《江苏教育·教师发展》杂志_江苏教育·教师发展2020年第11期杂志封面 / 杂志封面

《江苏教育·教师发展》杂志_江苏教育·教师发展2020年第11期杂志封面

江苏教育·教师发展2020年第11期目录

目录视点丨儿童成长:教师专业成长的应然指向回到生活世界的教师专业成长，是教师重新厘清成长意义的再出发。海德格尔认为，人与世界的关系是以“在之中”的形式而在的。由此，现象学中的教师专业成长，也应该是在人与世界的关系中的成长。走出教师成长“主体主义”的藩篱，需要我们直面教育对象的存在—...专题丨区域教师研训工作转型与创新主持人语 县（市、区）级教师研训机构中的教育科研、教学研究、教师培训和信息技术等“四位一体”的有机整合，可以实现资源多方汇聚，职能多维一体，从而共同促進教师队伍建设和教学质量提升。 南京市玄武区教师发

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