《中小学管理》杂志_中小学管理2023年02期杂志封面
中小学管理2023年02期目录
- 推进乡村教育振兴的三个关键点
- 乡村小规模学校在地化教育思考与实践
- 建设“融合型学校”：乡村教育未来发展新形态
- 探寻乡村教育高质量发展之路
- 以未来为指引：建设乡村“小而优”学校的温州行动
- 42年“行知路”：一所薄弱村小的创生与蜕变
- 融合·重建：乡村学校与乡土文化的联合突围
- 北京怀柔九渡河小学：让每个乡村教师都找到生长的力量
- 乡村学校的时代定位与振兴之路
- 以人工智能助力“互动课堂”：城乡教育一体化的县域探索
- 学校安全治理的理念转型：基于总体国家安全观的探讨
- 校本教学视导：一种指向自我发展的学校课程评价
- 15载“内高班”育人实践：画好民族团结最大“同心圆”
- 构建教学设计能力罗盘全域推进乡村教师培训
- 以心育心：为学生构筑心理健康教育课后服务网络
- “演”如何成为“学”：走向有意义的学习
- 混合式教学实施的现实问题与路径探索
- 试卷分析是技术问题
- 走出英才教育的认识误区
- “把自己当作方法”：要义认知与价值迁移
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