《教育家》杂志_教育家2023年05期杂志封面
教育家2023年05期目录
- 奋力开创区域教育高质量发展新局面
- “双减”之下，区域教育如何提质增效？
- 用未来的眼光，办好今天的教育
- “泉”心擘画“双减”育人新图景
- 从“突变”到“渐变”，传好育人接力棒
- 柔性衔接的爱都探索
- 以生为本，探索作业进阶之路
- 大单元视角下的作业设计新路径
- 做好“双减”加减法重构学校教育新生态
- 找准教育衔接点架起育人“立交桥”
- 凝聚“智慧力”，激发“双减”内生力
- “双减”之下，教育改革向何处去
- 科学“双减”，助推新区教育高质量发展
- 智慧赋能课堂，推动区域教育高质量发展
- 重构教育体系，“智能”破解“双减”之困
- 以“智慧”为抓手，让“双减”精准落地
- 画好“智慧”与“双减”的同心圆
- 智慧五育，助力“双减”升维
- 完善智慧教育体系，让孩子遇见更美好的未来
- 织就“双减”育人“经纬线”，激活学生成长“双引擎”
- 智慧“双减”，助推教育生态良性发展
- 寄语2023：办好教育，教育人有哪些期待？
- 党的二十大代表、贵州省望谟县实验高中副校长刘秀祥——站在乡村娃身后，给他们力量
- 建好人才成长“立交桥”
- 创新广西职教体系，再上育人新台阶
- “中文+职业技能”，职业教育走向国际化
- 融专业、树品牌，打好乡村振兴“组合拳”
- “标准化＋国际化”的职教办学之路
- 优化专业结构，大力服务乡村振兴
- 以昂扬姿态，迎接职业教育“黄金时代”
- “三融三通”，助力乡村特色产业发展
- OBE理念，助力幼儿保育专业声乐课程创新发展
- STEAM教育，引领信息技术课程创新
- 增强针对性，提高实效性，打造高效课堂
- 建构学前教师队伍“一体化”管理新模式
- 小阵地，大世界：提高校园的文化承载力
- 学校战略管理视角下，如何发挥校长领导力
- 小学不小，小学大用
- 从“向学而教”走向“教育共富”
- 由“大有可为”向“大有作为”进发
- 让工程启蒙型劳动成为育人新“法宝”
- 把课堂搬进田园 让学生向阳生长