《中小学班主任》杂志_中小学班主任2023年08期杂志封面
中小学班主任2023年08期目录
- 聚焦·聚力·聚心：以名师工作室建设打造教育发展新样态
- 名师工作室提升教师课程领导力：问题、实践与反思
- 建构“五力模型” 赋能名师成长
- 专业赋能：名师工作室培塑家校共育“生力军”
- 追忆朱正威先生：向当代教育名家的学习之路
- 教育发展的时代缩影 照耀前路的智慧光芒
- 朱正威的环境教育思想梳理及其现实启示
- 小学生涯启蒙教育的实践探索
- 基于认知结构：促进深度学习的有效路径
- 幼小衔接下的语文教学难点梳理与策略探析
- 基于学科特点，推进入学适应
- 精准设计数学教学，引导学生深度学习
- “小数除法计算”教学的有效性探析
- 微课教学法在“数与代数”教学中的应用
- PCK在初中数学教学中的应用
- 语文学习任务群视角下的革命文化教学
- 议题式教学：让生命成长成为“航灯”
- 后疫情背景下小学语文在线教研的困境与突围
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略
- 回应课程转型，落实儿童法治教育
- 小学道德与法治课堂应接“童气”和“生活气”
- 接轨学生心态的小学道德与法治教学设计
- 把读本课上出“思政味”
- 在水粉画教学中培养学生色彩感知能力
- 功能性训练在小学体育居家学习中的应用
- 微信公众平台在农村小学生科技活动中应用的实践研究
- 中国工笔画校本课程的教学探索
- 基于校园足球的学校特色文化建设实践
- 三增劳动教育：第三学段学生生活力培育新路径
- 具身认知理念下的实践基地项目化学习活动课程
- 以探究促能力，以活动助提升
- 开展思辨性阅读教学，提升学生思维品质
- 聚焦真实情境的创设
- 基于核心素养，创设教学情境
- 搭建思维支点，让学习真实发生
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