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- 前沿论坛丨智慧学习环境中学生的认知负荷 对学习投入的影响
- 摘 要：文章旨在探究智慧学习环境中，学生通过求助解决问题时，认知负荷影响学习投入的机制。作者通过研究收集的357份在智慧学习环境中学习的学生问卷，利用结构方程分析学业求助在认知负荷对学习投入的中介作用。研究发现：一是认知负荷对学习投入产生负...
- 前沿论坛丨高校课堂O2O信息化教学模式的 设计与探索*
- 摘 要：在互联网技术不断创新与发展的大背景下，许多高校学者将信息技术手段引入传统课堂，开始探索一种将线上线下教学融合在一起的教学模式。然而，目前关于这方面的研究还比较片面和零散，线上线下学习在时空上也是分离的，无法同时进行。文章通过研究O2...
- 前沿论坛丨网络教育学生付费App课程购买行为与需求分析研究
- 摘 要：移动学习正逐步成为网络学习的主流，借鉴或利用付费App课程资源促进远程学习者有效开展移动学习越发显得迫切。文章以H大学网络教育在读生为研究对象，开展了学习者付费App课程购买行为与需求以及提升移动学习绩效的策略研究。研究显示，学习者...
- 前沿论坛丨农村小规模学校信息化教学资源 使用效率的影响因素分析*
- 摘 要：利用信息化手段实现优质教育资源对偏远农村地区的覆盖是推动我国城乡义务教育均衡发展的重要战略。然而，在农村小规模学校的教育现实情境中，大批先进的硬件设备使用率低，资源闲置的现象极为普遍。文章从技术接受理论的视角出发，运用多元线性回归模...
- 创新探索丨“半成品加工”策略提升西部地区中学生自我效能感的研究*
- 摘 要：培养具备自主探究、创新能力的人才是国家人才培养的战略目标，而自我效能感水平、内在学习动机和信息技术素养在创新型人才的发展中具有重要作用。然而通过信息技术课教学实践发现，宁夏回族自治区的部分少数民族学生因自我效能感不足而对信息技术课程...
- 创新探索丨以项目推进中小学智慧教育发展的实践与思考*
- 摘 要：以项目和案例推进学校教育信息化发展是当前教育信息化推进的主要方式之一。文章通过调研成都市某区26所学校项目推进学校教育信息化发展的实际情况，以了解项目推进过程中取得的成效和存在的问题，提出了以信息化项目推进学校智慧教育发展的对策和建...
- 创新探索丨“互联网+5”：打通高职创新创业教育的最后一公里
- 摘 要：随着“互联网+”在各个行业的广泛应用以及创新创业人才需求的不断加大，高职创新创业教育的重要性得到了凸显。但现行高职创新创业教育还存在理念认识不一、与专业教育关系分离等问题。文章基于旅游管理专业教学实践的探索和应用，提出了高职“互联网...
- 创新探索丨基于TEO模式的小学礼仪教育教学实践创新研究*
- 摘 要：礼仪教育是传承文明、时代发展、孩子成长的需要。文章通过调查研究发现国内礼仪教育教学的共性需求，基于认知发现说、社会活动论及社会学习理论，提出了TEO模式。并基于该模式，提出礼仪教育应以校本教材为基础，将课堂教学、第二课堂、微信公众号...
- STEM与创客教育专栏丨基于机器人课程基地平台的 STEM教育实施策略*
- 摘 要：STEM教育注重培养学生创新精神和实践能力，注重培养学生解决现实世界真实问题的能力。STEM教育起源于美国，之后逐步在其他国家盛行。随着改革开放的深入、国民经济的发展、综合国力的增长，我国也逐步重视STEM教育在各学段的发展。但由于...
- STEM与创客教育专栏丨基于STEAM理念的《网店运营》课程教学探索
- 摘 要：《网店运营》是电子商务专业的核心课程，培养学生创业实践能力，为未来从事电商相关工作打下扎实的基础。STEAM理念注重跨学科，基于真实问题创中学，培养学生解决问题和创新能力。二者不谋而合，文章提出将STEAM理念渗透于《网店运营》课程...
- STEM与创客教育专栏丨创客式项目教学在编程类课程中的应用研究
- 摘 要：传统编程类课程教学难以激发学生的学习兴趣，不利于培养学生编程的思维与能力。基于此，文章将创客教育的理念与项目教学法融合成一种创客式项目教学法，并根据创客式项目教学的探究性、协作性和活动性三大原则，探讨了创客式项目教学实施的基本过程。...
- 课程建设丨首要教学原理视角下的《教育研究方法》 网络课程教学设计研究*
- 摘 要：教育信息化的快速发展使网络课程在现代远程教育中的地位日益重要。然而当前《教育研究方法》网络课程缺少相关教学原理的指导，缺乏从学生的角度进一步细化学习任务与具体流程，各环节不能有效衔接。文章针对《教育研究方法》网络课程教学设计中存在的...
- 课程建设丨军事职业教育MOOC运营实践与思考*
- 摘 要：MOOC是军事职业教育网络服务平台面向学习者提供的主要学习资源，需要规范化运营才能充分实现教学目标。文章结合军事职业教育平台的特色，研究了军事职业教育在线课程运营工作框架，分析了该平台上成功运营的《战争科学论》在线课程，总结提炼了改...
- 课程建设丨中小学信息技术课程发展现状与实践研究
- 摘 要：文章通过对巴彦淖尔市中小学信息技术教学开展情况进行调研，梳理了目前课程教学现状，对存在的一些问题进行了相应的反思，对解决问题的策略深入探讨，对下一步小、初、高信息技术课教学内容衔接和调整进行了指导，并对今后初、高中信息技术考试变化提...
- 信息技术与教学实践融合丨“互联网+”时代提升历史课堂 学习效能的路径探究*
- 摘 要：新课程一直关注学生学习方式的变革，随着时代的发展，如何利用互联网推动学生学习方式的转变，许多教师做了有益的尝试。然而因为教育环境的差异，每位教师对此理解不同，所以实践中的方法各异。常州高级中学历史组在实践中不断探索，利用创建历史学习...
- 信息技术与教学实践融合丨计算思维与小学数学教学的融合探究*
- 摘 要：文章分析了在小学数学教学中融合计算思维的可行性，首先从如何以不插电的形式将计算思维整合到小学数学教学中的视角，阐述了教学设计应该涵盖哪些计算思维核心要素;然后结合具体数学内容阐述了计算思维与数学教学之间的联系，以使抽象的计算思维过程...
- 信息技术与教学实践融合丨基于教育资源公共服务平台下 初中体育作业的设计与实践
- 摘 要：作者针对传统体育作业设计与实施过程中遇到的种种问题，结合自己在体育作业实践中的一些经验，提出了借助信息化的手段实现体育作业模式创新与问题解决的思路，尝试利用济南市教育资源公共服务平台将体育作业通过线上布置、线上统计、线上评价等方式实...
- 信息化促进能力提升丨基于计算思维培养的中小学 开源硬件课程开发探究*
- 摘 要：文章通过梳理相关文献分析了计算思维教育的研究现状;以开源硬件为视角，对比三种常用的开源硬件，从教学方式、开源硬件的自身功能探讨了开源硬件对计算思维能力培养的重要性;阐述开源硬件、课程和计算思维的关系，明确开发开源硬件课程可以更好地促...
- 信息化促进能力提升丨教育信息化2.0建设中的人才培养策略漫谈
- 摘 要：文章以基础教育人才培养为例，简要介绍了徐州市铜山区的教育信息化人才培养策略。互联网与物联网并存的信息时代，亦是数据分析和数据管理彰显其价值的大数据时代，教育信息化从智慧校园向智能校园迭代发展，也进入了教育信息化2.0快速发展的阶段[...
- 信息化促进能力提升丨极简教育技术视角下教师信息技术 能力提升管窥*
- 摘 要：信息技术的发展使教育教学方式发生了巨大的变革，教师的角色被重新定位，教师信息技术能力的提升对教学极具现实意义。技术的快速发展和资源的极大丰富，也让教师选择信息技术的难度加大，加之时间和精力有限，一些教师对信息技术有一定畏惧感;相关教...
- 技术应用丨基于微信小程序的教学服务应用软件开发与教学实践*
- 摘 要：为了推动高校教学改革，提高教学效率和教学效果，作者开发了一款基于微信小程序的教学服务应用软件，该软件具有跨平台、无需安装、便于升级维护、用户体验优良等优点，能够支持课程教学、课堂测验、课堂活动等功能。无论课堂内外，师生都可以很方便地...
- 技术应用丨视频交互的功能设计及其教育应用展望*
- 摘 要：在线学习的快速发展引起了众多学者对教学视频的关注，交互在教学视频中扮演着重要角色。作者从学习者对教学内容的控制程度入手，将其中存在的交互形式分为无控制、部分控制和完全控制三类，同时选取9个学习类和商业类平台进行分析，总结平台中存在的...
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