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- 前沿论坛丨艺术与STEM课程融合的方法和路径：促进STEAM教育的实现
- 摘 要：随着STEM教育向STEAM教育的转变，艺术如何与STEM课程融合有待系统研究。文章基于《美国新泽西州艺术融合指南》（Arts Integration User Guide for New Jersey Educators and ...
- 前沿论坛丨“一师一课”活动对促进教育教学变革影响的分析与思考
- 摘 要：信息技术与教育教学深度融合是教育信息化发展的重要目标之一，“一师一课”活动正是在此背景下产生的全局性规划和重大决策。文章选取了2019年张掖市域内评选的“县级优课”为研究对象，以课堂实录资源的应用为切入口，研究利用数字资源促进信息技...
- 前沿论坛丨5G场景下中小学教育信息化的布局
- 摘 要：随着5G技术的日趋成熟，各类设备应用也趋向完善，中小学的课程模式、教学教研、学校管理等方面都将发生变化，也将建构起5G环境下新的教育生态。文章基于5G的应用场景，分析思考了5G场景下教育的转型方向。用新的视角和认知，重新审视中小学教...
- 前沿论坛丨自媒体下信息伦理规制及青少年权益保护研究
- 摘 要：互联网的发展带动了自媒体市场的日益成熟，作为社交新宠的短视频App影响力逐渐扩大。近些年来，一些自媒体不断暴露出信息污染、信息安全、信息蚕房固化、群体极化倾向等信息伦理方面的问题。如何加强监管，把握好短视频的内容和尺度以减少其对于青...
- 创新探索丨“双创”教育理念引领下实践教学体系的构建与实践
- 摘 要：社会发展对创新创业提出了新要求，高校被赋予培养双创人才的新使命，那么高校如何打造“双创”升级版，提升学生的创新创业实践能力，在行业—专业—就业衔接上做到有机的匹配？作者以数字媒体技术专业人才“双创”能力培养为出发点构建实践教学体系，...
- 创新探索丨基于STEAM理念的3D打印课程教学设计研究
- 摘 要：随着STEAM教育理念的兴起，培养拥有跨学科思维能力人才成为教育研究者关注的焦点。随着STEAM教育理念的普及，开展3D打印课程对于培养跨学科思维能力具有十分重要的作用。文章首先概述了STEAM教育的内涵，然后通过对STEAM教育与...
- 创新探索丨基于直播课堂的引领式在线学习模式分析与实践
- 摘 要：在当前“停课不停学”的背景下，各地中小学纷纷开展了直播课堂的在線学习。相比于自主式在线学习，引领式在线学习更能保障中小学有序开展教学活动和提升教学质量。文章以四个省市的667名中学生为调查对象，调查了直播课堂中教师在线学习引领度、学...
- 课程建设丨面向计算思维培养的初中Python项目式学习教学设计流程构建
- 摘 要：文章梳理了人工智能和大数据背景下我国中小学编程教学的现状与问题，阐述了项目式学习的内涵与操作模式，分析了计算思维的概念与内涵。并且以计算思维培养为导向，融合项目式学习理念，构建了初中Python项目式学习的教学设计流程 ，以期为解决...
- 课程建设丨基于区块链理念的高职传媒类专业群《摄影摄像》课程教学创新初探
- 摘 要：当前《摄影摄像》课程已成为高职院校传媒类专业群的平台课程。区块链技术的加快推进应用必将带来教育理念的创新，也对高职传媒类专业群《摄影摄像》课程提出了新的标准和要求。文章通过分析高职《摄影摄像》课程所面临的信任危机、参与度低、实效下降...
- 课程建设丨大数据背景下公安情报类课程体系建设研究
- 摘 要：公安情报工作作为公安工作的一个重要环节，发挥着辅助决策、预警防控、精准打击等关键作用，尤其在大数据环境下，向“数据”要“战斗力”成为公安情报工作新的发展方向和工作内容。文章分析了大数据背景下公安情报工作对公安情报类课程的现实需求，提...
- 课程建设丨基于“新商科”背景的财务管理仿真实验设计与应用
- 摘 要：文章以“新商科”理念给财务管理实验带来的冲击为背景，探讨了在新商科模式下如何搭建财务管理仿真实验平台。该平台以学生为中心，通过模块化实验项目组合，实现对真实场景的仿真，突出培养学生的数据处理和分析能力;进而结合知识图谱概念，探讨了财...
- 信息技术与教学实践融合丨在线课程交互学习活动的设计与实践
- 摘 要：文章以对《金融基础知识》在线课程的交互学习活动设计为例，依据联通主义学习理论和教学交互层次塔理论，着重探讨了在“互联网+教育”背景下交互学习活动设计的理念及思路。研究表明，基于Moodle平台的在线课程可以满足精心设计自主学习活动、...
- 信息技术与教学实践融合丨“输出驱动假设”指导下手机视频拍摄在大学英语听说教学中的应用探析
- 摘 要：文章在“输出驱动假设”理论的指导下，以西安理工大学经济与管理学院2014级、2015级、2016级114名学生作为教学实验对象，在英语听说课程教学中通过手机视频拍摄的方式完成任务输出。通过对教学实验效果及学生问卷调查的数据分析，发现...
- 信息技术与教学实践融合丨动画类资源的设计及在高职药理学混合教学中的应用研究
- 摘 要：动画类资源是优质数字教育资源的重要类型，也是职业教育专业教学资源库、精品资源共享课等建设与应用的重要组成部分。文章以高职《药理学》课程“传出神经系统药物”为例，探索了动画类资源的设计及在混合教学中的应用，为丰富资源库、资源共享课的资...
- 信息技术与教学实践融合丨SPOC模式下初级汉语听力课的混合式教学设计
- 摘 要：受开放教育资源及泛在学习理论的影响，国内外高校掀起了线上+线下的混合式教育改革浪潮。其中，SPOC模式以其自身的优势，在一定程度上克服了MOOC与本土化课程匹配困难的问题，成为高校校内课程改革的重要途经。文章从SPOC模式运用在对外...
- 信息化促进能力提升丨乡村教师信息技术应用能力现状调查研究
- 摘 要：文章以信息技术应用意识、应用知识及操作能力为评估指标体系，对山西省六个市的1042名乡村教师信息技术应用能力及其影响因素进行了调查，发现乡村教师信息技术应用能力整体水平不强;不同年龄、学历、学科的乡村教师在信息技术应用能力方面均存在...
- 信息化促进能力提升丨新时代背景下高职教师信息化教学能力提升路径研究
- 摘 要：教育信息化“十三五”规划指出，要建立健全教师信息技术应用能力标准，增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力。作者通过分析当前教师信息化教学能力标准及研究现状，基于标准化与个性化、实际性与时效性、可行性与可操作性，面向高职院校信息化教...
- 网络学习空间丨基于SPOC的高职高专英语混合式教学实践
- 摘 要：《教育信息化2.0行动计划》提出开放慕课资源共享，提升慕课服务水平。在慕课基础上提出的SPOC模式，重组并创新了在线教育和课堂面授新模式，实现了慕课大规模资源的个性化教育。文章结合国家级二等奖课例《扬民族品牌，品家国情怀》，主要探讨...
- 网络学习空间丨基于超星泛雅平台的在线开放课程建设与实践
- 摘 要：新冠肺炎疫情促使网上教学迅猛发展，超星泛雅是各高校使用的热门平台之一。本研究采用超星泛雅平台，以动画专业《数字合成技术》课程为例，架构了一门在线开放课程，阐述了一种可行的在线开放课程视频资源库建设方案，以“学、练、评”方式进行教学流...
- 课件制作丨基于ADDIE模型的微课设计与开发
- 摘 要：在信息技术蓬勃发展的今天，“短小精悍”的微课契合了“互联网+”时代学习者的注意力模式和碎片化学习的特征。文章简要介绍了ADDIE模型，探讨了ADDIE模型与微课设计开发之间的关系，构建了基于ADDIE模型的微课设计开发模式，详细论述...
- 课件制作丨演示型课件的视觉逻辑建构
- 摘 要：多媒体演示型课件在教学中应用非常广泛，将视觉逻辑理论应用于课件设计中，对学生的理解与记忆有着很大的帮助。文章分析了传统书籍与多媒体课件视觉化呈现的特点，对多媒体课件的视觉逻辑进行了深入挖掘，提出了多媒体演示课件的视觉逻辑建构方案。 ...
- 技术应用丨基于直播技术的在线教学设计与实施
- 摘 要：直播教学是远程教育发展至今的最新形态，在丰富了教学方式的同时，也带来新的研究课题。文章探讨了基于直播技术开展在线教学中的直播教学模式建构、教学方案设计、教学实施策略以及教学评估策略选择等内容。尝试构建了讲授、推演类直播教学模式和基于...
- 技术应用丨高校程序设计类课程网上考试自动组卷方法的研究
- 摘 要：针对程序设计类课程网上考试系统组卷存在的问题，作者根据软件工程的理论，从在线考试系统整体角度出发，对计算机专业程序设计类课程的特征进行深入研究，分析影响试卷生成的多种因素，提出一套多元随机程序设计类课程网上考试系统智能组卷算法。该组...
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