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- 卷首论语丨我就是我，做不一样的教师
- 教了35年书，做过十几年班主任。至今与我联系较多的学生，还是我做班主任时班上的同学。我觉得，尽管做班主任要比别的任课老师操更多的心、付出更多的精力和时间，但是收获也更多。用句老话说：一个没有做过班主任的老师，就像一个没有做过母亲的女人，人生...
- 课程导航丨整本书阅读与研讨任务群的解读与教学策略分析
- 随着高中语文课程改革的不断深入，国家进一步加强了语文教材的顶层设计，新教材呈现出许多新特点。其中，“学习任务群”的设置可谓一大特点，在18个学习任务群中，“整本书阅读与研讨”任务群可谓亮点。因此，“整本书阅读”成了当下语文界的一个“热词”，...
- 教材解读丨巧接妙引入门庭
- 《春》选自部编版语文教材七年级上册第一单元。本文试从释义、解码、评鉴3个角度进行文本解读，并对课堂教学设计及其影响因素进行探讨。 一、文本释义 《春》是描写春天的散文，全文围绕一个“春”字，通过盼春、绘春、赞春，描绘了一幅幅美丽的春天画卷，...
- 教材解读丨揣摩言语走近作者内心
- 《阿长与〈山海经〉》选自部编版语文教材七年级下册第三单元。本文试从释义、解码两个角度进行文本解读，并对课堂教学设计及其影响因素进行探讨。 一、文本释义 《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生唯一一部回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇。1926年，鲁迅...
- 名师课堂丨基于学生发展核心素养理念下的“教学做合一”
- 学生核心素养，是指学生应具备的能够适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学科中的课堂教学活动——“教学做合一”，是学生发展核心素养的有效途径。它要求教师把“教”“学”同“做”三位一体联系起来，与现实的活动相结合，改变过去“满堂灌”...
- 名师课堂丨巧用“六顶思考帽”提高预习实效
- 预习是上好语文课的重要环节之一，是学生自觉应用已有知识对新课文进行主动求知的过程。有效的预习能够激发学生自主学习的主观能动性，提高学生独立思考问题的能力。但是，当前的语文预习存在不少问题，教师不重视预习，缺乏有效的预习方法指导。如：预习作业...
- 情感教育丨研究情感教育，是偶然也不是偶然
- 编者按 著名教育学家朱小蔓教授开创和引领了我国当代情感教育研究，硕果累累，为教育改革和创新做出了重要贡献。情感教育是对消费主义、技术主义和功利主义语境下的教育乱象的“一种疗救”。今天，我们已经越来越重视现代人的情感文明建设，越来越重视完整人...
- 情感教育丨朱小蔓教授的师爱故事
- 朱小蔓教授是博士阶段引导我成长的恩师。2008年9月，我有幸投到了朱小蔓教授门下，在南京师范大学教育科学学院攻读德育学专业博士研究生，成为她在南师大的关门弟子。在朱门这个大家庭里，朱老师既是我们学业发展上的学术导师，更是我们精神成长上的心灵...
- 情感教育丨亲近与行远：朱小蔓先生教育思想的实践影响
- 遇见其实是一件奇妙的事，人群之中更多的是遇而不见，擦肩而过就再也不回眸了;那难得的、小概率的既遇且见，往往具有非同一般的意义。在我的教育生涯中遇见朱小蔓先生，就是这样别具价值的小概率事件。先生的人格魅力、教育情怀与学术思想对我产生了深刻的影...
- 情感教育丨基于情感教育理论的常用教学操作方法
- 朱小蔓教授指出：情感教育的特点，是以情感为切入点，重视情感的作用和力量，运用情感的机制和条件，探寻如何使用情感性的品质支持和促进学生素质的提高。 大量的研究表明：在中小学教学教育过程中，无论是德育还是智育，科学的教育常常选择以情感为切入点。...
- 课程教学丨另类解读《社戏》
- 鲁迅在《社戏》中营造了一个民风淳朴、邻里和睦的“乐土”。每次读到平桥村的生活，看到月下如仙境般的江南水村美景，总会让人不由自主地想到“世外桃源”。那里的生活是平靜美好的，那里的人们更是淳朴善良的。有学者认为平桥村是鲁迅心灵诗意的精神家园。笔...
- 课程教学丨国际理解教育：铸就学生“国际心”
- 初中英语教材中蕴含着丰富多彩的国际理解教育的内容。在英语教学中教师要积极挖掘教材中的国际理解素材，巧妙合理地融入教学之中，有计划、有针对性地对学生进行国际理解教育，以充分发展英语学科中国际理解教育的价值，让学生在获得英语基础知识和基本技能的...
- 课程教学丨基于KODU程序设计课程的教学实践研究
- 2017年7月，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，该规划明确强调在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。中小学阶段，人工智能与编程相关课程主要以信息科技学科为载体，主要着眼于培养学生的计算思维、逻辑思维以及问题解决能力。具...
- 课程教学丨别样结尾让课堂锦上添花
- 语文课堂教学犹如作文讲究“凤头豹尾”一样，既需要煽情引人的导语，更需要精彩动人的结尾。然而实际教学中结尾并没有引起足够重视，枯燥无味、片言只语，甚至干脆省掉。一篇好文，新颖别致、构思独特，就会令人拍案叫绝、赞赏有加。俗语说：“编筐织篓，全在...
- 课程教学丨运用手绘线条 培养图示思维能力
- 手绘线条图像作为“造型·表现”绘画训练内容，对学生视觉思维的培养具有重要作用。图示思维的根本特点是形象化的思想和分析，作图者把思维活动外延，通过图形使之外向化、具体化。在初中美术教学中，笔者结合手绘线条图像教学，有意识地对学生进行...
- 课程教学丨任务驱动式片段写作：一举多得
- 《先秦诸子选读》作为人教版高中语文选修课，综合“课程标准”和“教材说明”以及高考要求来研判，教学的主要目标应该有两个：了解诸子思想，积累文言知识。一切教学方法都应该围绕落实这两个目标而进行。经过多年的摸索和实践，笔者认为“任务驱动式片段写作...
- 课程教学丨三图五构：让学习真发生
- 2019年6月，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》指出：“要优化教学方式，坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自...
- 课程教学丨“长山河精神”引领下的劳动教育实践研究
- 《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：“全面发展素质教育应加强劳动教育。要加强学生生活实践，农村地区要安排相应的学农实践基地。”笔者观察发现，农村小学生纯朴的劳动品质亟待培养，自己的事情懒得做、班级的事情推...
- 课程教学丨甄别选用 成就精彩
- 微视频是指教育教学过程中使用的形态多样、时间相对较短、内容针对性强、操作简便的一种视频形态（赵桂娟，2014）。初中生的英语水平较低，阅读能力有限，虽然初中英语阅读课的题材丰富多样，但大量的文字阅读难免会令学生产生厌烦之感。微视频技术的合理...
- 热点关注丨孩子，你为什么要撒谎？
- 教育是慢的艺术，成长是慢的过程。孩子在成长过程中出现这样那样的问题是在所难免的。作为家长、老师一定要沉住气。一旦操之过急，很可能就会导致问题出现。 那是一个难忘的夜晚。晚饭后，我斜靠在沙发上休息。女儿亲昵地在我怀里蹦来蹦去。虽然觉得女儿闹腾...
- 学科素养丨还原被“误导”的济南冬天
- 老舍先生的《济南的冬天》是入选初中语文教材的传统名篇。记得当初学习该文的时候，我心里充满着对济南这座城市的无比向往，更对济南的人们满怀羡慕之情。面对令人生畏的寒冷严冬，不禁幻想着：要是哪天我们能生活在这样“慈善”的冬天里，该有多好啊！ 后来...
- 学科素养丨“疑罪从无”法律原则也适用教育管理
- 一个孩子，经常说谎，隔三差五地不做作业，疲沓散漫。今日，被课代表投诉：又没有交作业。你找来这个孩子，询问理由，孩子却振振有词地告诉你：他的作业忘在家里了。 作为老师，你如何处理？ 对于这种情况，不同的老师有不同的解决方法。但归根究底，也不外...
- 学科素养丨开展节气教育 促进文化传承
- 2016年，二十四节气正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产，被称为“中国的第五大发明”。二十四节气是古代中国人认识世界、认识自然的智慧结晶，饱含着文化知识和文化韵味，体现了中华民族身上流淌的文化基因。要坚定文化自信，繁荣社会主义文化。...
- 学科素养丨运用“行为认知法”纠正学习挫败中的错误和行为
- “认知行为法”是通过改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程心理辅导方法。它的主要着眼点在对学习受挫者的认知问题上，通过对话启发、演绎推理、重构认知、行为跟进等辅导手段，改变这类学生对自己、对他人、对事物的看法与态度，及其呈现的心理问题和...
- 学科素养丨初中数学教师快速成长的建议
- 教育的发展依赖教师的专业成长。对于一个刚毕业走上讲台的新教师而言，历练成长不可或缺。目前各地教育部门及学校，对新教师的成长主要采取校本培训、集中学习和网络学习等方式。这些方式有一个显著特点：理论大于实践，缺乏细节的指导，个别方案流于形式。新...
- 学科素养丨少先队活动的实践教育功能
- 充分运用少先队的团队组织教育优势，全力发挥少先队实践教育所独有的功能，从而更好地落实组织教育、自主教育、实践教育相统一的基本要求，是新时代少先队和思政课工作中的一个永恒主题。笔者结合多年工作实践，谈一些想法和体会。 一、坚持思想灌输与启发诱...
- 学科素养丨分享阳光分享爱
- 凭栏远眺，高楼大厦鳞次栉比，我们的城市高了、美了，然而钢筋水泥砌的现代都市总给人一种莫名的疏离感。街道上车水马龙，行人脚步匆匆，人与人之间的交往，难免流露着陌生、淡漠、矛盾、猜疑。如果这样的阴影投射到学生身上，将是一件多么令人遗憾的事！ 学...
- 课题样态丨作文难，走出套路更难
- 近日，讲评第一次作文《放眼看民勤》，我把整堂课分为了三个篇章：第一篇章，我好高兴;第二篇章，我好忧伤;第三篇章，我好欣慰。学生的作文起伏了我的心情，我深深感到作文难，走出套路更难。 套路，作文的桎梏 让我感到高兴的是本次写作训练不乏优秀之作...
- 课题样态丨基于前概念转变的生物科学史教学研究
- 2017年版《普通高中生物学课程标准》指出：“在教学过程中，教师还必须注意学生头脑中已有的前概念，特别是那些与科学概念相抵触的错误概念。课堂教学活动要帮助学生消除错误概念，建立科学概念。”这其实就是概念转变教学，它强调学习者学习过程易受先验...
- 课题样态丨以晏殊词为例看自然风物对初中生诗心培养的意义
- 莫言在诺贝尔文学奖获奖感言中感慨文学乃“无用之用”。现实生活中我们发现诗歌这种文学样式，似乎真的“无用”了。喜欢诗歌的学生越来越少，似乎就是为了应付考试，至于写诗的学生更是少之又少。信息化时代，传统的阅读内容、阅读方式发生极大的改变：手机那...
- 课题样态丨复习型微课提升学业自我效能感的实证研究
- 一、研究背景 1.翻转学习革命的学科变革——生物学微课时代 自以塔尔伯特的翻转课堂教学模式建构以来，翻转式学习在国内的引荐、调试与创生层出不穷，一时间格斯坦、马萨莱姆等为代表类型的翻转式学习被广泛应用到生物学教学中。翻转式学习革命依赖于精巧...
- 课题样态丨“研学课堂”让初中地理教学灵动起来
- 在“研学课堂”中，教师应突出学生的主体地位，让学生能够主动地提出问题、分析问题、解决问题，让地理教学灵动起来。 一、多元导入，创设学习情境 1.古诗词导入，创设悬念 教师要在教学环节中注重“导入”的设计，在研学的地理学科教学中利用传统文化创...
- 专题报道丨智慧分享 助力成长
- 由杭州市富阳区教育局和杭州师范大学共同主办的第二届“公望”全国班主任论坛，于2019年11月15—16日在杭州富阳银湖实验学校召开。本次论坛的主题是“班主任智慧与智慧班主任”。各地教育局、教研室负责人，以及来自全国各地的班主任教师共600余...
- 三言两语丨《中小学班主任》社群话题讨论选录
- 第七期话题 新接手这个班级的时候，我对这个班级的情况进行了摸底，选了几个各方面都比较优秀的学生做班干部。可是，没过几天，我就发现，部分班干部根本管不住学生，一些刺头学生也总是挑事。现在我很被动，不知道怎么办才好，更不知道怎么去选班干部才能管...