《家长·中》杂志2020年08期最新目录订阅 / 杂志目录

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刊首丨语文教学离不开提问

灵活运用课堂上的提问，对激活学生的学习兴趣，深度挖掘教学内容有积极意义。但从目前的实际情况看，语言教学的有效提问实践还普遍存在问题，具体表现为课堂上的问题多浮于表面，流于形式。比如“懂了吗？”“是不是？”“对不对？”“会了吗？”等，这显然都...

本刊视线丨提高幼儿心理健康教育质量的策略漫谈

【摘要】随着现阶段社会政治、经济、文化等事业的高速发展，教育教学中对学生心理健康教育的重视程度也有了显 著增强，在各个阶段的教育中都开设了心理健康教育课程。然而由于受到诸多因素的影响，幼儿心理健康教育教学的质量始终无法得到有效提升。基于此，...

本刊视线丨试论中学生不良行为习惯的成因及对策

【摘要】中学阶段是一个人成长和学习知识的黄金时期，学生行为习惯的好坏直接影响甚至决定了他今后的人生道路，所以教师和家长都要重视养成教育，重视学生良好行为习惯的形成。本文对中学生不良行为习惯的成因及对策进行简要分析，以期引起家长和教师的重视。...

本刊视线丨幼儿园特殊儿童随班就读的融合教育探究

【摘要】特殊儿童随班就读已经成为我国特殊教育工作的一种重要形式，如今，这种形式已经从小学逐渐扩展到幼儿园当中。但是针对懵懂无知的幼儿，怎么做好特殊儿童随班就读的工作，就变得尤其重要。本文就从特殊儿童的随班就读出发，探讨在幼儿园针对特殊儿童随...

本刊视线丨如何提高培智学校数学课堂教学的有效性

【摘要】针对特殊的群体，在教育上并不是以成绩为主，其主要是为了让孩子通过逻辑训练得到智力的开发，从而能够独立生活。那么培智学校的数学课堂教学就需要从孩子的生活方面出发，以开发智力为主，从而帮助学生融入社会生活当中。本文就如何提高培智学校数学...

本刊视线丨简析智障儿童生活自理能力的培养策略

【摘要】在特殊教育过程当中，培养智障儿童的生活自理能力也是重要的教育内容之一。通过一系列的技能培训以及强化锻炼，智力障碍儿童能够对自身的衣着、饮食、大小便以及个人卫生，乃至个人安全方面形成自理意识。基于此，本文对智障儿童生活自理能力的重要性...

本刊视线丨现代教育信息技术与体育教学的融合研究

【摘要】体育学科属于工具类学习科目，体育教学主要是培养学生保护自己身体的能力和掌握体育锻炼的方式方法，注重学生建立健康的生活方式，并使用正确的体育锻炼方法进行锻炼。本文根据新的课程标准对体育学科注重学生德智体美劳全面发展的要求，提出现代体育...

本刊视线丨小学体育课堂中提升学生体质的有效途径

【摘要】本文主要参考了当下小学体育课堂学生锻炼的情况，具体分析了其中存在的问题，并且针对小学体育课堂中提升学生体质的有效途径提出了一些个人见解。 【关键词】小学体育;学生体质;途经 中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1006...

本刊视线丨森林幼儿园体育活动模式思考

【摘要】现代社会正在高速发展，孩子的教育一直是社会重点关注的，尤其是学前教育，这对一个孩子的影响非常大，可以说是决定性的作用，所以能在学前接收到更加科学的教育，这对孩子今后的发展帮助非常大。 【关键词】森林幼儿园;体育活动;思考 中图分类号...

本刊视线丨幼儿足球教育游戏化课程的设计策略探究

【摘要】学前教育目前在我国教育体系中的受重视程度越来越高，学前教育是幼儿的启蒙教育阶段，目标是培养幼儿的学习兴趣、引导幼儿掌握基本的知识和运动技能。其中幼儿足球教育作为学前教育重点开展的教学活动，对幼儿的成长发育有着重要作用，特别是对于大班...

本刊视线丨初中体育的个性化教育实施探索

【摘要】新形势下，全国教育事业发展迅猛，新课改不断深入，初中体育教学也面临新的挑战与机遇。此时，教师不仅要注重体育知识教育，还要重视学生的全面发展，重视学生的个性化发展，发挥体育教学目标，促进学生身心健康发展。但是，在实际体育教育中，如何在...

本刊视线丨现代体能训练在中小学体育教学中的运用策略研究

【摘要】目前，青少年受到课业、电子游戏等一系列因素的影响，我国正面临着关于青少年体能素养下降和体能训练减少的重要问题，而且，这一问题正在被社会各界密切关注，如何在完成课业的基础上，增加学生的体能训练，已经成为教育界体育部门改革的一个重点方向...

本刊视线丨创新形式，实现初中数学教学有效性

【摘要】传统单一的教学模式使学生对抽象的数学知识产生倦怠，教师必须要适应新课改方向，从学生的全面发展出发，探析有效的教学方式，引导学生积极投入数学课堂中，坚持生本理念。本文从应用信息技术，突破教学重点、难点;借助问题启导，发展学生数学思维;...

本刊视线丨简析如何构建小学数学高效课堂

【摘要】数学在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色，其知识涵盖面广泛，始终贯穿于学生的学习道路与成长过程，能够有效提升学生的逻辑思维能力，但现实情况却是，很大一部分学生对数学知识的学习效率较低，导致教师的教学质量下降。教师应当采用怎...

本刊视线丨提高初中数学教学有效性的策略研究

【摘要】实现教学的有效性是每位教师教学的终极目标，初中数学教学也不例外。但是由于受到一些因素的影响，使学生学习的积极性有所降低，进而在一定程度上阻碍了初中数学教学有效性的提升，最终导致学生掌握的数学知识有限。鉴于此，采用何种策略开展数学教学...

本刊视线丨浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

【摘要】当代更加强调素质化的教育，而数学作为主要的学科之一，除了让学生掌握数学知识以外，还应该注重对学生的能力培养，这其实也是社会对人才的要求，因此，在数学教学中培养学生的创造性思维，成了数学教师极其关注的一点，教师应该如何在数学教学中对学...

本刊视线丨小学数学教学过程中分层教学的实践探索

【摘要】对于以往小学数学教学中普遍存在的教学方法单一、教学模式落后等问题，以“因材施教”教育理念为依托所提出的分层教学法在课堂教学过程中得到了较为广泛的应用，以保障所有学生的学习积极性。对此，文章基于分层教学理念，详细分析了分层教学视角下小...

本刊视线丨提高小学数学课堂教学质量的策略研究

【摘要】课堂教学质量的提升是新课标改革的重要目标，也是实现“减负增效”的需要。由于小学阶段是学生第一次系统性地接触这门学科的重要时期，也是打好基础的关键节点，因此，如何提高小学数学课堂教学质量，成了广大教育工作者必须解决的问题。本文作者从四...

管理丨小学班主任管理艺术创新之我见

【摘要】小学班主任班级管理工作的开展质量，直接关系到学生在课堂当中的学习和生活，可以说良好的班级管理是有着很重要的意义的，因此，小学班主任也需要不断地进行管理艺术的创新探究，从而可以更好地维持班级的秩序，让班级里形成更为积极向上的班风，学生...

管理丨通过德育优化小学班主任班级管理的相关思考

【摘要】立德树人是小学教育的根本任务，也是小学班主任开展班级管理工作的基点。在日常教育与管理过程中，班主任需将德育放在重要位置，通过科学合理的教育促进小学生道德素养的提高，推动小学班级管理工作优化。本文联系实际，就如何通过德育优化小学班主任...

管理丨初中班主任如何做好学生德育工作

【摘要】初中阶段的学生正处于“三观”形成的关键时期，在此阶段强化学生的思维观念及道德教育至关重要。为此，作为初中班主任一定要结合学生的实际状况，积极探究合理的教育模式，做好初中生的德育工作，进而帮助初中生构建乐观向上的观念，督促其自觉规范自...

管理丨初中道德与法治教学中激发学生爱国情怀的研究

【摘要】道德与法治教学在学生初中阶段这一关键的学习生涯过渡时期，对于学生的身心健康发展以及人格的健全起着重要的作用。随着现代化素质教育的推行，如何在初中道德与法治教学中激发学生的爱国情怀，成了如今初中道德与法治教师需要思考的问题。 【关键词...

管理丨高中德育与心理健康教育的融合研究

【摘要】德育与心理健康教育相辅相成，密不可分，相互渗透。高中阶段的学生正处于三观树立的重要阶段，德育与心理健康教育的有效融合，能引导学生建设良好的心理状态，形成良好的道德品质。这对于促进学生全面发展，培养21世纪高素质人才具有重要意义。接下...

管理丨提高小学道德与法治课教学的实效性策略研究

【摘要】道德与法治课只有与生活联系起来，教育才会显得鲜活有趣;只有与生活联系起来，教学才会变得有意义。在道德与法治课的教学中，不恰当的方式会让学生觉得教师是在说教，因此，教师要用符合相应内容的教学方式来呈现。道德与法治课要实现课堂的开放性，...

管理丨魅力桥牌

【摘要】桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，不仅能提高记忆力、磨炼意志，还能提高孩子的逻辑思维判断能力、计算能力、推理能力。更重要的是桥牌能作为教育的载体，培养孩子团结合作、文明儒雅、直面失败的优秀品質。开展桥牌教学活动，把桥牌...

管理丨巧借微课让德育“活”起来

【摘要】这是一个无“微”不至的时代，微博、微信、微视频等成为我们学习、工作、生活中必不可少的工具，更深受学生的喜爱。面对势不可挡的“微”世界，学生的思想、心理、人生观等都在潜移默化地发生着“微”变化。本文结合学校实际，分析了利用微课帮助学生...

管理丨以绘本故事为载体开展幼儿德育的研究

【摘要】绘本故事是深受幼儿喜爱的图画故事书，同时也是幼儿德育的有效载体。本文从幼儿兴趣、德育质量、幼儿成长发展等方面，对绘本故事在幼儿德育中的应用优势进行简单分析，并从创新完善绘本阅读活动，尝试以绘本为载体的多种德育表现方式，营造良好环境，...

管理丨提升初中生语文问题素养的几点做法

【摘要】在语文教学过程中，学会思考问题是学习语文的重要途径。初中生学习语文提出问题的过程，实际上是防止思维单一化，并深入研究语文知识，形成自身独有的知识体系，提升语文素养的过程。初中生在语文课堂中要不断地提出问题，形成独特的见解，从而不断地...

管理丨初中语文教学中提高学生表达能力的路径分析

【摘要】随着教育的不断发展，提高学生表达能力成为语文教学中的重点之一，为了使学生的表达能力得到提高，教师需对其相关路径进行全面分析。本文从培养表达能力的重要性入手，对提高学生表达能力的路径进行全面分析，此次研究对表达能力的重要性进行明确，从...

管理丨例谈农村小学数学教学中学生问题意识的培养

【摘要】良好的問题意识，既是学生学习的源动力，也是学生学习的触发器。然而，在农村小学数学课堂中，却有相当一部分学生缺乏良好的问题意识。问题意识的缺乏，不仅会严重影响课堂教学效益的提升，还会严重阻碍学生核心素养的发展。本文将在理论联系实际的基...

管理丨园本教研引领 助力教师成长

【摘要】本文以我园教师为研究对象，发现并解决教师工作中现存的问题，帮助教师在有序的教研活动中不断反思、总结经验，调动教师的主动性，促进教师业务能力的提高，把我们的幼儿园打造成好学、乐学的幼儿园。 【关键词】积极;持续性;园本教研 中图分类号...

管理丨聚焦课堂，“宁和学优娃”评价的优化路径

【摘要】在学生发展核心素养校本化理解的行动中，学校聚焦学生的课堂学习行为，提炼出了“宁和学优娃”评价的优化路径：从个体到团体的转向，扩展评价的主体;由教师向学生的更迭，转换评价的实施;达成度与参与度并重，调适评价的要求。 【关键词】校本化理...

管理丨小学英语词汇教学中自然拼读的运用

【摘要】小学英语的学习其实与汉语有很多相似之处，比如英语的拼写和汉语一样，都是由单个的字母元素组合而成，英语单词主要是由26个字母以及48个音标组成的，掌握英语拼读法对于今后英语学科的学习有很重要的作用。本文主要是对自然拼读法在小学英语教学...

管理丨论小学初始年级班级个性文化的创建

【摘要】随着新课程改革在我国中小学的进一步普及，小学教师越来越重视小学班级物质文化的建设，注重激发学生在学习中的潜能，从而引领学生自主成长。本文主要研究了在走心班集体建设的背景下，小学初始年级班级个性文化的具体创建，然后再结合实际情况，对小...

管理丨浅谈初中数学创新思维培养路径

【摘要】自新课改实施以来，我们的教育教学方式发生了很大的变化。尤其是初中的数学教学，更注重学生创新思维能力的培养。本文主要针对初中数学创新思维培养途径展开分析，阐述了初中数学创造性思维培养的价值以及相关培养途径，希望对初中数学整体教学水平的...

管理丨浅谈在幼儿园表演游戏中融入绘本故事的有效策略

【摘要】积极实现对幼儿园表演游戏的组织与指导，对于开启幼儿的心智、思考能力和德育素质等诸多方面具有无比重要的意义，这同时也是幼儿园教学的重要环节。以绘本为载体开展幼儿园表演游戏，能够充分借助绘本画面的审美性、绘本故事的趣味性和绘本表演的自主...

管理丨小学数学课堂板书教学的规范化

【摘要】板书是小学数学课程中重要的教学手段，其既能让学生快速进入学习状态，又能使学生形成完整的知识网络体系。因此，小学数学教师在开展教学活动时就要深刻认知到规范应用板书的重要性和必要性，并始终基于学生的学习需求和发展需求，规范地、艺术地、有...

管理丨王永恒:小学数学教学过程中分层教学的实践探索

【摘要】小学生通过学习数学，能够培养并且提高自身的逻辑能力和解决问题的能力。为保证课堂效果和学生对知识的接收理解，教师探索新的教学模式是相当有必要的。小学数学教育的改革，采取分层教学的模式，通过这些改革来提高教学效率。本文通过研究分层模式在...

管理丨在深度学习中激发学生的“高阶思维”

【摘要】所谓高阶思维，是一种能够透过现象看到本质的思维能力，在当前小学数学教学中，是展开深度学习，引导学生在学习中晋升到较高认知水平层次的心理活动和认知能力等。在具体教学实践中，教师可以层层递进地进行引导、启发学生多元化思考，积极展开探究，...

管理丨微视频技术在高中数学线上教学中的应用

【摘要】微视频是新时期诞生的一种教学技术，其主要利用多媒体设备与互联网技术来辅助教学，是现代化技术教学的重要手段，其不仅突破了常规化的课堂教学模式，也有效化解了地点以及时间上的教学局限，展现出教学的实效性。本文将针对微视频技术在高中数学线上...

管理丨慕课背景下的高中英语语法教学策略

【摘要】在互联网的大背景下，在教学过程中利用慕课开展教学已经成了一种趋势，也是一种流行的教学方法。教师通过慕课，不仅能提高自己的专业水平，还能向他人学习丰富的教学模式。通过慕课，学生与教师还能有效沟通，互相探讨慕课中的知识，共同进步。 【关...

管理丨浅析现代化信息技术在群文阅读实践教学中的运用

【摘要】基于群文教学的课堂需要大量知识的呈现，现代化信息技术被普遍应用并不断延伸拓展。本文通过信息技术对群文阅读的利弊分析，对信息技术在群文阅读中的运用进行针对性的探索，给今后语文学科利用信息技术手段有效开展群文阅读教学提供几点参考建议。 ...

管理丨浅析微课在初中英语听说课中的有效应用

【摘要】微课因其高效性、自主性、便利性等特点成为主要的新型教学模式之一。本文主要从新课导入、新课教学、重难点学习、文化意识及情感渗透等环节分析微课在初中英语听说课教学中的有效应用。 【关键词】微课;初中英语;听说课;有效应用 中图分类号：G...

教学丨基于语文核心素养的小学高年级阅读教学的思考

【摘要】在小学语文教学中，阅读教学占很大一部分内容。以核心素养为导向的小学语文阅读教学，也得到很多教师的重视，基于语文核心素养的小学阅读教学，其开展的重要性就不言而喻。本文首先对在小学教学中开展阅读教学的必要性进行了阐释，进一步提出了基于语...

教学丨初中英语阅读教学中如何凸显学生的主体性

【摘要】随着新课程标准的改革，我国英语学科也迎来重要的教学模式转型期。而在我国英语学科的教学实践中，教育工作者主要以培养学生的听说与读写能力为主要目的，从而促进学生英语学科素养的提高。因此，在初中英语阅读教学中如何凸显学生的主体性，成了新时...

教学丨幼小衔接课程中存在的问题及优化方式探索

【摘要】幼小衔接是基础教育的系统工程，需要幼儿园、小学及家庭等多方面的通力合作，它能够帮助幼儿尽快地对小学学习生活进行适应。本文主要对幼小衔接中出现的问题进行了研究，并针对问题对优化方式进行了探讨。 【关键词】幼小衔接;问题;优化措施 中图...

教学丨基于新技术视域下提高小学英语课堂效率的思考

【摘要】多媒体技术快速发展并走向成熟，以它为核心的新媒体也迅速走入小学英语课堂。新技术具有交互性好、信息容量大、互动性强的特点，本文结合小学英语课堂实践来探讨新技术在提升小学英语课堂效率中的应用，改变了传统一支粉笔、一台录音机和一本书的弊端...

教学丨浅谈如何科学地进行家园共育

【摘要】为了使孩子得到更全面、更科学的教育，出现了“家园共育”这一教学理念。所谓“家园共育”，简单来说，就是要家长和幼儿园双方进行合作，一起完成对孩子的教育。科学地进行家园共育，一方面避免了孩子在两种教育环境下的脱节，另一方面也能让教师和家...

教学丨特殊背景下如何培养中学生的价值观

【摘要】在特殊背景下，对中学生进行价值观教育引导就显得尤其必要。教育工作者要充分发掘特殊背景之下的真实案例和教育素材，引导学生敢于面对，敢于迎接挑战，培养学生形成健康向上的价值观，塑造有理想、有抱负、有品德的新一代青年。 【关键词】特殊背景...

教学丨构建小学语文高效课堂的有效策略研究

【摘要】课堂学习是学生获取知识的重要来源，也是教师实行教学的主要舞台。而语文这一学科所涉及的文字性内容较多，学生学起来容易枯燥乏味。这就需要教师创新自身的教学方式，选择行之有效的方法进行教学。本文将针对小学语文高效课堂的有效策略进行研究说明...

教学丨初中数学自主探究的课堂教学模式

【摘要】数学是一门逻辑性强，需要学生动脑思考才能够灵活掌握的一门学科。初中阶段作为承上启下的学段，对学生未来学习能力的培养至关重要。新课程改革要求数学教师能够培养学生对数学学习的兴趣，帮助学生养成自主学习、自主探究的能力。若想达到此项要求，...

教学丨透过生命科学坊看幼儿园课程实践与探索

【摘要】基于江苏省前瞻性教学改革项目“小松果”畅游工坊实施过程，将“游戏与工作”相结合，不单单是满足幼儿游戏的欢乐，也不单单指向儿童的努力工作，而是在幼儿兴趣下主动游戏与深度探究之间达到的平衡点。生命科学坊遵从幼儿的自然天性，理解幼儿的需求...

教学丨浅谈初中数学教学中如何培养学生的创造性思维

【摘要】当前社会对人才需求的标准已经从知识型人才转型为思维型人才，对人才的思维能力、创新能力等综合素质的要求越来越高。初中数学作为一门重要的学科，对学生的个人发展有着重要的影响，培养学生的创新性思维，是为培养创造型人才打下坚实的基础。本文主...

教学丨化学启蒙实验课程的设计与案例分析

【摘要】近年来，我国积极倡导实施素质教育，而在启蒙教育阶段，化学学科仍然处于萌芽发展期，如何将化学启蒙实验课程设计得新颖、有趣、易于儿童和家长接受，则显得尤为关键。本文依托天津市大学生创新创业训练计划项目，重点讨论了化学启蒙实验课程的设计思...

教学丨小学语文教学中积极课堂氛围的营造策略

【摘要】小学教学过程中，如何调动课堂积极性、活跃课堂氛围，是教师教学能力的体现。当一个班级学习效率远远高于其他班级，那这个班级必定有着良好的课堂氛围。在学生学习时，提供良好的环境，让学生沉下心，进入自身最佳状态，学习效率才会不断提高。小学生...

教学丨幼儿园生成性课程实施策略研究

【摘要】叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”日常生活中我们常常会因为孩子一个个意外的发现、问题或行为而感到震撼和惊喜，这些都是实施生成课程可遇不可...

教学丨“五学教学模式”在初中数学课堂中的应用研究

【摘要】随着时代的进步、社会的发展，以及教育体制的改革，人们对教学方法的应用提出了更高的要求。作为新时代的教师，应该勇于创新，敢于接受新的事物、新的教学方法，只有选择正确的教学方法，才能使学生的学习事半功倍，才能达到理想的教学效果。今天我们...

教学丨高中生化学自主学习能力与自主学习行为关系研究

【摘要】本文主要以高中生化学自主学习能力与自主学习行为关系研究为重点进行阐述，以当前高中生化学学习实际情况为依据，首先分析自主学习能力调动自主学习行为，其次从组织学生自主学习化学知识、组织学生自主处理化学问题、组织学生自主进行化学探究几个方...

教学丨幼儿园绘本教学的问题及方法研究

【摘要】绘本教学能够有效提升幼儿的综合能力，但是由于绘本教学在我国应用的时间还不长，其在教学中还存在着一系列的问题，基于此，本文主要分析幼儿园绘本教学中存在的问题并提出相应的改进方法，以期对我园及其他幼儿园在推动幼儿绘本教学方面起到一定的借...

教学丨高中英语听力教学实施策略

【摘要】听力是学生应该具备的基本功之一。影响学生听力水平的因素有很多，我们在组织听力教学的时候也应当做到多措并举。要在传统听力教学经验的基础上围绕语境构建、听力训练、氛围营造等做更多工作，才能让学生的听力能力有所进步，成长为英语素养过硬的優...

教学丨系统思维下高中语文主题单元教学研究

【摘要】随着我国基础教育改革的不断进行，语文教学正在发生着深刻的变化。素质教育理念倡导学生的全面发展，运用主题单元教学能够将语文教学中的要素结合起来，围绕主题进行纵深拓展，帮助学生开拓语文视野，在丰富学生知识层面的同时促进学生情感態度和价值...

教学丨陶行知教育思想指导下培智语文课堂提问策略

【摘要】伟大的教育家陶行知先生思想博大精深，广大教育者都在运用和实践着。有效的培智语文课堂，准确、恰当地提问很重要。本文是在陶行知先生教育思想下对培智语文课堂提问策略的探索。 【关键词】陶行知教育思想;培智语文课堂;提问策略 中图分类号：G...

教学丨互动教学模式在初中数学课堂中的应用研究

【摘要】在初中阶段，数学学科属于非常复杂的一门科目，而且数学的逻辑性非常强，所以对于初中生的思维能力有着较高的要求。随着新课改的逐渐深入，学校和社会都比较重视培养学生的素质素养。互动教学模式属于一种全新的教学方法，而且运用这样的教学方法可以...

教学丨浅谈小学生课外阅读指导的方法与策略研究

【摘要】阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，因课堂时间有限，课外阅读成了提升小学生阅读能力的关键因素，因而，作为小学语文教师，在日常教学活动中应注重对小学生课外阅读方法的指导。作者结合自身工作经验，简单探讨了小学生课外阅读指导的方法与策略...

教学丨小学数学“发展性教学”课堂设计策略

【摘要】在小学数学中推行“发展性教学”，是教育革新大背景下小学数学教学谋求突破的重要举措，也是顺应小学阶段学生培养特点的教学方式。它能够在很大程度上助力综合素养培养的实现与落实。作者结合自己的教学经验，剖析了抽象数学知识与逻辑数学理论在小学...

教学丨支架式教学法在高中英语教学中的策略

【摘要】支架式教学法较传统的“灌输式”教学法更能帮助高中生灵活地运用所学知识，教师在教学过程中要根据实践情况不断地反思改进，从最初生涩的尝试阶段，慢慢将支架式教学过程趋于合理化，找到适合自己的教学策略，运用各种丰富资源搭建支架的表现形式，让...

教学丨小学数学教学中创设有效问题情境的策略

【摘要】小学数学知识本身的抽象性，使学生在学习时经常会出现这样或那样的问题。通过教师在教学中为学生创建有效的问题情境，可以使原本抽象的数学知识变得生动形象，提高学生的学习效率。因此，教师需要加强对问题情境的认知和运用，为学生带来新的体验。 ...

论坛丨高中物理实验教学探究

【摘要】随着新课程教育改革的不断推进，现代化教育越来越关注学生德智体美劳的全面发展。高中时期是青少年世界观、人生观、价值观逐步趋于成熟和定型的阶段，需要重点加以培养和引导。高中的物理学科相对文科来说比较晦涩难懂，需要教师带领学生一起动手，实...

论坛丨如何构建高中物理课堂新型师生关系

【摘要】新课改的不断深入，推动了高中物理课程的改革，物理课的教学现状因此改变，同时，对物理教师提出了新的要求。对此，构建新型师生关系，提高新课标高中课堂的教学质量，成了新课标下教师的必然选择。 【关键词】高中物理;新型师生关系;现状;策略 ...

观点丨核心素养下提高初中数学作业设计的有效性

【摘要】本文主要说明了作业设计培养学生核心素养的重要作用，指出了一系列提高作业设计有效性的实施策略，从结合教材、设计探究、联系实际、重视变式等方面转变作业设计的形式，以促进学生核心素养的发展，提高初中数学作业设计的有效性。 【关键词】核心素...

观点丨新课改背景下如何在英语教学中渗透德育

【摘要】在新课改的大背景下，学科教学要与德育相融合。英语学科是初中重要的科目之一，英语教学承担着重要的德育工作，在学生的素质教育与发展过程中起着非常重要的作用。由此可见，在英语教学过程中有效地融入德育能促进学生全面健康地发展，提升学生的素质...

观点丨小学语文教学中小组合作学习探讨

【摘要】小组合作学习是一个老生常谈的问题，但是要把这个问题做好、做出效果，不是一件容易的事情，需要在实践中反复地总结经验，找到一条符合学生实际的教学策略，才能够有效提高小组合作的效率。小学语文教学中要想有效提高小组合作的学习效率，就要发挥小...

观点丨新课改下的小学语文主题单元教学初探

【摘要】主题单元作为顺应新课改出现的新型教学模式，有助于教师在以往小学语文单篇教学的基础上去其糟粕，使语文科目的教学更加模块化、综合化，有效提高课堂效率和学生的语文学习能力。本文拟将教学过程分为课前的备课阶段、课中的主题教学与课后的总结阶段...

观点丨新媒体时代背景下如何实现高效语文阅读教学

【摘要】随着时代的发展和进步以及教育不断深入的改革，人们越来越重视对学生阅读能力的培养。阅读教学也已成为语文教学的重要组成部分。我们阅读教学的最基本目的是提高学生的阅读能力和语文素养。在这个信息飞速发展的新媒体时代，学生的阅读途径发生了非常...

观点丨小组合作学习模式

【摘要】小组合作学习教学模式是一种新型的教学法，是创新教育、素质教育的重要教学方式，同时也是需要倡导和坚持的课堂教学方式。它的出现，让传统单一、被动的教学方式变成一种多样、主动的教学方式，教学内容与教学过程也由预设和封闭走向生成和开放，这样...

观点丨学科素养培养视域下的高中地理教学

【摘要】高中地理学科核心素养培养，是指通过高中地理教学，培养学生的理性思考能力，培养学生的科学探究意识，培养学生的团队合作意识和能力。通过地理教学，让学生走出传统的地理学习窠臼，真正认识地理学科的社会功能，端正情感态度和价值观念，激发学生的...

观点丨高中地理教学对学生现代发展意识的培养

【摘要】社会经济的快速发展对高素质人才的需求日趋增加，对人才培养也越来越严格，不仅需要人才具备专业的理论知识和丰富的实践经验，还需要有一定的现代发展意识。高中地理教师在教学中不应该只注重对学生地理知识的传授，还需要帮助学生从地理学习中结合相...

观点丨浅谈新时代幼儿园语言教学的开展

【摘要】幼儿园是幼儿智力发育的重点培养阶段。通常该阶段的教学大多都是以游戏互动教学为主，往往会忽视幼儿的语言教学，从而导致幼儿词汇量缺乏，语言组织能力弱。因此，幼师应注重幼儿的语言教学。本文的主要论点就是新时代下幼儿教师应如何培养幼儿的语言...

观点丨信息技术环境下初中历史核心素养的培养措施研究

【摘要】随着科学信息技术的飞速提升，不断地在初中历史教学实践中融入信息技术，加强两者之间的整合，进一步提升初中学生的历史核心素养，成了初中历史教学的重要趋势。在此基础上，能够在历史教学中建立一个科学、生动的教学氛围，大大提升初中生的学习兴趣...

观点丨君从故乡来，应知故乡事

【摘要】历史学科五大核心素养的价值追求目标集中指向的就是家国情怀，培育家国情怀素养是传承中华优秀传统文化与时代发展的需要，对于学生的发展也起着重要的作用。为此，初中历史教师应利用历史学科人文性的特点，从多个途径培养学生的家国情怀素养。本文作...

观点丨浅谈幼儿古诗词教学的实践与探索

【摘要】优秀的古诗词是中华民族的文化瑰宝，它具有语言简练、意境优美等特点。让幼儿从小接受中国古典诗词的熏陶，既能促进幼儿口语的发展，增强记忆力、创造力，又能陶冶幼儿的情操，促进人格的健全发展。作为幼教工作者，能够运用灵活多样的古诗教学方法，...

观点丨幼儿园户外运动的区域设置及活动组织研究

【摘要】结合心理学家和教育家的相关研究结论分析不难发现，幼儿天性好玩，对新鲜事物非常好奇，因此幼儿园及教师需要关注户外活动的有效开展，但是目前国内幼儿园所开设的户外运动课程较少，运动时间不足，导致幼儿的成长以及发展受到了一定的束缚，难以充分...

观点丨农村小学劳动与技术教育现状及策略研究

【摘要】新课程教学标准的改革，对于课程性质的要求有了很大的变化。劳动与技术这门课程的综合实践性非常 强，与目前国家的相关要求更相符。本文对农村小学劳动与技术教育的现状进行了分析，并提出了一些相对应的解决策略，希望可以有效提高教学质量。 【关...

观点丨陶行知“生活即教育”在幼儿园区域活动中的应用

【摘要】陶行知是我国著名的教育家，其对“生活即教育”的理念非常重视，提倡将教育生活化。对幼儿园教学而言，区域活动是其主要的教学模式之一，幼儿需要