《家长·中》杂志2020年09期最新目录订阅 / 杂志目录

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刊首丨换位思考，倾听儿童的声音

在当下的教育中，往往存在许多误区，而这些误区又会给教育带来极其不良的负面效果。许多家长对尚处于儿童期的子女进行教育时，经常会忽视其内心感受及相应想法，而单方面地从作为成年人的家长角度出发，这是相当危险的。青少年时期是发育心智的重要时期，思想...

本刊视线丨小议留守儿童在学校的教育问题

【摘要】缺乏家庭教育的留守儿童，加重了学校教育的负担，也对学校教育提出了挑战。留守儿童的学校教育目前存在诸多问题，是我国教育的一大问题。留守儿童身上存在不少问题，需要学校从实際情况出发开展针对隆教育。本文主要以留守儿童自身存在的问题为切入点...

本刊视线丨特殊家庭儿童心理健康与主观幸福感研究

【摘要】随着时代的不断发展，传统婚姻与家庭价值日益削弱，主要表现在离婚率不断上升，单亲家庭逐渐增多;家长外出打工、经商，形成留守家庭。在这些特殊家庭的影响下，儿童的心理健康出现问题，主观幸福感缺失，对儿童未来发展产生较大的影响。 【关键词】...

本刊视线丨提高中年级聋生阅读能力的教学策略研究

【摘要】小学语文教学的关键任务与目标是对学生的语言技能进行有效培养，其中培养学生阅读能力是一项重要的内容。阅读能力关乎学生的语言综合运用，影响着学生对语文学科的学习效果。语文教师要根据小学中年级聋生的语文学习特征，做好教学指导，探索研究有助...

本刊视线丨高中体育教师与运动员家长协作的途径探究

【摘要】体育课程在增强学生的身体素质、提升学生的运动水平等方面发挥着重要的推动作用，是促进学生健康协调发展的重要保障。为了帮助运动员保持良好的学习心态与健康的身体状态，体育教师在教学过程中要积极地与运动员家长进行沟通，使家长更加深入地理解体...

本刊视线丨高中篮球教学提高学生投篮技巧的策略

【摘要】在高中教学阶段，体育教学是促进学生身心全面发展的主要教学科目，而篮球教学又是体育课程中的重要组成部分，所以，应在体育教学中强化学生的篮球技巧。投篮技巧是高中篮球教学中的重点与难点，如何在高中篮球教学中提高学生的投篮技巧，已成为高中体...

本刊视线丨体育锻炼对小学生主观幸福感的影响研究

【摘要】目前，我国义务教育正处在深化改革的关键时期，小学生学业压力很大，社会和家长对小学生的期望值很高，给小学生的主观幸福感造成了很大的影响。基于此，本文从主观幸福感的含义出发，探讨了体育锻炼对小学生主观幸福感的影响，以供参考。 【关键词】...

本刊视线丨初中体育教学中差异化教学的思考

【摘要】随着我国教育事业的不断发展，以及新课改的不断推进，我国更加注重培养德、智、体、美、劳综合发展的人才，学校在提升学生文化素质的同时，对学生的身体素质和体育水平也更加重视和关注。在初中体育教学中，差异化教学的观念和方式被广泛地应用到体育...

本刊视线丨高中体育与健康课堂教学多元化评价研究

【摘要】当前，重视体育教育教学，不仅能使学生不断地学习更多的文化基础知识，而且能促进学生德、智、体、美、劳全面发展，因此，设置合理的体育课堂教学计划对学生至关重要。合理、科学、全面的体育教学评价，是提高高中体育教学质量的关键。据此，教师应从...

本刊视线丨关于高中数学构建智慧课堂的策略探讨

【摘要】对学生进行探究学习能力的培养，不仅关系着学生未来在数学方面的学习和进步，也关系着我国教育发展的方向。因此，在高中数学教学过程中，一定要注重通过构架智慧课堂，提升学生的数学能力和数学水平，为未来的数学学习打下基础。本文围绕现今高中数学...

本刊视线丨论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学数学教学中的逻辑思维能力，成为学生数学学习中最为重要的能力之一。本文以人教版小学数学教材为例，针对其在小学数学教学中的培养策略进行探究，并且对逻辑思维能力进行概述，以及对培养现状进行总结，希望对广大小学...

本刊视线丨中小学数学过程性教学浅析

【摘要】当前中小学数学课堂教学中过程性教学原则落实不充分，“重结论、轻过程”“重框架、轻细节’，’’重训练、轻体验”现状较为凸出。本文从人类对数学本质认识的深刻变化、教育学依据和心理学依据三方面说明落实过程性教学原则的必要性，并提出一些启示...

本刊视线丨小学数学教学中有效倍养学生逻辑思维能力的策略

【摘要】随着新课程改革的不断推进，小学教学更加关注学生的逻辑思维能力，对学生思维能力进行提升，培养学生独立思考的能力和数学学习方法的掌握情况，养成良好的数学学习习惯。培养小学生的数学逻辑思维能力也是小学数学教学的目标和任务，在此过程中，最重...

本刊视线丨慧眼看真相

【摘要】学起于思，思源于疑。质疑是打开学生思想的钥匙，能够使学生从被动学习变为主动学习，主动思考问题、提出问题和解决问题，从而提高知识学习的效果。培养学生的质疑精神，是现代素质教育发展应注意的内容。作为初中数学教师，要将培养学生质疑精神作为...

本刊视线丨小学低年级数学概念教学中思维特点分析

【摘要】数学概念的教学是整个数学教学中的基础，也是难点。教育工作者在进行概念教学的时候必须充分考虑学生的认知能力和思维模式，取长补短，以达到理想的教学成效，这样才符合因材施教的教育理念，相信这样做才能为小学数学教学带来崭新的改变。 【关键词...

管理丨试论小学数学教学与班主任工作的结合

【摘要】在小学教育管理阶段，数学教师担任班主任的情况比较多。数学教学与班主任工作的有效结合，是应用数学文化进行班级管理的实践。笔者结合工作实践，简要阐述了二者结合的几点策略，为相关工作者提供借鉴。 【关键词】小学数学;班主任;结合 中图分类...

管理丨激励机制在小学班级管理中的应用探索

【摘要】随着素质教育理念的不断推行，学生为主体的课堂结构得到了越来越多的呈现。班主任在班级管理的过程中应充分调动学生的积极性和主动性。笔者结合以往的教学经历，对激励机制在小学班级管理中的应用问题进行总结，为今后的教学生活积累宝贵经验，也希望...

管理丨小学学校完善德育体系的有效方法

【摘要】立德树人是学校的立校之本。教师应该全面关注学生的成长矛盾、行为规范、心理健康等各类问题，切实确定具体的德育方向与实施策略，创设优良的德育氛围，为发展学生的核心素养打基础。本文将从搜集“民意”，构建德育校本课程;开设实践，优化德育形式...

管理丨浅谈初中道德与法治课中的情感教学

【摘要】初中学生正处于青春期的关键时期，初中思想品德课对于学生世界观、人生观和价值观的形成起到了至关重要的作用。这门学科有别于其他学科教育，其学习内容的核心就是对学生的品德教育，三字经里讲“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专”，可见一个学生品德...

管理丨阳光总在风雨后

【摘要】处在人生德育发展的初步阶段，小学生尤其要接受吃苦耐劳教育。从他们成长的经历和环境来看，学生个体所经历的种种挫折与磨难，应该对他们的人生发展有着相当大的促进意义，从这层意义上分析，应该对他们实行挫折教育。我们从三个方面进行论述：一、什...

管理丨家园互动 促进幼儿健康成长

【摘要】幼儿的健康成长不仅需要教师的教学指导，更离不开家长的指引与点拨，离开其中一方的教育，都不利于幼儿的长期发展。为此，幼儿园在进行教育活动中，要加强与幼儿家长的互动和合作，双方形成教育合力，促进幼儿的健康长久发展。本文从家园合作的意义入...

管理丨小学英语教学中英语绘本的应用探索

【摘要】小学英语教学是一个学生整体英语学习的基础，对学生的整个人生发展有着极为重要的作用。如何更好地进行小学英语教学，用更加有趣、更加有效的方式进行小学英语素质培养，是当今社会热切关注的问题之一。本文对小学英语教学中英语绘本的英语探索进行探...

管理丨小学数学课堂中学生问题意识的培养策略

【摘要】学习其实就是解决问题的一个过程。对于数学来说，问题不仅是它的灵魂，也是它的内容。因此，在小学数学教学中教师要注意培养学生的问题意识，要让学生带着问题、带着目标听课，这样才能使他们的收获最大化，也能让他们的注意力更集中，探索意识更强烈...

管理丨课程游戏化背景下的幼儿园环境建设

【摘要】课程游戏化理念的核心是关注幼儿的兴趣，关注幼儿的学习发展需要，将游戏的理念、游戏精神渗透课程实施的吝类活动中，让幼儿获得更生动、更有趣、更丰富的经验。教师要充分发挥幼儿园的环境建设对幼儿的影响作用，以幼儿当前的认知特点以及最为感兴趣...

管理丨幼儿园进行家庭教育指导的有效途径

【摘要】人们常说，家长是孩子的第一任老师。幼儿擅长观察和模仿，家庭教育对幼儿的发展具有重要意义。幼儿园进行家庭教育指导能够提高家庭教育的专业性，促进幼儿更好地发展。本文主要探讨了幼儿园进行家庭教育指导的有效途径。 【关键词】幼儿园;家庭教育...

管理丨浅谈小学语文课堂有效提问设计

【摘要】对于小学语文课程的学习来说，提问是一项至关重要的教学策略，也是语文课堂当中不可忽视的教学环节。通过对课堂提问进行精心设计，有助于活跃教学氛围，了解学生的知识掌握情况，并以此为依据优化教学方案，落实课程目标。 【关键词】小学;语文;课...

管理丨运用“学习故事”促进幼儿教师观察能力提升的研究

【摘要】学习对于每个人来说都是终身受益的事情。学前教育是很重要的，教师是引领幼儿的领路人和指明灯。对于如此重要的学前教育，教师在教学过程中运用“学习故事”的方法，一方面可以引经据典地增加幼儿的学习兴趣，另一方面可促进幼儿教师观察能力的提升，...

管理丨在师德师风建设中培养教师的责任感

【摘要】在新时代背景下，师德师风建设已经成为各阶段院校的主要任务，旨在培养教师的综合素养，强化教师的责任感，使教师更好地完成“教书育人”的工作，为社会主义建设培养出更多优秀的人才。随着社会经济的快速发展，物质生活和精神生活已经成为人们的追求...

管理丨多措并举，有效提升农村小学教师职业幸福感

【摘要】农村小学教师的职业幸福感关系到农村教师队伍的稳定和农村教育的发展。受工作环境、经济负担及专业发展等诸多因素的影响，农村小学教师的职业幸福感普遍较低。关注农村小学教师的职业状态，探索提升农村小学教师职业幸福感的具体措施，对稳定农村教师...

管理丨信息技术在小学英语教学中的应用

【摘要】近年来，随着教育信息化改革的深入发展与完善，信息技术在课堂教学中发挥的优势作用可谓是“日益凸显”，这就要求作为一名新形势下的小学英语教师，应着重完善自身的专业能力与信息技术水平，以更好地理解与掌握教育信息化改革的内在要求，为小学英语...

管理丨浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合

【摘要】互联网时代的到来，推动了教育领域内信息化教学手段的广泛应用，并呈现出推动二者深度融合的趋势。促进小学语文教学与信息技术的有效结合，是提升小学语文信息化教学水平的重要举措。本文首先分析了小学语文结合信息技术开展教学的优势所在，其次重点...

管理丨信息技术支持下的高三数学复习策略探究

【摘要】在高中，高三阶段的复习阶段是学生综合能力提升的关键时期，此时教师需要通过复习活动，对学生原有知识结构进行重构，进行知识从理论到实践的训练。在高三的数学复习上，学生需要在有限的时问的进行大量数学知识的复习，进而提升自己的解题技能。在新...

管理丨信息技术在初中化学教学中的创新运用

【摘要】信息技术在初中化学教学中的应用，不仅能够提高化学教学效率，增强教学效果，优化教学实验过程，还能够激起学生的学习兴趣，提高学生学习效率，推动学生全面发展，培养学生学习能力，大大激发学生的学习欲望。因此，本文将具体研究初中化学教学中信息...

管理丨浅析网络时代下初中数学教育教学生活化策略

【摘要】在初中整体教学中，数学是一f刁非常重要的学科。但是数学这门学科具有一定的抽象性，在实际教学过程中具有一定的难度。本文对网络时代下初中数学教育教学生活化进行了分析，首先对网络技术应用于数学教学的优势进行了分析，然后重点说明了如何促进教...

教学丨坚持教后反思 促进教师成长

【摘要】教后反思是教师专业发展和快速成长的核心因素，也是教案的主要组成部分。坚持反思是教师快速成长的主要方法和有效途径。本文从两个方面介绍了坚持教后反思的作用及方法。 【关键词】教后反思;课堂教学;教学行为;教师成长 中图分类号：G625....

教学丨活用生活化理念，助推幼儿科学活动的深度学习

【摘要】或许很多人看来，科学对幼儿来说是高不可攀的，但是它却是学前教育中重要的一部分。幼儿就是天生的科学家、探索者，他们天生的好奇心、探究欲，会引导他们用自己的感官不停地探索世界的奥秘。早期的科学学习为幼儿一生的全面发展奠定了基础。本文基于...

教学丨一年级学业常见问题及对策

【摘要】一年级学生处于教育的过渡阶段，由于年龄小，角色的转换对他们来说有一定的困难。这些困难表现在学业中，呈现了一些普遍存在的问题，谈如何解决这些问题，本文给出了一些建议和对策。 【关键词】一年级;学业问题;对策 中图分类号：G623 文献...

教学丨关于巧用信息技术促进师生发展的思考

【摘要】随着信息技术的发展，学前教育越来越多地运用多媒体教学手段。多媒体的运用让幼儿的观察更加具象、更加生动;对于教师来说，也能解决很多问题，让教学更加具有灵活性和多样性。 【关键词】信息技术;多媒体;家园沟通 中图分类号：G615 文献标...

教学丨浅谈当前小学语文教学存在的问题及对策

【摘要】目前语文教学逐渐受到人们的重视。但语文课堂教学中仍然存在一些问题，本文就具体实例，谈谈小学语文教学存在的问题以及对策。 【关键词】小学语文;阅读能力;多样化阅读 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-7485...

教学丨合作新体验 建构新境界

【摘要】游戏是幼儿活动的一项重要项目，教师应利用游戏培养幼儿合作能力，提高幼儿综合素质。教师在以合作为目的的游戏构建中，通过创设、引导、评价等让幼儿自主学习合作，激发幼儿探索精神和学习能力。 【关键词】幼儿;合作;游戏 中图分类号：G610...

教学丨小学英语课堂教学中课本插图的有效运用分析

【摘要】就目前而言，小学英语教材中的插画主要是一些比较生动形象的卡通画，与教材内容相互搭配，创造英语学习的情景，图文并茂，使教材内容不再显得死板单调。如何在英语课堂上有效地运用教材中的课本插画，是教师比较头疼的问题。所以笔者结合实际教学经验...

教学丨自制教具在初中生物教学中的应用策略

【摘要】初中生物教学中应用自制教具有着重要的意义，教师应善于利用自制教具辅助教学，精心研究并制作教具，确保教具的科学合理性，同时对传统论证方法进行优化，不断改良自制教具，通过动态模型增强学生感官体验，解决微观理解问题，使学生能够全面掌握生物...

教学丨开发本土特色幼儿园课程资源探究

【摘要】幼儿园课程是一门较为新颖的课程，目前国家对这门课程还没有制定统一的教材。幼儿园课程的良好教学，需要幼儿园团队自身对本土课程资源进行开发、探索与利用。幼儿园园长、教师等要致力于挖掘当地的自然生态资源和文化生态资源，把幼儿园作为一个教学...

教学丨民族地区少年宫开展“体验式”道德教育初探

【摘要】青少年时期是人生中重要的“拔节孕穗”期，也是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。本文主要讨论如何在乡村学校少年宫活动中开展“体验式”德育，用现有的资源最大化地为学生注入红色基因，让学生学习老一辈革命家们不怕苦、不怕累、不怕牺牲、勇...

教学丨高中生物课堂上教学情境的构建分析

【摘要】在高中教学中，生物作为重要学科，主要培养学生的生命意识、科学素养。并且，生物课堂教学拥有自身学科特点，传统的教育方式已经不适宜当前教学，难以实现教学目标。对此，教师可根据生物教学内容，构建适宜教学情境，以此提高学生学习兴趣，增强课堂...

教学丨STEAM教育在幼儿科学游戏中的实践与思考

【摘要】在学前教育阶段，如何让幼儿在游戏中学到知识、收获快乐，是每个教师需要思考的问题。科学游戏是幼儿教学的重要内容，将STEAM教育有效地融入其中，可以促进教学质量的提升，实现幼儿智力的开发。本文从STEAM教育理念入手，讨论幼儿园科学游...

教学丨中西家庭教育差异的指导借鉴

【摘要】本文通过搜集大量文献，了解到中西文化背景下家庭教育的差异性，并结合我国家庭教育中存在的弊端，以对比性的手法，阐述了我国家庭教育不同于西方家庭教育的理念，并结合实际，将西方家庭教育中积极有效的手法渗透到我国家庭教育中，尝试为我国家庭教...

教学丨立足幼儿终身发展培养幼儿学习兴趣

【摘要】立足幼儿终身发展，培养幼儿学习兴趣，是学前教育的重中之重，更是发展孩子智育水平的终极目标。如何培养孩子的兴趣，从什么地方切入，成了每一个幼儿教师需要思考和关注的问题。 【关键词】学前教育;天性发现;兴趣培养 中图分类号：G610 文...

教学丨浅谈幼儿乡土集市游戏的有效开展

【摘要】游戏在学前教育中处于核心地位，幼儿园的教育目标、价值主要通过游戏来体现和实施。新闸地处古常州运河畔的城郊接合部，人文荟萃，物产丰富，其问不乏乡土文化资源。这些资源，取之于大自然传承性和贴近幼儿生活的特点，又为乡土集市游戏活动的开展提...

教学丨方言儿歌在幼儿园活动中的传承与创新

【摘要】方言是我国各民族和地区古老的传承瑰宝，在普通话推广基本完善的今天，方言的生存空间正在日益受到挤压。作为传统文化精髓的一部分，方言在传承本土文化、弘扬民族精神等方面具有不可替代的作用。幼儿是中国未来的社会主义接班人，其人文素养的形成和...

教学丨如何在学校开展国学经典诵读活动

【摘要】国学经典诵读活动是在新时代传承传统文化，以千百年的国学思想引导少年儿童健康成长的重要举措，不仅对学生个人的成长有重要意义，也是构建良好校园氛围、优化学风班风、促进社会和谐发展的重要途径。教育工作者要结合校园教育实际开展丰富多彩的国学...

教学丨陶行知乡村教育思想在幼儿园中的渗透

【摘要】20世纪20年代，陶行知先生创办起第一所乡村幼稚园，他的教育思想普遍被世人所推崇，被用于当代的教育理念中。特别是幼儿园的生活教育，对幼儿的“学习兴趣、学习能力、生活能力”等都有较高的要求。本文就从当前陶行知的教育思想出发，对学前教育...

教学丨初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

【摘要】当前，随着教改的深入进行，核心素养越来越成为各学科的教学重点。初中阶段是学生的重点阶段，在这一阶段的英语阅读教学中，教师应当着重对学生英语核心素养进行培养，让学生的核心素养在英语阅读学习中得到提升，增加学生的英语学习兴趣，在培养学生...

教学丨普惠性民办幼儿园转型瓶颈及对策研究

【摘要】随着近几年我国教育改革的不断推进与发展，我国政府部门大力提倡民办幼儿园向普惠性转型，但是由于受多种因素的制约，转型过程中困难重重。本文就普惠性民办幼儿园转型瓶颈及对策做了简要的分析与探讨。 【关键词】普惠性民办幼儿园;转型瓶颈;对策...

教学丨高中生数学运算素养发展的现状、问题与对策研究

【摘要】在高中数学学习的环节中，运算是不可缺少的一部分，因此在运算教学中对教师有更严格的要求，要求他们在数学教学过程中着重培养学生的运算核心素养，目前大部分教师也在积极探索最有效的教学方法。基于此，本文将分析高中生数学运算素养发展的现状、问...

教学丨农村初中语文、班化口语交际教学现状及策略研究

【摘要】口语交际是人们在特定场合下，面对特定的交往对象，完成特定交流任务的一项实践活动。口语性与交往性是口语交际最重要的两项品质。新课改要求语文口语教学要重视实用性和表达性，而在当前农村初中教学中，存在着口语表达意识淡薄、缺乏口语表达环境等...

教学丨STEM理念下小学科学的项目式学习设计

【摘要】教师在开展教学活动时渗透STEM教育理论，能够推动教育活动进入新时代。教师在开展小学阶段科学学科的教学活动时，遵循STEM的理論，引导学生进行项目式学习，以此创建及优化教学情境，将STEM理论与科学课堂进行融合，可以使学生掌握高效率...

教学丨幼儿良好行为习惯培养策略研究

【摘要】行为习惯对一个人的影响相当大，好的行为习惯能够帮助其产生正面而积极的心态，甚至成为获取成功的关键。幼兒时期作为行为习惯养成的关键时期，在学前教育中如何紧抓住这一关键时期，及时培养幼儿的良好行为习惯，已成为当前一线幼儿教师的教育重点。...

教学丨小学六年级语文教育教学研究

【摘要】语文素质教育是用教育的手段对人素质的形成、发展给予积极的影响，把学生培养成全面发展的人才。这就需要语文教师在教学过程中对学生进行积极的引导，使学生积极地投入学习中，促进学生各种素质的全面提高。因此教师要从本班学生的实际出发，对多方面...

教学丨提高初中生物实验教学有效性的方法

【摘要】初中生物是一门实验性非常强的学科，很多生物现象必须通过生物实验才能够展现出来，但是当前很多生物教师缺乏对实验教学的重视，还是习惯采取“理论灌输式”的教学模式来对待学生，导致学生缺乏参与实验操作的机会，无法对所学生物知识有更为深刻的理...

教学丨分析中学生物教学方法的思考

【摘要】新课改的不断深入，对以往传统的教学模式带来了一定的冲击。针对高中生物教学，想要顺应新课改要求，教师就要创新课堂教学模式，运用全新的教学理念和教学方法进行知识的教授。基于此，本文主要分析了当前高中生物教学的现状，并进一步阐述了提升高中...

教学丨探究小学数学教学中导学互动教学模式的应用

【摘要】由于数学知识逻辑性强，部分学生无法适应这种逻辑性较强的学习模式，这就导致学生对数学失去了学习兴趣。导学互动教学的模式能够对学生起到一定的引导作用，能够使学生更好地理解数学知识。 【关键词】小学数学;导学互动;教学模式 中图分类号：G...

教学丨整体教学法在高中生物教学中的研究和运

【摘要】在高中阶段，高中生物是一门比较重要的课程，并且能让学生正确地认识世界，知道世界的基本模样，更好地接触一些贴近生活的生物。教师应该重视高中生物教学方法和在课堂上的学习氛围，造就一些学习气氛，让学生更认真地听讲。让高中生物这门课程融入生...

教学丨问题式教学法的基本思路探微

【摘要】学校以质量求生存，以培养学生创新意识和创新能力为宗旨，这是毋庸置疑的。问题式教学法正是基于这一宗旨，以培养学生问题意识为核心，以提高教学质量为终极目标，培养学生的创新素质。 【关键词】语文教学;教学方法;教学思路 中图分类号：G62...

论坛丨“三元教学法”在物理中的研究与实践

【摘要】自21世纪以来，一大批中学教师经历了各种教学“模式”的尝试，笔者经历了“翻转课堂教学模式”“本真教学模式”等课堂教学模式的洗礼，最近又悄然回到了“各自的模式”上。笔者根据多年对教育教学的探索，总结出一套物理教学普遍存在的规律性教学思...

论坛丨物理教学对初中生核心素养的有效培养

【摘要】在初中物理课程中，除了理论知识教学，教师还要针对学生核心素养展开培育，促进学生内在的发展和进步，从而反馈于学习活动上，使学生学习效果更加显著。本文首先分析了物理教学培养初中生核心素养表现出来的一些问题，然后提出教学优化策略，希望可以...

观点丨基于游戏的小学数学自主探索式教学研究

【摘要】小学属于学生进入学校的初级阶段，而数学学科注重学生思维的灵活性以及对知识点的运用能力。然而小学生天性活泼好动，在课堂上如果教师总是用“填鸭式”的教学方法，久而久之，学生会对学习失去兴趣。将游戏引入课堂教学，则可以很好地改善这一状况，...

观点丨如何在初中思超麒纠窿病等生的自主合作学习能力

【摘要】笔者从自主合作学习的含义及其特征入手，在分析了当前初中语文教育教学过程中自主合作学习模式应用现状的基础上，就如何在初中语文教育教学过程中更高效地培养学生的自主合作学习能力发表了几点自己的见解，以供参考。 【关键词】初中语文;教育教学...

观点丨浅谈“三生教育”现状与培养策略

【摘要】三生教育，指生命教育、生存教育以及生活教育。作为一名教育工作者，有义务、有责任在小学阶段加强学生对生命的认识。处于小学阶段的学生心智没有完全成熟，所走的每一步都需要前人的正确引导。学生对生存和生活的意识相对薄弱，通过正确的教育，学生...

观点丨基于核心素养导向的小学语文分层教学

【摘要】随着教育改革的不断深化与发展，教育领域出现了很多新的教学模式与教学手段，在很大程度上提升了教学水平与教学质量。目前，在小学语文的教学中培养学生的核心素养非常重要，是培养小学生综合素质的重要基础。本文主要从分层教学方式的角度分析了如何...

观点丨初中英语合作学习的教学策略

【摘要】在新课改背景下，开展初中英语合作学习的教学，不仅可以显著提高课堂教学效果，还能培养学生良好的合作意识，推进初中英语课程改革。初中英语合作学习不仅需要教师做好充分的准备工作，还应全面了解合作学习的流程，使每位学生都能够积极地参与到合作...

观点丨浅析思维导图引领下提高小学数学课堂教学效率

【摘要】数学教师在小学数学教学中，应该结合小学生的生理特点和认知特点，通过思维导图让小学生更清晰地理解数学相关的知识，从而将教学效率大大提升，让小学生对知识学习的能力增强。思维导图能将数学中一些难懂的问题通过字图结合的形式展现在学生面前，能...

观点丨试论幼儿园健康教育中绘本资源的运用

【摘要】随着我国教育事业的飞速发展，呵护幼儿成长成为教育事业发展中的重要部分，直接关乎幼儿未来的可持续发展。幼儿阶段的儿童思想尚未成熟，学习过程中难免会受到很多因素的影响，所以要想确保其身心健康发展，可运用绘本资源展开健康教育指导，帮助他们...

观点丨基于学科核心素养的高中政治议题式教学

【摘要】随着我国教育事业的不断进步与发展，国家加大力度对教育体制进行有效、科学的优化与完善，不断重视学生“德、智、体、美、劳’‘的综合发展，快速提高学生的综合能力与素养。对于高中思想政治学科而言，政治教师在教师思想政治课程的过程中使用议题教...

观点丨高中文科生历史阅读能力的培养探究

【摘要】高中历史课的学习中，学生的阅读能力和学习兴趣很大程度上决定学生能否学好历史。历史属于文科性质的学科，学生对历史课本的阅读非常重要，历史教学中最基础的能力就是学生历史阅读能力。本文以陇南市武都区第二中学为例，探究高中文科生历史阅读能力...

观点丨信息技术与历史教学的整合对策分析

【摘要】信息技术的革新和发展，为教育带来了新的发展机会，在中学历史教学中，教师应借助信息技术优化历史教学，提升中学历史教学的质量。本文分析了信息技术与中学历史教学整合的意义，并对信息技术和中学历史教学的整合对策进行了探究。 【关键词】信息技...

观点丨提高高中党办工作效率的途径探究

【摘要】高中阶段是促进学生健康发展的重要阶段，学校要发挥出高中党办工作的作用，借助有效教育手段培养学生的世界观、人生观与价值观，为学生未来发展奠定基础。因此教师在学校中就要找准党办工作要点，以提升工作效率为基础，全面做好研究工作。 【关键词...

观点丨家园合作促进幼儿安全自护能力发展的实践与探索

【摘要】幼儿健康成长的基础是，幼）七能够生长在安全的环境中。除了安全的环境之外，幼儿自身的安全防护能力，也是幼儿健康成长必不可少的因素。但是幼儿自身安全自护能力的培养，需要幼儿园和家庭的共同努力。 【关键词】家园合作;幼儿;自护能力 中图分...

观点丨幼小衔接双向互动的探索与实践

【摘要】作为在幼儿园的最后一个学期，大班幼）L即将结束幼儿园的学习生活升入小学，从幼儿园进入小学，对学前幼儿来说是人生的一大转折。为了帮助幼儿顺利上小学，教师进行了有目的、有计划的社会性适应与学习适应教育，同时及时了解家长的需要，家园合作可...

观点丨浅析实验在中学化学教学中的应用

【摘要】中学化学是一门将理论知识和试验操作结合在一起的学科，课本中的许多化学知识也是根据相应的化学实验展开的。教师在化学学科的教学中运用化学实验，能够激发学生学化学的积极性，提升学生的实践操作能力，全面培养学生的化学素养，展现化学反应的魅力...

观点丨浅谈陶行知自主性学习在小班的运用

【摘要】古人云：授人以鱼，不如授人以渔。陶行知先生提出了自主性学习理论，幼儿园教师可以将其融入幼儿一日环节中——入园、晨间锻炼、教学活动、自主性游戏等，进行充分实践和运用，以提高幼儿自主学习的能力。 【关键词】自主性学习;教学生学;鼓励幼儿...

观点丨基于关键经验寻味材料投放

【摘要】皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”在区域活动中，活动材料是幼儿参与区域活动的重要组成部分，活动区的材料幼儿是否感兴趣，能否吸引他们的注意力，这是影响他们主动学习的重要方面。为了助推幼儿在区域活动中的深度学习，幼儿园应提高区域游戏中...

观点丨例谈绘本在小学英语阅读教学中的应用

【摘要】为了提高课堂教育效率，许多教师开始将创造性的教育教学策略与学生的自主学习环节融为一体，在降低学生理解难度的同时，保证学生产生更多自主学习的意愿。但是传统的英语教学模式导致学生对英语阅读的理解和认知较为浅显。对此，教师可以以绘本教学为...

观点丨小学语文教学与综合实践活动的整合思考

【摘要】小学语文和其他的知识学科不同，具备基础性以及综合性特征，所以在语文教学当中不仅要关注知识教学，还需要把侧重点放在增强学生的综合能力上。为了达到此目标，就要将小学语文教学和综合实践活动整合起来，彻底扭转过去“重知识，轻实践