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- 教育心语丨耕读斋里勤学早诗书源头活水来
- 颜真卿在《劝学诗》里说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”书到用时方恨少，是笔者最深的感触;书山之路勇攀登，是笔者治学的态度;读书不觉已春深，是笔者追求的理想。爱读书，书中自有妙处。以书开路，路则越走越通;以书为友，友则越聚越多;以书修心...
- 教材研究丨围绕议题 强化辨析
- 摘 要：2019年秋季，高一年级思想政治使用统一部编新教材《中国特色社会主义》。新教材的根本遵循是习近平提出的八个“相统一”。具体表现为凸显观点、强化辨析，关注过程、淡化定义，围绕议题、优化案例。在课堂教学环节尤其应当突出围绕议题强化辨...
- 教材研究丨“竖直向下”≠“指向地心”
- 摘 要：对比了不同版本教材关于重力方向的表述，并从科学性和操作性两方面对“竖直向下”进行了解读和表述，这有助于引领初中物理教学更好地阐释和解读重力的方向问题。 关键词：初中物理;重力方向;竖直向下;指向地心 中图分类号：G633.7 ...
- 教材研究丨新版初中化学教材科工整合内容设计特征分析
- 摘 要：通过研究科工整合的理念，梳理、归纳初中化学教材中科工整合内容的类型、整合方式和呈现方式上的新特点，并对新教材中科工整合的内容设计进行特征研究，由此了解教材设计的情况，进而为优化教材设计和教学应用提供参考。 关键词：初中化学教材;...
- 教学探索丨试析高中语文思辨性写作教学的实践路径
- 摘 要：思辨是高中语文核心素养的重要内容之一，也是近几年衡量高考作文水平的重要参考指标之一，因此思辨性写作逐渐成为高中语文教学的重要内容。思辨性写作强调在写作时要有理性的分析、合理的论证、客观的判断等，在开展具体教学时可以从以读促写的方...
- 教学探索丨静读与活动齐飞 思辨共写作一色
- 摘 要：整本书阅读方兴未艾，善始者能否善终取决于组织者导读的方式方法是否科学。大部头经典名著人物众多、情节复杂、场景多变、主题多元，执教者如能在读前设置悬念、读中辅之以活动、读后总结提升，即以活动推进重读、以写作提升思辨，必然会收到成效...
- 教学探索丨巧作垂线 妙用垂直
- 摘 要：解题无定法，贵在得法。中考数学题的解法往往不止一种，但如果选取不当，就会使解题过程复杂化，甚至会误入歧途导致错误。若能正确使用辅助线则可开启解题的思维闸门，起到四两拨千斤的效果，既可使问题化难为易，又可化繁为简。 关键词：中学数...
- 教学探索丨提升初中生数学阅读效果的教学实证研究
- 摘 要：数学阅读是可持续学习数学的核心技能，是发展数学核心素养重要渠道。目前，国内外在数学阅读教学方面缺乏实证研究。数学导读法的“问题激发→品读转化——问题诱导→联想思考——问题激励→迁移表达”是切合教材和课堂实际的阅读教学模式，实验研...
- 教学探索丨摭谈在初中历史课堂教学中如何激趣
- 摘 要：兴趣是最好的老师，兴趣能激发学生的求知欲，开启学生的智慧，发展学生的创造力和发散思维，拓展学生的情感教育。历史课堂教学中的激趣，是激活学生的思维，增强学习动机的有效手段，能使学生更钟情于历史学科，进而提高课堂教学效率。 关键词：摭谈...
- 教研园地丨培养学生积极的化学学科情感
- 摘 要：在教学实践中，要想让学生进行深度学习，就要培养他们对学科的“情感体验”，以此激活他们的学科情感，进而努力使知识的交流和情感的交流水乳交融。 關键词：化学学科;情感;深度学习 中图分类号：G633.8 文献标识码：A ...
- 教研园地丨从过程性评价角度看待生物竞赛
- 摘 要：生物竞赛是素质教育的体现和延伸。通过生物竞赛，学生不仅能收获阶段性评价的证书，而且还能从整个过程中得到很多综合能力的锻炼。生物竞赛通过对学生的专业知識、实践技能、综合素质等进行提高和锻炼，为大学输送了一批顶尖的生物人才，做出了重...
- 教研园地丨立足家乡资源优势以课程为载体实施劳动教育
- 摘 要：本着以人为本、服务育人的宗旨，以“以劳立品，以劳修行，以劳启智”为目标，以综合实践活动课程为载体，引导学生走出课堂，走向室外，走出学校，走向村庄和社区，并通过考察探究、社会服务、设计制作、职业体验四种综合实践活动方式，深入开展勞...
- 备考策略丨2019年河北中考语文试题分析
- 摘 要：通过对2019年河北中考试题逐题进行分析，每道题均从“试题分析”“答题情况”“教学建议”三个方面进行解析。“试题分析”主要解析试题意图及试题特点;“答题情况”主要解析考生答题的成败得失;“教学建议”意在引领教学的方向，提高教学的...
- 备考策略丨基于解决学生困惑的推断题复习策略
- 摘 要：中考化学试卷中的推断题是学生失分较多的题型，因此汇总并分析了近十年的河北省中考化学试卷中的推断题，以期使大家更加明确考查内容、方向和意图，并能针对学生的困惑，合理选择教学策略以帮助学生走出困境，由此使不同层次学生的分析推理能力得...
- 课例分析丨培养学生“捕捉关键信息”的英语阅读微技能
- 摘 要：在英语学习中，阅读能力是语言能力的一个重要方面。任何一篇文章都要有主要信息structural information和次要信息information key words。主要信息是文章的关键信息，是作者竭力想要传达给读者的信息...
- 课例分析丨变式引导，提出问题
- 关键词：变式;提出问题;最短路径 中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2020）11-0062-03 爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或...
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