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- 新理念丨5+2≠0，让美育在家庭中生根发芽
- 在新的时代，人们对美的追求日益强烈，美育已经成为素质教育不可或缺的一部分。我们在幼儿阶段实施美育教育，从根本上说，是为了更好地培养孩子拥有美好、善良的心灵，懂得珍惜美好的事物，能够用自己的方式表现美、创造美，让幼儿能快乐生活、健康成长，并为...
- 课题丨丑橘也很美
- 一、课题设计意图 1.根据橘皮轮廓形状，大胆想象，尝试添画。 2.大胆表述自己的作品内容，感受特殊材料的创作乐趣。 二、需要准备 材料准备：剥好的丑橘皮、画纸、水彩笔、勾线笔。 三、感知与体验 1.看一看：引导幼儿观察剥好的橘皮，根据其形状...
- 课题丨快乐创意
- 一、课题设计意图 1.通过卷、叠、摆等方法，利用家里的衣物设计简单的造型，表现生活中的艺术美。 2.愿意与家人分享创作的乐趣，体验与家人共同创作的快乐。 二、需要准备 材料准备：质地较柔软的上衣、裤子、袜子、手套，瓶盖，小棍，小勺等。 三、...
- 课题丨小泥人
- 一、课题设计意图 1.尝试使用泥塑的方法创作“小泥人”。 2.通过摔泥、团泥、捏泥感受泥的特性，并体验压、按、搓等不同的泥塑方法。 3.体验亲子共同游戏的快乐。 二、需要准备 材料准备：水、泥土，身边的自然材料，如石头、树枝、树叶等。 三、...
- 课题丨创意拍照
- 一、课题设计意图 1.根据喜欢的事物，大胆想象，尝试创意拍照。 2.大胆表述自己对拍摄的想法，感受对生活事物创意拍照的乐趣。 3.体验亲子共同拍摄的快乐。 二、需要准备 材料准备：相机或具有照相功能的手机、平板电脑等。 三、感知与体验 1....
- 原创丨儿童线画故事编创引导心得
- 现代儿童美术教育认为，儿童绘画的源泉是来自他们对生活的体验。即便是画同一个事物，不同年龄段儿童会呈现出对该事物的不同理解和认知。儿童绘画，与先识字再读书写作一样，需要一个发展的过程。 孩子从没有目的的涂鸦，到可以根据记忆用简单的象征符号概括...
- 材料丨趣玩酒精
- 《3―6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）就艺术领域的教育建议中强调，“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造，提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画”。我们对此进行深入学习与思考之后，以幼儿感受生活和...
- 环创丨社区公共空间设计中关于儿童人文关怀的思考
- 2020年的假期因特殊因素被拉长，令人们将注意力更多转向家庭，转向社区。随着社区的人文环境问题逐步走进人们的视野，社区公共空间设计中的儿童人文关怀问题，也更加引起人们尤其是空间设计师们的关注与反思。 儿童是一个敏感而脆弱的群体，也是连接社区...
- 绘本丨把遥远的自然故事带给孩子
- 编者按：近年来，中国原创绘本在内容不断细分的同时，其艺术水准也在日渐提升，既有销量，也赢得了口碑。但要大力发展中国原创绘本，持续其在市场上所呈现的良好发展势头，还需要创作者、出版方和推广人等多方合作。本期栏目推荐中国原创绘本《牛粪们的愿望》...
- 绘本丨排排坐
- 排排坐， 吃果果。 你一个， 我一个。 妹妹睡著了， 为她留一个。...
- 艺术中的故事丨梦与星星的碰撞
- 三、画面构图的灵动与诗意 野兽派代表艺术家马蒂斯认为“构图是画家为了表现自己的感情，有意识地把种种不同因素以富有装饰意义的手法加以安排的艺术”1。现代绘画的构图形式千变万化，强调艺术家的主观思维，突出画面的节奏感。米罗的画面构图形式汲取了西...
- 话题丨家园共育，携手同行
- 编者按：由于今年特殊情况造成的大环境影响，全国各地幼儿园未能如期开学。面对这样的情况，园所纷纷把工作重心转向“家园共育”工作，利用互联网通过云端的方式与家长一起发力，让幼儿停课不停学。于是在这样的特殊时期，“家园共育”在当今提倡大美育教育背...