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- 管理智库丨发挥班主任智慧 帮助学生健康成长
- 【摘要】每个班级都有一些特别的学生，要么成绩不理想，要么有一些不良习惯，如爱打架、爱欺负他人、注意力难以集中等。他们这些问题形成的原因五花八门，可能是家庭因素造成的，可能是受同学的影响，也可能是早期成长过程中留下的心理创伤。班主任应找到其问...
- 课例点评丨找准学习支点 助推数学活动的开展
- 【摘要】数学知识抽象、枯燥，导致学生难以理解和掌握。顺应学生心理的数学活动，会让学生处于兴奋的状态，感受到数学学习的乐趣和魅力。因此，在课堂教学中，教师应立足学生的兴趣点、思辨点、体验点和回味点，设计多元化的数学活动，让学生学会思考数学问题...
- 课例点评丨一节“一师一优课”的实录与反思
- 【摘要】数学一直是各个阶段教学的核心。教师也在不断创新教学手段和教学模式来提高数学课堂教学效率，但目前依旧有部分学生和家长对高中数学课堂教学颇有微词，认为课堂教学缺乏新意。本文将对“一师一优课”比赛中“等差数列”课堂进行反思和总结。 【关键...
- 课例点评丨信息技术助力“直观想象”核心素养的提升
- 【摘要】直观想象能力是促进学生发现并提出数学问题、探究总结数学结论和解决实际数学问题的重要核心素养。本文结合现代信息技术，系统分析和反思“双曲线及其标准方程”的教学过程，探究了高中数学教学中提升学生直观想象核心素养的策略。 【关键词】信息技...
- 课例点评丨小学科学教育中“动”“静”结合的实践活动
- 【摘要】在新课程改革实施后，“动”“静”结合的教学方式开始进入小学科学课堂，破除了以往课堂中以教师为中心的教育弊端，切实地将课堂还给学生，指导学生在“动”与“静”结合的学习方式中逐步提高对科学知识的认知效果。 【关键词】小学科学;动静结合;...
- 课例点评丨小学生数学符号意识培养策略探究
- 【摘要】数学教学离不开数学符号的运用。数学符号不仅有简洁、清晰的特点，还与核心教学内容联系紧密，属于数学学科中的独特语言。对于处在小学阶段的学生来说，培养学生的数学符号意识，便于学生更好地理解数学知识，有利于学生数学思维的建立和完善，能够在...
- 课例点评丨寓教于乐 乐在其中
- 【摘要】受传统应试教育模式的影响，不少教师在进行语文写作教学时，只是单纯地让学生按照主题进行写作训练，忽视了学生的主体性，不少学生对此感到厌烦，不愿意学习，导致整体课堂效率低下。基于此，笔者提出要在小学语文写作教学中贯彻寓教于乐的教育理念，...
- 课例点评丨说明文的解读策略探析
- 【摘要】本文以一篇英语中考阅读理解为例，阐述如何指导学生结合说明文的文本特征和说明方法来形成说明文的阅读策略，并指导学生依托说明方法突破长句结构及其内在逻辑关系，进而深层次解读文本。 【关键词】说明文;文本特征;说明方法;阅读策略 学生在学...
- 深度关注丨借助初中道德与法治课对后进生实施心理教育
- 【摘要】任何学生都可以成为好学生。一些学生学习成绩差的原因可能是某种心理问题，这一类学生被称为后进生。根据相关研究表明，多数后进生存在学习心理上的问题，需要教师对其进行心理教育。对此，本文分析了学生成为后进生的原因及其心理特征，并提出在初中...
- 深度关注丨探究小学美术“学导用”模式下的微课运用
- 【摘要】学科和信息技术的有效结合，衍生出了微课学习模式。鉴于此，本文从微课在先学阶段的有效运用、微课在导入环节的有效运用、微课在展学阶段的有效运用、微课在创学阶段的有效运用四个方面，来阐述小学美术“学导用”模式下的微课运用策略，旨在全面提高...
- 深度关注丨互联网信息技术在小学数学教学中的应用
- 【摘要】从步入信息时代开始，互联网技术的地位就逐步攀升，并在小学数学教学中扮演着重要角色，深刻影响着教师的教学质量与效率。教师可借助互联网技术，把抽象、复杂的数学原理和知识点借助直观、科学的方式表述出来，有效激发学生的学习兴趣，开阔学生的知...
- 深度关注丨核心素养理念下的高中数学教学策略
- 【摘要】随着教育改革的深入，核心素养成为当下热门的名词之一。数学教育的关键，不在于使学生学会多少课本知识，而是要培养他们超越书本知识的能力和素养。在新时代背景下，高中数学作为高中教育的基础学科之一，不应仅是教授给学生冰冷的数学知识、枯燥的数...
- 深度关注丨构建适宜中学生成长的“生态圈”
- 【摘要】学校应以生态化的视角发现和重组学校心理教育的各项资源，关注个体环境、学校环境、家庭环境、社会环境四大因素的协同作用，统筹规划，多角度积极干预，构建适宜中学生成长的“生态圈”。 【关键词】心理咨询室;生态建设;学生心理 学校心理健康教...
- 深度关注丨解析高中生心理辅导中叙事疗法的运用
- 【摘要】随着社会经济的快速发展，各个领域都急需德智体美兼优及身心健全的人才。正因如此，教育领域不仅要传授学生知识和技能，还要重视学生的心理。尤其是高中生面临高考的压力，身心在紧张的学习中已出现疲惫状态，常见的情况有焦虑、急躁、抑郁等情绪，一...
- 深度关注丨新课程理念下小学语文低年级识字教学策略
- 【摘要】小学低年级语文教学的主要内容是对汉字的认读和书写，这也是在义务教育中语文教学的基础内容。对于小学低年级学生来说，打好识字基础对他们后期更深层次地学习语文知识具有重要的作用。小学低年级学生打好识字基础，具备充足的汉字积累量，不仅可以更...
- 深度关注丨基于核心素养的小学陶艺创作教学初探
- 【摘要】在小学美术教育中，陶艺创作是一项重要的教学内容。陶艺创作要求学生具备较强的动手能力，也对学生的审美情趣和创造思维提出了更高的要求。在全力培养小学陶艺创作能力的教学背景下，广大教育工作者要树立“以人为本”的发展理念，在创造教育中实现全...
- 深度关注丨核心素养视野下小学生英语思维品质的培养策略
- 【摘要】随着时代的发展，核心素养在各国均掀起了热浪。英语学科作为我国重要的基础学科，势必要以培养学生的英语学科核心素养为目标。小学英语核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。本文分析了核心素养视野下，培养小学生英语思维品质的相关...
- 深度关注丨“幼小衔接”究竟应该衔接什么
- 【摘要】为满足人民群众对教育需求的日益增长，缓解当下家长、幼儿园、学校对幼小衔接工作的焦虑，本文论述了“幼小衔接”存在的问题，以及幼儿园、小学和家长对幼小衔接工作应做的工作，以供参考。 【关键词】幼小衔接;儿童发展;有效性 每到春季学期进入...
- 深度关注丨论培智儿童主题活动课程的开发与实施
- 【摘要】主题活动课程经过其自身的积累和沉淀，确定了课程地位，其更加强调生活体验的组织形式，符合培智儿童身心特征。笔者以自主开发的精品课程《生活自理我能行》为例，探讨了培智儿童主题活动课程的开发与实施策略，包括课程目标的确立依据、相关政策及实...
- 课程教学丨观察量表在小学道德与法治“潜润课堂”教研中的应用
- 【摘要】“潜润课堂”是江寧区小学道德与法治教研员方峥嵘老师“十三五”规划课题中提出的新理念，简单地说就是通过自然无痕的道德教育活动，使学生在沉浸式体验中主动获得道德素养的自我构建和提升。在对“潜润课堂”教学现状进行深入研究的过程中，我们发现...
- 课程教学丨初中古诗文吟诵教学模式研究
- 【摘要】将吟诵教学模式用于初中语文古诗文教学工作中，可以起到事半功倍的效果。吟诵教学是一把让我国经典诗词文赋走入初中生内心的钥匙。在教师的引领下，大量吟诵经典诗词文赋，走进一个个传统文人的内心世界，能够帮助初中生更好地明确自己的人生意义和生...
- 课程教学丨浅谈高中语文作文写作教学的技巧
- 【摘要】随着社会和经济的不断发展，高中语文教学越来越受到重视。在高中语文教学中，作文教学是比较重要的部分，不仅能够提高学生的写作能力，还能够增加学生的知识。在新课程改革背景下，高中语文作文教学要求教师从新的角度培养和提高学生的语文写作能力。...
- 课程教学丨活动的深度决定学习的深度
- 【摘要】随着现代教育的发展，深度学习模式已经日渐成为教育发展的主流，被越来越多的学校和教师采用。在开展小学数学教学实践中，教师要结合学科特点和教育技术，突破传统教学模式，采取深度学习等现代化教育策略，用科技理念和现代技术丰富课堂教学内容，提...
- 课程教学丨如何将古诗教学与小学生接受能力相衔接
- 【摘要】古诗是小学语文教学的重点和难点。学生虽然从一年级开始接触古诗学习，但在学习中仍然缺乏鉴赏能力和理解能力。笔者以学生接受能力为着眼点，本着以学生为中心的教学理念，将自己的教学经验与学科核心素养的要求相结合，对如何将古诗教学与小学生接受...
- 课程教学丨文以载道 化以育人
- 【摘要】随着素质教育的推行，小学阶段的教育更重视对学生核心素养的培养。数学是小学阶段三大主科之一，在数学课堂中培养学生的文化素养是提高其整体素质的必然要求。近年来，数学文化在小学数学教学中的应用受到广泛关注。广大学者和一线教师已经认识到数学...
- 课程教学丨高效教学 决胜课堂
- 【摘要】初中英语课程难度较大，对学生的要求较高。教师只有提高课堂效率，才能在新课程改革的环境下不断提高英语教学的适应性，提高学生的语言综合应用能力。基于此，本文主要分析高效教学决胜课堂教学改革的必要性，探讨目前教学过程中存在的问题，针对结构...
- 课程教学丨小学英语“读写结合”教学模式的构建策略
- 【摘要】英语学习离不开听、说、读、写四个板块。小学英语教学主要是对英语阅读和写作方面的教学。“读写结合”教学模式有利于提高教师的教学效率和学生英语学习能力。本文分析了小学英语中“读写结合”教学方式的构建策略。 【关键词】小学英语;读写结合;...
- 课程教学丨浅谈初中英语语法教学上的“旧”与“新”
- 【摘要】《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《英语新课程标准》）提倡英语教学要从学生的兴趣出发，运用合作与交流的学习方式，发展学生的语言综合运用能力。但是，英语语法教学依然存在着模式旧、意识旧、检测旧的问题。笔者结合多年的教学...
- 课程教学丨为“老树发新芽”打造营养土
- 【摘要】随着我国在经济、文化融合上的加速与放宽，本土传统文化遭受的冲击与偏见越发明显，而文化始终是一个民族存在的精神根本。学生作为新时代的接班人，对祖国传统文化特色产生认同感、自豪感是极为重要的。在我国传统文化艺术宝库中，古民居建筑艺术是一...
- 研修发展丨打破“第四堵墙”
- 【摘要】对于现代中学语文公开课的研究，主要集中在开课教师、学生、课堂内容等方面。但是在公开课中，不可忽视的还有第三方的听课教师。本文探讨了转变听课教师的身份，让他们成为课堂教学参与者的方式方法，以此提高课堂教学效率，推动课堂走向深化。 【关...
- 育人之道丨学科德育低效的成因分析及对策研究
- 【摘要】新课程标准的全面推出，为高中阶段的学科教学创造了良好的条件，但同时也对学生的学科能力和德育素养提出了更高的要求。在此情况下，教师必须立足于当下的高中学科教育发展趋势，充分了解造成高中生物德育低效的主要问题。教师只有对教学内容、教学方...
- 育人之道丨让德育之花绽放光彩
- 【摘要】素质教育理念要求促进学生全面发展，改变传统教学模式中“重分数”“重成绩”的教育理念，培育学生的道德素质。作为三大主科之一的语文，拥有其他学科无法比拟的优势，即人文性和工具性相统一。因此，在语文教学中融入德育是必然的发展趋势，也符合素...
- 育人之道丨春风化雨 润物无声
- 【摘要】道德教育是素质教育的重要内容。教师不仅要教授学生知识，更要教授学生道理。把学生培养成有道德的人，是教师的一项重要工作。本文结合笔者的教学实践，浅谈小学教学中的德育，以供参考。 【关键词】低年级;德育;教学策略 韩愈《师说》中提道：“...
- 承接幼教丨浅谈如何在艺术教育活动中培养幼儿的创造力
- 【摘要】在现代学前教育体系中，培养幼儿的创造力是核心的教育目标之一。 尤其是在艺术教育领域中，通过引入多元形式，来激发幼儿的创造热情，借助实践的创造过程，实现幼儿创造力水平的全面发展，一直是教育改革的核心方向。然而，我们在实践观察中发现，当...
- 承接幼教丨如何在幼儿教育中培养幼儿的自信心
- 【摘要】自信心是人健康成长、获得成功的必备因素，对于处在重要成长阶段的幼儿来说尤为重要。在幼儿教育中培养幼儿的自信心，对幼儿的身心健康发展具有深远的影响。对此，本文从自信心的内涵出发，并针对幼儿教育中的自信心培养提出了几点建议，阐述了在培养...
- 承接幼教丨对儿童图书馆的空间分布及其优化策略分析
- 【摘要】学前教育是我国教育体系的重要组成部分，对于人才储备水平的提升具有深远的意义和影响。本文分析了儿童图书馆的空间分布内涵，并从科学选址、合理分布、特色分区、创新环境、综合管理几个方面对儿童图书馆的空间分布优化提出了相关建议，希望能够切实...
- 承接幼教丨创新传统节日运用 传承古代经典文化
- 【摘要】传统节日作为中华民族古代经典文化的传承载体，在幼儿教育方面的创新运用能够提升幼儿的文化素养。基于此，本文从文化传承、幼儿发展和幼儿教育三个层面探讨了传统节日文化在园本课程中的渗透意义，从课程设计、活动组织等方面探讨了文化渗透的有效途...
- 承接幼教丨耐心对待 收获喜悦
- 【摘要】幼儿的年龄还比较小，他们的自控能力比较弱，很多时候不能严格要求自己，对真善美和假恶丑也没有明确的界定，所以就会表现出行为随意、性格怪异等特征。幼儿是正在成长的小树，需要教师耐心指导和悉心照顧。教师要通过家园共育的方式来关注幼儿，使幼...
- 教育随笔丨初中语文作文教学困境与对策探究
- 【摘要】语文教学是初中阶段的基础教学，而语文中的作文教学则是语文教学中的重点教学内容，其不仅可以锻炼学生的语言组织能力，还可以提升学生的语言表达能力，更可以拓展学生的语文知识量。不难发现，初中语文的作文教学环节的确是教学过程中的重点，同时也...
- 教育随笔丨小学美术教育中“无边界”教学策略
- 【摘要】“无边界”教学主要是指教学突破教育过程中的边界，拉近教师与学生之间关系，拉近课上与课下距离的教育模式。在小学美术学科教学中开展“无边界”的教育活动，能够真正地不拘泥于传统课堂的教育结构，建立平等、独立的学习活动。 【关键词】小学美术...
- 教育随笔丨试论生本教育理念下小学语文阅读教学之门径
- 【摘要】在传统的教学模式下，教师在课堂教学中处于主体地位。课堂上全程都是教师在传授知识，学生只能被动、消极地接受知识。随着新课程改革的不断推进，这种传统的教学模式已经不能适应以学生为主体的课堂教学。在这种情况下，生本教育理念应运而生。生本教...
- 教育随笔丨少儿美术教育中审美能力培养探索
- 【摘要】素质教育有一项十分重要的内容，即对少儿的审美教育。审美教育在少儿的全面发展教育中是一项必不可少的重要组成部分。因此，少儿美术教师在对少儿进行美术教学时，应充分重视培养少儿的审美能力，从而对少儿德、智、体、美、劳的全面发展产生积极影响...
- 教育随笔丨追根溯源 回归本真
- 【摘要】新课程改革强调在小学数學教学中培养学生的思维能力和应用能力，要求渗透数学学科核心素养。而培育学生的核心素养，首先应提高学生的知识素养。在传统应试教育模式影响下，小学数学更加强调培养学生的计算能力，看重学生的分数和成绩，忽视了对学生知...
- 教育随笔丨浅析在小学语文课堂中多媒体教学的适切性
- 【摘要】多媒体作为一种全新的教学辅助工具，在小学语文课堂教学中发挥着重要的作用。本文基于教学实际，从多媒体教学的概念、多媒体教学在语文课堂中的优势、多媒体教学在语文课堂中的不足等几个方面，探讨了小学语文课堂中多媒体教学的适切性。 【关键词】...
- 教育随笔丨让教学评价充满智慧
- 【摘要】在初中教育教学培养过程中，美术课程是落实美育教育、发展学生艺术素养的重要学科。在信息化教学环境下，智慧课堂的引入打破了传统教学评价模式，为学生的个性化发展提供了有力的支持。本文从智慧教室设计出发，根据教学评价的重要意义，对初中美术教...
- 教育随笔丨探讨小学数学三年级计算易错题的成因与对策
- 【摘要】本文针对小学数学三年级计算易错题的成因，围绕三点进行阐述，即审题问题、数学学科难度较大、学生自身原因。在此基础上，笔者对提高小学数学三年级学生计算能力对策进行分析，希望能够对数学教学活动的开展提供帮助。 【关键词】小学数学;三年级;...
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