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- 特别关注丨基于注意力分析的主动学习教学过程改进实践
- [摘 要] 主动学习帮助学生保持注意力并提升课堂参与度，从而提升教学效果。教师在实践主动学习教学时面临的一个主要的问题是如何评价主动学习教学活动是否保持了学生的注意力，从而改进主动学习教学过程。针对该问题，“离散数学”课程组开发了面向主动学...
- 特别关注丨“互联网+”时代硕士研究生实践创新能力培养探析
- [摘 要] 随着社会的进步与发展，互聯网已经成为人们生活中必不可少的辅助工具，高校研究生教育作为教育领域的最高层次，互联网的使用更是不可或缺。互联网在为我们带来便利的同时，也在潜移默化地影响学生的创新能力，如何借助互联网优势，改革培养模式，...
- 特别关注丨新时代“工匠精神”融入高校思政课的路径探析
- [摘 要] 新时代的“工匠精神”在沿袭优秀传统的基础上，其以敬业奉献精神、开拓创新精神、精益求精精神等方面为主的基本内涵还被赋予了新时代的色彩。在分析新时代“工匠精神”和思政课之间在价值导向、社会实践性、教育对象等方面具有内在关联的基础上，...
- 专题研讨丨教师关注阶段与课程实施水平关系的探讨
- [摘 要] 以霍尔等人的“关注为本采纳模式”为理论基础，以四名农村语文教师为个案，具体了解在新课改背景下教师关注阶段与课程实施水平之间的关系。研究结果表明：教师关注阶段与课程实施水平之间可以相互对应，其中教师在课程实施水平较低层次是行动唤醒...
- 专题研讨丨中小学教师职前职后一体化协同培养实践
- [摘 要] 河南师范大学通过承办“国培计划”中西部乡村中小学教师专业能力建设培训项目，对中小学教师职前职后一体化协同培养实践进行了有效的探索。依托河南师范大学的师范专业优势，充分发挥学校“政、产、学、研、用、金”相结合的产学研特色，结合中小...
- 专题研讨丨临床医学本科生导师制的现状及启示
- [摘 要] 医学教育是培养医学人才必不可少的环节，传统的医学教育模式存在一定的弊端，为了提高教学质量，各医学院校在不断探索和实践新的教育方式。通过借鉴国外的导师制，并将其应用于临床医学本科生教育中，各医学高校在积累了相关经验的同时，也认识到...
- 专题研讨丨非医学职业院校高职护理专业内涵式建设与发展
- [摘 要] 护理工作是我国医疗卫生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利益和生命安全密切相关，但是目前，护理人员是我国紧缺的人才，为了满足护理行业的人才需求，近年来一些非医学职业院校开始发展护理专业。以北京京北职业技术学院为例，率先通过多项...
- 专题研讨丨浅谈基于岗位能力分析的课程设置研究
- [摘 要] 从岗位需求出发，梳理典型工作任务，明确职业核心能力，从而确定康复工程技术专业课程设置。通过现场访谈、电话访问、网络调研、发放调查问卷、实践专家访谈会等形式对62家企业和103名毕业生开展调研。调研结果明确了企业的岗位需求、典型工...
- 专题研讨丨数据分析技术对网络授课辅助能力的探索
- [摘 要] 大数据技术对各行各业产生了极大的冲击，在数据分析方面的优势正在优化人们生活的方方面面。由于大数据技术的辅助，高校课程建设也随之做出了改进。通过数据分析技术对网络授课期间学生学习行为产生的诸多数据进行收集分析，可以有效地掌握学生的...
- 专题研讨丨中外合作办学跨文化教学运行实践研究
- [摘 要] 海南热带海洋学院与奥地利克雷姆斯国际管理中心应用技术大学合作举办的旅游管理专业本科教育项目作为学校首个中外合作办学项目，对于引进奥方先进的教学经验和教育资源具有重要意义。项目摸着石头过河，面临着跨文化教学管理的各项挑战。分析了项...
- 专题研讨丨大学生劳动素养现状调查研究
- [摘 要] 为了探究大学生劳动素养状况，研究编制了大学生劳动素养问卷与影响因素问卷，在宁波市四所高校中采用分层随机抽样的方法进行大样本施测。结果表明，问卷具有较高的信度与效度，劳动素养的五个维度分别是劳动价值观、劳动品德、劳动能力、劳动法律...
- 专题研讨丨基于工程教育认证的车辆专业实验室建设研究
- [摘 要] 建立一套基于工程认证标准的车辆专业基础实验室建设方案，通过相关实践教学的活动，为本校车辆工程专业的工程认证准备和实验室建设提供借鉴的经验，同时总结车辆工程专业基础实验室建设的效果和改进措施，为开展车辆专业工程认证提供实验和实践教...
- 专题研讨丨基于过渡语言理论看对待错误的态度
- [摘 要] 过渡语是学生在外语学习过程中形成的介于母语和目的语之间的一种过渡性语言，是一种过渡语错误，在教师的正确引导下，随着学生语言水平的提高可以得到不断的修正与完善。因而，教学中如何有效处理和对待语言错误对学生的学习将产生重要影响。通过...
- 专题研讨丨基于分类培养的考研升学现状调研及对策分析
- [摘 要] 高校招生规模逐年扩大，毕业生人数急剧增加，医疗单位对医学检验毕业生的学历要求逐渐提升。右江民族医学院处于欠发达地区，存在经济较落后、教学环境差、师资稀缺，以及学生英语基础薄弱等问题，这些问题影响了欠发达地区医学院校学生的参研率及...
- 专题研讨丨新时代高校资助育人路径探究
- [摘 要] 当前，我国资助工作体系日臻完善，已经能保障高校学生安心求学。随着高校学生受助需求多样性增强，发展性需求明显显现，高校的资助工作已经步入从保障性资助转变为精准资助和发展性资助的过渡阶段，这对高校资助育人工作提出了新的要求。基于高校...
- 教改创新丨基于双证融通的数控机床课程体系的教改设计
- [摘 要] 双证融通项目能够使学生在参加学历教育的同时，获得职业资格证书的理论免考资格。分析了数控机床双证融通建设存在的问题，提出了实施双证融通的对策：以知识和能力培养为目标，提出相关课程教学大纲适应性改进的思路、改进原则，给出了双证融通实...
- 教改创新丨机械工程领域“工程伦理”课程建设探讨
- [摘 要] 针对中国矿业大学机电工程学院机械工程专业的特色，探讨了国内外重点高校“工程伦理”课程的建设情况及特点，分析了其在机械工程领域“工程伦理”课程建设中存在的问题，给出了机械工程领域“工程伦理”课程建设的主要研究内容、需要解决的关键问...
- 教改创新丨基于隧道工程模型实验平台建设的实践教学改革
- [摘 要] 针对当前“隧道工程”课程实验教学环节中，对于实践能力培养所遇到的困难，构建了服务于学生课堂教学和科学研究的隧道工程模型实验平台，以“互联网+”大学生创新创业项目为依托，通过学生自主研制和改造实验装置并开展项目研究，着力培养学生解...
- 教改创新丨基于学科交叉的实践教学改革研究
- [摘 要] 针对农业院校环境工程专业“新工科”建设的内在要求，以及在人才培养方面面临的新挑战，通过分析农业院校环境工程专业實践教学存在的问题，结合华中农业大学环境工程专业实践教学改革经验，从学科交叉的视角提出了农业院校环境工程专业实践教学改...
- 教改创新丨创新创业教育过程中沉浸式课程教学模式研究
- [摘 要] 创新创业人才培养是教育强国、科技强国的基础与关键，是全面落实和建设世界一流大学、一流学科的核心任务，是新时代赋予高等学校全面提升人才培养质量和创新创业教育水平的关键。随着创新创业教育教学工作的持续深入，创新创业教学过程中逐渐出现...
- 教改创新丨“药物研发链”培养创新能力的教学改革与实践
- [摘 要] 2020年全国“两会”提出加强国家创新体系建设，加快建设创新型国家。创新型国家的根基在于培育创新型人才。药学创新型人才的培养直接关系到我国药学事业的持续健康发展。基于药学院高水平科研成果，以“药物研发链全过程”为主线，重构药学综...
- 教改创新丨在教学中培养水利人才核心素养的探讨
- [摘 要] 水文水资源、环境工程等相关专业的基础课“地下水动力学”的教学，融入培养学生水利人才核心素养的教育理念，进行教学内容和教学方法的改革和研究，通过丰富课程内容、优化学习方法、改良教学方式，帮助学生深入理解教学内容，着力培养学生的水利...
- 教改创新丨交通强国背景下公路交通运输类课程体系改造的探索
- [摘 要] 党的十九大绘制了新时代中国特色社会主义的发展蓝图，这其中就提到了发展交通强国战略。基于当前交通强国战略，以及在交通运输方式愈发多样化的趋势背景下，分析了以公路运输为主的交通运输规划与管理人才所面临的机遇与挑战，结合交通强国战略的...
- 教改创新丨以解决复杂工程问题为导向的课程改革探讨
- [摘 要] 在工程教育专业认证背景下，学校应紧跟工程教育发展的新趋势和新动向，培养一批专业基础扎实、实践能力突出、科研思维灵活、能够解决复杂工程问题的高素质人才。文章以汽车测试技术课程为例，以培养学生分析解决复杂工程问题的能力为导向，从教学...
- 教改创新丨应用型本科高校毕业设计教学反思与改革探索
- [摘 要] 深入凝练应用型本科院校的办学特色是高等教育改革的重要课题。毕业设计是土木工程专业一个重要的综合性实践环节。对应用型本科院校的土木工程专业毕业设计全过程进行分析，综述应用型本科院校土木工程专业毕业设计的现状，指出整个毕业设计过程中...
- 教改创新丨高校旅游英语教学改革探析
- [摘 要] 随着我国经济的快速发展，旅游业迎来了大的发展，旅游业的快速发展对高校旅游人才的培养提出了新的要求，以高校旅游英语教学改革为例，分析了高校旅游英语的教学现状及问题，提出多方面的建议，探索旅游英语教学改革的多种策略，致力于提高高校旅...
- 探索与实践丨生物学硕士研究生创新能力培养模式的探索与实践
- [摘 要] 当前，生物学硕士研究生培养存在培养目标定位不清、课程内容的先进性与前沿性不够突出等方面的不足，制约了研究生创新能力的培养。以重庆师范大学生物学硕士研究生培养为例，创建了基于“生物产业化学院”“生物行业企事业单位”“生物技术协同创...
- 探索与实践丨应用型专业探究性实验深入开展的探索实践
- [摘 要] 探究性实验是农业工程专业实验教学的重要方面，经过多年实践，浙江大学农业工程专业探究性实验受益课程增多，实验内容和深度方面得到拓展。为使探究性实验发挥更大的作用，着重分析了经费分配管理、实验室共享互惠、学科竞赛与探究性实验相结合、...
- 探索与实践丨国家级金课驱动人才培养质量提升的探索与实践
- [摘 要] 我国在高校人才培养中存在专业基础知识不扎实、实践动手能力不强、国际化意识淡薄的短板。依托“动物组织胚胎学”国家精品课程、国家精品资源共享课程、国家精品在线开放课程，建设和完善“精品课程+精品教材+教学文件”教育教学质量保障体系，...
- 探索与实践丨教育部来华留学英语授课品牌课程建设与探索
- [摘 要] 品牌课程建设是提高来华留学教育教学质量的重要组成部分。西安石油大学石油与天然气工程是国家级特色专业、陕西省名牌专业和“一流本科专业”建设点专业，“采油气科学与技术”作为来华石油与天然气工程留学本科生的专业必修课程，教学意义重大。...
- 探索与实践丨医史资源融入医学伦理学教学实践的探索
- [摘 要] 对医学伦理学教学而言，目前有一个亟待解决的问题，即实效性偏低。对此，学术界展开了多种多样的探索，集中对教学内容和教学方法的改革。其中，对教学内容的改革主要在于教材内容编写应强调学科的实践性、时代性、应用性和育人性。鉴于此，将医疗...
- 探索与实践丨“课程思政”示范课程的教学实践与探索
- [摘 要] 惠州学院建筑与土木工程学院以“建筑学概论”作为建筑学专业“课程思政”示范课进行建设。学院党政领导牵头组建教学团队，团队成员轮课教学，全体教师集体听课;团队成员集体备课与自主备课相结合，共同开展课程思政教学设计。课程教学完成后，思...
- 探索与实践丨建立多元化高职课程评价体系的思考与实践
- [摘 要] 高职教育响应“一带一路”的倡议，调整人才培养方案，以核心课程改革建设为基础，建立高职院校“工程测量”核心专业课的多元化评价体系，探索了如何科学、合理、客观地评价课程的建设质量及效果，最终达成提高教师教学能力水平、促进学校提升教学...
- 探索与实践丨基于职教集团的药学专业现代学徒制构建与实践
- [摘 要] 针对药学专业就业宽口径、多方向的特点，南通卫生高等职业技术学校构建了基于南通卫生职教集团的“五阶段、多情境”现代学徒制人才培养模式。根据药学专业职业岗位群的特点，学生在医疗机构、药品批发零售企业和药品生产企业的多种情境中轮流学习...
- 教法研究丨饮用水安全保障课程思政专业课程链建设
- [摘 要] 通过梳理给排水科学与工程专业的培养计划，搭建由给水排水概论、水资源保护与利用、水质工程、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、毕业实习等6门课程组成的饮用水安全保障课程思政专业课程链，保证了课程链思政教育的连续性、全方位和全覆盖。...
- 教法研究丨关于日语涉海翻译实践与教学的几点思考
- [摘 要] 结合相关教学与实践，分析目前日语涉海文献翻译中存在的主要问题并提出相应对策。具体来说，首先需要深入了解中日两种语言之间的差异，以正确把握其各自的表达习惯。在此基础上，应勤于检索、善于检索，以保证专业术语和专有名词的准确性，对涉及...
- 教法研究丨启发式教学理念与方法探究
- [摘 要] 利用启发式教学理念与方法，以地理信息科学专业“计算机图形学”教学为例，对课程内容的设计、课程知识的传授及课程教学手段的融合进行了详细阐述，提出了“关键词、关键句、问题刺激、对比联系和核心思想”等五种启发式教学方法，以及“全息化、...
- 教法研究丨项目式教学体系在食品安全综合实验中的应用
- [摘 要] 构建基于人才培养目标评价的教学机制是评价和完善大学本科教育的重要举措。食品安全是食品工程的基本要求，也是食品科学的重要研究方向。“食品安全学”课程体系建设是食品科学与工程专业工程教育体系的重要内容。通过食品安全综合实验教学内容与...
- 教法研究丨高职本科一体化教学质量的评价体系研究
- [摘 要] 高职本科一体化院校金融学专业教学质量的评价体系存在评价指标不科学、评价主体单一化及缺乏评价反馈机制等问题。在分析我国现状及中英对比的基础上，提出包含明确评价主体、合理使用评价结果及评价反馈及时等在内的高职本科一体化金融学专业教学...
- 教法研究丨虚拟仿真技术在“液压传动”课程中的应用研究
- [摘 要] 针对液压传动传统实验在本科“液压传动”实验教学中的不足，研究采用虚拟仿真技术建立虚拟仿真实验，对传统实验进行扩展与深化，并从仿真实验的总体框架、实验内容、实验原理、实验特点和表现形式等方面对虚拟仿真技术在“液压传动”实验课中的应...
- 教法研究丨有限单元法教学中编程能力的培养
- [摘 要] 有限单元法是进行数值计算及解决工程问题的重要工具，“有限单元法”课程的教学包括理论教学、程序教学及软件教学。其中，程序教学是培养研究生编程能力及创新能力的重要途径之一。针对当前研究生“有限单元法”课程在程序教学方面存在的问题，分...
- 教法研究丨新时代妇产科教学探讨
- [摘 要] 在大数据、人工智能的支持下，互联网蓬勃发展，新时代医学发展日新月异，为了吸引更多的医学生加入妇产科队伍，提高妇产科的教学质量，通过课前与学生沟通、合理设计课程内容、将临床实践与理论相结合、采用多元化评估方式等手段，开展了一系列教...
- 学生教育丨健康中国行动中大学生健康教育模式重构
- [摘 要] 在当今健康中国行动中，大学生健康教育具有不可忽视的地位和作用，但目前的教育模式存在教育目标与健康中国行动目标脱节、教育形式与健康中国行动要求不符，以及教育绩效难以适应健康中国行动需要等问题。建议将健康主体性教育作为健康中国行动中...
- 学生教育丨研究生心理健康教育工作长效机制建设初探
- [摘 要] 针对湖北中医药大学中医专业研究生心理健康问题和压力应对方式的调研结果，合理分析并提出应对策略，即加强专业思想教育和导师思政教育引导，推进导师、辅导员、研究生院，以及规培单位的协同管理，积极发挥中医专业技术特长减压、加强学校经费投...
- 学生教育丨研究生学术能力培养策略探析
- [摘 要] 空间轨道设计竞赛作为一类适合航天类专业研究生参加的高水平竞赛，对研究生的学术能力有很好的提升作用。根据空间轨道设计竞赛的特点，分析了其促进学术能力提升的因素，并给出了关于依托空间轨道设计竞赛设计研究生学术能力培养策略的初步思考，...
- 学生教育丨论新时代加强大学生集体主义教育
- [摘 要] 新时代加强大学生集体主义教育既是对时代需求的回应，也是高校思想政治教育自身发展的需要。面对当下集体主义教育存在的价值困惑和其自身发展存在的问题，要创新集体主义教育的内容，正确理解和把握集体主义及其教育价值内涵;创新集体主义教育的...
- 学生教育丨高职院校基于“专创融合”的人才培养实践研究
- [摘 要] 针对高职院校学生文化基础薄弱、专业技能缺乏、创新创业能力不足等问题，通过基于专业教育和创新创业教育融合的人才培养模式，建立学校基于“专创融合”的“三阶递进、三位一体”的人才培养模式，通过改革多元化的考评机制，培养学生的专业技能、...