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- 卷首语丨起始年级学生适应性教育策略研究
- 【摘 要】起始年级是学生进入中小学校园生活的伊始，是人生中的转折点。他们对新的学习和生活环境，充满了好奇。由于起始年级的学生来自不同的家庭和学校环境，存在很大的性格差异和认知差异，作为教师要根据学生的成长规律和特点智慧地开展教育，使他們更快...
- 教学应用丨巧用现代信息技术丰富数学课堂教学
- 【摘 要】随着信息技术的高速发展，信息技术被广泛的运用进小学数学课堂，使小学课堂教学发生了翻天覆地的变化。通过信息技术可以使抽象的数学概念变得形象直观，且使枯燥乏味的数学知识变得丰富多彩，让学生从以往的苦学转变为乐学，充分激发了学生自主学习...
- 教学应用丨例谈微课在小学数学逻辑思维训练中的应用
- 【摘 要】微课是当前新兴教学方法，是我国教育领域中的重要教学模式。微课，以独特新颖的教学方法以及丰富的教学内容，较强的教学渗透能力，深受师生的喜爱。通过微课教育指导，能够围绕某个知识点或教学环节进行针对性指导，有效提高数学教学效率与质量。由...
- 教学应用丨幼儿园课程游戏化和区域活动的结合策略
- 【摘 要】在幼儿教育课程体系中一个十分重要的组成部分就是游戏教学，幼儿老师应该对游戏教学充分地应用，同时按照幼儿的身心成长规律，开展高质量的幼儿游戏教学活动。幼儿教育是儿童成长过程中十分重要的教育时期，以高质量的幼儿教育教学活动的开展，将促...
- 教学应用丨让算用结合来助力计算教学
- 【摘 要】算用结合不仅可以更好提升计算教学效果，还可以发展学生的解决问题的能力。在计算教学时，我们要结合数学运用来开展。首先要让学生在现实中发现计算，感受计算的意义;其次要让学生在运用中发现算理，经历算用的效果;再次要在迁移中巩固计算，提升...
- 教学应用丨幼儿园绘本教学策略的实践研究
- 【摘 要】在当前，新课改理念的要求下，越来越重视少年儿童整体素质的提高，在这种形势下，对于幼儿园的教学活动来说，教师要充分发挥绘本读物在辅助教学方面的学习优势，采取必要的措施，提高幼儿的学习效果，提高幼儿的综合素质。本文对幼儿园教学活动中运...
- 教学应用丨浅谈游戏化教学在小学数学教学中的应用
- 【摘 要】众所周知，活泼好动是小学生的天性，在小学数学教学中适当的开展游戏化教学，对于小学数学教育而言也是在课堂形式上的一种新的突破。新课程深入改革要求学生不仅需要理解和掌握数学教材内容要求掌握的基础知识，更重要的是应当在课堂教学中以提升小...
- 教学应用丨信息技术在幼儿教育教学中的应用研究
- 【摘 要】在幼儿园教育中应用信息技术能够推动幼儿园教育有效性的提升，也能使幼儿教育得到发展。信息技术能够使课堂内容更加的丰富有趣，提升学生的注意力，也能够让孩子们的思维更加活跃，更符合当前社会发展的新形势。在增强教学知识理解的情况下，实现...
- 教学应用丨把握“三深入” 引领“真教学”
- 【摘 要】深度学习就是“真”教学，是充分发挥教师主导作用、触及学生心灵的教学，课前课中，教师要做大量的深度研究和分析。深入前测，确定学生发展的“最近发展区”，激发学生心理机能;深入设计，确定通过什么样的内容来提升发展学生;深入引导，帮助学生...
- 教学应用丨核心素养下小学数学情境教学探究
- 【摘 要】随着课程改革的全面推进，核心素养成为了小学教育教学中的热门词汇，逐渐成为小学数学教学的核心目标。新课改指出要将学生放在课堂的主体位置，传授学生知识的同时培养学生的自主学习能力和思维能力，实现小学生知识和核心素养的全面提升。情境教学...
- 教学应用丨教学三步曲：是什么，为什么，怎么样
- 【摘 要】探究知识“是什么”“为什么”“怎么样”这三个学习进程，既遵循了知识的逻辑关联，又助于学生更系统地梳理知识脉络，更有深度地参与学习，是使学习有效与高效的途径。借助平行四边形的认识一课阐述这三个维度的具体设计与教学，其思考角度对于教...
- 教学应用丨数学活动课程的优化及开发探微
- 【摘 要】数学活动课虽然准备比较繁杂，课程操控难度较大，但是数学活动课对于学生的数学发展而言有着重要的意义，因此在实际教学中教师要注重数学活动课的教学，要找准数学活动课的落脚点，并结合学生的认知特点对数学活动课进行优化，要根据学生的学习内...
- 教学应用丨重视知识本质教学 引导学生深度思考
- 【摘 要】教育领域历来是我们党和国家的立国之本，教育工作是一项基础性、全局性、长期性的工作。做好新时代的教育工作，关系我国综合国力和核心竞争力的提升。为了这个伟大的目标，很多小学和各地数学老师开始研究新的教学方案，实现学生既可以轻松愉快的学...
- 教学应用丨突破教学时空 践行深度学习
- 【摘 要】现如今，越来越多的家长为孩子报了课外辅导班，甚至把辅导班的作业看的比學校教学还要重要，占用了孩子大量休息时间，渐渐的，部分孩子（特别是中、高年级）学生对数学学习失去了兴趣和热情，怎样既能激发孩子的学习热情，又能拓展孩子的知识面，更...
- 学科教育丨基于“自主学习策略”的小学数学计算教学
- 【摘 要】自学是一种基本学习能力，倡导学生自主学习，让学生积极主动地学习，提高学生自学能力，对学生今后的学习与成长有着重要意义。本文以小学数学计算教学为例，从开展游戏教学、创设问题情景、动手操作探究、打破常规思路四方面探讨了自主学习策略的开...
- 学科教育丨数学建模思想在小学数学教学中的应用研究
- 【摘 要】新课改背景下，对各学科创新教学模式、提高学生学科综合素养提出了更高要求。随着数学建模思想在教学领域的广泛应用，需要教师结合教学内容及学生的学习特点、学习需求，不断创新教学模式，优化数学建模思想在数学教学中的应用，推动小学数学课堂教...
- 学科教育丨小学数学解决问题方法多样化的策略探究
- 【摘 要】小学是学生学习最为基础的阶段，数学本身就是一门逻辑性和思维性强的学科，因此，小学生必须拥有较强的数学综合实力，比如逻辑能力、思维能力以及判断能力等。在小学数学教学中，教师应该积极开发小学生的大脑、智力，帮助学生塑造健全的人格。本文...
- 学科教育丨浅谈结构化材料走进小学数学课堂的探究
- 【摘 要】随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进，小学数学作为小学教育课程体系中的重要学科，也逐渐抛弃了传统的教学理念和教学方式，顺应时代的发展潮流，结合结构化材料来全面提升课堂的教学效率和教学质量。本文将阐述结构化材料走进小...
- 学科教育丨小学数学教育中数形结合思想的实施
- 【摘 要】近年来，社会经济在快速发展的同时，也促进了科技、教育的迅速发展，教育是国家稳步前进的基础，学生更是祖国的未来。随着新课程改革的不断深入推进，学生的综合素养教育受到了社会各界的重点关注，小学阶段作为整个学习生涯当中的起始阶段，对学生...
- 学科教育丨聚焦有效课堂，优化小学数学计算教学
- 【摘 要】计算能力是数学大夏的“地基”，只有“地基”牢固，才能循序渐进的建成数学大厦。小学阶段的计算教学，应避免抽象和枯燥，打造充满生活气息、多样情境的数学课堂，培养学生良好计算习惯，提升计算教学质量。本文以小学数学中年级教学为例，就计算教...
- 学科教育丨幼儿园数学游戏化课程建设与教学研究
- 【摘 要】数学教育是幼儿园教育内容体系当中备受关注的一项内容，是对幼儿进行数学启发的重要课程。不过在进行数学教学指导过程当中，必须要尊重幼儿的内在规律与成长特征，不能够把数学教学当做是单一的和机械化的数学教育，而是善于和幼儿喜闻乐见的游戏活...
- 学科教育丨小组合作学习法在小学数学教学中的应用
- 【摘 要】在小学数学教育中，教师需要采取更多有效的方法和资源来改进课程，促进学生的进步。如，教师通过合作形式组织学生进行学习，能够使学生学会与人沟通，学会与人合作，能够促进学生团队精神的形成，因此，本文主要对小组合作学习在小学数学教学中的应...
- 学科教育丨实践教学法在小学中段数学教学中的运用
- 【摘 要】在小学中段数学教学中，教师在运用实践教学法时要注重开展实践活动、布置实践性作业、引导学生在实践当中动手操作以及开展竞赛类的实践活动，使学生主动投入到实践活动中发挥主观能动性，进一步加深对知识的理解，更好地学习数学知识。表明教学中教...
- 学科教育丨分层教学，有效提高数学教学效率
- 【摘 要】随着我国全面深化改革的铺开，素质教育成为学界深化改革的基本共识。素质教育理念的全面实施，要求教学质量的全面提高，针对学生的实际情况，提高学生的学习能力，已成为小学数学教学改革的重要目标。分层教学的实施，是对传统课堂教学模式改革的产...
- 学科教育丨小学数学学生两极分化现象成因与对策
- 【摘 要】小学阶段是学生学习的基础阶段，数学属于重要学科，对于学生的未來学习以及其他学科发展有着极为重要的促进作用，教师必须要充分重视引导学生学好数学，使学生养成良好的数学学习习惯，潜移默化提高学生的综合素养。但是由于学生是存在差异的个体，...
- 学科教育丨聚焦计算错题，发展数学核心素养
- 【摘 要】计算贯穿整个小学数学教学始终，直接关系到学生数学基础知识和基本技能的学习和掌握，也关系到学生各项数学能力以及非智力因素的培养和发展。但在教学实践中发现，学生的计算存在着各种类型的错误，教师应扮演好组织者、引导者角色，理智分析学生计...
- 学科教育丨现代小学数学核心素养的特征和建构研究
- 【摘 要】现代小学数学教学加强了对学生核心素养的培养，本文首先介绍了小学数学核心素养的概念及特征，然后分析了小学数学核心素养的具体定位，最后提出了小学数学核心素养的建构方式，为现代学生核心素养的培养提供了理论支持。 【关键词】小学;数学;核...
- 学科教育丨游戏在小学数学教学中的应用研究
- 【摘 要】小学阶段是学生数学的启蒙阶段，很多小学生把数学看成一门单调难学并且枯燥乏味的学科。为了更好地引导小学生进行数学学习，教师在数学教学中将游戏教学应用到教学实践中，不仅能培养小学生学习数学的兴趣，充分调动学生的学习积极性，还能让学生...
- 学科教育丨基于数学核心素养的小学生高年级数学表达能力的认识与反思
- 【摘 要】数学在社会中的价值和作用日益凸显，学生数学核心素养的培养越来越受到社会的重视。数学核心素养是在学习过程中养成的一种能力，囊括了数学的逻辑思维和抽象思维。对于高年级小学生而言，建立数学核心素养是提升数学表达能力的重要方式，数学表达...
- 学科教育丨小学数学教学生活化的实施措施探索
- 【摘 要】学习数学可以锻炼逻辑思维能力，培养实事求是的科学态度。小学数学教学中，传统模式已经无法满足学生和时代发展需求，因此要积极改善，才能取得更好效果。注重和现实生活联系，有利于提高综合运用能力，实现知识内化吸收。文章先介绍重要意义，再...
- 学科教育丨估算教学，切忌形式化
- 【摘 要】在估算教学中，老师要把估算单位的选择作为估算教学的重点，把估算学习与培养学生解决问题的能力及数感结合起来，不能走“估算技能”教学的道路。学生在估算的学习过程中，老师要创设合适的问题情境，让学生对问题进行仔细分析后，选择合适的估算...
- 学科教育丨浅谈小学珠心算与数学的融合
- 【摘 要】珠心算是中国传统的数学计算方法。在现代数学教学的冲击下，珠心算一度沉寂。2013年，联合国教科文组织把珠心算列为世界文化遗产。这给已经沉寂良久的珠心算市场带来了曙光。然而现代教育制度却要求实行素质教育即在学前时期学生不得参加珠心算...
- 学科教育丨小学数学教学中如何实现教学创新
- 【摘 要】数学是一门实践性很强的基础学科，对培养学生的思维能力是具有非常重要的意义的，小学作为数学学习的基础阶段，这一时期的数学教育质量直接影响着学生的数学思维能力和今后的数学学习兴趣。因此，本文结合笔者在小学数学教育中的经验，从创新教学角...
- 学科教育丨小学数学在新课改环境下计算教学研究
- 【摘 要】小学生的教学一直以来都是备受关注的焦点问题，教师的教学水平也在不断的提升，但是在新课改目标下，对教师的教学和学生能力的培养都提出了新的要求。教师需要转变教学思想，选择和采用更加适合学生发展及需求的教学模式，全面提升学生的综合素养。...
- 学科教育丨浅谈小学数学趣味性教学
- 【摘 要】小学数学具有逻辑性和抽象性的特点，而小学生的逻辑思维正处于发展阶段，且注意力难以持久，对于数学的理解较为艰难。课堂上的教学是学生的主要学习渠道，也是学生获得知识的重要场所，有效利用课堂时间帮助学生理解数学知识非常重要。本文针对小学...
- 学科教育丨浅谈小学数学教学中学生探究能力的培养
- 【摘 要】水滴石穿，可见任何的努力只要经过一定时间的发酵，都可以取得意想不到的效果。小学数学教师在教学中培养学生的探究能力，也可以通过多方面的努力来帮助学生穿透数学这块顽石，让学生找回学习的信心。粮食，是人们生存的基本，数学知识，也是学生...
- 学科教育丨新时代小学语文课堂教学效果提升方法
- 【摘 要】教育乃国之大计，对于教育教学国家一直在不断地进行改革，通过采用有效的方法来不断地提升教学质量和学生的学习效果。在新的时代下，各行各业都有了新的突破，对于教育行业而言，也需要在教学方法上不断地进行创新，从而将教学质量大幅度的提升。本...
- 学科教育丨试论小学中高年级语文课堂中的拓展教学
- 【摘 要】小学语文课堂的拓展教学一般从高年级开始起步，因为低年级阶段对语文教学的基础知识内容尚未完成，学生的识字能力以及文字应用水平都有所不足。只有真正达到高年级尤其是开始尝试作文写作后才能有效促进学生的语言应用能力提升。所以，在高年级阶段...
- 学科教育丨小学语文高年级阅读如何培养学生“问”的能力
- 【摘 要】阅读教学是语文教学的核心，其教学效果与语文整体教学质量息息相关。课堂提问是课堂教学的一个重要环节，一直以来，课堂提问主要由教师进行提问，学生只负责回答，这种方式导致学生学习较为被动。为此在新课程改革背景下，还应加强培养学生“问”的...
- 学科教育丨小学生作文教学方法探讨
- 【摘 要】作文教学一直是困扰广大语文教师的一大难题，其教学质量直接影响着学生语文素养，针对这种情况，本文认为应该不断探索与创新作文教学方法，保障作文教学方法与小学生个性爱好的适应性，从而全面激发学生作文兴趣，提升作文教学效果。 【关键词】小...
- 学科教育丨浅谈农村小学语文经典诵读教学困境及对策
- 【摘 要】本文首先分析了经典诵读在小学教学中的重要性，其次对农村地区小学语文经典诵读教学所出现的困境进行了剖析，最后针对当前的困境和问题探讨了解决对策，以期能够为教师提供参考，促进经典诵读提升效果。 【关键词】农村小学;语文教学;经典诵读;...
- 学科教育丨浅谈小学语文课内外阅读的衔接策略
- 【摘 要】在我国教育中，小学语文教育是学习我国母语的基础，更是学习其他学科的基础。学生通过学习语文不但可以提升自身的语言表达能力，同时还可以提升他们的阅读理解能力。本文主要探讨了小学语文课内外阅读的衔接策略，通过语文课内外衔接不但可以将学生...
- 学科教育丨小学语文教学中学生自主学习能力的培养
- 【摘 要】教师要充分利用课堂培养学生学习的自主性，把自主学习引进教学过程，从而鼓励学生自主学习，激发学生自主学习，把课堂还给学生，创设民主和谐的学习氛围，让学生自主参加语文实践活动，使他们在语文实践中主动获取知识，形成能力。培养学生的自信心...
- 学科教育丨小学语文教学中趣味识字法的应用探究
- 【摘 要】随着现代教育体系的不断完善，语文教学也引起了广泛的重视。在小学阶段，语文教学也存在一定的难度，尤其是识字教学，学生对汉字比较生疏，只能够依靠死记硬背的方式进行汉字记忆，很容易使学生失去学习兴趣。既然汉字学习是十分机械的，这就需要教...
- 学科教育丨基于生本理念的小学语文拼音教学探究
- 【摘 要】对于那些刚步入小学的学生来说，拼音是一个非常重要的知识，因为这直接关系到他们是否可以学好语文这一门课，因此，这也就要求教师在对学生们进行拼音教学时，一定要注重他们的学习情况，保证他们可以掌握教师所讲的有关拼音的所有知识，为他们以后...
- 学科教育丨浅谈小学阶段课外阅读引导
- 【摘 要】人一生的学习中，小学阶段的课外阅读是非常重要的，有足够的时间和精力，有天赋的记忆和储存能力，是日后各个年龄阶段都难以企及的高峰。所以本文结合小学生的学习能力，从小学低年级、中年级和高年级三个阶段对阅读方法的指导做简要谈论。 【关键...
- 学科教育丨小学语文童话教学存在的问题及对策研究
- 【摘 要】本文基于现有的理论，首先对童话教学的概念进行了界定，然后分析了童话教学在小学语文教学中存在的问题及原因，最后提出了童话教学在小学语文教学中的实施对策，为现代语文教学质量水平的提高创造了新的思路。 【关键词】童话教学;小学;语文 现...
- 学科教育丨基于微课的小学语文高效课堂的构建
- 【摘 要】作为信息技术时代的教学工具之一，微课有着播放时间短、知识点较为集中、学生学习方便等特点。在新时代教学背景下，用微课构建小学语文高效课堂，能够有效地满足学生学习与发展的需求，促进学生学习质量的提高。本文针对微课构建小学语文高效课堂的...
- 学科教育丨小学语文微课教学设计例谈
- 【摘 要】微课作为数字时代的一种新型课程表现形式，正在被广泛的应用于小学语文课堂中。作为小学语文教师，我们应明确微课教学的对象、遵循微课设计的原则、巧选微课设计的内容，只有这样，才能为制作一节好的微课打下良好的基础，从而让微课有效地辅助课堂...
- 学科教育丨小学语文阅读习惯培养探略
- 【摘 要】语文作为一门语言课程，它是学生们在学习其他科目的基础。因此，学生的语文功课需要从小抓起。语文科目在学生的整个学习生涯中都是十分重要的，所以小学语文教师需要让每个学生从小养成阅读习惯。阅读是学生学习语文科目的重要环节，学生需要在一朝...
- 学科教育丨绘本教学在小学英语教学中的运用
- 【摘 要】绘本教学是小学英语教学中的新型方式，为小学英语教学提供了丰富的教学资源，对学生英语学习能力以及综合素质的提高均起到很好的促进作用，做好绘本教学因此成为小学英语教师的一项重要内容。为此，本文作者就绘本在小学英语教学中的应用进行阐述。...
- 学科教育丨课本剧在小学英语课堂教学中的有效应用
- 【摘 要】激发学生的兴趣、吸引学生的注意力是保障小学英语教学效率的关键。因此，根据小学生兴趣以及教材内容，设计恰如其分的教学活动就显得格外迫切。课本剧是一项行之有效的教学活动，如果教师能合理运用课本剧，将能大幅度提高小学英语教学质量。 【关...
- 学科教育丨探析小学英语综合版块层次性教学策略
- 【摘 要】综合版块在教学上应该看作一个整体，强调学生听、说、读、写能力的互融互进。但从课堂教学设计上，知识与能力的培养，需要把握层次性规律，以学生兴趣为导向，深入挖掘综合版块的教学内容，来强化学生英语词汇、句型、语法、阅读、口语表达等能力，...
- 学科教育丨刍议小学英语教学中学生核心素养的培养
- 【摘 要】隨着我国小学教育体系的不断变革发展，英语学科教学也迎来了创新发展的方向，并且也开始重视对学生的核心素养培养。本文先阐述了在当前我国小学英语学科体系中进行核心素养培养活动的重要性，接着在分析目前培养现状的基础上，最后从充分重视英语基...
- 学科教育丨探析英语歌曲和小学英语教学的有效融合
- 【摘 要】如今，小学英语的课堂教学研究在进一步发展，尤其是新课改逐步发展的今天，英语歌曲和小学英语教学的融合教学法在小学英语的课堂教学上已经有了非常广泛的应用，对提高课堂效率和增强学生的学习兴趣有着相当重要的意义。本文介绍了英语歌曲和小学英...
- 学科教育丨论农村小学英语家庭作业多样性设计
- 【摘 要】家庭作业既是英语课堂的延伸，同时也是教学活动的核心内容。针对农村小学英语教育而言，教师需要重视家庭作业的多样性，为学生设计不同类型的作业，提高学生的英语兴趣，巩固学生的英语所得，促进学生英语水平的提升。 【关键词】农村小学;家庭作...
- 学科教育丨情景教学在小学英语教学中的重要性
- 【摘 要】基于语言学的本性，同汉语一样，英语教学也是建立在相应的情景之上，并根据一定的情景，表达着特定的英语文化内涵、表达方式、组织结构、思维等。尤其是，小学生正处于英语学习的初始阶段，没有一定的逻辑思维能力，再加上缺乏英语学习的语言文化背...
- 学科教育丨基于核心素养下的小学美术课堂教学
- 【摘 要】新课改的提出与落实，将教学目标从“双基”层面，提升到了三维阶层，使培养学生核心素养，成为了现代教育的主要教学目标。在小学美术课堂教学中，培养学生的核心素养，需要从五方面出发，即审美判断、创新实践、图像识读、美术表现和文化理解，可以...
- 学科教育丨拓展小学生篮球教学与训练的实践与思考
- 【摘 要】训练内容单一化，训练形式封闭化，训练手段落后化，训练要求简易化是目前小学校园篮球教学与训练存在的问题。改变篮球教学现状，应站在新时代的高度，用放眼世界的眼光，结合校园篮球教学与训练的前沿理念，找到关键点，提出针对性强的办法，打开中...
- 学科教育丨小学体育课堂教学有效性提升策略分析
- 【摘 要】随着素质教育的进行，要求小学生德智体美全面发展，要求小学生切实提高自身的核心素养。小学体育教学是小学生核心素养培养的重要科目，体育教学不但能够帮助学生提高其身体机能，帮助学生成长的更加健康，还能够帮助学生营造一个良好的环境。笔者主...
- 学科教育丨背越式跳高技术分析及教学建议
- 【摘 要】本文采用阅读文献资料及专家访谈的方法，对背越式跳高技术进行详尽的分析，找出教学中的难点，给出教学建议;了解已有的背越式跳高技术的教学方法，分析比较各种不同方法的优缺点，并针对这项技术以及学生学习时容易遇到的困难提出一些辅助教学的方...
- 学科教育丨小学美术教学中学生动手能力的培养策略
- 【摘 要】随着新课程改革和素质教育在教育领域的持续开展，教师的教学观念和教学模式相较于以往都融入了时代发展的新元素，不再一味地追求学生的学习成绩而是将提升学生的综合素质和全面发展放在重点位置，在此影响下，美术教学越来越受到人们的重视和关注，...
- 学科教育丨小学美术教学中培养学生创新能力方法探究
- 【摘 要】美术是一门生活化、实践性较强的学科，传统的以教师讲授制为主的教学方法，其在美术教学中的应用严重的阻碍了教学效果的提升，对培养学生的审美意识和创新能力也造成了非常大的困扰，不符合当前素质教育的要求，使之被逐渐淘汰。所以在小学美术教学...
- 学科教育丨创意美术在幼儿园的实践与应用
- 【摘 要】随着社会的发展和时代的进步，我国教育事业加大了对幼儿教学的力度，幼儿园是初级教学阶段，也是学生基本认知能力和综合能力形成的重要阶段。因此，幼儿教师应该注重挖掘幼儿的艺术内涵，开发幼儿的发散思维能力，以创意美术融入教学实践的形式，培...
- 学科教育丨“站在生命视角”探析小学体育教学
- 【摘 要】体育作为小学教育的重要课程之一，对培养学生良好身体素质和促进学生全面发展有着极大的积极作用。但是，体育教学作为一门室外课程，其在开展教学活动时存在一定的危险性，教师必须时刻注意学生的安全问题，培养学生的安全意识。面對这一情况，小...
- 学科教育丨浅谈农村小学高效足球课堂教学的构建
- 【摘 要】随着以素质教育理念为指导的体育教学改革的全面深化推进，对原有的足球教学也提出了更高的要求。特别是在国家大力推广足球运动的大背景下，提高足球教学质量也成为迫切需要解决的教学难题。农村小学在推广校园足球，提高教学质量过程中受到各種条件...
- 学科教育丨有效构建小学体育快乐课堂的策略
- 【摘 要】自中国改革开放以来，不论是科技、文化、社会还是生活质量都发生巨大的变化，并且日益更新着，人们的思维也在发生着变化。以往的人们注重知识文化水平的培养而忽视了孩子们的身体状况。现代教育越来越重视学生的德智体美育全面发展，注重对学生的...
- 学科教育丨高中美术风景写生课的现状及对策研究
- 【摘 要】在高中阶段，美术课作为培养学生审美教育的重要课程，其中风景写生是一个重要的模块，教师在组织教学期间，需要根据高中生审美思维和能力培养需求，对课程设置进行全面创新，从而让学生在风景写生的过程中形成良好的技能基础，全面提高学生的创作水...
- 综合园地丨探究幼儿口语表达能力的培养策略
- 【摘 要】语言是人类沟通、交流的工具。在现代教育工作中，理论、实践的指导和素质习惯的培养都会借助语言来实行。幼教环节也不例外，语言尤其是口语表达是幼儿参与各项教育的应具备的基本能力，所以，对于幼教实行语言教育的第一项目就应是强化其口语表达...
- 综合园地丨挖掘地域仁爱文化 夯实立德树人效果
- 【摘 要】地域文化与学生具有很强的亲缘性，其中的德育因子也最容易引起学生共鸣，所以在立德树人过程中要学会挖掘地域仁爱文化。首先，我们要对地域文化进行搜集与甄别，让立德树人更有效;其次要在学科教学中渗透地域文化，让立德树人更具体;再次通过活...
- 综合园地丨幼儿园留守儿童心理健康教育策略研究
- 【摘 要】留守儿童心理健康问题越来越突出，引起了社会各界的广泛关注。为了促进留守儿童心理健康，提高他们的幸福指数，我们必须认真对待留守儿童心理健康教育问题。本文从幼儿园心理健康教育实践出发，对幼儿园留守幼儿心理健康教育策略进行了初步探究。...
- 综合园地丨浅析“互联网+时代”的小学信息技术教学
- 【摘 要】互联网+时代，给教育带来了前所未有的契机。小学信息技术教学在“互联网+”的强大作用辅助下，乘风直上，用多样化的教学方式丰富教学内容，MOOC（慕课）、翻转课堂、微课、混合式教学等多种课堂组织形式，让小学信息课堂持续焕发生机与活力...
- 综合园地丨探析幼儿园青年教师幸福成长的路径
- 【摘 要】青年教师是现今教育行业的新生力量，青年教师对幼儿园影响比较大，她们的健康成长必然给孩子们带来健康，青年教师有幸福感、活在幸福中必然给孩子们带去幸福，幸福是一种满足感与自豪感，幸福成长说的是一种职业幸福，这种幸福就是在实现教学目标...
- 综合园地丨微课让孩子成为主角
- 【摘 要】在素质教育不断深入当下，人们对学生的信息技术核心素养和综合能力提出更多的要求。因此，为了能够有效的解决当下的小学信息技术教学问题，教师就必须要从实际的教学问题出发来进行有效的分析和思考，在了解各阶段的教学之后，有针对性的在课程教...
- 综合园地丨自主游戏背景下小班体育活动设计几点思考
- 【摘 要】随着社会的不断发展，幼儿园教育从幕后推向了台前，受到社会的广泛关注。从教学模式上来说，相比于传统的上课，游戏化的教学模式更加契合幼儿身心发展的需要。在游戏化的情境中，幼儿情绪更加饱满，富有自主性、创造性。但从传统的“老师教、幼儿...
- 综合园地丨拥抱自然，快乐探究
- 【摘 要】《指南》中建议，教师在培养幼儿科学探究能力时应当经常带领幼儿接近大自然，通过与大自然的接触激发幼儿的好奇心和探究欲望。在这个过程中，教师应当为幼儿准备新奇有趣的工具，并且教师也应当加入探究的过程中，用教师的好奇心和探究欲望感染幼...
- 综合园地丨“立交桥”不是一天建成的
- 一、活动背景 “立交桥”不是一天建成的，这一课程发生在幼儿园的中一班，班上的孩子从小班就开始跟着邱老师，彼此也培养了相当的默契，中班年龄段的孩子经过小班一年的积累，已经积累了较多的建构经验，“立交桥”这一游戏交织了时事新闻、建构经验、教师意...
- 综合园地丨浅谈提升学校德育教育的几点思考
- 【摘 要】学校思想品德教育的关键在教师，提升教师品德教育素养的关键在校长。做好学校德育教育必须提升校长素质和教师品德教育的专业素质。 【关键词】立德树人;德育教育;专业素养 立德树人是当前和今后学校教育的主旋律，做好思想品德教育对学校来说...
- 综合园地丨“童眼”看世界，师生皆出彩
- 【摘 要】对于孩子来说，能正确描述一个人、一件事或一个景物等，对他们来说就是很不容易的。孩子的世界是丰富多彩的，孩子的语言世界更是灵动、趣味甚至是耐人寻味的。用孩子的目光看待孩子的世界，您会发现，孩子的一切其实很精彩。 【关键词】幼儿园;...
- 综合园地丨小学班主任管理之我见
- 【摘 要】“不以规矩，不能成方圆。”没有良好的习惯养成，就没有良好的学习氛围，养成了的习惯，是学生奋发向上的前提。一个班级有着良好的秩序，无论学生学习还是生活，他们都是积极向上的。 【关键词】班主任;班级管理;班级制度 班级管理的核心是班...
- 综合园地丨优质校背景下智慧校园建设策略研究
- 摘要：随着社会经济的高速发展，科学技术与互联网信息技术的高速发展与应用，各种先进的信息技术相继出现。如物联网技术、大数据技术、云计算技术等等，对于整个社会的发展都起到了推动作用。在此背景下，也需要将其应用到校园教学与管理工作中，建设智慧化校...
- 综合园地丨幼儿园教学游戏化分析
- 摘要：教育改革发展背景下，幼儿园教学工作的开展过程中要注重融入创新的理念，在教学中能和幼儿的发展特征以及年龄特点相结合，注重采用适当的教学方法来促进幼儿学习发展。基于此，本文先就幼儿园教学游戏化的作用进行阐述，然后就幼儿园教学游戏化的问题详...