《教育教学论坛》杂志2021年05期最新目录订阅 / 杂志目录

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特别关注丨高校外事管理工作激励机制的构建研究

[摘 要] 高校外事管理工作，是强化高校学科建设、组织人才培养以及提升学校办学水平的重要组成部分。在国际化进程不断扩展深入的当下，作为高校对外交流的重要窗口，外事管理部门在引进国外优秀教材、高端人才、先进管理技术上，无一不发挥着重要作用。该...

特别关注丨大学生创新创业政策注意力演变、制度困境与对策

[摘 要] 中国的经济发展逐渐进入新常态，而大学生的就业难的问题成为当前社会的焦点问题。面对这种情况，如何提高学生的创业能力，成了目前最重要的问题。该文根据我国的经济形势和创业政策等，分析大学生创新创业所存在的问题和原因，并提出解决方案，以...

专题研讨丨科学伦理教育融入石油高校化学专业课

[摘 要] 當前课程思政建设背景下，把科学伦理教育融入化学专业基础课中，是课程思政教育的重要表现，体现“立德树人”的本质。该文以“有机化学”课程为例，将科学伦理教育融入思维能力、自学能力和创新意识的训练，把化学专业课作为科学伦理教育的创新路...

专题研讨丨喀什地区医学影像技术高职专业调研报告及讨论

[摘 要] 喀什作为新疆人口最多的地区，各级医疗机构的影像技术人才在数量和质量上均存在不同程度的不足。针对现有问题，喀什职业技术学院拟设置医学影像技术高职专业，为喀什地区医学影像技术行业发展输送人才，不断提高医学影像技术服务质量。该文总结了...

专题研讨丨江南大学食品学院研究生培养质量工程研究

[摘 要] 为了支撑“食品科学与工程”一流学科建设，进一步提高江南大学食品学院研究生培养质量，该文分析了研究生教育资源配置、培养方案、师资队伍、监督管理、评价体系等方面存在的问题。通过构建以研究生为主体，“研究生导师库”“行业导师库”“督导...

专题研讨丨探究“互联网+”背景下高等林业院校网络教学调查研究

[摘 要] 随着科技不断发展，教育也逐渐趋于信息化。慕课、微课等新型教学形式的出现，正在改变着高校的教学方式。高等林业院校是中国林业传播先导，其在互联网+背景下需要结合自身专业特色，合理使用网络教学，以实现教学方式转变，如此不仅可以促使教学...

专题研讨丨语文学科渗透心理健康教育浅析

[摘 要] 语文学科在中小学教育中具有的相对重要地位和学科特点决定其能够承担心理健康教育的重任。充分利用语文学科天然具有的丰富的心理健康教育资源，在教学过程中自然而然地渗透心理健康教育是极为有效的教育方法。中小学语文教师在教学实践中应抓住学...

专题研讨丨基于公共技术服务平台的高职院校科研团队建设

[摘 要] 产教融合和创新创业等政策的落实需要高职院校有高质量的科研成果和科研团队，当前松散的项目式科研团队已无法满足高职院校发展的需要。该文在分析当前高职院校科研团队现状基础上，提出以校地共建的公共技术服务平台为依托建设紧密型科研团队，解...

专题研讨丨CBE视角下高职报关专业教学模式改革与实践

[摘 要] 该文结合当前高职报关与国际货运专业的人才培养要求，以提高学生职业能力为中心，在CBE视角下积极探索“三课堂、四聚焦”的专业核心课程教学模式改革;构建了课、证、岗深度融合的“模块化”的课程体系;以四级职业能力培养为核心，重构专业核...

专题研讨丨非熟练汉英双语者英语过去式的加工机制研究

[摘 要] 该研究采用前掩蔽启动实验探讨非熟练汉英双语者对不同类型的高频高熟悉度英语动词过去式的加工机制。实验结果表明，高频高熟悉度的规则动词过去式和不规则动词过去式形式都对其原形产生了启动效应，被试对动词过去式自动使用了分解加工策略。对于...

专题研讨丨斯金纳强化理论的实践应用在听力与言语康复专业实践教学中的应用探索

[摘 要] 伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳是美国著名的心理学家，也是新行为主义的主要代表人物，他提出的强化理论为学生塑造良好的学习习惯提供了心理学上的依据。该研究将该理论运用于国内普通高校听力与言语康复学专业本科学生的培养...

专题研讨丨产教融合视角下“三区联动”发展模式建构

[摘 要] 该文通过对“三区融合”相关理论的研究与梳理，总结四个“三区融合”研究理论：园区空间发展理论、区域创新发展理论、多元互动发展理论和技术创新扩散理论，认为“三区融合”理论的研究目前在国内还处于萌芽状态。该文作者结合以上研究理论，总结...

专题研讨丨课程思政融入武警信息化士官培养的思考

[摘 要] 培养高素质的信息化士官人才是新时期武警部队建设的重要任务之一，为了实现培养新型军事人才的目标，将课程思政全方位、持续性地融入到教学中，是武警信息化士官培养的必然要求。 [关键词] 课程思政;信息化士官;专业课 武警部队担负着维护...

教改创新丨新工科背景下的“测量学”教学改革研究

[摘 要] 新工科是我国工程教育的改革方向，武汉大学水利水电学院根据新工科的要求更新了本科教育的培养目标，“测量学”作为水利类专业的专业基础课，需要与时俱进地进行教学改革。该文对测绘学这门古老而又快速发展的学科进行了分析;结合水利类专业的要...

教改创新丨基于课程思政的“放射治疗技术学”课程的教学改革

[摘 要] 随着我国高等教育育人目标的转变，如何在高校教育过程中，充分挖掘专业课程中的思政元素，使两者相得益彰，成为高校教育改革的重要内容之一。该文详细分析了作者所在院校生物医学工程专业的“放射治疗技术学”课程的教学现状，以此为基础，按照思...

教改创新丨“互联网+”背景下“桥梁工程”课程教学改革的实践探究

[摘 要] 在互联网技术不断普及、不断升级的视域下，各行各业都与互联网的关系更为密切、联系甚为紧密，互联网于各行各业中的地位也因此不可撼动。对于教育领域来说，互联网的出现造成的冲击是较大、较强的，直接加速了各科教学改革，其中就包含“桥梁工程...

教改创新丨新工科背景下“环境土壤学”教学改革与实践

[摘 要] “环境土壤学”作为环境类人才培养过程中的重要专业课程，为培养新时代国家需要的“新工科”人才，进行教学改革势在必行。该文阐述了新工科背景下“环境土壤学”教学改革的目的及改革历史，并总结了进行“环境土壤学”教学内容、教学方法及评价体...

教改创新丨“固体物理”教学中思政元素的发掘与融合

[摘 要] 为了加强在“固体物理”教学中贯穿思政教育元素，该文从思政教育在当前我国高等教育发展的重要性出发，从提升教师自身的思政意识与水平;制定科学的“固体物理”课程思政的教学大纲;找准思政教育在“固体物理”课堂的切入点，让爱国主义家国情怀...

教改创新丨“生化分析”课程学生学习多元化评价体系改革初探

[摘 要] “生化分析”以生物化學检验技术学为主线，涵盖生物、化学、医学、材料等多个学科，是一门交叉性综合课程。该文介绍了“生化分析”课程学习评价多元化体系的改革思路与实施方案：从课程评价目标、主体及项目三方面着手，在传统教学考核的基础上着...

教改创新丨培养创新能力的“结构力学”课程教学改革探索

[摘 要] 在国家各行各业高速发展背景下，对于创新人才的需求正在逐步显现，为了顺应外部环境并谋求更好的发展，各所高校均加强了创新人才的培养力度，更是为此大刀阔斧地开启各项教学改革，一定程度上助力了高校快速、精准完成创新人才培养任务和使命。该...

教改创新丨基于虚拟实验平台的“惯导原理”课程教学改革探索与实践

[摘 要] 根据海军战略转型新形势下人才需求特点，针对“惯导原理”课程原有教学手段和教学模式在多专业、多层次高素质实战型人才培养中存在的不足，研究基于虚拟实验平台的“惯导原理”课程教学改革关键问题，利用改革初步成果，借助交互式虚拟实验等教学...

教改创新丨加大CT思政教学剂量 致力培养卓越医工人

[摘 要] 为了更好地建设“CT成像原理与技术”专业课程，该文分析思政教育在课程应用的现状，明确了开展思政教育的意义，提出了具体的思政改革步骤和措施，在教学过程中加大了思政元素比例，本着立德树人的初心，实现培养卓越生物医学工程人员的目标。 ...

探索与实践丨课程思政下的“古生物学”教学探索

[摘 要] 时代的发展对高校人才培养提出了新的要求，为了更好地完成社会主义办学的根本任务，该文针对新疆大学地质与矿业工程学院的“古生物学”科在课程思政下的教学探索进行了讨论。主要通过对在思想政治教育下的课程大纲设计、课程内容、考核方式三方面...

探索与实践丨社会实践促进大学生思想政治教育的探索与实践

[摘 要] 近年来，大学生社会实践的重要性得到全国的广泛认可，社会实践种类增多、范围扩大、人群提升、成果显著，但仍存在许多问题和有待提高的方面。该文旨在指出当前大学生社会实践中存在的问题与不足，寻找解决方案，最后通过具体实践，提出具有指导意...

探索与实践丨“建筑结构”课程改革建设的探索

[摘 要] 该文介绍了工程管理专业学科特点、培养目标和就业方向，结合当下工程管理专业“建筑结构”传统课堂教学现状及存在的问题，论述了工程管理专业“建筑结构”课程改革的必要性，从优化整合教学内容、技术与管理融会贯通、丰富考核方式及教学手段方面...

探索与实践丨“课程思政”背景下“中国文化概论”课程教学实践探索

[摘 要] 高等院校“中国文化概论”课程开展“课程思政”教学实践改革应紧紧把握“立德树人”的根本目的，充分发挥学生在课堂中的主体作用。该文分析了该课程融入“课程思政”教学实践具有的必要性、可行性，以加强教师“课程思政”教学能力为切入点，进行...

探索与实践丨新形势下高校港澳台学生国情教育实践与探索

[摘 要] 港澳台学生因其成长环境的特殊性，在生活习惯、思想意识等很多方面都与内地（大陆）学生具有很大差异。在内地（大陆）高校招收港澳台学生的规模不断扩大的背景下，如何有效开展港澳台学生思想教育工作将成为各高校面临的重要课题。该文在深入理解...

探索与实践丨马铃薯产业应用型研发人才培养初步探索

[摘 要] 马铃薯产业的健康稳定发展在我国粮食安全及可持续发展过程中发挥着重要作用。目前，我国马铃薯种植面积及产量均居世界首位，马铃薯绿色产业的发展带来了马铃薯相关应用型科研人才的紧缺，我国面临着马铃薯绿色产业健康发展与应用型科研人才不足的...

探索与实践丨提高海船船员适任考试通过率的思考与实践

[摘 要] 近年来，全国各院校和培训机构海船船员（操作级）考证通过率不容乐观，该文结合教学实践，从生源质量、学生就业意愿、教学管理、教风学风多方面分析，尝试找出考证合格率低的原因所在，并从学校基本制度、教风学风建设、教学管理等多方面提出解决...

探索与实践丨工匠精神融入工科院校思政教育的实践途径探索

[摘 要] 工匠精神是不断创新的精神理念，近年来越来越受到国家的认可与重视。该文结合工匠精神实际内容，利用红色资源促进工匠精神的传承践行，提升工匠精神的内容内涵;以学生喜闻乐见的方式，深入开展系列工匠精神实践，建立工匠精神的实境课堂，用演讲...

探索与实践丨“生物医学传感器”理论、实践及思政融合式教学探索

[摘 要] 课程思政是目前高校教育领域一种新的教育理念和实践。培养创新型人才更是新时代高等教育的核心要求。该文结合“生物医学传感器”的课程特点，从三方面：鲜活案例隐于课堂教学、动手实践现于课程实验、创新能力启于大学竞赛，初步探索课程思政建设...

教法研究丨“三全育人”视域下高校劳动教育践行机制研究

[摘 要] 劳动教育是新时代高校“全面育人”的重要内容，也是“立德树人”的必然要求。该文以“三全育人”理念为指导，从“全员”“全过程”“全方位”三个维度出发，围绕劳育队伍建设、劳育长效机制和劳育形式等方面进行探析，解决了在高校劳动教育中“由...

教法研究丨MOOC+SPOC教学模式在程序设计中的应用

[摘 要] 目前计算机已应用至各行各业，计算机教育成为大学生的必修课程，其中，计算机基础知识、C语言程序设计和数据库技术等课程成为计算机专业大学生必须要掌握的技能。MOOC+SPOC混合教学模式通过线上线下结合，让学生用手机忙正事，让教师用...

教法研究丨高校“统计学”课程多元混合教学模式应用研究

[摘 要] 在当前“统计学”课时减量背景下，迫切需要一套科学、优质、高效的课堂教学模式，来提高课时效益及提高教学质量，而“统计学多元混合教学模式”正是符合现实需要的切实可行的改革模式。多元混合教学模式下，故事案例驱动教学法可进一步提高教学效...

教法研究丨基于“现代控制理论”的课程思政教学设计探讨

[摘 要] 课程思政是高校落实立德树人的根本举措，作为自动化专业的重要专业课程，“现代控制理论”的学习对于后续课程的学习及工程应用的实践都具有重要的影响。该文对“现代控制理论”课程中的思政元素进行深入挖掘，从学生家国情怀培养、民族精神和个人...

教法研究丨能力产出导向的本科全程导师制培养模式研究

[摘 要] 本科教育是大学教育的基础，也是我国高等教育的主体和关键部分。近年来国家正在积极推进世界一流大学和一流学科的“双一流”大学建设，要求高校建设一流师资团队并培养拔尖创新人才。在此背景下，针对本科生进行以能力产出为导向的全程导师培养模...

教法研究丨高等院校职业道德类课程建设探讨

[摘 要] 该文简述国内外高校职业道德教育现状，例举了我国高等院校的职业道德教育课程与国外职业道德教育课程、国内高校思政课程、高职院校职业道德教育的不同，并以西安财经大学“统计职业道德”课程为例，分析了课程特点和课程设置情况，提出了存在问题...

教法研究丨BOPPPS教学模型在“社会学”线上教学中的应用研究

[摘 要] 针对开展线上教学的实际情况，该文以“社会学”课程线上教学为例，阐述了运用线上直播和在线教学平台开展线上教学的教学设计和具体实践。为了让线上教学更有效率，激发学生在线学习的学习兴趣，有效地掌握知识，采用了实践性和可操作性强的BOP...

教法研究丨基于需求层次理论的教学激励机制探析

[摘 要] 随着经济的发展，大学生生活条件普遍增强，大学生对学习的认知与学习的动力都表现出严重的不足，极大的制约了以学生为中心的教学改革。该文深入学生为中心的内涵，以学生需求为路径，结合马斯洛需求层次理论和费罗姆期望理论，探讨教学激励机制;...

教法研究丨浅析“1+X”证书制度下高职院校的专业建设

[摘 要] 国家启动“1+X”证书制度试点以来，各有关部门和院校积极响应。作为一种新的职业教育评价制度体系，必然带来职业教育人才培养模式的变革。该文围绕专业建设这一人才培养的“压舱石”，浅析基于“1+X”证书制度的高职专业建设新架构。 [关...

教法研究丨试析高校教学管理中激励理论的运用

[摘 要] 管理的根本目的是寻找一切可利用的资源，使组织正常、有序运转，高校教学管理也是如此。想要实现教学管理的有序性，首先需要对全体教职工进行有序管理，其次需要对学校内全体学生进行管理。激励理论在管理学中指通过激发人的内在潜能，调动内因使...

教法研究丨线上钢琴教学现状及对策研究

[摘 要] 在线教育的模式引起了大家的广泛关注，而国内涌现出的一些音乐教育App，诸如“VIP陪练”“掌门陪练”“快陪练”“小叶子”等线上钢琴教育App刚好满足了钢琴等乐器学习的需要，因此在线音乐教育的平台逐渐吸引了家长的眼球。该文旨在对线...

教法研究丨基于工作室的数字媒体类课程混合式教学模式与实施路径

[摘 要] 在“互联网+教育”的信息化浪潮下，混合式教学融合在线学习与面对面教学的双重优势，日益受到国内外专家学者的重视和认同。该文以广西教育学院“聚新媒体工作室”为依托，分析传统教学模式存在的困境，分析数字媒体类课程进行混合式教学的可行性...

学生教育丨新工科人才核心素养的培育路径研究

[摘 要] 新工科是应对国际竞争新形势、国家发展新需求、教育方针新要求而提出的工程教育改革发展战略。新工科建设的一个重要内涵就是人才培养，培养高质量的新工科人才，适应知识综合化为特征的新经济形态的发展以及我国经济结构转型升级的要求，是高校落...

学生教育丨双一流背景下高校电气工程专业应用技术型人才培养

[摘 要] 为了构建一流大学与一流学科，高校需根据自身实际情况，适时转变传统教学模式，实行多元化教学方式方法，寻求基于校企合作的应用技术型人才培养方案，以便于最大程度地适应双一流建设下高校电气工程专业人才培养的个性化需求。该文以高校电气工程...

学生教育丨管理类本科学生职业能力培养研究

[摘 要] 我国经济社会发展已经进入高质量发展阶段。高质量发展也是管理类本科学生职业能力培养的根本要求和目标。培养拥有高质量职业能力的人才是社会经济发展的需要，也是高等教育发展的必然选择。在高质量发展的新时代，管理类本科学生职业能力培养出现...

学生教育丨新时代贫困大学生主观幸福感的培育研究

[摘 要] 随着中国进入新时代，贫困大学生在承受经济压力的同时，心理压力也越来越大，贫困大学生的主观幸福感显著低于非贫困生，该问题引起家庭、学校、社会的广泛关注。该文通过分析当前贫困大学生主观幸福感的外在表现，探究影响贫困大学生主观幸福感的...