目录
- 教育心语丨加强学科教学的美育渗透功能
- “美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。”在新时代，学校教育要在坚持立德树人的前提下，大力改进美育教学，深化美育教学改革。 为全面提升学生的...
- 原理探究丨学困生“圆环成因说”刍论
- 摘 要：学困生是指那些在学习活动中存在学力不足等问题的学生。其成因结构应是动态生成性的层次体系，各层次内和各层次间是一种“互流”关系，总体来说可以用一层层同心圆予以形象表示。包括第一圆环的生理基础和心理过程问题;第二圆环的认知因素、非认...
- 河北省规划课题专页丨浅析理念课堂及其构建路径
- 摘 要：基础教育课堂教学改革进入深水区，长期以来以模式创新见长的改革思路往往在实践中遇到因循守旧、名实不符等问题，因此有必要探索新的改革路径。理念课堂是基于基础教育特色学校建设研究和实践所提出的以理念统摄课堂，不困于模式固化和单一，而与...
- 河北省规划课题专页丨初中课堂教学中促进学生深度学习的实践研究
- 摘 要：在大数据和人工智能背景下，“深度学习”已成为进一步深化课程改革较为核心的概念之一。特别是在基础教育界，在对“深度学习”的概念不断厘清的同时，许多基层学校和教师，对促进学生由“浅表学习”向“深度学习”的途径，进行了诸多有益的研究和...
- 德育研究丨新时代立德树人方法论
- 摘 要：立德树人要与推动生产力发展和人的全面发展相统一。为此，学校要做好涵养师生精神世界的工作，要坚持道德教育与核心素养教育相结合，并在多方努力落实立德树人根本任务的過程中，坚持做好师德建设。与此同时，学校要教育学生从小热爱劳动、热爱劳...
- 德育研究丨加强中小学生党史国史教育的路径探析
- 摘 要：中小学生作为社会主义事业的建设者和接班人，应该从小在心里种下学习党史国史的种子，坚定听党话、跟党走的信念。基于此，学校教育需要从加强教材建设、加强施教主体建设、加大教育产品供给、加强常态化教育与节点教育相结合的机制建设等四个方面...
- 德育研究丨新高考背景下学校新课程育人体系建设与实践
- 摘 要：新高考背景下，建设新课程育人体系的路径与策略是高中学校面临的重大课题。为适应新高考改革潮流，全面提升学生核心素养，学校新课程育人体系建设以“为党育人、为国育才”为宗旨，以“办好人民满意的教育”为基点，以“两个体系”“三个注重”为...
- 德育研究丨核心素养下初中思想政治教师素质提升研究
- 摘 要：如何为国家培养全面发展的优秀人才是每个学校、每位教师首要思考的问题。“核心素养”为学校培养人才明确了方向和要求。学生的核心素养是多方面的，需要多方合力。而思想政治课教师肩负着培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的重任...
- 心理健康丨探索鲜活、实效的心理健康教育活动课
- 摘 要：随着中小学生心理健康教育工作的重要性越来越凸显，各级政府教育主管部门陆续出台政策，以此保障中小学生心理健康教育活动课的实施。近几年来，中小学生心理健康教育活动课程的普及程度明显提升，然而，在一线教学的心理教师仍然面临诸多问题。例...
- 管理研究丨名师工作室的研修策略
- 摘 要：教师是教育事业的中坚力量，教师综合素质事关教育事业的发展，而名师工作室则是提升教师综合素质的捷径。名师工作室发挥引领教师发展的作用，需从活动开展、资源建设、外出讲学、名师引领、课堂教学、研修模式等方面着手，通过构建相关制度来提升...
- 幼教研究丨幼儿园户外自然环境创设探究
- 摘 要：大自然是幼儿的重要课堂。幼儿园应当根据自身特点，创设各式各样的景观活动场所，为幼儿亲近自然提供条件，使得幼儿在自然环境中尽情释放天性，拉近幼儿与自然的距离，切实构建幼儿与自然的和谐联结，让幼儿在真实的自然空间里学习与成长。 关键...
- 幼教研究丨幼儿园管理如何做到“以师为本”
- 摘 要：“以师为本”的管理模式提出，能让幼儿教师有强烈归属感，他们能获得更多的尊重，也能实现自我价值。所以，幼儿园管理中不仅要重视组织管理，更要关注组织管理中“人”的价值体现。努力为教师营造良好的环境，使得教师能在幼儿园良好的氛围中感觉...
- 专题述评丨2020年河北省基础教育教研工作专题研讨专页
- 编者按：2020年11月29日，河北省教育科学研究所组织召开2020年河北省基础教育教研工作专题研讨会议。会议中，全省各市（含定州、辛集）教科所（教研室）、雄安新区管委会公共服务局的主要负责人，围绕所在地市2020年的教研工作情况做了总结性...
- 专题述评丨深化普通高中课程改革 全力推进新课程新教材示范区建设
- 关键词：高中;课程改革;教研 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）36-0042-04 2020年7月，教育部办公厅颁布《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作的通...
- 专题述评丨基础教育在线教学研究
- 关键词：基础教育;在线教学 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）36-0046-06 2020年春季，面对突如其来的疫情，面对“停课不停学 停课不停教”的要求，邯郸市教育局在紧迫的时间里克服重...
- 专题述评丨深度融合实现机制转变 内涵研修促进区域提升
- 关键词：网络;研修;内涵发展 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）36-0051-02 2020年11月，沧州市教科所借助“沧州网络研修会客厅”平台举办了第29次月主题活动，主题为：沧州籍的河...
- 专题述评丨践行教科研引领区域教育发展新征程
- 关键词：课程改革;教育科研;学生素质 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）36-0052-03 新时代，愈来愈深入的课程改革给基层教育科学研究带来了新机遇、新挑战、新要求。教育部《关于加强和改...
- 专题述评丨发挥教科研优势 助力薄弱校脱困
- 关键词：教育科研;课题管理;办学质量 中图分类号：G463 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）36-0054-04 教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确了基础教育教研工作的主要任务是：服务学校...
- 专题述评丨2020年河北省基础教育教研工作专题研讨综述
- 《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出，教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。长期以来，教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面，发挥了十分重要的作用。基于此，2020年11月29日，河北省教...
订阅教育实践与研究·理论版杂志：https://www.zazhidang.com/jiaoyushijianyuyanjiulilunban-3798.html