《江苏教育·班主任》杂志2021年02期最新目录订阅 / 杂志目录

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目录视点丨智慧是班主任领导力的核心要素班主任的领导力在班集体建设和学生成长中发挥着十分关键的作用。对于班主任队伍建设来说,班主任领导力的培养无疑是最为迫切和关键的。长期以来,人们把爱心、奉献作为班主任素质的核心要件。然而,在我看来,班主任能...

目录
视点丨智慧是班主任领导力的核心要素
班主任的领导力在班集体建设和学生成长中发挥着十分关键的作用。对于班主任队伍建设来说,班主任领导力的培养无疑是最为迫切和关键的。长期以来,人们把爱心、奉献作为班主任素质的核心要件。然而,在我看来,班主任能够引领和带动一批人,能够影响和激励更多...
专题丨班主任领导力的提升
主持人语 班级是学校教育体系中最基本的组织形式。班主任是这个组织中最活跃、最关键的因素,是学校教育思想坚定的贯彻者和实施者,也是班级各种教育要素的有力整合者,是班级这艘战舰的舰长。因此,班主任的领导力水平,不仅决定着班级的建设水平,同时也直...
专题丨聚焦共同成长的班主任领导力
【摘 要】人工智能时代教育和领导力的本质趋同,都致力于每个人的成长发展。班主任领导力不是强调班主任运用手中权力去管控学生、家长或其他任课教师,而是指班主任应在主动自我成长的同时统筹协调各方资源,凝聚各方合力,聚焦学生、教师和家长的共同成长。...
专题丨在“班主任+”育人团队建设中提升班主任领导力
【摘 要】教师的使命是教书育人,然而当下的“班主任个人负责制”引发任课教师只顾教书、不管育人的“两张皮”现象。班级管理体制改革转向“班级教师育人共同体集体负责制”势在必行,通过目标引领机制、岗位责任机制、协作育人机制、共享共赢机制等构建班级...
专题丨基于班主任领导力提升的学校支持系统构建  
【摘 要】班主任是学生发展的关键人,其班级建设能力和引领学生发展能力需要转型升级,以适应学生核心素养培育需要。班主任领导力在班集体建设与学生发展中的作用愈发显著,学校要在价值引领、制度建设、学习提升和提供锻炼平台为班主任领导力提升提供支撑。...
专题丨班主任领导力的自我修炼
【摘 要】班主任领导力是班主任以自己的教学魅力、教育主张和教育方式引领和发展学生,协调和沟通各类关系,构建优秀的班级文化的管理与组织能力。班主任领导力的提升,需在教育价值观、引领力、思维力、沟通力和协同力等五个方面下功夫。 【关键词】班主任...
专题丨在家校合作中培养班主任的协同领导力
【摘 要】家校协同育人是中小学德育的重要途径。班主任是家校协同育人的主导者,家校协同育人的效果到底如何,很多时候取决于班主任在其中的领导力水平。班主任要通过理论的学习、组织体系的创建以及实践的具体操作,有意识地提高自己在家校协同育人中的领导...
专题丨基于同理心的班级育人团队构建
【摘 要】班主任是班级管理的核心,提升班主任的领导力,基于同理心,协同任课教师组建班级教育团队,形成教育合力,能够更好地发挥教育的效能。 【关键词】班主任;同理心;团队;共同成长 【中图分类号】G451 【文献标志码】A 【文章编号】1...
品格提升工程项目巡礼丨木铎金声以传道 滋兰树蕙而修能
【摘 要】南京市中华中学时刻牢记“立德树人”的光荣使命,以涵育学生“自立、自省、自强”的“三自”品格为抓手,积极开展生活技能大赛、批评性思维辩论赛等主题教育活动,致力于打造学校德育特色品牌,培养一批有志向、勇担当、敢创造的新时代青年。 【关...
品格提升工程项目巡礼丨培养“三自”品格新青年
【关键词】立德树人;新时代青年;德育课程 【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)15-0027-02 【作者简介】1.顾润生,江苏省中小学教学研究室(南京,210013)德育教研员,正高级教师...
品格提升工程项目巡礼丨锤炼新青年品格的扎根行动
【关键词】君子人格;理想信念;家国情怀;责任担当 【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2021)15-0029-03 【作者简介】赵华,江苏省中小学教学研究室(南京,210013)教研员,正高级教师,...
走近老班丨自治自动:在班级管理中成人达己
【摘 要】“自治自动”强调学生通过自我管理、自我教育,促进自我提升、自我发展。在班级管理中,班主任可以尝试通过“以文化人,重勤更重情”“实践体验,立艺更立意”“价值引领,启智更启志”“知行合一,用心更用行”四条途径落实自治自动机制,实现师生...
走近老班丨附:“与美相伴,向美而行”主题班会设计方案
一、教育背景 《中国学生核心素养发展报告》中提出要培养学生的审美情趣,提升学生发现、欣赏、评价美的意识和能力,具有健康的审美价值取向,在生活中拓展和升华美。随着现代生活水平的不断提高,班级部分学生出现追求时尚,过于关注外在形象的问题。有时为...
走近老班丨用教育智慧为学生发展赋能
【摘 要】班主任是重要的专业性岗位,对学生的成长和发展具有重要的意义。作为学生的人生导师和生命中的重要他人,班主任要做智慧的教育者,用爱和责任润泽人心;要做智慧的研究者,用创新实践引领成长;要做智慧的学习者,用专业知识引领发展,为师生发展赋...
专栏丨班级劳动教育的现实意义与实践逻辑
【摘 要】面对新时期中国基础教育深刻变革的特殊国情,积极开展班级劳动教育,有助于推动优秀班集体的创建,夯实劳动教育的实践基础,提升时代新人的关键能力,并进一步提振中国基础教育发展的文化自信。 【关键词】班级生活;劳动教育;优秀班集体创建;班...
专栏丨小学道德与法治课程同班级建设的融合
【摘 要】学科教学与班级建设融合,需要班主任对学科育人目标和班级建设目标有系统把握,将学期教学目标与学校主题教育活动相融合,将单元教学目标与班级建设阶段性工作相融合,将课时教学目标与班级学生实际成长需要相融合,从而促进学生的全面发展。 【关...
专栏丨她的ID是江南美人
【关键词】教育唤醒;自主意识;班级管理;班主任 【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)15-0049-03 沈娟,我高一时的班主任,一个浑身散发着温婉气息的江南水乡美人。我对她的感情,始...
随园夜话丨学生成长内驱力激发的学校思考和实践
【摘 要】在疫情得到控制后,我们的教育回归线下。后疫情时代,学校和教师非常有必要帮助学生唤醒主体需求、明确成长责任、主动规划发展、实现自我成长,南京师范大学附属新城初级中学以学生成长规划为抓手,以系列主题教育活动激发学生成长内驱力,促进学生...
随园夜话丨学生内驱力激发与全面发展
【摘 要】培养全面发展的人,教师一定要关注学生的全面成长,不能将学生成长内驱力窄化为学习内驱力。学生的成长内驱力指的是学生成长过程中的内在驱动力的总和。学生是发展中的个体,社会的进步更需要全面发展的人和有持续学习力的人。作为教育者,我们需要...
随园夜话丨中学生学习自觉唤醒的教育干预
【摘 要】激发内驱力符合中学生身心发展的规律,有助于中学生的全面发展。作为教师,可以通过外部的教育干预和刺激,从外部唤醒学生的学习自觉,将外部力量内化,从而激发学生的内驱力,助力学生的健康成长。 【关键词】内驱力;多样化评价;集体活动;学习...
随园夜话丨我和我的“物理模特”
【关键词】学科育人;学习内驱力;激励引导 【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)15-0059-02 【作者简介】黄知华,南京师范大学附属中学新城初级中学(南京,210000)教师,一级...
随园夜话丨“学生的内驱力”哪里去了?
【关键词】内驱力;自主发展;情感联结 【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2021)15-0061-02 “学生的内驱力”哪里去了?2020年11月27日,我有幸参加“随园夜话”班主任沙龙第99期学术...
带班智慧丨劳动教育中融入职业体验因子的实践探索
【摘 要】劳动教育是促进青少年全面发展的重要力量。劳动教育中融入职业体验因子,是提升学生职业兴趣、树立学生职业理想的重要方式,有利于学生正确的职业观和劳动价值观的形成。教师可在劳动教育中融入职业体验因子,紧扣青少年发展的需要,关注学生的个性...
带班智慧丨职业体验具身化:初中劳动教育的增进之道
【摘 要】班主任通过职业体验活动开展初中劳动教育,应用实感、实境与离线的具身化策略,将校内体验与校外实践相结合,突出学生的体力劳动与脑力劳动并重。在实际实施中要紧扣时代特征,指导学生开展创造性劳动,启蒙学生的职业意识与塑造正确的劳动价值观,...
班会设计丨让垃圾回“家”
【关键词】生态教育;环保意识;垃圾分类;价值观引领 【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)15-0071-02 【作者简介】蒙庆莲,山东省荣成市实验小学(山东荣成,264300)教师,一级教...
班会设计丨垃圾分类我有责
【关键词】生态教育;环保意识;垃圾分类;价值观引导 【中图分类号】G631 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)15-0073-03 【作者简介】王煜,南京市玄武高级中学(南京,210016)教师。 一、教育背景...
带班故事丨日 记 助 “理”
【关键词】日记;育人智慧;规则意识;班主任 【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)015-0076-03 新学期,我接手了一个新班级。在此之前,这个班级的学生已经相处三年了,现在,他们警惕地...
带班故事丨一棵“狗尾草”的春天
【关键词】尊重;唤醒;师爱;班主任 【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2021)15-0079-02 “石缝中的紫薇,挣扎的人生。操场上的狗尾草,肆意、自由。那一瞬间,不想做美丽的紫薇,想做任性生...

 

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