目录
- 高考冲刺·写作导航版丨古老文化，薪火相传
- 主题阐释 文化，是一个民族的命脉。优秀的传统文化里，蓄积着前人的智慧、品格、襟怀和修养，凝聚着民族文化的理念、志趣、气度和神韵，令人自豪。然而，仅有自豪是远远不够的，我们还必须让优秀的传统文化惠及更多的人，让更多的人从优秀传统文化中汲取文化...
- 高考冲刺·写作导航版丨点亮理想的明灯
- 对理想的思索 周国平 一 据说，一个人如果在14岁时不是理想主义者，他一定庸俗得可怕;如果在40岁时仍是理想主义者，又未免幼稚得可笑。 我们或许可以引申说，一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热，当然太天真;如果在它的青年人中竟然也难觅理...
- 高考冲刺·写作导航版丨新材料作文“君子不器”导写
- 文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 班会课上，同学们正就自我成才问题展开热烈的讨论。有同学引用《论语》里的名言“君子不器”阐述当今时代需要通才，强调要成为多才多艺的人。也有同学提出“君子当器”，认为当今社会需要的是专才，呼吁大家成为有专门...
- 高考冲刺·写作导航版丨任务驱动型作文“标志与诗意”导写
- 文 题 打造城市名片，已成为城市发展的时尚和追求。城市名片可以塑造城市形象，提高城市知名度，进一步增强市民的归宿感和城市凝聚力。有的城市重视地标建筑的建设，如广州塔，外形玲珑，未来感十足，向人们呈现广州向国际大都市发展的辙印，诉说向未来进...
- 高考冲刺·写作导航版丨材料作文“试错”与“错过”导写
- 文题 阅读下面文字，根据要求作文。 小米掌门人雷军在一次交流中说：“有机会一定要试一试。创业，其实试错的成本并不高，而错过的成本非常高。”试错是尝试与反思的结合，是人类探索未知领域的一种基本方法。试错的过程也是“找对”的过程。 对此，你有怎...
- 高考冲刺·写作导航版丨行动至上，事在人为
- 文题 阅读下面的文字，根据要求作文。 材料一：全国首档精准扶贫公益纪实节目《我们在行动》开播近两年来，先后走访了全国各地的18个贫困县，68名“零片酬”明星和企业家参与其中，通过深入贫困县下乡选项、研发包装、订货推广等步骤，切实帮助贫困村村...
- 高考冲刺·写作导航版丨瞄准病灶 精准发力
- 教育部考试中心张开先生在《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》一文中指出：“写作能力是指特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力。”从2019年和2020年全国卷的命题来看，均走的是“巧设情境，聚焦表达应用”的路子...
- 高考冲刺·写作导航版丨高考高频主题素材解读运思之“科技C位出道”
- 坚持向科技创新要答案 最新发布的一份全球报告显示，过去5年，16个可统计的可持续发展目标领域中，中国在清洁饮水和卫生设施、经济适用的清洁能源和产业、创新和基础设施等5个领域相关的科研产出居世界第一，15个领域的相关科研论文数量位居全球前十。...
- 高考冲刺·写作导航版丨驱散心理阴霾 享受健康快乐
- 随着生活节奏的加快，工作、学习压力的增大，越来越多的年轻人出现了心理健康问题，不知不觉地陷入紧张、焦虑、悲观、失望等负面情绪中而不能自拔。这当中既有大学生、中学生，也有小学生。特别是一些留守学生，他们的心理状况更是堪忧。关注青少年心理健康，...
- 高考冲刺·青春风采版丨不忘初心，共铸未来
- 作为100年后驾驶着新中国巍巍巨轮的“后浪”，我诚挚地邀请百年前的前辈们穿越时空，到新时代做客。我要带你们见证我们对你们的理想和信念的传承与发扬，带你们看看这改天换地的新中国，新时代！ 百年前，上海石库门到嘉兴南湖行驶着一艘小小红船，它承载...
- 高考冲刺·青春风采版丨信仰之火，可以燎原
- 在《火种》一书中的人们心中，都深深埋藏着一个共同的信仰。就是这个信仰，燃起了熊熊烈火，为革命点亮胜利之光。每个人都应该有坚定的信仰，没有信仰，就等于海上没有舵的船;有了坚定的信仰，就会目标明确，勇往直前。 信仰是一种重于泰山的责任，它不因时...
- 高考冲刺·青春风采版丨唱响爱国的主旋律
- 屈原说：“长太息以掩涕合，哀民生之多艰。” 曹植说：“捐躯赴国难，视死忽如归。” 李兰娟说：“我可以带队去支持武汉。”“国家的大事，自己义不容辞。” 从古至今，中国人民的奋斗史就是一部波澜壮阔的爱国史，一代代中华儿女用自己的方式谱写了一曲曲...
- 高考冲刺·青春风采版丨距离
- 连绵的细雨，自上而下，拉成一条条晶莹的线，我知道，那是天与地的距离;萧瑟的秋风从远处吹来，漫过大地，摇落一片片憔悴的叶，我知道，那是夏与秋的距离。站在窗边，看着你那被雨雾模糊了的频频前倾的身影，我不知道，何时我们之间也有了无法逾越的距离。 ...
- 高考冲刺·青春风采版丨年
- 春節被裹在光影浮动的旖旎糖衣中，正是这潋滟色彩晃得离乡在外的人泪水盈盈。 他是远方红色的诗人，拄着拐杖在大雪纷纷的夜里急急赶来，风尘仆仆，带着年度轮回的诗意和感染力，在举家团圆这天准时抵达。 我爱着这些撒着金粉的喜庆时辰。 小孩都爱过年，不...
- 高考冲刺·青春风采版丨致自己和自己的未来
- 如果可以，我想为所有自己所爱的和爱自己的事物和人都写一封信，一封热情洋溢的信。可是突然有一天，我发现：世界上最爱自己的人还是自己。 如果可以，我会问自己：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？ 如果可以，我想为自己写下轰轰烈烈的小诗，而不是庸庸...
- 学苑掇英丨《祭十二郎文》结构探析
- 韓愈的《祭十二郎文》是古代散文中的名篇，篇幅较长，一咏三叹，思路较难把握。一般认为，韩愈写本文时，内心悲痛的情感不能自抑，因而随手写来，情感动人，结构上则较为松散。但细读文本，就可以发现，文章看似散漫，其实严谨有序，显示出高超的结构艺术。 ...
- 学苑掇英丨基于创新思维能力培养的高中作文教学探微
- 在高中作文教学中，教师要突破思维定势，培育学生的创新思维，提升学生的核心素养。审视当前的作文教学，功利化思维导致作文教学模块化，“高考体”盛行，学生写出的文章千篇一律。教师要让学生摆脱“万能秘笈”，引导他们去审题、立意、选材、表达，让他们的...
- 学苑掇英丨谈高中作文的分层教学
- 在语文教学中，作文教学一直是重要的内容。而在高中语文教学中，作文教学尤为重要，提升学生的写作能力是教师教学的重点。因此，教师应该对作文教学方式进行创新，采用分层教学的方式，实现学生写作能力的提升。 大部分学生认为写作比较难，部分教师在开展作...
- 学苑掇英丨高中语文任务驱动型作文课堂教学模式概述
- 高中阶段的语文学习具有明确的目的性，一是参加高考，二是提升个人文学素养。不管是何种目的，写好作文，具备优秀的表达能力，对于高中生而言都至关重要。然而目前，高中作文教学模式并不稳定，许多教师在素质教育、应试教育或者其它五花八门的教育模式之间摇...
- 学苑掇英丨《中国诗词大会》对高中写作教学的启示
- 《中国诗词大会》是中央电视台推出的首档全民参与的诗词节目，该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨，带领全国观众感悟诗词之美，品鉴诗词之趣，汲取优秀传统文化带来的心灵与精神的丰富营养。 《中国诗词大会》一经播出便引发了人们的高度...
- 学苑掇英丨浅谈如何提高初中生的作文水平
- 写作是初中生综合运用自己的语言进行表达的过程，是学生语文水平的综合体现。可是目前不少学生一提起作文就害怕，写起作文来也是东拼西凑，这也让我们头疼不已。如何让学生爱上写作，轻松写作，提高写作水平呢？我结合自己的教学实践，来谈一下自己的几点做法...
- 学苑掇英丨真情实感在高中作文写作中的体现
- 纵观高中生的写作现状，笔者发现，不少学生能够做到中心突出、思路清晰、结构完整，但是满足这几项要求的作文并不一定是优秀的作文。究其原因是因为学生不能在写作当中融入自己的真情实感，直接影响了文本的表达效果以及写作质量，不利于学生建立写作自信。 ...
- 学苑掇英丨高中作文教学的实用性与创新性探究
- 作文是语文教学的重要组成部分，写作直接体现学生的语文综合能力。教师要加强高中作文教学，促进学生思维能力的发展与提升。 然而，在目前的高中作文教学中，大部分教师仍采用传统的教学理念，教学内容过于单一，导致学生的作文多为应试的产物，阻碍了学生的...
- 学苑掇英丨浅谈网络环境下初中作文教学模式
- 随着科技的发展，越来越多的老师开始借助网络开展教学，激发了学生的学习兴趣，网络使学生的学习范围更广泛，也使教学更高效。本文就网络环境下如何开展高效的作文教学进行探究。 按照传统的作文课堂模式，课堂内容太过单一和枯燥，学生得不到自己想要学习的...
- 学苑掇英丨自评，评出创意评出发展
- 认真观察当前高中语文教学实践，笔者发现，教师囿于时间和精力，很难对学生提交的每一篇作文进行全面细致的分析与评判，这也导致教师只是简单打上分数，或是给出寥寥数语的评价，而不能指出存在的问题，发现不了学生作文的闪光点与优势。这样的作文评价其实是...
- 学苑掇英丨论初中作文教学策略的创新
- 在目前的初中作文教学中，部分教师过于重视学生的作文分数，采取模板化的教学模式，打击了学生的写作积极性，所以采取创新性的作文教学非常重要。 作文教学包括写作方法和技巧的讲解，教师要引导学生根据题干要求选择写作主题、筛选写作素材等。虽然学生在初...
- 学苑掇英丨学生作文伪个性化的表现及矫正策略
- 个性化写作要求写出“活生生的这一个”，与众不同，彰显自我，“我手写我心”。但实际的写作却是泥沙俱下，伪“个性化”充斥其中。究其原因，可能是学生为了让自己的作文成为优秀作文，将别人的生活化为自己的，结果不实际，不真实。 当然，有些学生在日常生...
- 学苑掇英丨对初中写景作文教学的思考
- 读写能力对孩子的学习极为重要，初中阶段是学生写作能力发展的黄金时期，教师要抓住这个阶段给学生打好基础，使学生表达流畅，说话清晰，有条理，不颠三倒四，写作主旨明确。 初中阶段给孩子打好写作基本功主要靠作文教学，掌握写景作文的写法是学生重点学习...
- 学苑掇英丨唤醒教育在初中作文教学中的应用
- 在初中语文教学中，写作是学生输出语文知识、表达自我情感的重要方式，同时也是教师检验学生语文综合素养的关键途径。通过写作，学生运用掌握的字词句讲述事件、描绘景色，而在教学实践中，教师逐渐发现，学生写作水平不仅取决于学生的基础知识水平，更受学生...
- 学苑掇英丨如何在高中作文教学中渗透生活化元素
- 大部分学生在写作的过程中会遇到这样的问题：脑海中想到的，落实到纸上就变了味，或者无从下手。究其原因还是由于学生积累的素材太少，语言表达能力不强。 在传统的应试教育影响下，教师注重的只有学生的成绩，写作就像八股文，是有固定的模板和人物事迹的，...
- 学苑掇英丨高中作文教学中思维导图方法的运用探析
- 作文在高中语文学习中占有重要地位，然而，在紧张的学习中，作文训练少之又少。作文是高中语文教学的重点，更是难点。作文体现的不仅是学生的写作能力，还体现了学生对语言的理解能力、思维能力、运用能力等多方面的综合素质。很多教师都注意到了作文技巧的训...
- 学苑掇英丨新高考背景下作文教学思路分析
- 新高考改革的目的在于提升教育效果及人才培养的质量，满足新时期社会发展对优秀人才的要求。高考制度改革的核心是有效解决一考定终身的弊端，切实发挥高考指挥棒的导向作用，让高考成为学生迈向新台阶的助力。 新高考背景下教师必须明确自己的责任和使命，积...
- 学苑掇英丨指导随文练笔，实现读写自然转换
- 随文练笔指教师在阅读教学中根据文本的解读和对学生阅读情况的分析，将教材中适合学生的读写训练点转化为相应的写作训练任务，让学生将课堂中学到的写作方法运用到写作实践中，从而实现阅读和写作能力的同步提升。在指导学生随文练笔时，教师要注意实现读和写...
- 学苑掇英丨高中议论文写作教学中思维导图的应用研究
- 在高中阶段的写作教学指导中，教师往往简单地传授写作知识并给学生提供范文，形成了一套固定的教学模式，反复训练，让学生进行套路式写作。但面对新课程标准的要求，教师必须打破这一固有模板，走出教学误区，引导学生将生活融入写作，将自身经历与前人经验相...
- 学苑掇英丨阅读教学下中职作文核心素养的培养探究
- 若想增强中职学生的主体优势，中职教师就得在阅读教学中培养学生的核心素养。在此期间，要加快基础教育的现代化进程，还得通过强而有效的实施策略，让每个学生朝着正确的方向逐步突破自我。 除此之外，教师还要在尊重和理解学生的基础上给予学生学习体验的机...
- 学苑掇英丨高中教师如何指导学生写作
- 一、引导学生品鉴教材，帮助他们积累写作素材 1.引导学生学会品词析句，提高学生的写作技巧 众所周知，阅读与写作高度关联，因此通过实施以读促写的教学策略来提高高中生的写作水平是切实可行的。语言是文本的载体，是文本各种美的要素的呈现方式，想要提...
- 学苑掇英丨如何在课外阅读中推进作文研习共同体研究
- 阅读是培养语文素养的重要途径，有效的课内、课外阅读是提升学生语文各项能力、素养的保证。阅读与写作能力也是语文学科素养、教育教学考查检测的主要内容。在各年级各类考试中，阅读与写作占据较大比例的分值，对语文成绩乃至总成绩的影响很大。 作为教师，...
- 学苑掇英丨如何在核心素养理念的指导下进行写作教学
- 作文教学是语文教学的重要组成部分，能有效培养学生的语文核心素养。立足核心素养，开展作文教学，教师需要利用多种方式提升学生的写作能力，构建高效的作文课堂。 核心素养指的是学生在接受教育的过程中，形成的适应社会发展和自身发展的能力和品质，有一定...
- 学苑掇英丨新时期高中“微写作”作文教学模式管窥
- 微写作是语文教学改革创新中的一步，不同于长篇大论的作文，更注重凝练集中的表达。在实际写作中，不少学生存在一定问题，笔者将针对这些问题进行讨论。 一、总结写作方法，创新教授方式 写作作为语文教学中的重要内容，根据不同的写作要求有着不同的写作方...
- 学苑掇英丨思维导图在高中作文教学中的应用研究
- 思维导图可以帮助学生更好地理顺写作思路，让学生明确作文如何开始、如何过渡、如何结尾，使作文更有层次感以及节奏感。思维导图还可以提高学生的记忆能力，教师在网络上寻找一些素材，让学生进行记忆，通过思维导图，以图片的形式可以帮助学生快速掌握这些知...
- 学苑掇英丨探讨校园文学社团对中学生写作能力的影响
- 写作能力培养是提升学生语文综合素养能力的关键，写作的质量是学生语文总体学习水平的体现。但对于写作能力的培养，却让很多教师深感头疼。本文基于文学社团的作用和中学生写作能力的推进进行探讨，从全新的视角对文学社团进行思考，以提高学生写作能力为发展...
- 学苑掇英丨在写作教学中如何引导学生加强素材积累初探
- 在不少初中生的认知中，他们把写作看作非常困难的事情，大多数时候找不到写作的方向。之所以会出现这种状况，主要原因在于这些学生没有认识到素材积累的重要性，阅读量不够，导致写作时没有写作素材，作文质量难以得到提升。 虽然很多教师都强调素材积累的重...
- 学苑掇英丨中职语文教学中阅读与写作有效融合的途径探索
- 写作教学是语文教学的重要组成部分，在传统的语文教学中，教师将阅读和写作分成两个教学板块。阅读课的重点在于阅读习惯和阅读技能的培养;写作课的重点是学生埋头写作，完成写作任务。这样必然导致语文教学读写分离，耗时低效，这在中职语文教学中并不鲜见。...
- 学苑掇英丨关于生态视野下高中写作教学的思考
- 教师要构建开放的写作环境，营造自由表达的氛围，让学生摆脱束缚，在个性表达中获得写作能力与心灵、人格的同步提升。教师要立足生态的视角开展作文教学，促进学生的素材积累，让学生在开放的活动中说真话，抒真情，从而激发写作兴趣，促进写作技能的提升。学...
- 学苑掇英丨提升思维，助力过渡
- 文学社团活动是语文课堂教学的有效补充，社团活动更多通过写作实践培养和提高社团成员的“语文核心素养”，尤其是“思维发展与品质”的素养。通过写作，文学社团活动可以对社员写作思维进行积极干预，可以有效地提升社员的思维能力，帮助社员顺利过渡到下一年...
- 学苑掇英丨基于语文综合性学习的初中作文教学设计研究
- 随着社会的进步和发展，我国的教学模式和教育理念发生了重大变化。在初中阶段语文学科的学习过程当中，作文作为其中的重中之重，一直受到师生的重视。写作的本质就是用语言文字表达自身情感的过程。 自教改以来，新的教育标准对学生的作文学习提出了新的要求...
- 学苑掇英丨如何指导初中生写好考场作文
- 想写好考场作文，就要认真审题、确定好立意、选好材料、列好提纲，走稳这四个流程，就能保住作文基本分;再抓住五项技巧，精心选材、认真构思、写好开头和结尾、突出细节、赢得阅卷教师的感情分，就能在短时间内写出佳作。 写考场作文，要在规定时间内审题、...
- 学苑掇英丨基于新高考背景的高中议论文写作教学策略研究
- 近年来新高考的议论文命题在考查学生写作能力的同时，还发挥立德树人的功能，通过情境化的命题，引导学生树立正确的价值观。议论文写作的核心是“说理”，目的是以理服人。但目前高中生的议论文写作普遍存在一些问题，如议论过程废话连篇，议论片面、肤浅，文...
- 学苑掇英丨创设高中作文教学情境，提升学生写作能力
- 作文是表达自己对社会、人生的感受和认识，必须置身于特定的情境中才能激活感受和思考，让人产生创作灵感，进入创作的状态。 一、高中写作教学情境构建中存在的问题 1.没有意识到写作情境的重要性，课堂模式过于刻板 在高中写作教学中，由于课堂时间限制...
- 学苑掇英丨谈基于网络平台的作文细节描写教学模式
- 新课程改革，对各个阶段的教学都提出了要求，教师要给予重视，在教学时优化教学方式，按照新课改的要求，围绕学生的学习情况开展教学活动。在初中作文教学中，教师应分析网络教学情况，开展细节描写教学，引导学生积极参与到教学中，促使他们高效完成学习任务...
- 学苑掇英丨融合修辞知识，让作文语言文采飞扬
- 修辞有助于提高语言表达效果，在初中语文教学中教师可以引导学生利用各种修辞手法对作品进行修饰和润色，写出更生动形象的作品。然而在教学中可以发现教师常常只是简单地介绍各种修辞格的定义和特点，让学生分析文章中运用了修辞格的好词好句，却很少采用多元...