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- 卷首语丨新时代下二孩家庭长子女的心理健康指导策略研究
- 【摘 要】随着国家二孩政策的开放，当下社会中出现了越来越多的二孩家庭。对于很多家庭来说，两个孩子一起成长是一件好事，但是家中的长子女会认为出现的二胎会掠夺父母的爱，所以他们内心会抵触二胎的出现。现在的初中生都是05后，在2015年国家提出了...
- 文科指导丨核心素养指导下语文阅读思维的养成实践研究
- 【摘 要】语文核心素养提出注重培养学生思维发展与创新，语文阅读教学中应渗透对学生思维品格的培养，训练学生的形象思维，在质疑开放的阅读氛围中培育创造性思维，在深度学习的基础上进行反思性思维的养成，运用批判性思维来评价与品析文本的人文意义及价值...
- 文科指导丨高中语文阅读教学现状及对策
- 【摘 要】在语文教学课堂上，阅读是其重要的组成部分，能够影响学生语文素养的发展。对此，在进行阅读教学时，老师必须要大胆的创新并改革教学方式，转变其固化的教学观念，让学生们的学习兴趣变得更加的浓郁，调动起学生学习语文知识的积极性，促进学生综合...
- 文科指导丨新课改实施后初中语文课堂教学有效教学策略探析
- 【摘 要】随着社会的发展和进步，传统课堂教学模式的各种弊端和问题逐渐显现，新课程教学改革工作的力度也随之加大。同时，在素质教育理念的大背景下，对初中语文老师课程教学提出了更高的要求。基于此，本文将研究在新课程教学改革实施背景下，如何更好地提...
- 文科指导丨教学做合一思想下的初中语文教学分析
- 【摘 要】“教学做合一”是我国杰出教育家陶行知先生教学理论的重要组成部分，强调在教中学、学中教发挥了学生的教学主体地位，突出体现了个人能力培养、思维模式养成和实践动手操作能力培养的要求。本次研究深刻分析了初中语文教学做合一思想指导下的教学活...
- 文科指导丨行为导向教学在语文教学中的应用
- 【摘 要】在我国教育水平不断提升发展的同时，教学理念也不断进行更新和优化，很多先进有效的教学理念和方法被应用到实践教学当中，促进教学质量和效率的不断提升。在语文教学过程中，行为导向教学法的应用，就可以有效地促进学生学习思维能力的提高，更好地...
- 文科指导丨留白：深度语文课堂“指南针”
- 【摘 要】本文从留白角度阐述学案导思、合作探究和自以为是时留给学生思考时机，引导学生结合各自认知理解差异主动探究问题。留白导思是学生丰富认知和积淀语技的有效前提，有助于提高课堂教学效率。 【关键词】初中语文;课堂;空白;交流 “学起于思，思...
- 文科指导丨模仿训练在初中作文教学中的有效运用
- 【摘 要】钱梦龙曾说：“孩子学说话，始于模仿;学生学习作文，是一种书面形式的学话，起始阶段适当进行模仿也是必要的。”模仿训练是作文教学中的基本手段，通过模仿文章的语言表达、谋篇布局和情感表达，有利于学生语言文字的积累。因此，教师应以模仿为桥...
- 文科指导丨浅谈微课在高中语文课堂教学中的应用
- 【摘 要】微课是线上教学的一种方式，能够在短时间内把重点、难点表达清楚，让学生在自学和课堂教学中掌握微课应用的技巧，通过微课达到学习目的。教学中，老师也要结合微课的特点，强化微课视觉效果激发学生兴趣;提高微课应用的实效性;利用微课培养学生的...
- 文科指导丨情感教育在语文阅读中的有效渗透方法
- 【摘 要】情感是语文文本的主要组成要素，学生只有对文本的情感进行深入的感受，才能够对文本的艺术性和思想性进行更为深刻地体验。而文本的情感往往是非常丰富的，蕴含在文本的不同元素之中。教师只有引导学生从文本的具体段落、写作背景以及学生的生活经历...
- 文科指导丨经典诵读对提升高中生人文素养的意义
- 【摘 要】随着教育体系的不断优化，教育部门对语文教师教学工作提出了更高的要求。经典诵读作为语文教学中重要组成部分，对学生人文素养的提升有着举足轻重的作用。对此，在新的时代背景下，高中语文教师要立足学生发展需求，依托经典诵读的优势，深度剖析文...
- 文科指导丨浅探初中语文课堂教学中展示环节的优化策略
- 【摘 要】初中语文课堂实践中，展示环节是师生互动、生生互动的重要环节。展示环节不仅可以开拓课堂交流的路径，也可以让学生产生自主自觉互动的内心需要，充分调动学生的语文学习兴趣，营造出活跃积极的课堂氛围。初中语文教师要加强对展示环节的重视，并对...
- 文科指导丨微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用研究
- 【摘 要】随着社会的不断发展，信息技术的不断提高，我国教育事业也不断改革创新，微课教学法是基于新课程改革理念下提出的一种新型教学方法，目前已经走进各大高校的各个学科的教学领域中，受到了教师们的追捧和喜爱，教学成果也显著提升。诗歌鉴赏是高中语...
- 文科指导丨初中语文阅读教学中对写作资源的开发与利用
- 【摘 要】初中语文写作教学是初中语文教学的重点之一，语文教师在语文写作教学当中要充分的挖掘语文阅读教学当中的写作资源，对于语文阅读内容从仿写、改写、续写和写读后感四种写作形式入手来开展语文阅读教学内容写作资源的开发和利用，提高初中学生的语文...
- 文科指导丨伪莽夫，真英雄
- 【摘 要】本文在学生课堂疑问的基础上，通过教师不同阶段的不同阅读教学体验，说明教学理念的不断嬗变中会引起教师的教学方式和学生的阅读感悟的不断变化，旨在将《水浒传》中塑造的李逵、鲁智深的形象与《史记》中塑造的樊哙形象进行群文比较阅读勾连，突出...
- 文科指导丨运用思维导图优化英语词汇教学的策略研究
- 【摘 要】日常教学中，用思维导图开展词汇教学，能帮助学生分类记忆词汇，区分相近词汇，深化他们对词汇内容的掌握。同时，思维导图可用来融合新旧知识，扩大学生词汇量，让他们成功建立一个完整的知识框架。下面，将针对思维导图在英语词汇教学中的具体运用...
- 文科指导丨高阶思维：开启英语阅读“新天地”
- 【摘 要】高阶思维是英语阅读的重要指挥棒，是丰富学生认知视野和眼界的重要灵魂。基于学生阅读理解需要突出思维指导，从发现问题、质疑探究、多样表达等角度深入切磋，鼓励学生在有效融入英语阅读中深化认知，是丰富英语阅读方法的重要策略。 【关键词】小...
- 文科指导丨和谐英语课堂不妨这样建构
- 【摘 要】本文以建构和谐英语课堂为论述要点，围绕情境创设，突出协作探究和形成激励评价，引领学生在民主、平等的学习情境氛围中深入探知和交流，利于学生增强学习内生动力。探讨和谐策略建构是活化教学过程与方法的有效尝试，有效凸显生本主义人文课堂理念...
- 文科指导丨个性化思维导图在小学英语课中的有效应用
- 【摘 要】思维导图在英语教学中具有引导学生学习思维、总结英语内容的重要作用，并在提升学生学习质量方面发挥重要作用。教师要对思维导图予以深入研究，探索更好的个性化思维导图构建路径，让个性化思维导图在英语教学中展现重要影响。 【关键词】思维导图...
- 文科指导丨核心素养导向下初中英语教学实践探索
- 【摘 要】日常教学中，对学生核心素养进行培养，能让他们真正成为全面发展的人，使他们学会学习，能主动思考课堂所学知识，且善于运用英语进行表达。课上，要以核心素养来解读教材，设计教学目标，指导学生学习英语。本文，将针对核心素养下英语教学策略展开...
- 文科指导丨发展学生思维能力，提高初中英语教学效果
- 【摘 要】由于新课程改革的逐步落实，在学生的能力培养方面教育部提出了更高的要求，促进学生的培养目标和社会经济发展水平的更加融合，在课堂讲授环节教师要对学生自身素养的提升更加重视，而思维能力对于学生的发展有着重要作用，是因为学生思维能力得到提...
- 文科指导丨小学中年段英语绘本有效教学策略
- 【摘 要】随着新课改的不断实施，小学英语教学开始侧重于小学生阅读能力的培养，尤其是对于中高年级的学生来说，要求他们能够阅读英语故事及其他英语课外读物。但在目前的教学中，小学生阅读的兴致不高，受到词汇量、语法知识等因素的限制，他们阅读的效果也...
- 文科指导丨文本再构在小学英语阅读教学中的应用融合
- 文本再构对小学英语阅读教学的作用主要体现在提高教学的趣味性、逻辑性和可操作性这几个方面。不同学生对同一教学方式的接受能力不同，對同一本教材的理解也不一样，因此，如果想要加强对所有学生的教学，教师必须要对教学材料进行适当的文本再构，通过文本再...
- 文科指导丨形成性评价在小学英语课堂教学中的运用
- 随着教育制度的改革，我们对教育的标准越来越严格。现在我们的英语教学课程方法同样面临着巨大的变革，英语教学面临着许多新的挑战。小學教学本着让学生得到全面发展的原则，对英语教学的观念、策略、评价等诸多方面进行了调整。教育要以发展学生为根本，发展...
- 文科指导丨思维导图让英语课堂妙笔生花
- 【摘 要】英语学科的核心素养强调英语教学中要培养学生的学习能力、语言能力、思维品质和文化品格。其中对学生的终身学习来说，思维品质起着至关重要的作用。思维导图便是在此基础上所形成的一种重要教学模式，其可让学生所学习的知识以直观形象呈现。将其运...
- 文科指导丨初中历史教学中拓展历史细节的原则和方法
- 【摘 要】初中历史教科书由于篇幅所限，内容叙述简洁，学生不易掌握和理解。这就需要教师对一些历史细节进行拓展，在拓展历史细节时必须遵循一定的原则和方法，以达到理想的教学效果。 【关键词】初中历史教学;历史细节;拓展 一、初中历史教学中拓展历史...
- 文科指导丨讨论式教学法在高中历史课堂教学中的应用探究
- 【摘 要】在新课程改革的大环境下，学科教育的理念与模式发生了显著变化，传统的教育思路和教学方法已经无法满足时代的发展需要，逐渐被新颖性、多样化的教学方式所替代。讨论式教学法是新课改大力倡导的教学方法，其在高中历史课堂教学中发挥着重要的作用，...
- 文科指导丨多元史观范式下历史价值观教育初探
- 【摘 要】历史价值观教育是历史学科的核心素养之一。它有助于学生养成积极进取的时代精神，对不同文明的包容意识，形成正确的国家意识、民族意识、社会意识、公民意识、世界意识和独立批判的理性精神。历史价值观教育孕育于不同的史观解读之中，史观是历史价...
- 文科指导丨陶行知生活理论在初中历史教学中的实践
- 【摘 要】陶行知生活理论虽然是近代提出的教育理论，但其内涵仍然符合现代教育的发展趋势。教师在初中历史教学中要密切联系学生的生活经验，激发其学习兴趣，调动学习积极性，引导学生自主分析、思考和探索历史现象，揭开历史问题的神秘面纱，在提升教学效果...
- 文科指导丨初中历史单元整体教学探索
- 【摘 要】在初中课程体系中，历史是一门非常重要的课程。在新课改理念下，初中历史教学要走出传统单一化的误区，要善于采取单元整体教学策略。通过整合教材内容，开展系统性单元教学;运用网络资源，开展现代性单元教学;优化课时内容，开展有序性单元教学;...
- 文科指导丨初中历史“二环五步”教学方法实践研究
- 新课程背景下，课堂教学以生为本，体现人文关怀，注意学习兴趣和学习能力的培养，重视学习过程中的自主、合作、探究，培育学生的学科素养。我在初中历史教学过程中，为提高课堂效率，打造高效课堂，培养学生学习历史的兴趣和历史素养，注重中华优秀传统文化和...
- 文科指导丨项目式学习在高中地理课堂教学中的实施体会
- 【摘 要】项目式学习具有鲜明的实践创新标志，将其运用到高中地理课堂，可以有效帮助学生在实践的过程中掌握自主学习的方法，培养团队合作精神。教师在项目式学习中需要发挥引导作用，结合教材选择项目，评价考核时将学习过程与结果结合，尽可能发掘学生的潜...
- 文科指导丨高中地理教学对学生综合思维能力的培养策略
- 【摘 要】为了对学生的综合思维能力进行培养，高中地理教学成为了新课改教育下的重要目标。从实际的角度来表示地理教学对学生综合思维能力的培养，还需要从学生自身的情况来说，但是在实际的高中地理教学之中，老师太过注重地理知识点的讲授，从而忽略了学生...
- 文科指导丨核心素养下高三地理导学案编写的探究
- 【摘 要】在新课程改革的背景下，高中课程的教学不仅要求教师帮助学生掌握基本的课程知识，同时要求教师更好地采取策略去培养学生的核心素养。在高中地理课程中，核心素养也越来越重要。它要求学生能够拥有一个综合的思维，对于区域有一个较好的认知，同时需...
- 文科指导丨美育在高中地理区域教学中的渗透
- 【摘 要】在当下我们所提倡的实施素质教育中，要求学生能够在德智体美劳等各方面全面发展。而随着教育的不断改革，越来越多的教育研究者开始对地理美育引起了关注，但在实际教学过程中，能够真正将美育渗透到地理学科教学中的却是少之又少。因此，本文就针对...
- 文科指导丨中华传统文化在初中道德与法治教学中实践研究
- 【摘 要】本文对中华传统文化在初中道德与法治教学中运用的意义进行分析，从坚持学生主体地位、贯彻道德与法治教育与传统文化的相互融合等方面来阐述中华传统文化在初中道德与法治教学中的运用原则，并提出设置情境教学创新教学模式、合理利用多媒体教学拓展...
- 文科指导丨春风化雨润无声 桃李满园总关情
- [案例背景] 与老师交往是初中学生主要的人际交往内容，是初中生健康成长的基本条件。随着自我意识增强，思维能力发展，初中学生在现实生活中既注重尊师重教的传统美德，又会对老师的权威性产生质疑。表现为，有些学生不能体谅老师的辛劳，不尊重老师的劳动...
- 文科指导丨谈生活化教学在初中道德与法治课堂教学中的应用
- 【摘 要】随着新课标对初中道德与法治教学要求的不断提高，在当前初中道德与法治教育课堂中，教师需要根据学生当前的学习需求和学习特点，开辟一条新的教学之路，从而促进学生能够更加深刻的掌握课堂所讲述的知识内容。从整体上看初中道德与法治和生活之间的...
- 文科指导丨生活让道法教育更自然
- 【摘 要】教育源于生活，思品课教学高于生活，让三观处于形成期的初中生在真实的生活中接收思品教育、理解政治知识、掌握一定的能力，并以此为基础提升公民政治素养，是一个好政治老师的奋斗目标。转变观念，回归初中思品课的生活本源;走进生活，敢于面对和...
- 文科指导丨浅谈怎样实现初中政治课的高效教学
- 【摘 要】新课程改革背景下，各个学科都在强调高效教学，减轻教师和学生的负担和压力，在轻松、民主的氛围中实现教学目的，提高教学质量。因此如何实现高效教学成为教师研究的重点，在初中政治课上实现高效教学，需从高效课堂的理论依据及具体实施途径和初中...
- 文科指导丨高中政治课如何渗透新时代中国特色社会主义思想
- 【摘 要】新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。身处新时代，每所中学都应将新时代中国特色社会主义思想融入高中政治课堂，让学生学习新时...
- 文科指导丨高中思想政治课落实劳动教育：何以可能
- 【摘 要】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，通过高中思想政治课对学生展开劳动精神、劳动思想以及劳动能力的培育，有助于推动高中生综合发展以及社会文明的不断进步，是创造美好未来的重要方式之一。故而，在高中思想政治课教育教学过程中，科任教师...
- 文科指导丨设计有效活动，让道德与法治课堂别样精彩
- 【摘 要】道德与法治课堂是学校德育教育的重要载体，增强道德与法治课堂的实效性可以促进学生个体的人格成长，帮助学生养成良好的习惯、积极的生活态度，为学生个体的发展提供道德基础，让学生可以成长为对国家与社会有用的合格人才。 【关键词】道德与法治...
- 文科指导丨基于核心素养的小学道德与法治实践性作业设计路径探索
- 【摘 要】近些年来，社会经济得到了快速的发展，随着人们生活水平的提高，对教育的要求也越来越高。因此在新课程的教育改革下，学校教学由最初的应试教学逐步转变成为了素质教育。在小学阶段，学生的个人思想并未完全形成，因此具有很强的塑造性，在核心素养...
- 文科指导丨小学道德与法治教学中的习惯养成教育
- 【摘 要】随着教育改革的不断推进，目前的小学道德与法治教学已经发生了较大的变化，不仅体现在教学方式方面，还体现在教育内涵方面，总体上教育的发展已经呈现出良好的态势。小学道德与法治教学中，对学生习惯的养成教育，是非常重要的教学任务之一，也只有...
- 文科指导丨初中道德与法治教学中“让学引思”理念的融入
- 【摘 要】教育部对义务教育小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”教材名称进行了统一的更改：《道德与法治》。这是教育部以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，普及法制知识，养成尊法意识，帮助引导学生们了解、掌握个人成长发育过程...
- 综合园地丨乐在读中——绘本阅读活动游戏化的探究
- 【摘 要】随着现代化教育技术水平的发展，学生作为未来发展的栋梁，应该在幼儿园阶段进行培养，孩子们在老师的教导下，可以促进德智体美劳这五个方面的全面提高，这对于学生来说是非常有助于自身发展的。绘本阅读作为一种教学方式，是教师将课堂知识充分与图...
- 综合园地丨聚焦幼儿园语言培养
- 【摘 要】语言交流能力作为个体适应社会生活的基本能力，要求幼儿教师需对幼儿语言交流能力的培养予以足够重视。本文首先对幼儿语言能力培养中绘本的作用加以阐述，其次针对绘本在幼儿园活动中如何提高幼儿语言能力，提出几点策略，借此可切实提高幼儿语言交...
- 综合园地丨家庭、学校、社会形成育人合力，推进劳动教育真正落实
- 【摘 要】家庭、学校、社会在推进劳动教育的过程中，起着不同的作用。家庭是基础，重在培养学生的生活基本技能和劳动习惯;学校是主体，重在有计划地培养学生的劳动能力;社会是延续，重在培养学生对于劳动知识的运用，强调劳动价值观和奉献精神。家庭、学校...
- 综合园地丨让小学综合实践活动课“活”起来
- 【摘 要】综合实践活动课程是基于学生经验的课程，与学生生活和社会现实息息相关，反映了知识的综合运用。显而易见，“活动性”是它的特征之一，要想活动成为教育的载体，就要开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动，努力让学生“活”起来、“动”起来。“活...
- 综合园地丨初中美术手工课对学生动手能力和创造力的培养
- 【摘 要】随着社会经济的不断发展，我国的信息及各方面因素不断向前发展，人们的生活除了关注物质及经济外，逐渐向精神生活方面靠拢，机器的使用促使整个社会的发展更加方便快捷，但是仍然无法取代手工作业带给人的好处。一方面可以起到陶冶情操，感悟艺术的...
- 综合园地丨开放“反馈”搞“活”小结
- 在小学科学课堂中，一般探究活动的过程分为：发现问题-提出假设—设计实验-进行实验-得出结论这几个基本环节。最后一个环节我们也常称为“实验小结”或“汇报交流”。笔者在自已多年的教学实践和多次观摩过的课堂上发现，探究性学习的过程中，教师在处理前...
- 综合园地丨五育并举，培养新时代接班人
- 【摘 要】立德树人是教育的根本任务。新时期，基础教育在发展的过程中需要特别重视以学生为本的原则，在坚持学生主体性的前提之下，不断完善教育培养机制，从德智体美劳等等方面来促进学生真正成为社会主义现代化建设的接班人。作为一名小学教育的管理者，更...
- 综合园地丨关于提高小学科学实验教学有效性的深思
- 【摘 要】实验是小学科学重要组成，在于培养学生科学素养与探究精神。通过实验能让学生了解现实生活中常见化学现象的同时拓宽知识视野，激发学生探究知识欲望，为全面发展做好铺垫。但纵观小学科学实验教学现状，教师依旧占据课堂主要地位为学生演示实验，而...
- 综合园地丨语文教师如何在低年级开展德育教育
- 【摘 要】教育是一门艺术，它不仅需要我们有较深的专业知识，更需要我们有化难为易、化枯燥为生动的艺术。让学生在快乐轻松的活动中学到知识，对于教师来说是个很大的挑战。当然，对于一个班主任来说，这还不是最难的。班主任要想管理好一个班级，就得随时开...
- 综合园地丨初探以“南风效应”方式下开展的家庭教育
- 【摘 要】父母对孩子的家庭教育方式一般因人而异，每位父母都有其自己的教育方式，大数据显示占有三分之二的父母很自然地会要求自己的孩子按照自己想法去做。但还有相当一部分父母会把自己的想法和期望强加给自己的孩子，迫使孩子在很多时候不能按照自己的心...
- 综合园地丨小学科学生活化教学策略
- 【摘 要】科学是一门实践性与综合性都比较强的科目，与人们的日常生活息息相关。在小学科学教学中，教师善于抓住科学这一科目的特点，利用生活化教学法为学生制定符合其心理特征以及成长规律的教学活动，帮助学生更好地理解科学知识，并学会运用科学知识解决...
- 综合园地丨架起沟通桥梁，构建和谐班级
- 【摘 要】习总书记在北京大学师生座谈会上指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生的思想水平，政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”德，其本意在于顺应客观规律做事...
- 综合园地丨核心素养背景下小学信息技术课堂计算思维培养
- 【摘 要】随着信息技术的快速发展，当前的信息技术课堂也应该与时俱进。特别是小学阶段的教学课程，对学生“知识技能的掌握情况、知识运用能力、素材积累能力”等都有较高的要求。信息技术能为教学提供“远程互动、实时反馈”等多元化的题材，帮助学生理解信...
- 综合园地丨浅谈情感教学在初中音乐课堂中的应用
- 【摘 要】在新的教育背景下，情感教学对各个学科都具有很好的推动作用;初中音乐课程是帮助学生提高艺术修养和审美能力的核心，在初中音乐教学中应用情感教学可以有效激发学生对于音乐学习的兴趣，提高教学质量，培养和提升学生的综合素质水平。目前初中音乐...
- 综合园地丨基于核心素养下体育家庭作业的设计与实施
- 【摘 要】长久以来，由于人们对于体育教学的错误理解，并且缺乏对于体育教学的重视，导致体育教学理念一直没有得到有效的改进，使得人们普遍认为体育教学就是体育活动，体育家庭作业也仅仅局限于体育锻炼行为，难以进行作业评价，导致体育家庭作业一直没有得...