目录
- 卷首丨德育落地需要班主任自我升级
- 德育既包含立足国家意识形态和社会责任的理想信念教育以及社会主义核心价值观教育，又有基于增强学生文化自信的中华优秀传统文化教育，更有着眼于人类长期发展的生态文明教育和心理健康教育。可以说，随着时代的发展，德育的内涵已经由原来的单纯德育升级为关...
- 聚焦丨将生态文明教育与劳动教育结合
- 编者按 2021年，生态环境部、中央宣传部、中央文明辦、教育部、共青团中央、全国妇联等六部门共同制定并发布《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021—2025年）》（以下简称《行动计划》），旨在引导全社会牢固树立生态文...
- 聚焦丨走近生态，走进文明
- 新形势下，生态文明教育要贯穿教育的各个方面和全过程。加强教育宣传、德育渗透，仅仅实现了生态文明教育“知”的方面，只有将生态文明教育与劳动教育相结合，才能实现生态文明教育的“知行合一”。 艰苦奋斗，在劳动值周中争当生态文明“老黄牛” “美丽中...
- 聚焦丨绿化国土 保护生态
- 【活动目的】 党的十八大首次提出把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标，由此可见，环境保护越来越重要。我国是世界上荒漠化面积最大、受影响人口最多、风沙危害最严重的国家之一。曾经，西北地区植被退化、土地沙化、水土流失等问题严重，虽然现在已经...
- 聚焦丨我为环保助“纸慧”
- 前不久，我们班开展了“启迪纸慧，我们在行动”班会活动。班会课前，孩子们进行过一次“纸的创意大制作”活动。看着孩子们的创意作品，我感受到大家渴望展示的劲头。于是，我请孩子们在“我为环保助纸慧”微班会上介绍自己的作品创意。 “这是我用废弃的打印...
- 聚焦丨从小鸟护卫队看生态文明教育
- 几场大雨过后，花坛旁的落叶堆成了山，樟树旁的蕙兰散发着阵阵清香，树上时不时传来清脆悦耳的鸟叫声。这就是乡村学校里最普通的一角——花坛。 花坛是乡村孩子的乐园。孩子们在花坛里翻翻土，捡几块石头，逗一只不知名的虫子……他们常常趴在花坛边，屏息凝...
- 聚焦丨做“求真、求实、求美”的好教师
- 宜昌市西陵区营盘路小学（以下简称“营小”）以“求真、求实、求美”为教风，引领全体教师全面发展。 追求真理，培养真人 在营小，“求真”并非口号，而是对每位教师、每名学生的基本要求。 小张老师休完产假回到学校后，就接手了五年级某班的班主任工作。...
- 聚焦丨等待一朵倔强的花儿
- 我是一個爱花的人，每次看到花，无论是含 苞待放，还是竞相开放，总会驻足欣赏良久。因而，我在工作之余，也侍弄了几盆花花草草。花刚买回家时总是鲜活美丽的，但过不了多久就耷拉着脑袋。反复琢磨后，我才知道养花从来不是易事，阳光、雨露、土壤、肥料，少...
- 聚焦丨一篇作文
- 新學期一开学，班长就将暑假作业全部收起来送给各科老师批改。小明成绩优秀，只是写作能力一直很弱，作文总是文不对题或词不达意。语文老师一直鼓励小明多读书，学习写作技巧。 今年，小明的暑期作文让语文老师很意外，进步非常大，可见他在写作方面付出了很...
- 人物丨我们的班级叫“共同体”
- 走进武汉市江汉区华中里小学，如同走进一个温馨的小家——相对有些狭小的校园里，一切都井然有序，充满勃勃生机。空间的狭小似乎在某种程度上让孩子和老师的关系更亲密，或许，这也是田芯育人方式的形成原因之一。 “班主任和学生是共生共长的关系。”田芯老...
- 实践丨我的“萤火虫”班级
- 孩子都有各自的爱好和特长，都有属于自己的个性特点。一群孩子在一个班级，犹如小小的萤火虫汇集——他们相互辉映，又彼此独立，让班级发出令人惊讶的光。 我依据孩子们的特点和兴趣，与孩子们达成了一致意见：建设属于我们自己的“萤火虫”班级。我们的班级...
- 实践丨犯错误 做好事
- 陶行知先生四颗糖的故事一直是教育界的佳话。陶行知先生将批评变成奖励，从另一个角度看待犯错的孩子，让我明白，在批评时，如果能讲究方法技巧可能会收到不一样的效果。 星期五课间，我正在办公室批改作业，韩老师急匆匆走进办公室对我说：“陈老师，我在接...
- 实践丨以评促长
- 小学阶段是学生道德品质形成的关键时期，也是进行品德教育的最好时期。为促进学生全面发展，我们建立了“八骏好少年”特色评价体系，致力于推进“八骏好少年”特色评价，建立监测平台，实行反馈报告，为学校实施素质教育提供保障。 依托地缘文化，建立特色评...
- 实践丨播种希望，静待花开
- 美美上课注意力不集中，不但不听老师讲课，还总是打扰周围的同学，而且她还爱撒谎，毫无规则意识，遇到事情极易冲动，甚至频频跟同学发生肢体冲突。为了教育美美改正错误行为，我还是下了一番功夫的。可是，从她后续的表现来看，普通的提示警示效果并不明显，...
- 实践丨“对症下药”，方可“药”到“病”除
- 刚接手一个新班没多久，科任老师就向我反映，小L课堂上无精打采的，提醒多次，仍趴在桌子上。得知这个情况后，我第一时间把小L请到了我的办公室。一开始我没有讲问题，而是根据平时的观察，表扬了小L的优点，然后和他聊一些生活方面的话题，最后才切入到学...
- 实践丨“无为”管理培养有为学生
- “无为”管理的目的，就是提高受教育者的悟性，促使受教育者有为。“无为”管理是一种教育艺术，如果能恰到好处地运用，会收到意想不到的效果。 示范 古人云：其身正，不令而行，讲的就是示范的作用。又话说，师者，生之楷模也。少年儿童善模仿，教育者自然...
- 实践丨做不乱发脾气的红领巾
- 小学生有多元需求，当外界的某些事或某些要求与其兴趣、需要、愿望等不一致时，他们就会有消极情绪。如果消极情绪过于强烈，持续时间过长，或者受到压抑，就会影响学生的健康成长。 班主任应以心理健康知识为基础，对学生进行情绪调控，让学生做到以下几点。...
- 实践丨打造班级的“偶像圈”和“小饭圈”
- 翻开小悦的日记本，我无意中看到每页纸的右下角都有一个精心描绘的字。这是信手涂鸦还是意有所指？好奇心驱使我去一探究竟。翻了几页后，我发现了规律，这些字每6页重复一次，这6个字合起来是一句话：王一博我爱你。王一博是当红明星，小悦是他“饭圈”中忠...
- 实践丨小盖蜕变记
- 初见：当老师被学生打了之后 上学期，我新接了一个四年级的班，一接班，就有老师提醒我，班上有一名男孩，不服管教，会打老师，家长也是阴阳怪气的，遇到事情都是怪老师，根本无法沟通。我听后，淡然一笑，根本没有把这个善意的提醒放在心里。 开学第一周，...
- 实践丨“我”与“我们”
- 琦琦的手腕骨折了。 下午，刚从医院回来的他，左手手腕被牢牢地固定在石膏板里，左手臂被吊在脖子上，脸色有些苍白。他一进教室，孩子们纷纷围住他，嘘寒问暖，唯有小怡静静地趴在桌子上，眼角时不时地悄悄瞥一瞥人群的方向，清秀的小脸上流露出幾分落寞。 ...
- 实践丨来吧，一起游戏
- 发现不良之风 教室里静悄悄的，孩子们都在认真地上自习，我站在门外微笑地看着这一幕。可是，当我的目光停留在小敏身上时，惊呆了，身为数学科代表的小敏居然在偷偷玩手机。我一下子冲到了小敏面前，在她还没察觉时一把抓过了她的手机：“小敏，你居然带手机...
- 实践丨做好家校连通的桥梁
- 在家校共育过程中，班主任起到了连通家校的桥梁作用，是实现家校共育目标的纽带。班主任如何做好家校连通工作？笔者认为要从以下几个方面着手。 宣传学校的育人目标 学校的办学目标、办学方针、办学策略等顶层设计和实施方略，很多家长不大清楚，这就使家校...
- 实践丨“爸爸家长会”，让教育更有效
- 研究表明，现今大部分家庭都是“男主外，女主内”模式，不少孩子的学习和生活都是由妈妈一手操办，爸爸在家庭教育中参与度极低。为了让父亲能够更多地了解孩子，关心孩子，让父爱和母爱在家庭教育中都不缺失，学校决定召开一次“爸爸家长会”。 在策划这次家...
- 实践丨以公约促成长
- 班主任应该怎样引导学生在家的学习和生活呢？根据一年级学生的年龄特点和学生出现的问题，我们班开展了“我的家庭公约”活动。整个活动共分为三步，旨在有层次、有针对性地引导学生的在家行为，发扬其优点，助力学生养成良好的行为习惯。 整体规划，分步实施...
- 实践丨让家访服务学生成长
- 家访不仅能让班主任及时了解学生在家的学习和生活情况、思想动态，还能让学生感受到学校的关爱。 小董是我们班新转来的学生，文静柔弱，是男孩子中少有的性格。他最初引起我的关注，是因为排队问题。无论是升旗、课间操还是放学路队，我都会按个子排队，但是...
- 实践丨“无痕”的人际影响
- 马志国 心理学者，应用心理学研究员，知名心理咨询师，中国心理学会会员，中国青少年研究会心理健康专委会委员，中国教育家协会理事，国家基础教育实验中心心理健康教育研究总课题组专家委员，全国网上家长学校特聘心理健康专家，CCTV等多家电视台心理节...
- 实践丨草色遥看近却无
- 作为教师，我们时常会采用“摆事实”“讲道理”“命令”甚至“训斥”等手段去管理和教育学生，殊不知，学生早就厌烦了这些“为你好”的“唠叨”，而且，随着学生年龄增大，这种训导式的管理效果逐渐减弱。 模仿、暗示和感染这三种“无痕”教育方式，都是在没...
- 实践丨弯腰捡起的精彩
- 班主任的人格魅力直接影响到一个班级的班风、学风，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。一位优秀的班主任，要用自己的人格魅力给学生暗示和感染，于无形中影响自己的学生。 很多年前，我接手了一个班的班主任工作...
- 实践丨自然而然的教育
- 身教重于言传 我们班上有一个要求：午餐时要掀开桌布，在桌面上垫一块抹布，吃完饭后用抹布擦干净桌子上的油和撒落的饭菜，再将抹布洗干净，晾在窗台上。这样，可以让桌面和桌布保持干净。 我注意到，大多数孩子按我的要求掀起了桌布，却很少有人在饭盒下垫...
- 实践丨你笑起来真好看
- “康老师，1班的纪律确实很好，学生都很自觉，上课安安静静的，但有时候班上太安静了，尤其是老师提问的时候，一个问题抛出去，石沉大海，我那个急啊！”在康老师第一次组织的教学研讨会上，英语老师这样说：“太安静了”明显表达了对班级上课状态的不满。 ...
- 实践丨在群体中重建身份认同
- 去年，我接手了一个班。我对这个班级早有了解，班上有个学习习惯、行为表现都非常糟糕的学生，经常在班上闹得天翻地覆，让前任班主任十分头疼。 果然，我走进教室一眼就发现了他：在教室的角落，一个皮肤黝黑、头发蓬乱的小男孩正在看一本漫画书，因为太投入...
- 专栏丨孩子的世界里，每一步都要小心翼翼
- 南京市芳草园小学教师，南京师范大学班主任研究中心兼职研究员，南京市斯霞奖获得者。先后获得“江苏省优秀教育工作者”“南京市首届德育学科带头人”“南京市优秀班主任”等荣誉称号，教育部班主任国培班授课教师，国家教育行政院远程网络班主任培训讲师。 ...
- 专栏丨六种游戏助力学生走出困境
- 全国优秀教师，浙江省特级教师（德育），浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省教科研先进个人，温州市名班主任等。致力于学生问题艺术化教育的研究，该课题获浙江省教育科研优秀成果奖一等奖，并获得全国“十三五”教育部重点立项资助。著有《教师艺术应对学生问题...
- 专栏丨学生犯错，家长却不配合
- 河南省首届最美教师，主要著作有《做学生欢迎的班主任》《做一个优秀的中职班主任》《智慧应对班级棘手问题》等，被教育界和多家媒体誉为“新时期优秀班主任的代表人物”。 在一次交流活动中，一位老师说：“班里一个学生没有整理内务，宿管老师要求他回去重...
- 随笔丨“小刺头”变形记
- 一 语文课上—— “老师，我要小便！”小磊夹着腿扭着腰站起来。 “老师，我要大便。”小磊用手捂着屁股，弓着身子又站起来了。 我皱着眉头，挥了挥手，轻声说：“去吧！” 继续上课。 “同学们，谁能用‘喜欢’这个词说一句话？” “老师，我！我！”...
- 随笔丨“惹祸精”变身记
- 早晨，我刚到办公室，少先队大队辅导员王老师就领着一个哭哭啼啼的小男孩找来了。通过小男孩断断续续的叙述，我弄清了事情的原委：小男孩叫小晨，是六（2）班今天负责路队执勤的学生。早上，他发现小宏在路队外和小凯说话，便想把小宏抓住，谁知，小宏拼命挣...
- 随笔丨豆奶风波
- 一天上午，我刚走进办公室，隔壁班的王老师就笑着对我说：“你们班的学生太有经济头脑了，你看，这是我们班的一个学生从你们班学生那里买的豆奶。” 经过了解，我知道了事情的原委：小军看到班上很多同学都没时间吃早餐，便拉上小铭，每天下午放学后问班上哪...
- 随笔丨别样的开学第一课
- 年前，儿子寄回两盒还算高档的巧克力。我打开盒盖，一颗颗圆圆的巧克力散发着香味。看着这两盒巧克力，我心中忽然有了一个想法：新学期马上开始了，这些巧克力正好可以送给孩子们作新年礼物。不过，要是能让这礼物产生教育效果就更好了。 我心中有了主意。 ...
- 随笔丨“买买买”同学
- 静玲是新转来的一名女生，自从她来到我们班，教室里的垃圾多起来了，课堂上做小动作的同学也多起来了。垃圾多是因为静玲带到学校的辣条、饮料、棒棒糖和其他小玩意的包装纸很多，连做小动作的同学玩的泡泡胶都是静玲提供的。同学们都叫静玲“买买买”同学。 ...
- 随笔丨把更多人拉进自己的梦想
- 编者按：对于学校来说，班主任的行为应该符合该校管理者所期待的角色，也就是理想角色。然而，对班主任而言，他们总希望通过自己的专业知识和能力，在自己的职责范围内行使教育权，不受外界或行政干预。因此，在学校的理想角色与教师的主观角色之间，常出现这...
- 视野丨以生为本，找准契合点
- 开学季，马不停蹄的工作让我一整天都汗流浃背，推开家门，真想把自己摔在床上不再动弹。学科教学、班级管理、教研活动等按照自己的计划在落实，可是，除此之外，最让我苦恼的是我的班级管理策略、育人理念与学校的规定总是在不经意间发生摩擦，让我有一种被束...
- 视野丨赛场好课堂，哭笑亦成长
- 这个月，校园足球联赛的口号格外醒目。我每天走在校园里，看着围绕足球发生的故事，不由得感叹：赛场好课堂，哭笑亦成长。学校何处不课堂，何时不教育？ “队长只选了和她关系好的” 午饭后，一个五年级女生在楼梯拐角处抽泣，其他同学正在安慰她。我问明原...
- 视野丨注重“当下”的教育
- “活在當下”的观念被越来越多的人接受。那么，我们在教育学生的时候，应该怎么引导他们注重“当下”呢？ 让学生感受学习的愉悦 期末考试前，新课结束，学生对知识的新奇感没有了，面对的是重复的知识，枯燥的练习，还有老师严格的检查。除了极少一部分学生...
- 视野丨班主任培训，该怎样选题
- 班主任培訓和工作交流，是学校提升班主任专业能力的重要方式。如何选好培训主题和内容，真正让培训解决问题，这值得我们思考。 结合工作实际定主题 培训不一定是教老师怎么做，也可以是和老师一起做。如：学校的德育校本课程《阳光少年养成教育》读本搭配的...
- 视野丨陪娃写作业的正确打开方式
- 近年来，网络上有不少关于家长陪娃写作业的段子，真可谓“不谈学习母慈子孝，一谈学习鸡飞狗跳”。陪娃写作业成了影响亲子关系的第一杀手，也影响到了学校教育。那么，陪娃写作业有没有好方法呢？ 仪式来铺路 家是温暖的地方。我们可以拥抱孩子，并问问：“...
- 视野丨责任感要从小培养
- 责任意识是一个人立足社会的重要基础，培养孩子的责任感有利于孩子社会性的发展和人格的完善，对孩子的终身发展有着巨大的促进作用。在培养孩子的责任感时，家庭教育的力量是不可忽视的。 犯错后，让孩子对自己的行为负责 很多孩子责任心不强和父母有直接关...
- 视野丨减负，从作业开始
- 在对学生课业负担进行调查时，几乎所有人都反映了超负荷的作业这一问题，同时，在研究不同学科的作业时，发现普遍存在一种机械性、重复性的练习，这些机械重复的训练不仅会加重学生的课业负担，还会影响学生的学习兴趣。所以，从一定程度上讲，减负应该从作业...