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- 卷首丨卷首
- 凡是大有成就的学者都是“精”“博”“通”并重的。但近年来学术界的状况，往往专家多而通材少。通材的末流固然可以由通而浅，由浅而俗;专家的下乘也往往因专而僻，因僻而陋。国文系学生虽然未见得人人可作通材，但切不可在常识还没有广博的基础以前先硬钻牛...
- 关注丨整合教材学习资源，落实革命传统作品教学
- 编者按 2021年1月，教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》，对中小学革命传统教育目标、内容、方式等进行了顶层设计，为实现革命传统教育整体化、系列化、长效化指明了具体方向。从高中语文课程来看，新课标和新教材都对革命传统教育尤为重视，我...
- 关注丨在真实语境下开展中国革命传统作品研习
- 【摘要】“中国革命传统作品研习”学习任务群的教学，承担着弘扬与传承革命精神的重要功能。与其直接关联的统编高中语文选择性必修教材单元选文多数存在增删修改，有鉴于此，本文引入真实语境建构模型，在原稿与选文并存的共时语境中，通过对比分析，揭示选文...
- 关注丨语文学科革命传统教育的实践路向
- 【摘要】革命传统教育日益成为全社会尤其是教育界关注的热点。语文学科应当以《革命传统进中小学课程教材指南》为政策导向，发挥语文学科的工具性和人文性，开发基于革命传统教育的阅读课程、写作课程、活动课程，把学科育人的要求落到实处。 【关键词】语文...
- 关注丨以文化人：实施革命传统教育的重要路径
- 【摘要】“以文化人”是语文学科实施革命传统教育的重要路径。统编高中语文教材奠定了“以文化人”之“文”的坚实基础;在具体教学中则应在“以文化人”之“化”上下功夫，用语文的方式来教化、渐化、默化，重在熏陶渐染，妙在“润物无声”，具体而言，关键在...
- 教学丨把“教学目标”具化为“教学点”
- 【摘要】在初中语文统编教材的使用过程中，教师的备课环节仍存在“教学目标”散乱的现象。在当前形势下，有必要提出“教学点”这一概念，从单元整体教学、“教读—自读—课外阅读”三种课型以及学情（生源层次）等角度，精准地确定“教学点”，实现从“教学目...
- 教学丨经典课文解读应守正创新
- 【摘要】在經典课文的教学中，许多语文教师急于摆脱前人的影响，进行教学创新，但未免陷入过犹不及的“套路”。语文教材中经典课文的解读，受到作品题材与创作手法、文本自身内容、教材编排意图、学生能力水平等内外因素的影响。对经典课文的教学，应以文本的...
- 教学丨传记作品的独特魅力与教学探索
- 【摘要】传记是中华优秀传统文化的有机组成部分。优秀的传记作品具有独特的魅力。近年来，教育部统编的初高中语文课本中都增加了优秀的传记作品，可见传记与中学语文教学的关系更密切了。有感于此，本文认为，作为语文教师应该关注传记作品在中学语文课中的新...
- 专栏丨实践真理论及其活的灵魂
- 统编高中语文教材选择性必修中册选入了毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》。这篇文章表面上是议论文，难度并不太大，但是其在世界观和方法论上立人的意义，当为语文教學的最高宗旨，至今尚未得到一线教师真正的理解。学术刊物上的解读文章寥寥无几，网上...
- 文学丨在有效对话中打开文本的隐蔽之门
- 【摘要】《祝福》作为经典文本，要想在文学阅读教学中发挥其巨大的价值，必须探寻适合学生接受和理解的解读路径。作为小说，最有效的办法就是找到生成文本的叙述线索。本文认为，可从谁能讲祥林嫂的故事、祥林嫂的故事是如何被讲述与被接受的角度，进入文本世...
- 文学丨质而实绮 简而多姿
- 【摘要】《六国论》是苏洵政论文的典范之作，其价值不仅体现在缜密严谨的论证结构上，而且体现在“质而实绮，简而多姿”的语言艺术上。通过文本中比喻、对比、对偶、设问等修辞手法、言约义丰的语言运用，以及承转灵活的句式，可以深刻地体会《六国论》一气呵...
- 评价丨指向核心素养的文学类文本阅读表现性评价
- 【摘要】基于核心素养的课程改革驱动着新型语文评价体系的建构。作为一种可以检测学生认知思维、推理能力以及运用知识去解决问题的能力的评价方式，表现性评价可满足核心素养课程改革的相应要求。本文以文学类文本阅读为例，基于表现性评价的核心要素，初步建...
- 评价丨名著阅读考查的定位和命题策略
- 【摘要】名著阅读考查应科学地定位其功能，通过对整本书阅读能力的考查导向教学，引导学生重视阅读策略，改进阅读方法，以促进深度学习。要发挥名著阅读考查的价值功能并使之最大化，以情境化、整合化的高质量命题倒逼语文教学改革，推动名著阅读教学课程化落...
- 教材丨统编高中语文必修教材新课文探析
- 【摘要】统编高中语文教材必修上下册共收进11篇新课文。论文对此进行逐篇阐释，研究其内容形式的特点，探究选收这些新课文的意图，分析新课文在“学习任务群”单元结构中的功能，并对教学中如何设计和处理这些新课文提出一些建议。同时论文对某些新课文在教...
- 语言丨简析“蟹六跪而二螯”之“而”字
- 虚词是汉语表达中的重要语法手段，它历久不衰的存在，使得汉语表达语意丰富与用法灵活的特征更为显著。阅读时，只有真正读懂虚词，才能细密把握文章的行文脉络，准确理解文章的情感意旨。这是深入学习汉语的一个重要方法，学习现代白话文如此，学习文言文更是...
- 语言丨说“商榷”
- 现代汉语中“商榷”多用于书面语，表示商量、讨论，“商讨，多指讨论不同的意见”（《现代汉语词典》）。《广雅》认为：“商，度也;榷，粗略也。言商度其粗略。”据此，有人认为“商榷”为动宾结构的复合词。但我们考察发现，“商”与“榷”都分别发展出了“...
- 探索丨找准合适的切入点，把握文本的核心价值
- 【摘要】文本解读具有开放性、多元性、生成性等特点。教师在阅读教学中，如何引导学生准确且有一定深度地解读文本，在真实的文本情境中学习和运用语言，在个性化的阅读实践中提升学生的语文核心素养，进而落实立德树人的根本任务？通过找准合适的切入点，引导...
- 探索丨“非构思”写作教学的辨正与实施
- 【摘要】由于“构思”一词的多义性和“非”字的否定性意味较强，使得“非构思”写作教学常被误解为一种不需要“构思”的写作教学。实际上，“非构思”写作教学不是不“思”，而是不“构”。它坚持在立意思维、赋形思维和路径思维的加持下，进行自组织、自生长...
- 探索丨例谈提升“师生共读”质量的路径
- 【摘要】作为当前语文教学中一种重要的教学形式，师生共读在激发学生阅读兴趣、培养学生阅读能力方面，发挥着非常重要的作用。师生共读是一种能够体现新课改精神的新型阅读方式，具有很多其他阅读教学形式不可比拟的优点。本文结合作者多年来开展师生共读的经...
- 争鸣丨对“学习任务群”的几点思考
- 【摘要】“学习任务群”是课程内容的一种组织形式，既不能涵盖语文课程全部内容，也不能由此推出一个“任务群教学”，它本质上与“模块”相同。教学实践中出现偏差，与“学习任务群”概念和教材编写体例有关。应强化“单元研习任务”的实用性和可操作性。单篇...
- 成长有道丨语文教师伪阅读的矫正：从理念转变到实践落地
- 【摘要】语文教师在教材文本阅读中存在着程度不一的伪阅读问题，这不但影响教师自身阅读的成效，更会在阅读教学中造成不良影响。为此，必须树立教师的专业阅读理念，通过独立阅读的三种方法和合作阅读的三种形式优化阅读组织，并以四类阅读任务作驱动，最终促...
- 广告书评丨大语文教育观视域下的语文教学艺术
- 书名：语文教学艺术论 作者：杨九俊 出版单位：华东师范大学出版社 出版时间：2020年 ISBN：9787576007633 定价：88元 随着“大语文”教育观日渐深入人心，重新审视语文教育的内涵、准确把握语文学科的性质、积极探索语文教学的...
- 广告书评丨历史溯源之中的传统文化价值研究
- 书名：历史与文化论丛 作者：钱穆 出版单位：九州出版社 出版时间：2012年 ISBN：9787510812484 定价：46元 走在中华民族伟大复兴征程上的今日中国，树立文化自信是重要任务之一。国内各界也正对中国悠久的历史和璀璨的文化上下...
- 广告书评丨古典文学研究中的治学思考
- 书名：傅斯年论古典文学 作者：傅斯年 出版单位：上海书店出版社 出版时间：2020年 ISBN：9787545819557 定价：78元 傅斯年先生是我国现代著名的教育家、历史学家和古典文学研究专家。他留学归国后，在北大校长蔡元培先生的支持...
- 广告书评丨文化差异视角下的跨文化研究
- 书名：跨文化交际 作者：安小可 出版单位：重庆大学出版社 出版时间：2018年 ISBN：9787568910484 定价：35元 随着全球经济一体化以及互联网的迅猛发展，日新月异的现代化通信技术让沟通变得“没有距离”，高速便捷的交通运输方...
- 广告书评丨接受美学视角下的名词铺排修辞研究
- 书名：汉语名词铺排史 作者：吴礼权 出版单位：暨南大学出版社 出版时间：2020年 ISBN：9787566828279 定价：198元 修辞，是构建语言美感的主要手段，也是长期以来广受语言学研究者重视并且学术成果颇丰的一个领域。不同于比喻...
- 广告书评丨女性主义在英关文学作品中的表现
- 书名：英美女性文学研究 作者：王孝会，等 出版单位：吉林文史出版社 出版时间：2019年 ISBN：9787547263037 定价：45元 女性文学一般也称为女性主义文学，最早出现在文艺复兴时期的欧洲，指的是以女性视角为出发点，以女性思维...
- 广告书评丨英美文学中的人与自然关系解析
- 书名：生态视域下的英美文学研究 作者：毕晟 出版单位：四川大学出版社 出版日期：2017年 ISBN：9787569020458 定价：50元 在全球经济高速发展的今天，工业文明与物质主义导致生态危机日益严重，大量的文学作品开始关注和聚焦此...
- 广告书评丨基于初中语文课程的课例研究方法探析
- 书名：语文课堂的多维观察 作者：李卫东 出版单位：广西教育出版社 出版时间：2018年 ISBN：9787543585492 定价：38元 课例研究指的是對典型的教学活动进行的研究。作为一种实践活动，其研究对象为教学过程中存在的一系列问题，...
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