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- 卷首丨教育始于“情”
- 因我所在的中班年级组里有老师请病假，今年我先后在中一班、中二班任教。当我刚插班进中一班，我不了解班里的孩子们，是站在职业身份的角度在与他们一起生活。而他们一开始也不喜欢我，更不接纳我，不喜欢我陪睡陪吃，就连听到我的问题也懒得搭理我。可时间一...
- 视界丨基于国际比较的托幼机构教育质量指标体系研究
- 党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》明确提出，以“建设高质量教育体系”为下一阶段教育目标的政策导向;2020年中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》则提出“...
- 视界丨一所幼儿园的教育信息化之路
- 近年来，幼儿园教育信息化成为教育界研究的热点。重温幼儿园教育信息化发展历程，有助于我们在历史的深入思考中更好地把握未来发展态势。梳理已有研究成果，笔者发现大多数研究采用文献法，较少采用口述史的方法研究幼儿园教育信息化发展历程。口述史研究反映...
- 诊断丨深度学习=长时间只玩一个游戏区？
- 老师，您好！ 为了迎接检查，体现良好的游戏效果，园所领导要求班级孩子们一个月内每天都玩同一个区域游戏，以体现深度学习。老师们认为这样做违背了儿童自主游戏、让儿童获得个性化发展的初衷。而且，孩子们连续玩了几天后，都在说：“怎么又玩这个啊？我们...
- 教研丨提炼学习品质特征 助力教师理解
- 研究表明，学习品质不仅能预测儿童以后的学业成就，还影响着其入学准备以及更为长远的整体发展。可以说，它对儿童一生的发展都有着重要意义。自美国国家教育目标委员会（NEGP）正式提出学习品质之后，世界各国都开始关注幼儿学习品质的研究与实践。随着《...
- 教研丨成长的“痛”：一次关于叙事研究的含泪教研
- 背景 叙事研究就是以讲故事的形式述说自己、他人以及教育对象经历的课程事件并诠释其中的意义，分析事件背后的教育规律或教育问题，从而积极改进教育实践的过程。我每个学期都会组织教师以“成长的故事”为题做叙事研究文章交流，可是每次交流完，我总觉得“...
- 课程丨陶行知教育思想引领下的生活体验课程探索
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得经验的需要。”我国著...
- 课程丨“碗”趣多多
- 食堂玻璃门后的小脸 我们班就在厨房的旁边，透明的玻璃门窗让孩子们对厨房的工作充满了好奇，每天都会有孩子趴在食堂玻璃门上往里看。 通过和孩子们交流，我了解到，他们发现食堂老师每天都需要择菜、炒菜、刷碗等等，要做好多事，太辛苦了！“他们每天要做...
- 课程丨小士兵“运被褥”
- 11月初的一个早晨，“小士兵”们正按部就班地坚守在自己的岗位上，站岗、巡视、保护着小朋友的安全。在门口站岗的一名小士兵发现测温棚里十分拥挤，除了晨检的小朋友和老师，还堆满了被褥（因疫情防控，家长无法把被褥送进班）。他觉得这些被褥如果掉下来可...
- 课程丨自主发展 适时支架
- 团结湖第一幼儿园创建于1981年5月，是北京市第一批居民小区配套幼儿园。随着进入21世纪，国家更注重创造力的培养，培养创造型人才是提升国家核心竞争能力的需要，也是个人发展的需要。幼儿具有创造的潜能，其创造力发展具有可塑性。我园早在1995年...
- 课程丨红薯派对
- 上个世纪二十年代初，张雪门提出了“行为课程”的概念：“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”“这份课程完全根据于生活，从生活而来，从生活而开展，也从生活而结束，不像一般的完全限于教材的活动。”行为课程的逻辑体系就是...
- 专栏·改革路上的安吉游戏丨有趣的“隧道”
- 幼儿园有许多长长短短的圆筒，这些原先是用来做地下管道的材料，被我们购买来切割成各种长度，投放到场地上，成了孩子们最喜爱的游戏材料之一。他们有很多玩法，躲在里面、站在上面、推着它各种花样地滚、竖起来形成一个隐秘的角落或天然的陷阱……其中“钻隧...
- 技能丨一个特殊儿童的融合之路
- 随着融合教育的深入推进，特需儿童在普通幼儿园随园保教日趋常态。作为幼儿教师，尽管我们不是特教专业出身，因为有教育情怀，愿意为特殊群体提供一个适宜学习和成长的融合环境，为他们适应社会、最终回归主流社会奠定基础。 秋季开学，患有自闭症谱系障碍的...
- 话题丨如何平等地关爱每个孩子?
- 一天晚离园时，曦曦妈妈找到我，说：“老师，我家曦曦在园是不是不乖啊？她总跟我说老师喜欢班上一个叫乐乐的小朋友，不喜欢她。”我很诧异，曦曦在班上是个又听话又懂事，很让老师放心的孩子，我们都很喜欢她，她怎么说老师不喜欢她呢？ 事后我反思：乐乐是...
- 话题丨有力互动，关爱每一位幼儿
- “平等爱护每一个幼儿”是每一位教育人的职业追求，但现实中，由于各种各样的原因，我们事实上很难做到绝对平等地对待每一个孩子，究竟如何做才能使我们可以更平等地关爱每一位幼儿呢？ 一本名为《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》给了我很多启发。这...
- 话题丨以家园沟通促平等关爱
- 老师对于班上孩子的关注度，通常会出现“两头关注、中间忽视”的情况。不是老师不公平，而是在忙碌而琐碎的工作当中会不由自主地关注“特别好的孩子和问题特别多的孩子”，中间的孩子就容易被忽视，时间长了，家长会觉得老师有失公允，对自己家孩子不关注。 ...
- 话题丨看见儿童，让平等关爱自然发生
- 王老师遇到的问题确实带有普遍性，在班级里，有两类孩子最容易被“看见”：“活泼好动”型，无时不刻引人注意，吸引了老师多半的精力;“伶俐乖巧”型，遵规守纪文明守礼，友爱交往做事专注，是同伴的榜样，是老师的小助手，只要有他（她）在身边，就会深感岁...
- 话题丨三个行动 尽力平等
- “平等地关爱每个孩子”，这句话说起来容易做起来难。班级里那些特别优秀的孩子和特别需要关注的孩子总会分走教师的大部分的精力。然而，因为我自己从小就是一个听话懂事、不招人烦、常常被忽视的孩子，因此，做幼师后，我特别注重对每一个孩子平等地关爱。为...
- 话题丨如何与自信心十足的家长沟通？
- 麟麟小朋友在家中备受宠爱，从出生起，爸爸就为他设计好了培养方向，所以尽管麟麟才4岁，却已认得2000汉字，能说一口快板，会背三字经、弟子规。麟麟在班上也經常为小朋友表演上一段，当老师把麟麟表演的视频发到班级群中展示的时候，赢得了其他家长的称...
- 专栏·海森高幼儿主动学习丨主动学习，赋予幼儿戏剧N种可能
- 戏剧活动作为一门综合艺术，与幼儿各领域发展紧密相关，文学、科学、音乐、美术、表演等都能在戏剧活动中得以体现，同时，戏剧的创编也是幼儿对生活的直接反映。在戏剧活动中，教师应给予幼儿充分体验的环境，为他们创造主动探究、发挥创意、合作分享、承担责...
- 家园丨当爱心募捐活动成为课程
- 2020年的疫情打乱了幼儿园正常的教育教学秩序。我们通过网络课程，用“特别的爱和方式”陪伴着孩子们成长。在家园共同筹划六一活动时，大家一致同意要在线上发起一个爱心活动，请吉首大学师范学院何珍老师和驻村第一书记符智荣牵线了对接的对象——湘西土...
- 家园丨“场再现”之幼儿画记
- 源起 “黄老师，不好意思，我又打电话来问了，我们牛牛现在好吗？各方面怎样啊？”上午十点我又接到了牛牛妈妈的电话，这是一早上她给我打的第二个电话了。牛牛妈妈属于对幼儿有千般担心、万般焦虑的家长，自幼儿园封闭式管理开始，她陷入了无比的焦虑之中，...
- 启蒙者丨建立“双培养”机制 助力教师队伍素质提升
- 《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》指出：“要注重从各类优秀的人才中发展党员和培养党的各级干部，要把更多的优秀人才聚集到党的各级组织中来。”这是对人才工作和党建工作之间密切联系的深刻阐述，是做好人才队伍建设和党员队伍建设的重要指...
- 管理丨幸福教育视域下的幼儿体质健康教育
- 北京明天幼稚集团坚持立德树人的根本目标，始终把幸福作为核心办园理念，全力构筑“教育高地、文化高地、幸福高地”。幸福的人生离不开健康的身体和健康的灵魂，健康的身体是基础是保障，健康的灵魂孕育在健康的身体中。幼儿体质健康是中央关心、家长关切、社...