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- 本刊特稿丨职业院校数字校园网络安全现状、要求及发展模式
- 摘 要：“十四五”时期，“互联网+职业教育”将进入提质增效、高质量发展的新阶段，落实网络安全能够为学校改革发展提供安全、稳定的网络环境和社会环境。为适应当前网络风险管控的需要，新修订的《职业院校数字校园规范》（下文简称《规范》）将“网络...
- 本刊特稿丨秉持系统观念落实职业院校数字校园支撑条件保障
- 摘 要：2020 年6 月，教育部发布的《职业院校数字校园规范》将原《职业院校数字校园建设规范》中“基础设施”一章调整为“支撑条件”，并明确了“支撑条件”的建设内容和要求。文章秉持系统观念，围绕数字校园服务中心工作的目标要求，从加强信息...
- 前沿论坛丨MOOC教育网络关注度的时空特征及其影响因素研究
- 摘 要：MOOC教育网络关注度能够在相当程度上展现在线教育用户的教育需求。文章以百度指数作为主要数据来源，分析MOOC教育网络关注度的时空差异特征，对MOOC教育的实际运行和系统管理具有非常重要的理论和实践价值。文章收集了2014—20...
- 前沿论坛丨高等教育领域区块链技术应用现状研究
- 摘 要：区块链技术的去中心化、可追溯性、共识机制、不可篡改性等特征引起了高等教育研究者的关注。为更好地明确区块链技术在高等教育领域中的应用现状，促进其在高等教育中的应用，文章系统地总结了包括招生、数字身份、学习档案等12类区块链高等教育...
- 前沿论坛丨知识图谱视域下我国编程教育研究热点与未来展望
- 摘 要：随着新一轮人工智能的发展与应用，编程教育作为培养计算思维的重要手段，引起国内外学者的高度关注。文章以中国知网（CNKI）数据库2010—2020年收录的257篇编程教育研究相关学术论文为样本，以聚类分析、社会网络分析和多维尺度分...
- 前沿论坛丨特殊教育平台生态系统的构建与创新实践
- 摘 要：特殊教育信息化云平台中参与主体的职能不同、平台研发标准不同、数据不能共享及资源分布不均等情况使参与主体之间难以实现供需匹配与生态创新。文章通过系统地梳理特殊教育信息化平台研究现状，运用平台生态系统与价值网络理论，创新性地构建了基...
- 前沿论坛丨地方高校虚拟演播室的集约构建： 困境、路径与框架
- 摘 要：地方高校建设虚拟演播室要面对财力不足的困难，文章在分析虚拟演播室基本建设目标的基础上，探讨集约构建的路径，从系统结构、功能、工作原理方面阐述经济实用且能满足大量实际需要的虚拟演播室建设方案，意在总结资源建设的经验，以期未来更好地...
- 管理信息化丨大学生学习管理系统应用模式偏好及其影响因素研究
- 摘 要：学习管理系统应用普及化是教学由多媒体辅助向数字化、网络化演进的典型表现，是教育信息化的重要标志。文章以改进式UTAUT模型为理据开发调研工具，探讨大学生LMS应用模式偏好及其影响因素，以此了解LMS移动式应用弱项的成因。研究发现...
- 管理信息化丨高校数据标准的制定与落地
- 摘 要：数据标准是保障数据使用和交换一致性、准确性的规范性约束，对提升数据质量、促进数据互联互通、释放数据价值等起到至关重要的作用。然而，不少高校在教育信息化初期缺乏统筹规划，对数据标准的制定和落地造成严重障碍。文章依据国内外数据标准执...
- 管理信息化丨“以问题为导向、以服务促治理”的 数据治理实践
- 摘 要：数据治理工作是高校智慧校园建设的必经之路。數据服务是数据治理的终极目标，数据服务的拓展不断将数据治理工作引向深入。数据需求侧与供给侧之间的矛盾是当前数据治理工作需要解决的主要矛盾。数据治理工作由信息化管理部门牵头，但需要将数据管...
- 教育大数据丨基于Hadoop生态圈的区域基础教育大数据应用体系架构研究及实现
- 摘 要：教育数据的海量爆发和流通、大数据技术的逐步完善，促使教育数据的应用从零星走向整体、从人工迈向智能。对教育数据进行有效梳理、科学规划，应用当今较流行的Hadoop生态圈组件和智慧城市数据共享平台体系，建构易实现、低成本的基础教育数...
- 教育大数据丨基于Python的学习者基本数据分析与可视化研究
- 摘 要：随着数据可视化的快速发展，传统的数据分析技术已经不能满足如今社会的发展需求，而Python语言则以其精准、高效、简明的设计理念在众多数据分析技术中脱颖而出。文章主要基于Python语言中的Numpy、Pandas、Matplot...
- 教育大数据丨基于数据融合的 一种校园安全判定模型构建与研究
- 摘 要：传统学生在校状态往往基于一卡通消费数据进行判断，存在数据质量不高、消费随机性较大等现象，加上信息时代行为习惯不同，导致数据精准度不高、预测性不强、可信度较差。为精准掌握学生在校状态，文章提出一种基于多源数据融合的判定模型，结果表...
- 疫情应对专栏丨疫情下国际代表性国家在线教学的 实践、挑战及应对策略研究
- 摘 要：国家间经验的互学互鉴是促进在线教学全面和可持续发展的有效途径。2020年初的新冠疫情导致全球很多学校停课，世界各国纷纷将线上教学作为应对举措。为了了解疫情下全球在线教学的具体情况，加强国家间的对话交流，文章选取中国、新加坡、澳大...
- 疫情应对专栏丨后疫情时代面向深度学习的线上线下混合式教学思考
- 摘 要：“停课不停学”推动了全国大规模在线教学实践，也加速了教育信息化融合实践迈向“互联网+”的发展进程。尽管线上教学具有灵活、时空重构性的优势，广大师生也经历了全过程、全场域的实践，包括教、学、测、评、练、管等环节，但在后疫情时期，很...
- 智慧校园丨基于数据中台和服务中台的智慧校园框架设计与应用
- 摘 要：鉴于互联网、物联网和人工智能技术的快速发展，目前我国高校的信息化建设处于从数字校园进入智慧校园的过渡期和转型期。文章提出了基于数据中台和服务中台的智慧校园的总体框架和技术架构设计，介绍了以数据为关键、以服务为支撑、以师生为核心的...
- 智慧校园丨智慧校园统一消息发送中心系统设计与实践
- 摘 要：为解决当前高校校园消息发送管理中存在的不统一、不规范、发送效率与安全性低、消息服务体验差以及通信资源浪费等问题，文章提出了一种安全可靠、高效便捷、智能集约的智慧校园统一消息发送中心系统解决方案。重点阐述了系统架构、消息接口规范、...
- 智慧校园丨高校智慧学院框架构建与趋势分析
- 摘 要：随着国内智慧教育实践探索的推进，智慧校园从打破与重构教育固有体系入手，成为教育系统中必不可少的元素与内生变量，然而智慧校园的实际情况不容乐观。基于智慧校园在二级学院层面的现状，文章梳理出不能构成数据闭环、公共服务与微观服务脱节、...
- 教学研究丨面向计算思维培养的DST教学设计流程构建
- 摘 要：数字化故事叙述是一种设计型学习活动，以建构主义为指导，强调以问题解决为目标，能够有效发展学生的计算思维技能。文章阐述了数字化故事叙述的概念，及其与计算思维之间的关系，并分析了计算思维的概念。在此基础上，以计算思维培养为导向，融合...
- 教学研究丨“互联网+”背景下 《统计学》课程资源库的建设与应用
- 摘 要：课程资源库是“互联网+”背景下实现智慧课堂教学必不可少的“软”支撑。文章研究了“互联网+”背景下统计学课程资源库建设的意义、作用、目标及原则，探讨了统计学课程资源库建设的内容及建设流程，并以超星泛雅平台为例，简要说明了“互联网+...
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