目录
- 卷首丨做一名“大”班主任
- 一名优秀的班主任至少需要具备“四大”：“心大”“胆大”“嘴大”“眼大”。 班主任要有“横渠四句”的理想与追求：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。此乃“心大”。 班主任要用自己的仁爱哺育学生“识仁求仁，好仁恶不仁”之心，这就...
- 聚焦丨顺势利导 激活课间10分钟
- 编者按 还学生一个多彩课间 不知何时，跳绳、跳房子、踢毽子、打弹珠等游戏在校园里消失了，除了体育课，操场上看不到学生跑跳的身影，不少学校的课间10分钟鸦雀无声。“学生课间活动的最大半径：教室外的过道” “孩子在教室里一坐一整天，见不到阳光”...
- 聚焦丨教室里的课间10分钟
- 最近，网络上“把课间10分钟还给孩子”的呼声越来越高，甚至还被推上了微博热搜。网络留言大致分成了三派：学校认为课间事故发生率高，压力大，默认了没有课间的存在;教师秉持保自身、保安全的原则，认为课间存在安全隐患，没有课间，起码安全;家长觉得孩...
- 聚焦丨开发课间文化 回归多彩童年
- 我曾经去南方某校参观，发现学校走廊特别宽敞。问其原因，校长告诉我，这是方便孩子们下课玩耍的。下课时，有的学生蹲在地上打纸牌，有的学生在玩木头人，一片欢声笑语。“不怕出危险吗？比如学生的牙磕掉了，腿摔破了，或者同学闹矛盾打架。”当我们提出自己...
- 聚焦丨让每一个“角落”充满生机
- “严老师，不好啦！咱们班出事了！”电话那头传来了搭班老师焦急的声音。正在外面培训学习的我心里一惊，祈祷着千万别出什么大乱子。我安抚好搭班老师，询问他事情的原委。原来，小G课间在走廊上追跑打闹，撞倒了小W。小W被同学扶起来之后，发现左手无法抬...
- 聚焦丨安全护航，学会自主管理
- 课间活动，学校领导和老师最头疼的就是学生安全问题，为此专门安排值日老师巡視。看到学生追逐打闹，老师便会反复提醒：“别乱跑，慢点走，别撞倒。”孩子们一般情况下都是听的，但是一玩起来基本都会忘记。因此，班主任可以在学校原有的安全保障措施下，在自...
- 聚焦丨雪糕棍儿打开的课间10分钟
- 我是一个高年级的班主任，我认为课间10分钟应该是这样的：学生下课先做好课前准备，然后去上厕所，最后回到教室安安静静地看书，等待下节课的老师来上课。因为这样可以大大减少意外伤害，同时可以保持安静，以免大脑过度兴奋，影响下节课的学习。可是，我发...
- 聚焦丨腾飞的“蒲公英”
- “本次研学活动中，我们会举办一次晚会，每个班都可以表演两到三个节目。有想法的同学可以来找我报名。”我在班上宣布。一说完，学生就开始叽叽喳喳，不少人跃跃欲试，“老师，我要唱歌！”“老师，能不能跳舞？”“我们小组可以表演小品！”看着他们兴奋的模...
- 聚焦丨做一名强大的“妈妈”
- 我是在成为两个孩子的妈妈之后，才担任班主任的，这让我在与学生相处时有了一些不一样的体会。在我看来，教师就像全班学生的妈妈一样，有时候，我和学生聊着聊着，自称都会不小心变成妈妈。 我带的第一个班有36个孩子。刚开始的几个月，我几乎时时刻刻都跟...
- 聚焦丨他们眼里的光
- 作为一名小学老师，我的教育生活中最幸福的时刻，并不是看到一本本书写工整的作业，也不是批改到一张张满分的试卷，而是在每天的课堂上，看到闪烁在孩子们眼里的光芒。 本学期的英语课文中，涉及时态的教学。一开始，孩子们都听得一头雾水：什么是过去时？什...
- 人物丨唐蓉：在儿童的世界里长大
- 湖北省第五届“新锐班主任”、湖北省优秀教师、荆州市骨干教师、松滋市“五十佳班主任”，连续三届松滋市首席教师……众多荣誉称号，都抵不过30年少先队辅导员和20年班主任经历在唐蓉心目中的分量。 “提到少先队辅导员和小学班主任，大家就会想到‘孩子...
- 实践丨激励的力量
- “激励”是一种教育方法，更是一门教育艺术。我们开展的“阳光币银行”“红领巾争章”活动将这门艺术运用得炉火纯青。每当得到一枚小小的阳光币，孩子们都会迫不及待地粘在“成长银行存折”中。作为班主任，我会从以下7个方面激励学生。 激励，从唤醒开始 ...
- 实践丨积跬步 汇小流
- 小学生因为年龄较小，自我评价能力还有待提高。因此，班主任应合理利用量化评价方法，帮助学生正确评价自我，明确努力方向。在日常量化评价实践中，班主任除了常规检查，以下几点尤其需要关注。 正向计分，培养学生的集体观念 在班级管理中，基本不会出现大...
- 实践丨教育者的语言魔法
- 引导学生成长为勇敢正直、有主动性、充满活力的人，教育者光有爱是不够的，还需要积极有效的沟通技巧。 笔者在实践中总结了能唤起学生主动性和自信的“镜子反馈法”，其源于正面管教理论和后现代心理教练技术。这一方法的核心是：不做积极或消极的评判，只描...
- 实践丨表扬，让微信群更有活力
- 过去，在家校共育工作中，大多数学校都采用家长开放日、家校联系册、家长会、电话交流等方式开展工作。现在，微信等现代化的沟通方式逐渐成为家校共育的媒介和纽带。如何有效运用微信群促进家校共育是当前教育面临的挑战。 一年级开学之初，为了让学生慢慢适...
- 实践丨用好社会助长效应，助力学生成长
- 心理学上，有一个概念叫“社会助长效应”，是指个体对他人的意识，包括他人在场或者与他人一起活动所带来的行动效率的提高。班级是一个小社会的缩影，如果能巧妙运用社会助长效应，班级管理会事半功倍，学生在班级中也能得到更好的成长和发展。 探寻问题背后...
- 实践丨小妙招，大成效
- 清晨，刚踏进教室的我不由得皱起了眉头：教室十分脏乱，到处都是零星的纸屑，大小不一的纸团散落在图书角及讲台附近，黑板上还有残留的板书，垃圾桶里的垃圾几乎堆满了，扫把东倒西歪。 早自习时，我向昨天值日的4名学生询问情况，他们七嘴八舌地大吐苦水：...
- 实践丨从成语典故中寻找契机
- “今天早上，我们要分享的成语故事是‘自相矛盾’，请萌萌同学上台分享！”升入四年级，班级晨读的内容做了调整——每日了解一个成语故事。这次晨读的分享内容，其实是我有意的安排。 鹏和宇最近冲突不断，不是鹏来告宇的状，就是宇来“奏”鹏的“本”。有一...
- 实践丨每日一星，尽展学生风采
- 学生的成长综合了家庭、学校、社会等诸多方面的因素，我们在教育学生时要注意协调各方资源，为学生健康、全面的发展开辟道路。为此，我决定搭建平台，开展“每日一星”展示活动，充分展现新生风采，既让新生及家长较快了解彼此，同时也增强学生、家长之间的交...
- 实践丨巧设班级“帮帮团” 智慧转化学困生
- 學困生的管理和转化一直比较棘手，做班主任这几年来，我做过很多尝试，但效果欠佳。于是，我进行了新的尝试：在师友合作模式下，补充设置“帮帮团”，开展更有针对性的帮扶活动。 “帮帮团”的建立 确定人员。确定帮扶对象：综合学生日常表现、平时考试成绩...
- 实践丨我才不要做元元呢
- 最近班里的小朋友都在念叨着这句话：我才不要做元元呢！元元是谁？原来是一年级《语文》下册课文《一分钟》的主人公。 刚学完这篇课文，小朋友都说，元元是一个不珍惜时间的小朋友，我们不要向他学习。你看，晨晨高举着手，大声地说：“一寸光阴一寸金，寸金...
- 实践丨我在马路边捡到一元钱
- 周一下午的班会课，师生问好的声音刚落下，我正准备宣布班会课的主题，小辉便急匆匆地走上讲台：“老师，我在上学路上捡到了一元钱，交给您。”我还未回应，她已经回到座位上了，只剩那枚硬币静静地躺在讲台上，像在向我发问：“我该何去何从？” 我看向小辉...
- 实践丨对“拿钱办事”说“不”
- “小军，怎么又是你值日？”前一天小军明明已经值日了，我不解地问。 小军“嘿嘿”笑了两声，没有回答。一旁摆桌子的小睿说：“小军是帮小凯值日的。”我心中一暖：小军真是一个助人为乐的好孩子。 可是，小睿接下来的一句话，让我愣住了：“小军是为了挣钱...
- 实践丨只追前一名?
- 我刚接手四（7）班，就听同事们说，这个班不太好带。好的开头是成功的一半，所以我决定新学期第一次与学生见面时就为他们加油鼓劲，以激起他们的斗志。我发表了一番慷慨激昂的演说，然后踌躇满志地问：“四（7）四（7），要夺第一！孩子们，新学期新气象，...
- 实践丨从《窗外》看爱情
- 爱情是人类美好的情感。对初中生而言，爱情的话题不仅可以谈，而且应该谈。那么，怎样和初中生谈论爱情这个话题呢？不久前，我召开了一次“异性交往讨论会”。 欣赏歌曲：学生的表情怪怪的 上课之初，我播放歌曲《窗外》。听这首歌时，许多同学表情怪怪的，...
- 实践丨“香水”鉴定仪
- 班里有不少留守儿童，他们缺少父母的陪伴和教育，卫生习惯不好。别说每天洗脸洗脚了，一周洗一次都难得。清明之后，天气转暖，每次走到教室门口，一股刺鼻的气味就会扑面而来。 “需要治一治了。”我在心里对自己说。可是该从哪里下手呢？ 趁着一次自习课，...
- 实践丨我教学生起外号
- 第一节课下课，我刚跨进办公室，小陈就慌慌张张地跑过来告诉我小丽哭了。我很纳闷：这孩子一向乖巧，遇到什么伤心事了呢？我赶紧来到教室，小丽正在座位上轻声抽泣着。 “小丽，别哭了！快告诉老师发生什么事情了？”我扶着她的肩膀，轻声问。“彭……彭小小...
- 实践丨敬畏生命
- 体育课后，小琪、小恩跑进办公室，又气又急地跟我说：“周老师，小涵、小倍等几个男生又捉蝴蝶了，还把蝴蝶关在瓶子里，说要弄死它。我们怎么劝都不听，还说我们多管闲事！” 之前班上发生过类似的事情，我教育过学生，但似乎没有改变他们的想法。他们觉得，...
- 实践丨都是抖音惹的祸
- 一次大课间，我问孩子们：“你们想玩什么游戏呢？”话音未落，几个小家伙不约而同地喊道：“玩抖音！”活泼的羽羽甚至迫不及待地表演起“海草舞”，孩子们笑成一片，连我也被他逗乐了。 本以为抖音热会像一阵风，很快就过去了，没想到，班级的小“豆芽”（抖...
- 实践丨共情导行，构建良好家校关系
- 学校教育只有与家庭教育相结合，形成合力，才能事半功倍。在实际工作中，我校探索出了一套“共情导行”的教育方法，引导新教师构建良好的家校关系，为家校共育奠定了基础。 迈好开学第一步，奠定共情基础 每次新生开学，面对新任教师，家长难免担忧。如何赢...
- 实践丨在职业体验活动中实现家校共育
- 职业体验旨在通过学生在实际工作岗位上或者在模拟情境中体认职业角色，从而获得对父母职业的理解，同时，发现自己的专长，培养职业兴趣，形成正确的劳动观念和人生志向。关于如何利用职业体验活动促进家校共育，我有以下几点思考。 活动前，鼓励学生自主考察...
- 实践丨学生也会“三个和尚没水喝”
- 张老师计划在周一下午的班会课上组织一次班级活动，他吩咐值日小组在课间把课桌椅重新摆放整齐。交代好后，张老师就到办公室做准备去了。结果，班会课快开始的时候，课桌椅才摆好了一半。这让张老师颇为意外：上次班會课，值日组长一个人就摆好了桌椅，这次怎...
- 实践丨妙计频频，“活水”滔滔
- “三个和尚没水喝”的故事，大家都耳熟能详。究其原因，是和尚们互相推卸责任，缺乏团结协作的精神，并且没有激励机制，使他们工作懈怠。要想让班里的各项工作正常运转，班主任就绝不能让“三个和尚没水喝”的故事重演。 加强教育，责任在心 如今的学生个性...
- 实践丨“三个和尚”也有水喝
- 学校“我要上‘六一’”校园文化艺术节活动推出了一个新项目——“小小配音员”比赛，优胜者将会登上“六一”汇演的舞台。这可是莫大的荣耀呀！各个班级都跃跃欲试，我当然也不能落后。在赛前大半个月，我就将学生强强联合，组成了“天籁之音”组合：市小主持...
- 实践丨“1+1+1＞3”
- 学校规定周五放学前完成黑板报，可是，都周四中午了，我们班的黑板报仍没有完成。看着只画了个边框的黑板，我陷入了沉思。 为了让班级的黑板报出得有水准，在大家的推荐下，晨晨、佳红和千茹组成了黑板报团队，这三个女生都是班里的书法绘画能手，前段时间她...
- 实践丨情境实验破解惰化效应
- 每天午餐后，教室的卫生状况总是比较差。 一天午饭后，我离开教室前嘱咐劳动委员小赵要他组织同学们清理各自的桌面和座位周围的地面，同时把讲台也清理干净。 等我返回教室时，我只听见小赵气呼呼地大声质问同学：“你们怎么这样！讲台难道不是我们教室的一...
- 专栏丨“四策”引导学生走出情绪困境
- 全国优秀教师，浙江省特级教师（德育），浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省教科研先进个人，温州市名班主任等。致力于学生问题艺术化教育的研究，该课题获浙江省教育科研优秀成果奖一等奖，并获得全国“十三五”教育部重点立项资助。著有《教师艺术应对学生问题...
- 专栏丨河南水患，学生可以讨论什么
- 河南省首届最美教师，主要著作有《做学生欢迎的班主任》《做一个优秀的中职班主任》《智慧应对班级棘手问题》等，被教育界和多家媒体誉为“新时期优秀班主任的代表人物”。 2021年7月，河南遭受暴雨袭击，导致水患。作为一名教师，我看问题时都会自然地...
- 随笔丨胶囊里的“对不起”
- “对不起”三个字有一种神奇的力量，它既能浇灭他人的熊熊怒火，又能滋润干涸的心灵。但是，这简简单单的三个字，有时会像千斤巨石一样压在我们的心头，令人难以开口。 小学一年级，我班的阳阳经常上课讲话，老师点名提醒他，他当作没听见，继续开他的“小讲...
- 随笔丨安安的“小心机”
- 安安是我们班最小的男孩，个子不高，瘦瘦的，脸上一天到晚挂着笑，笑起来眼睛眯成一条线。这样一个可爱的孩子却常常做出一些“不可爱”的事情。 “老师，我今天把一个四年级的同学绊倒了，他连大气都不敢喘一下。”“老师，我今天数学作业没交。”“老师，我...
- 随笔丨老师，我可以帮你吗
- 一个阴雨天的午后，我在南面教学楼上完课，准备回办公室。为了不被雨淋湿，我选择从走廊回去。 路过二年级（3）班的时候，我看见几个长得圆乎乎的小男生站在教室门口，歪着脑袋笑着看我走近。看到我走到面前了，他们奶声奶气地向我问好，很是真诚。我一边回...
- 随笔丨我与家长“唱双簧”
- 我正在办公室备课，班长突然闯了进来：“老师，不好了，小宇把教学楼前的橱窗玻璃撞坏了！” “别着急，你慢慢说。”我连忙放下手中的课本。 “我看见小宇和几个同学在升旗广场追打，小宇跑得很快，没有刹住，一下子就撞到宣传橱窗的玻璃上，只听‘哗啦’一...
- 随笔丨小森变身记
- 看着小森的试卷，我不禁皱起了眉头，这么简单的试卷他考了个“D”。问他原因，他委屈地说“时间不够”。别人10分钟能完成的课堂作业，他得用半个小时;早晨的默写，即使只错了两个字，他也得下午放学前才改完交上;别人背了十几首古诗，他只背了两首……不...
- 随笔丨一张“闪光纸”
- “我强烈要求换座位！” 周一班团课时间，我按照惯例，打开了意见箱。一张匿名纸条吸引了我的眼球：上面的字笔锋有力略带狂草，几个感叹号像利剑，仿佛要穿透这张纸。 这孩子该是有多少积怨啊！“今天意见箱里的纸条是哪位同学写的？”我在班上问起这事时，...
- 随笔丨“南辕北辙”之后
- 教学寓言《南辕北辙》后，我提出了这样一个问题：“那个人能到达楚国吗？为什么？”学生纷纷举手回答：“不能。”理由是：他选择了错误的方向，他的马儿跑得越快，离楚国就越远……原本教学到这里，我准备顺势导出一个道理：行动与目的相反，最终不会成功。 ...
- 随笔丨父亲
- 我的父亲是一位农村教师，生于20世纪50年代。三尺讲台和一盏油灯，记录了父亲的教育生涯。而今，年已古稀的父亲没有为我们留下任何资产，但留下了不少教育局颁发的奖证和一张发黄的大专入学通知书。 父亲一生对知识充满了渴望，是单位“活到老学到老”的...
- 随笔丨余生遥遥，慢慢等候
- 9月，我接到了温州市职业中等专业学校的入职通知。入校前一夜，我在整理行李的时候发现了一张合照，那是我离开实习学校前，和孩子们在教学楼下的岩石旁匆忙留下的。如今，我们已经分开6个月，相隔一百多公里，但是我还能记起他们的热情与贴心。 怀疑：老师...
- 随笔丨以优秀影片润泽学生心灵
- 优秀的影视作品可以在学生心中埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。在广泛征求学生、家长及班主任的意见后，学校挑选了上百部优秀影片并组织了形式多样的观影活动。 一是围绕学校每个月的德育主题，组织全校师生集体观影。每月的观影安排如表1所...
- 随笔丨惩戒的尺度
- 如何把握教育惩戒的尺度，很多班主任都是摸着石头过河，一次家校溝通让我看到了更多的可能。 小张和小李是班上的“违纪大王”，近日，她们弄坏了班上的多媒体插座，还嫁祸于他人。这次行为比较恶劣，我决定加大惩戒力度，让她们有所顾忌，也给其他同学敲敲警...
- 随笔丨自觉是如何养成的
- 疫情期间，一篇文章刷爆了朋友圈——《疫情过后，学生将出现两极分化》。文中写了两名學生，一名是14岁女孩郭翠翠，上演现代版的“凿壁借光”;另一名是15岁女孩杨秀华，窝在崖壁边上课，一待就是10个小时。有网友说，这场疫情带给我们的考验很多，其中...