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- 高考冲刺·写作导航版丨红色家书 赤胆柔情
- 导语：中国共产党自诞生之日起，无数革命烈士为实现共产主义理想，矢志不渝，舍生取义，创造了惊天动地的人间奇迹，树立了一座座不朽的历史丰碑。烈士们给我们留下许多宝贵的精神财富，其中包括他们写给亲人的家书。这些“红色家书”是共产党人信仰的见证，殷...
- 高考冲刺·写作导航版丨躺平是正义还是耻辱
- 事件回放 近日，一篇《躺平即正义》的文章火了。作者在文中大谈“躺平即正义”，讲述了自己是如何在两年没有稳定工作的情况下，通过极低的生活消费跟有一搭没一搭的打零工，维持一种“自由”的状态。不少网友读罢如获至宝，引得“躺平学”风行一时。 透视一...
- 高考冲刺·写作导航版丨未来，我们将何去何从
- 文 题 阅读下面的材料，按要求作文。 今年五四青年节前夕，网络上一段题为“我不想做这样的人”的演讲视频红遍了大江南北。两位初中生激情澎湃的演讲，展现了他们对社会的观察、对未来人生的思考，说出了年轻人的心声，尤其是“我不想做一个流水线上制造...
- 高考冲刺·写作导航版丨把苦难写成诗
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，中国科学院博士黄国平学位论文的《致谢》部分激起万千回应。文中提到，因为贫穷，他时常陷入生活的窘迫中，高中之前常常凑不齐学费。“雨天湿漉着上课、夏天光脚走在滚烫的路上、冬天...
- 高考冲刺·写作导航版丨“任何一个瞬间”都不可缺失
- 文 题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 删除我经历过的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。 导 写 这是一道逼问自我存在的好题，它引导考生将目光从外部拉回，朝着内心深处挺进，钻探心灵...
- 高考冲刺·写作导航版丨2021年高考全国乙卷作文题解析及佳作评析
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并...
- 高考冲刺·写作导航版丨解剖麻雀破宏题
- “立德树人”是高考的核心功能之一，为此，《中国高考报告丛书·高考政策与命题解读》蓝皮书（2021版）指出：“未来高考命题将紧扣核心价值中的爱国主义、奋斗精神、四个自信、理想信念、新时代思想、中华优秀传统文化等展开。重大的现实问题和...
- 高考冲刺·写作导航版丨事关民生无小事，主动作为得民心
- 很多看起来是“小事”的民生问题，却关乎民众的幸福感、获得感。当下，各地正如火如荼地开展“三服务”，其中一个服务就是要服务群众，要求深入了解群众，切实解决群众反映强烈的问题。现实中，往往越是小事，就越能考验管理者的智慧和水平。俗话说，只要思想...
- 高考冲刺·写作导航版丨“先进人物”素材多维解读
- “最美应急管理工作者”孔特特 1983年出生的孔特特，是西藏自治区森林消防总队那曲市大队大队长，已在雪域高原坚守了18年。18年来，他先后参与灭火战斗130余次，开展防火讲座100多场，培训护林员2万余人，参与重大抢险救援90多起，挽救群众...
- 高考冲刺·写作导航版丨名人的幽默
- 小引：和幽默的人在一起，不仅能感受到横生的妙趣，更能感受到一种乐观和大度，一份自信和睿智。下面，让我们走近几位名人，欣赏他们的幽默，感受他们独特的魅力。 袁隆平的幽默 宋桂奇 袁隆平虽是一位典型的理工男，但驾驭语言的能力却堪称一流。 袁隆平...
- 高考冲刺·青春风采版丨科研攻关靠实干，伟大精神需宣传
- 近日，青年科学家潘教授与郑导演关于是否应该对科研攻关进行宣传的谈论，引发热议。有人认为科研需要的是实干，不必宣传;有人认为通过宣传能助力民族科技发展，增强人们的科技创新热情。 依我之见，实干与宣传二者并不矛盾，可以并行不悖。科学家大多信奉“...
- 高考冲刺·青春风采版丨书里书外
- 一本书，就是一个小世界。看到喜欢的书时，就会与这个世界产生共鸣，退出来后，情感、心理等都会发生变化，比较这两者会发现：书里有个你，书外有另一个你。 海子曾言：“你来人间一趟，你要看看太阳。”每个人刚来到这个世界都像一张白纸，干净、纯粹，让人...
- 高考冲刺·青春风采版丨影
- 老楼上影子拉得很长。长到星星点点散落的旧日，懵懵懂懂未至的明朝，都在这一片模糊的影的两端遥遥相望，长到清晰都泛黄，枯萎转而盛放。 那是很久以前了，老楼尚未如此斑驳，麻雀似闹腾的小孩儿总哼着歌，我也是那伙顽童中的一个。上蹿下跳，“打打杀杀”的...
- 高考冲刺·青春风采版丨晴空
- “晴空化作长线，旷野拂落薄绿，我踏下一步，爱上远方的海與手边的满天星。有风吹来甜腻的蜜糖味，是背着信的邮差经过，信的扉页上写着，一匹马去过花田，一朵云停在窗前，一个夏天的梦走过万水千山。” 初次见到这段话时，感觉它像天空般简约清新。有纯粹的...
- 高考冲刺·青春风采版丨除了岁月，他无人能敌
- 随着林丹的退役，“四大天王”的时代彻底落幕，羽毛球的下一个盛世王朝不知何时再临。巅峰时期的林丹所向披靡，所有对手都以击败他为荣，但他神挡杀神，佛挡杀佛，20个世界冠军拿到手软。但正因为一个人的存在，才让他的许多冠军的含金量更高，那就是林丹的...
- 学苑掇英丨回归本真
- 如今，随着新高考改革的不断深入，各学科教学也在进行变革，就语文学科而言，作文在考试中占有较多分值，其重要性不言而喻。然而，由于作文学习的特殊性，学生很难在短时间内学习到写作技巧，提高作文质量。由此来看，学生写作能力的提高是一个循序渐进的过程...
- 学苑掇英丨课外阅读在作文教学中的重要性及实践措施
- 课外阅读在现代语文教学中越来越受重视，而科学有效的课外阅读实践是提高学生写作能力的重要途径。阅读教学与作文教学有着密切的关系，阅读是源头活水，大量的阅读往往能够使学生积累丰富的作文素材，使学生的表达更为顺畅，取得较好的作文成绩。本文就课外阅...
- 学苑掇英丨浅析新课程标准下高中作文教学
- 随着素质教育的推进，人们对高中语文教学越来越重视。新课标明确指出作文教学要重点培养学生的审美鉴赏能力、文章结构安排能力以及修改文章的能力。 因此，教师要加强师生间的交流，不断优化课堂教学目标，通过丰富的教学资源调动学生的写作兴趣，从而更好地...
- 学苑掇英丨以写作能力为出发点的作文创新引导策略
- 当今，高中语文教学模式因为新课标的改革而发生了变化，此时，教师应重视写作教学的作用，主动革除传统教学存在的弊端，使刻板的系统化训练问题得到纠正，从学生实际情况出发，让他们以基本写作能力为出发点，更多积累素材，并走向思维创新之路。 一、基本写...
- 学苑掇英丨高中作文的写作方法探究
- 高中阶段各门学科的学习任务都非常繁重，尤其高中语文是三大主科之一，一直以来备受重视。在高中语文教学中，作文是不容忽视的重要内容，分值高，能全面考查学生的综合能力，包括写作能力、逻辑思维能力以及表达能力等。因此，教师要让学生掌握正确的写作方法...
- 学苑掇英丨以读促写
- 大语文时代已经到来，在以阅读和写作为高中语文课程教学主体的背景之下，如何引导学生处理好阅读与写作的关系，是每一名高中教师都应该思考的问题。 《新课标》明确指出“写作与阅读既各成体系，又相辅相成。阅读部分中的阅读材料可作为写作训练的范例，让学...
- 学苑掇英丨借助作文教学培养学生想象力的策略
- 想象能力是写出优秀作文的根本能力之一。在高中作文教学中培养学生的想象力可以从生活化教学、师生互动、作文评价等方面入手。结合生活情境激发学生情感，使其产生丰富联想。教师通过互动中结合教学内容，利用语言、情感等引导学生体验不同情感，使其展开丰富...
- 学苑掇英丨作文教学中提升“学困生”作文水平的策略
- 提升“学困生”的写作水平应该结合实践，以学生为中心不断创新教学方法，激发学生的写作兴趣。同时，教师要深入分析学生作文水平偏低的原因，探索提高学生作文水平的途径。 在高中作文教学中，笔者发现，“学困生”的作文存在各种各样的问题：有的学生对写作...
- 学苑掇英丨在初中作文教学中渗透生活气息的探究
- 随着教育改革的推进，素质教育理念越来越深入人心，而素质教育与作文的生活化教育密不可分。生活化的作文教学能引导学生树立积极乐观的人生态度，养成善于观察生活的习惯，在轻松、愉快的氛围中写作，做到“用我心思我事，用我口抒我情，用我手写我心”。 目...
- 学苑掇英丨高中生作文同质化问题的解决思路
- 在高考语文试卷中，作文是重要组成部分，特别是在高考重视对学生综合素质考查的背景下，作文的价值愈显突出。为了适应高考需求，笔者认为有必须让学生在作文中展现个性，也就是要避免学生作文的同质化问题。所谓同质化，是指学生作文普遍存在的主题、语言、材...
- 学苑掇英丨高考视野下高中作文教学模式探究
- 作文对于高中学生而言至关重要，与学生的高考成绩密切相关。但是当前一部分高中生还存在着写作水平较低、写作能力较差、写作内容空泛等问题。为了帮助学生快速提高写作能力和语言表达水平，更好地应对高考，教师应该结合高考作文的相关内容和学生的实际情况，...
- 学苑掇英丨发掘初中生语文学习个性潜能的启发式教学
- 在初中语文教学中，教师不仅要注重学生语文素养的培养，更要通过个性挖掘、人性化教学理念的渗透、多样教学法的运用，充分激发学生学习语文的潜能。启发式教学是一种新的教学模式，注重学生的个性引导，侧重培养学生的语文思维，可以提升学生的语文综合素养。...
- 学苑掇英丨让学生写出真心话
- 攻下作文这个堡垒，可谓攻下了语文的半壁江山，作文的文采和其蕴含的思想感情直接影响着作文的质量。而如今教师在初中作文教学中过于强调文采，鼓励学生在文中大量引用名言，却忽视了思想感情的表达。针对这个问题，笔者希望能够提供一些有助于学生在写作中抒...
- 学苑掇英丨核心素养下新高考作文教学的有效策略探究
- 在培养学生核心素养的教育教学背景下，语文学科的核心素养也得以明确——学生在积极的语言实践活动中积累和构建起来的，并在真实的语言运用环境中表现出来的语言能力与品质。因此，提升学生写作能力，提高学生语言构建和运用、思维发展和提升、审美鉴赏和创造...
- 学苑掇英丨浅谈思维导图在作文构思中的应用策略
- 思维导图是一种可视化思维工具，可以帮助学生发散思维，提升作文构思的速度和效果。 刘勰在《文心雕龙》中说：“文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载;悄焉动容，视通万里。”作文构思是作者根据文章题目确立中心立意、选择写作材料、安排结构层次的创...
- 学苑掇英丨关于如何进行高中写作教学的几点思考
- 随着新课程的改革和素质教育要求的提出，高中语文教学对写作教学提出了新的要求。在高中写作教学中，教师不仅要引导学生积累写作素材，增强自身的文化底蕴，而且要使学生储备更多写作知识，提高学生的语文综合素养，使学生成为适应当代社会需要的高素质人才。...
- 学苑掇英丨高中作文教学的实用性和创新性
- 教师要认真研究高考作文试题，不断革新教学方法，在教学实践中积累经验，尝试采用全新的教学方式开展作文教学，解决作文教学中存在的问题，使作文教学更具实用性和创新性。笔者结合自己的课堂教学实践谈谈如何提升作文教学的实用性和创新性。 一、高中作文教...
- 学苑掇英丨初中写作教学探析
- 作文能更直观、具体地反映学生的语言运用能力与创新能力，同时也是学生表达情感的重要载体。在初中语文教学中，教师要更注重对学生写作能力的培养，引导他们树立正确的价值观。 教师要根据这个阶段学生的认知特点和学习能力制定科学的教学计划，采用科学的教...
- 学苑掇英丨高中记叙文写作多元教学评价体系的探究
- 对于高中阶段的记叙文写作，学生有一定的写作经验，但在写作的时候，经常会出现以下问题：不知道从何下手，不知道怎么抒发情感，写出来的作文过于形式化。再加上教师没法对学生作文进行科学的评价，所以学生会莫名地产生满足感，认为自己的作文写得还可以，所...
- 学苑掇英丨初中阅读教学与写作教学的有效结合
- 阅读教学和写作教学是初中语文教学的重要组成部分，这两部分贯穿语文教学的始终。阅读教学的目标是传输语文知识，而写作教学的目的是使学生灵活地运用所学的语文知识。阅读是写作的基础，写作是将学生对阅读过程中积累的丰富的语文知识进行再创造，组合成新的...
- 学苑掇英丨试论修辞知识在初中写作教学中的应用
- 写作是语文教学的重要组成部分，同时也是教学的重难点，具有一定的学习难度。在写作教学中，教师除了要指导学生用词外，还应当注意修辞手法的运用。 受傳统教学理念的影响，多数教师较为关注技巧的培养，却忽略了文采的培养，学生的文章虽然符合作文要求，但...
- 学苑掇英丨高中议论文写作的支架式教学研究
- 构建主义理论的重要组成部分之一就是支架式教学，支架式教学是指为学习者理解知识提供一种概念框架，从而使学生进一步加深对知识的理解。这种概念框架是为学生进一步理解知识服务的。因此，在开展支架式教学之前，教师应当对复杂的学习任务进行分解，以便将学...
- 学苑掇英丨翻转课堂在初中作文教学中的应用
- 将翻转课堂应用于初中作文教学可以改变传统的写作训练形式，进一步突出学生的主体地位，有助于写作训练的目标有效达成。在利用翻转课堂进行写作训练时，教师要在课前做充足的教学准备，事先给学生制作相应的短视频，讲解重点和难点知识。 同时，在翻转课堂教...
- 学苑掇英丨“互联网+”背景下的初中作文教学
- “互联网+”的时代背景为初中作文教学提供了更大的舞台，无论是学生获取写作素材，还是学生学习写作方法，借助互联网会更容易实现，这对提升学生的写作能力很有帮助。 教师要善于利用网络媒介，充分发挥“互联网+”平台的优越性，以此提升写作教学的综合质...
- 学苑掇英丨高中作文教学培养学生思维能力策略研究
- 写作水平较高的学生容易通过作文与其他同学拉开差距。因此，如何提高学生的写作能力是高中教师重点关注的问题。随着时代的发展，传统的写作教学方式已经不能满足现代学生的学习需求。 现阶段，绝大多数学生仍存在立意不准确，对作文材料思考不深入，文章缺乏...
- 学苑掇英丨浅谈初中作文教学
- 写作是语文教学的难点，加上学生缺少对生活的观察，导致写作时没有内容可写，无从下笔。因此，教师要想方设法激发学生的写作兴趣，使学生从此爱上写作。本文从“从范文中学‘仿’作文”精心设计作文题目“指导学生广泛阅读”三个方面入手，阐述教师如何创新作...
- 学苑掇英丨新高考任务驱动型作文发展趋势和教学启示
- 在新高考背景下，要让学生在高考写作中更好地发挥，教师要加强对高考作文命题趋势的研究，有针对性地提高学生的写作能力，尤其要注重对学生思维能力的培养。这会帮助学生更好地适应高考作文的要求，让学生熟悉各种写作类型，写出质量更高的考场作文，提升学生...
- 学苑掇英丨如何从思维层面提升学生的写作能力
- 作文教学是语文教学的重要组成部分，寫作能够体现学生的语文综合素养。在高中作文教学中，因为是母语教学，普遍存在这样一个问题，学生写作水平处于中等水平，却再也无法往上提升。究其原因，在于学生的语言表达能力较差，写作的方向不够明确，不会合理地运用...
- 学苑掇英丨高中作文有效教学的实施策略
- 高中作文有效教学采用多种形式，在作文课堂上，创设相应的情境，将学生引入具体的写作主题中，激活学生的写作思维就是一种行之有效的方法。同时，教师也要善于利用各种教学方式来丰富学生的素材积累，让学生找到合适的写作内容，丰富自己的作文。 此外，在高...
- 学苑掇英丨浅谈整本书阅读与写作相结合的教学策略
- 在高中语文课堂上，鼓励学生进行延伸阅读，对学生的阅读能力和语言素养的提升很有帮助。高中生的语言积累已经很丰富，并且完全具备了自主阅读的能力，教师要加强对学生阅读兴趣的培养，让学生在课余时间接触更多优质课外读物，基于整本书的阅读丰富知识储备，...
- 学苑掇英丨指导写作应用文，培养语用能力
- 应用文是实用性较强的文体，主要特点是写作内容具体明确，有固定的写作格式，语言明确通俗、庄重规范，写作目的性强，和生活的关系密切，表述相对比较直接。在初中语文教学中，教师要引导学生接触并了解应用文，尝试创作应用文，认识到应用文在实际生活中的重...
- 学苑掇英丨打造高中生的议论文语言亮点例谈
- 拥有较强的语言文字表达能力是高中生语文素养的重要体现，特别是议论文这样对语言逻辑性要求很高的文体，如果能够游刃有余地将语言表达及事理和逻辑思维很好地结合在一起，文章将会大放异彩，也将会提升自己的逻辑思维能力。 一、训练学生的语言逻辑性 语言...
- 学苑掇英丨核心素养下初中写作策略及方法探究
- 在学习语文的过程中，写作是重点和难点，写作能力也是初中生必须具备的能力。但是，在以往的教学中，教师对写作教学重视不够，造成初中生的写作能力、核心素养没有得到有效发展。因此，探寻核心素养下更为高效的初中写作教学策略十分重要。 绝大多数初中生获...
- 学苑掇英丨如何在高中写作教学中提高学生的想象力
- 随着课程改革的不断深入，高中教师不仅要教给学生必要的写作技巧，还要注重培养学生的语文综合素养。学生的想象力决定了其语文综合素养，因此，教师在作文教学中，应该另辟蹊径培养学生的想象力，进而提升学生的作文水平。 要让学生写好作文，就要发散他们的...
- 学苑掇英丨基于年度热词的作文命题策略
- 语言是人类社会的特有产物，是社会现象的折射，是文化传承的重要载体，是精神思想的交流媒介。而流行语指某一时期社会上广泛流行的词汇，不同时期的流行语承载不同时代的信息，反映不同的社会观念，折射人类社会的发展变化。 《咬文嚼字》杂志从2008年开...
- 学苑掇英丨翻转课堂在中职作文教学中的应用探究
- 在中职语文教学中，写作水平的高低直接反映了学生的认知能力及分析能力，所以，教学方法对学生有着重要的影响。在语文学习中，语言表达能力直接反映了学生的语文学习水平，也决定了学生的写作水平。 随着新课改的不断深入，中职教师在作文教学方法上做出了很...
- 学苑掇英丨提升参与性，优化微写作评价体系
- 微作文内容短小精悍，具有生活化的特点，和大作文写作相比，创作难度较低，学生可以借助手机等工具随时随地进行创作。虽然微写作使学生的写作训练变得更为自由，但也正是因为其随意性较大，所以学生的微写作能力很难取得突破性的提升。另外，教师也很难检验学...
- 学苑掇英丨习作单元该向精读例文学什么
- 统编版教材非常关注学生习作表达能力的训练，每册教材都设置了主题明确的习作单元，通过精读课文、交流平台、初试身手、习作例文等众多栏目，制定了具体的训练目标，帮助学生写好单元作文。作为习作单元的重要组成部分，精读课文究竟该发挥怎样的作用？我们应...
- 学苑掇英丨唤醒学生写作意识，提升微写作教学效果
- 微写作篇幅短小、内容简洁，一般都是围绕最集中的场景或重要的人物展开创作，就像电影的特写镜头一样。在初中写作教学中，引导学生进行微写作创作，能使他们针对写作中的薄弱点进行专项片段训练，能节约教学时间，突出教学重点，提升教学效果。 但是，在微写...
- 学苑掇英丨高中作文教学策略探究
- 高中阶段是学生养成各种学习能力的关键时期，特别是在该阶段，学生要具备较强的语文学习能力和极高的文学素养。因为像数学及其他的基础学科，在大学还会继续学习，培养学生相关的各种能力，但是语文学科如果不是所选专业的话，就会极少接触了。因此，教师有必...