目录
- 卷首丨传承红色基因 致敬建党百年
- 昨天，年龄均已80岁的老爸老妈高兴得像个孩子，他们告诉我，他俩将获得“光荣在党50年”的纪念章。我的父母均于1965年7月1日入党，已有55年党龄，比我的年龄还要大。小时候，父亲不怎么当面教育我们几个女儿，但每次一讲到关于党的话题，他总是慷...
- 视界丨儿童早期精细动作与执行功能以及学业成就的关系
- 2020年9月7日，教育部公布《中华人民共和国学前教育法草案（征求意见稿）》（以下简称《草案》），面向社会公开征求意见。《草案》中明确强调，幼儿园不得教授小學阶段的教育内容，不得开展违背学前儿童身心发展规律的活动。目前，学前教育小学化已经成...
- 视界丨幼儿园儿童读物推荐的基本原则
- 儿童读物是幼儿园教育的重要资源。从某种意义上来讲，它就是幼儿的“教科书”，是确保幼儿在园所获经验的质量以及幼儿园教育质量的重要保障。当前我国幼儿园儿童读物配备主要依据教育部1992年制定的《幼儿园玩教具配备目录》和各省市出台的地方性“玩教具...
- 视界丨托育机构婴幼儿一日生活观察与评价的现状调查
- 近年来，随着0～3岁婴幼儿托育事业的发展，有关婴幼儿发展的观察与评价理论受到了广泛关注。托育机构最重要的教育工作就是针对婴幼儿的发展水平，给予其相应的支持以促进其全面发展。观察是教师了解婴幼儿成长发展的重要途径及方法。在0～3岁婴幼儿的成长...
- 视界丨幼儿教师脑科学素养状况与提升对策
- 编 者 按 随着脑科学研究的快速发展，推动脑科学、认知科学、教育学等多学科交叉协作得到了世界各国政府的高度重视，成为许多国家教育发展战略的基础。本期刊登的文章《幼儿教师脑科学素养状况与提升对策》及《计划单支持大班幼儿在区域游戏中培养计划与反...
- 视界丨以计划单支持大班幼儿在区域游戏中发展计划与反思能力
- 脑科学研究认为，大脑执行功能是指一个人能够集中保持注意力、利用脑中的信息工作，对各种信息进行过滤干扰并控制转换的能力。执行功能被划分为工作记忆、抑制控制与认知灵活性三个维度，其本质是对认知过程进行控制和调节，产生协调有序、具有目的性的行为，...
- 诊断丨新学期的班级区角能否这样布置？
- “诊断”栏目的专家： 您好！ 马上开园了，我们带的小二班孩子要升入中班，班级区角又将调整。我们首先回顾了小班的区角设置和使用情况。小班时共设有美工区、图书区、益智区、建构区、娃娃家、角色表演区、生活操作区、自然角8个区角。回想孩子们进区游戏...
- 诊断丨幼儿园班级区角布置的基本原则和常见误区
- 三位老师： 你们好！ 开园前，设计并布置班级环境，已成为每个幼儿园老师的规定性动作了，看了三位老师的介绍，很难直接回答可以或者不可以，原因是班级区角布置不存在标准化问题，它会因幼儿需要、教师观念、教室空间、课程背景、幼儿园物质条件和文化等诸...
- 童心丨不说话的慈慈
- 近期，班上新来了一名小朋友，他性格内向，来班上3个月了，我从没听见他和别人说过话，也从没看见过他笑。这究竟是什么原因呢？为了让他能尽快适应新环境，我决定多方尝试。 孩子们总希望获得老师的关注，刚入园的幼儿与班里小朋友们不熟悉，通常也更愿意和...
- 专题·传承红色基因 致敬建党百年丨把最好的一切奉献给孩子
- 编 者 按 百年大计，教育为本。习近平总书记指出，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证”。如何在加强党对学前教育工作的全面领导中，实现党建对幼儿园保教工作、课程建设、队伍建设、各项管理等的有效引领，是学前教育系统在新时代面临的...
- 专题·传承红色基因 致敬建党百年丨红色文化背景下的幼儿教师思想政治工作
- 《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出“创新教师思想政治工作方式方法，开辟思想政治教育新阵地，利用思想政治教育新载体，强化教师社会实践参与，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，增强思想政治工作的针对性和实效性”，为...
- 专题·传承红色基因 致敬建党百年丨我们都是实践者
- 党的十八大以来，习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”作出一系列重要论述，深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。加强党对教育工作的全面领导，是新发展阶段推动教育高质量发展的根本保证。 在习近平新时代中国特色...
- 专题·传承红色基因 致敬建党百年丨基于新发展理念探索幼儿园党团群的“三共”发展模式
- 北京市朝阳区劲松第一幼儿园始建于1981年，作为一所北京市示范幼儿园，40年始终将教育事业视为己任，坚持以德树人、以研促教等策略，培养出一支具有高尚情操、专业精干的优秀教师队伍。幼儿园在长期积累中逐渐承载着辐射周边园所、带动园所发展、推动区...
- 课程丨以学习品质为突破点 从幼小衔接到家、园、校三方衔接
- 随着《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，学习品质受到我国学前教育工作者的空前重视。学习品质是指孩子在学习活动中形成和发展、并表现出的比较稳定的、能够反映学习活动发展及其质量特征的品质，包括学习兴趣、学习动机、学习态度、...
- 课程丨孩子们“眼中”的天安门
- 在开展大班“小脚丫走天下”主题活动中，孩子们提到最多的就是他们去了北京天安门，在谈论中我也感受到他们对天安门的热爱，于是我在建筑区投放了天安门的建筑图片，希望孩子们通过搭建来表达他们对天安门的认识和喜爱。但对天安门这样特征显著的建筑，孩子们...
- 课程丨大米丰收了
- “春种一粒粟，秋收万颗子”是唐诗《悯农》中的诗句，这首古诗我们从小就耳熟能详，但城市中生活的小朋友们却鲜有机会体验播种和收获的过程。在我园的生态教育园里，幼儿可以走近农作物，体验劳动，感知植物自然生长的规律，体会劳动的乐趣。 大米的家在哪里...
- 课程丨索道运被褥
- 编 者 按 一场席卷全球的新冠肺炎疫情影响了社会生活的方方面面，疫情防控常态化下，幼儿园的日常工作形式和流程不可避免地被改变了，这些改变给教师和幼儿带来了新的挑战，也创造了新的教育契机。本期刊登的两篇文章，均聚焦于因疫情导致家长无法进入班级...
- 课程丨运被褥大挑战
- 新冠疫情给幼儿园的日常工作带来了许多挑战，也给我们带来了许多新的学习和成长的契机。以前家长每月都要将幼儿的被褥拿回家清洗晾晒，月末时，爸爸妈妈可以到班里帮孩子打包、搬运棉被。但是由于疫情防控的要求，现在家长不能进入幼儿园。9月份时，孩子们的...
- 专栏·改革路上的安吉游戏丨从“不怎么样”到“精彩无限”
- 小班下学期，孩子们第一次接触滚筒材料。在操场的一块空地上，整齐摆放着游戏材料，主要材料有塑料材质的白色滚筒以及金属制的柏油桶，辅助材料有梯子、长板、垫子等，幼儿可自由拿取。可是，幼儿的游戏并没有达到我预期中的效果，这让我产生了很多疑惑，对幼...
- 教研丨新教师在园在岗培训策略之一：有料 有法 有情
- 2018年开始，我国在园幼儿数出现大幅度增加，相应的幼儿园专任教师数也逐年上升。可以说，近两年大部分幼儿园面临着较多新教师同时入职的现状。然而，幼儿园并没有大数量在岗新教师培训经验可以借鉴。究其原因，幼儿园是一个以教育教学工作为主、教师培训...
- 教研丨自主游戏情境中教师是否充当游戏者
- 互动发展理论与认知发展理论均强调，自主的活动选择是幼儿建构、了解世界的主要方式。我园近两年尝试开展幼儿自主游戏，希望给幼儿营造一个自由、自主的游戏氛围，让幼儿在游戏中尽情展现自我。然而，实施过程中遇到很多困惑，比如“如何提供游戏材料”“教师...
- 教研丨基于问题解决的循环推进式研修
- 幼儿教师队伍的素质是影响学前教育质量的关键，幼儿教师教育工作成为目前国家关注的重点、学前教育领域研究的热点之一。但现实中仍有不尽人意之处，如教师积极性不高，缺乏内在的学习动机;参加培训时听着很有道理，返回到自身工作实践时却发现难以在实践中落...
- 专栏·海森高幼儿主动学习丨提升幼儿创编剧本主动性的策略初探
- 幼儿戏剧活动通常依据幼儿喜欢的绘本故事进行，绘本相当于剧本。然而，大部分绘本或是故事情节过于简单，或是没有体现幼儿的经验，无法满足幼儿表演需求，因此，剧本编创成为了幼儿戏剧活动的重要内容。主动创编剧本是幼儿在戏剧活动中展现自主性的起点，教师...
- 话题丨男孩子能不能穿裙子？
- 最近，我们班表演区新添了很多新裙子，孩子们每天都喜欢去游戏，更喜欢穿漂亮裙子去表演。丁丁是个男孩，一天，他也去挑了漂亮的黄裙子，非常开心地和小朋友一起跳舞。老师看到丁丁穿了漂亮的裙子，过去说：“丁丁，你是男孩子，那里有奥特曼的衣服。”“我不...
- 话题丨了解心理 满足期盼
- 阅读案例之后，我的第一反应是：游戏中男孩子穿着裙子玩玩很正常，没有必要干预，原因有三。 第一，对新游戏材料的好奇。案例中说“最近，我们为班级表演区购买了很多新裙子，孩子们每天都喜欢去游戏”，可见，丁丁穿裙子游戏，是受新鲜游戏材料的吸引，这是...
- 话题丨和孩子一起推开多元世界的大门
- 看到案例中的丁丁，我想起了自己在工作中遇到的一件小事。 一次运动会中，老师为孩子们精心准备了礼物。我们按人数，分别为女孩挑选了“小清新”的发卡，为男孩准备了汽车、坦克、恐龙等立体拼图。发放礼品时，一切都按部就班地进行着，突然，一个胖嘟嘟的男...
- 话题丨别让性别剥夺了选择权
- 在瑞典首都斯德哥尔摩，有一家叫做“埃加利亚”的幼儿园推行“无性别教育”。该园老师创造了区别瑞典语中“他”（“han”）、“她”（“hon”）的词汇，老师称呼这个新兴词汇是没有性别含义的“hen”。首先在平时生活谈话中，老师用“hen”指代社...
- 话题丨关注男孩的“爱美之心”
- 相信很多老师在工作中都会遇到类似丁丁这样怀有一颗“爱美之心”的男孩。为什么当我们看到男孩穿裙子，就会觉得有些奇怪或担心存在一些隐患呢？ 解读童心，明确教育方向 男孩子穿着裙子跳舞的画面，很容易引起老师的紧张情绪——担心孩子的性别认知出现混淆...
- 话题丨了解审美敏感期
- 在0～6岁儿童生长发育的过程中，会出现一个“审美敏感期”，这个时期的孩子对于生活中美的东西都很感兴趣，通过一次一次的尝试和调整，形成自己的审美标准。孙瑞雪认为：“审美的敏感期是螺旋式發展的，从对吃的东西要求完美完整，到所用东西的完美完整，再...
- 话题丨饭凉了还能吃吗？
- 《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出“根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活行為习惯和生活自理能力”。可见培养幼儿良好的饮食习惯非常重要，而良好的饮食习惯不仅包括不偏食、挑食，而且还要注意进餐的时间。 在...
- 家园丨抓住中心点，破解家园“情绪圈”
- 每天清晨幼儿园门口都会出现这样一幕，一个大班的孩子小C在门口哭闹：“我不要上幼儿园。”走廊上都是小C哭闹的声音，他还紧紧拉着妈妈的衣服，不想让妈妈离开。但是，孩子进入教室后，情绪就180度大转变，抹干眼泪就开始与同伴开心地玩耍，丝毫看不见哭...
- 家园丨一双筷子 一份温情
- 假期中接到恒恒妈妈的电话，得知这样一件事情：妈妈考虑恒恒已经是中班下学期的孩子了，想锻炼他用筷子吃饭。一家人每次吃饭时一边示范一边提醒、纠正，但结果不仅没让恒恒学会用筷子，反而让他产生了抵触情绪，吃饭前他都会很警惕地问：“今天又要用筷子才能...
- 家园丨帮孩子走出孤单
- 新接班时一个叫豆豆的男孩吸引了我，每当玩与伙伴合作的游戏时别人都能迅速找到小伙伴，只有他红着脸静静等着老师帮忙，洗手、游戏等所有环节，他也总是一个人玩，身边没有朋友。观察到他的情况后我和他的妈妈进行了约谈。从他妈妈的口中我知道他有很多爱好，...
- 技能丨大班棋类游戏支持策略的实践初探
- 棋类游戏是大班幼儿喜爱的活动形式之一，有助于促进幼儿初步的逻辑思维能力的发展、培养幼儿的规则意识及正确看待输赢的良好心态，是促进幼儿社会性发展的有效途径之一。然而，在棋类游戏中，我班幼儿常常出现不遵守游戏规则或规则意识不清、好胜心过强而“输...
- 管理丨“行动学习” 在保教工作质量提升中的有效运用
- 在学前教育迅速发展的时代，如何激活群体智慧、提高组织效能成为关键问题。2015年，我们将行动学习工具引进北京明天幼稚集团，实现行动学习、组织发展与变革的联结，让行动学习成为明天人的一种工作方式。 行动学习是一小组人共同解决组织实际存在的问题...