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- 卷首语丨培养幼儿生活习惯“家园共育”的有效策略
- 【摘 要】为了进一步提升我国人才的质量和水平，在幼儿阶段，需要加大对幼儿生活习惯的干预力度，从根本上确保社会主义建设所需人才的培养。本文分析了培养幼儿生活习惯的重要性，并提出了四点帮助幼儿养成健康习惯的策略。 【关键词】幼儿生活习惯;“家园...
- 教学应用丨信息技术下的小学数学高效课堂构建策略研究
- 【摘 要】在科学技术快速发展的过程中，教育教学策略和教学手段越来越多元，许多教学经验比较丰富的教师，灵活利用信息技术来打造精彩课堂和高效课堂。对于小学数学教学来说，在构建高效课堂的过程中，教师需要以学生为中心，了解学生的学习能动性，灵活利用...
- 教学应用丨教学做合一走进幼儿园一日活动的探究
- 【摘 要】陶行知是我国著名的教育学家和文学家，他所提出的教学思想对现代化教育教学改革起到了积极的影响和帮助。就像幼儿园教学改革中将陶行知“教学做合一”教育思想当作教学改革向导，通过开展一日活动课程使幼儿在做中学、学中做，从而实现教学做合一的...
- 教学应用丨小学体育足球教学中的自主—合作—探究模式实践策略
- 【摘 要】随着经济的发展和时代的进步，素质教育已经成为了时代的主题，在培养人才的过程中，体育教学发挥着关键的作用。足球教学是体育教学中的关键内容之一，能够提升学生的身体机能，培养学生团结合作的精神，并增强对体育运动的热爱，小学生处在成长的关...
- 教学应用丨浅议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合
- 【摘 要】以新课程改革持续推进作为教育背景，使得信息技术与学科教育相互深度融合成为了必然趋势，使得传统的课堂教学模式呈现出信息化的特点。数学属于小学阶段的一门基础课程，也是锻炼学生形成逻辑思维与数学抽象素养的关键途径。在信息技术的支持下，小...
- 教学应用丨浅析“互联网+”背景下小学数学课堂的构建
- 【摘 要】“互联网+”科技的使用对于提升每个学生的数学综合能力是极为重要的。学生能够在这样的教学环境中对所有的数学知识具有更为深刻的印象，也能够在潜移默化中拓宽自己的思维路径，让学生能够逐步寻找到真正适合自己发展的数学知识学习方式。为此，数...
- 教学应用丨巧用信息技术资源在小学美术教学中促进学生审美素养的提高
- 【摘 要】美术教学是对学生进行美育教育的坚实阵地，自然也承担着促进学生审美素养提高的责任。小学阶段是学生审美意识建立的阶段，需要教师抓住时机，对学生进行有效的审美启蒙，使得学生能够从美的角度出发，观察事物并从中获得美的享受。特别是在美术“欣...
- 教学应用丨运用微课助力小学数学概念教学
- 【摘 要】微课是借助信息技术改变教育模式的一种形式，也是实现教学资源拓展、培养学生学习自主性的手段，深受教师和学生的喜爱。在小学数学概念教学课堂中，借助微课剖析概念知识，并直观、形象地呈现出来，更符合学生的认知特点，帮助学生轻松掌握数学概念...
- 教学应用丨教学做合一
- 【摘 要】幼儿园阶段对于儿童而言非常重要，虽然在幼儿园阶段儿童对学习还没有整体认识，但如果在这个阶段没有对儿童进行正确引导的话，那么就会对儿童将来的发展造成一定的负面影响。本文以幼儿园科学活动渗透陶行知思想为研究中心，对教学做合一在幼儿园活...
- 学科教育丨设计关键教学活动，优化数学学习路径
- 【摘 要】学习路径是教师设计教学的思路模式，安排教学活动的依据，它制约着教师选择合适的活动形式和活动时机，同时，学习路径也是学生探索新知的路径，学生的学习是在这种路径中发生和发展的。针对当下课堂教学中学习路径存在的问题，笔者提出从关键活动的...
- 学科教育丨幼儿家庭生活化数学教育存在的偏差及计策探析
- 【摘 要】陶行知先生提出：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”去年因为疫情的严重影响，全国各地的学校都停课，宅家里去学习，家庭教育也起到了较大的促进作用。但笔者发现，当家长们在家里给孩子进行家庭生活化数学教育的过程中，还存在着许多教学内...
- 学科教育丨活动化教学，直击有效课堂
- 【摘 要】在小学数学课堂引入活动教学，坚持“以活动促发展”的教育理念，构建符合学生认知发展规律的教学活动，让静态的知识变为动态的活动，吸引学生兴趣，有利于学生主动探究知识，并在活动的过程中解决数学问题，提高学习效率，构建实效课堂。 【关键词...
- 学科教育丨小学第二学段数学阅读可视化教学策略探究
- 【摘 要】心中有数学问题，眼睛就会寻找。数学信息与问题的阅读方法对于学生的深度析题有决定性的因素。可视化的数学教学引导教师在课堂中有意识渗透更有数学味的解题方式方法，也解锁了学生从惰性解题到灵活性解题的难关，成为学生关注逻辑起点、刺激方法迁...
- 学科教育丨 “数学化—生活化”双向化的教学实践
- 【摘 要】随着社会的不断发展，数学知识已经渗透到生活中的方方面面，生活中处处有数学知识，数学知识生活化，生活问题数学化，已经普遍受到人们的重视，教师也要重视数学和生活之间的相互转化，将二者有效衔接在一起，让数学知识得到实践运用，有效提升教学...
- 学科教育丨以学定教，建构高效小学数学课堂
- 【摘 要】我们经常提到“以学定教”，它到底是什么意思？我觉得就是教师需要依据学生的身心发展和内在需求去进行教学设计以及教学活动。教师必须依照学生为本的原则，从学生实际出发，充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用，以教学活动为依托，提升数学课...
- 学科教育丨基于批判性思维培养视角下的小学数学教学
- 【摘 要】在課程改革的大背景下，如何培养全面发展的人已经成为了广大教师关注的话题，批判性思维作为学生必备的能力，是学生形成优质思维品质的基础，对于学生的长远发展具有深远的影响。因此小学数学教师应关注对学生的批判性思维能力培养，让小学生学会质...
- 学科教育丨引导数学猜测 提升数学能力
- 【摘 要】在小學数学课堂教学中，引导学生根据教学内容进行数学猜测十分重要，这样，才能有效地激发他们的数学思维，引导他们经历数学探究的过程，从而促进他们数学能力的提升。因此，教师对搭建猜测平台，激发猜测兴趣;紧扣教学环节，经历猜测过程;基于学...
- 学科教育丨小学数学教学生活化的误区及应对策略研究
- 【摘 要】在小学数学教学过程当中，为了能够与学生们进行更加和谐的交流，也为了提高数学教学的质量和趣味性，在教学过程当中融入生活化的元素成为了大多数教师的选择。而对于教学来说并没有万能的套用公式，小学数学教学生活化也并不能够解决所有的教学难题...
- 学科教育丨浅谈小学数学教学如何培养学生的问题意识
- 【摘 要】小学数学相较于其他学科而言，有着较强的思维性的学科特点，需要小学生具备一定的发散思维和问题意识。而且小学数学的课堂教学就是一个问题的提出、探索、解决的过程，可见，进行学生问题意识的培养有着极为重要的关键性作用，在学生学习能力的提高...
- 学科教育丨基于文本解读 提升核心素养
- 【摘 要】我校是农村基层小学，学生大部分是外来工子女，基础薄弱。基于教师的教学经验和教学风格，学生的实际情况等因素差异，以及教材的编排“留白”，允许教师可以对教材进行个性化理解和创造性加工。本文将结合北师大版四年级下册第五单元《字母表示数》...
- 学科教育丨小学数学教学中实现学生深度学习的策略探究
- 【摘 要】随着新课程的改革，传统的教学方式已经不能适应现代的教学理念，对此国家对教学质量提出了更高的要求。尤其是小学数学教学，作为不同于其他学科的自然科学有着特殊性，对于小学数学不能仅仅停留在浅层次的学习，要从深层次上加强学习，教师在教学过...
- 学科教育丨教育浸润生命
- 【摘 要】语文学科具有很强的人文性特征，在语文教学中融入国学经典，对于小学生的成长和发展有着积极的作用，对于优秀传统文化的传播有着一定的促进作用，小学语文教师必须要重视国学经典教学于学科教育的融合，用国学经典丰富语文教学内涵，提升学生的思想...
- 学科教育丨核心素养下小语低年级阅读教学的有效策略
- 【摘 要】小学语文核心素养是指学生在小学时期具有比较平稳的、基础性的语文听说读写能力，是学生语文综合能力、学习习惯及人文素养等方面的综合体现。在低年级阅读教学中，教师要结合学生的年龄特点和具体学情，营造良好氛围，优化课堂教学，引导学生养成良...
- 学科教育丨小学低年级规范写字教学指导有效性
- 【摘 要】语文是小学的主科之一，写字教学是小学低年级语文教学中的一项基础内容和重点内容，在小学低年级写字教学中，关键在于提高学生的规范写字能力，保证学生书写汉字的规范性。本文首先分析了小学低年级写字教学中存在的问题，然后结合实际提出了几条小...
- 学科教育丨小学语文课堂教学中的有效合作对策探微
- 【摘 要】语文这门课程深含人文素养，是提高学生内在修养，学好汉字，强化语言运用能力的重要学科。尤其是在小学阶段，正是学生养成良好学习习惯及开发学习思维的关键期，语文教学更是担负着教书育人的重任。为此，在小学语文教学中，教育者需要采取有效的授...
- 学科教育丨群文阅读教学之“比异”四部曲
- 【摘 要】该文从“比异描写‘侧重点’纵深切入，擘肌析理地层层剥笋”;“比异线索‘章法处’学用结合，由改到访地巧设梯度”;“比异情感‘价值观’定焦镜头，沟深取极地放大冲突”;“比异对象‘联结点’系统认知，穷形尽相地冲破定势”四个方面，论述了群...
- 学科教育丨提高小学五年级语文阅读教学效率的策略试析
- 【摘 要】阅读能力是小学语文教育中要重点培养的语文核心素养，小学五年级语文教学在培养学生阅读兴趣和提高文字敏感度、养成良好阅读习惯的同时，着重开阔学生的视野、培养学生的思维能力、陶冶学生的情操。对教师来说，阅读教学向来并非易事，因此阅读教学...
- 学科教育丨基于童真课堂的小学语文自学习教学研究
- 【摘 要】现如今的语文课堂应该做到从儿童出发，让儿童在课堂中真正的成为儿童，这样的课堂才能美起来。在这样的课堂教学中教师必须要从学生出发，鼓励学生自主参与到课堂活动中，激发学生学习的动机和兴趣，让学生可以自发的组织课堂，实现自主学习能力的提...
- 学科教育丨核心素养下小学英语教学的有效策略研究
- 【摘 要】英语学科核心素养包括语言能力、思维能力、文化品格、学习能力。基于核心素养的小学英语教学，对教师提出了更高的要求和挑战。本文从创设良好教学情境、优化课堂教学内容、加强语言运用实践等方面展开研究，探讨小学英语教学的有效策略。 【关键词...
- 学科教育丨策略引领，让小学英语单元复习课更高效
- 【摘 要】单元复习课是对整个单元的知识进行整理、归纳和总结，通过做题和提问等形式来检测学生的掌握情况，把知识点复习到位。在小学英语单元复习中，我们要突出复习内容的基础性、应用性、系統性、新颖性和拓展性，运用一定的策略引导学生做好知识复习，建...
- 学科教育丨四同
- 【摘 要】本文就英语课堂教学的四同策略运用作探述，围绕学生英语学习认知需求，注重同声朗读、同台争辩、同题探讨和同心创作等方法运用，对活化教学资源和过程起到一定内化促进作用。探讨四同模式在英语课堂教学中运用对丰富学生认知视野和思维有着内化导学...
- 学科教育丨小学英语智慧课堂的构建研究
- 【摘 要】在小学阶段，英语成为我们学生学习的主要科目，也为学生以后学习打下基础，主要内容包括：基础单词、语法、语句等。英语作为一门流行语言，对学生以后的发展也起着关键性作用，不但可以提高学生的语言表达能力，而且锻炼学生的语言思维。学习英语的...
- 学科教育丨小学美术中的水墨浓情
- 【摘 要】在中国美术教育体系里，小学美术学科是九年义务教育美育基础教育不可或缺的组成部分。随着国势的昌明、民族文化的繁荣，小学美育责无旁贷。随着小学美术教材国画课程的逐年递增，为我们研究传统国画在格调、工具、笔法等方面提供了便利条件。小学教...
- 学科教育丨创设开放教学空间，打造美术活力课堂创
- 【摘 要】在小学美术教育教学中，教师要积极创设开放的创作空间，创设和谐的师生关系，让交流讨论、相互鉴赏、相互评价成为一种美术学习的常态。教师要通过创设开放空间，打造美术活力课堂，让学生体验美术创作的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。 【关键词...
- 学科教育丨浅谈提高幼儿美术教学的方法
- 【摘 要】幼儿美术教学活动是幼儿园必须开展的一项教学活动，在《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确的提出了，孩子们在这一阶段所要达到的基本要求，也对老师提出了一些教育建议。在幼儿美术教学活动中，我们不仅教给孩子基本的绘画技巧，我们更希望孩子能...
- 学科教育丨传统戏曲在小学音乐课堂教学的实践探索
- 【摘 要】戏曲是中国独特的戏剧形式，是民族音乐的一朵奇葩，光彩照人。北戏的粗犷，南戏的柔蔓，都显示了民族音乐的多姿多彩，因此研究传统戏曲在小学音乐课堂教学的实践具有十分重要的意义与应用价值。 【关键词】小学音乐;传统戏曲;课堂教学;实践探究...
- 学科教育丨小学音乐课堂培养学生核心素养的有效途径
- 【摘 要】当下教学目标对核心素养提出了更加严格的要求。在新教学理念下，学校要培养出的是一大批素质极高的人才。核心素养理念下教师要不断提升自身的素养，并将这种观念传达给每一位学生，使学生在自己学习的过程中渗透并体现这种理念。小学音乐教师要注重...
- 学科教育丨小学生音乐鉴赏能力培养途径
- 【摘 要】音乐鉴赏能力是音乐教学中一项不可缺少的内容，通过鉴赏能力培养，能有效提升小学生的音乐素养，增强其艺术魅力，对小学生的未来发展有积极影响。在音乐课程教学中，老师应积极了解小学生的音乐鉴赏基础，适宜创建有效的音乐鉴赏情境，传授小学生更...
- 学科教育丨运用体育游戏，激发学生学习体育的兴趣
- 【摘 要】游戏活动能够唤醒学生的热情，让学生全身心地参与体育练习。在小学体育课堂上，教师应当主动地利用体育游戏，优化传统体育运动的训练方式，以便在激活学生的练习兴趣中，真正地提高体育课程的教学效果，帮助学生把握体育运动技巧，提升身体素质。 ...
- 学科教育丨小学低段花样跳绳的有效合作学习初探
- 【摘 要】合作学习活动是伴随新课改教育理念而来的新颖教学模式，能够真正地变被动的学习为主动的学习，增强学生学习的积极性。在低年级阶段组织学生练习花样跳绳运动时，教师应当从教学目标的优化等方面出发，调整学生练习花样跳绳运动的方式，以便学生在提...
- 学科教育丨幼儿园音乐活动中的趣味性教学探析
- 【摘 要】幼儿教育是我国教育体系中的重要组成部分。幼儿因为年龄的原因，有着这个时期的生理特征，因此教师在教学活动中，教学方法要有具体的针对性，教学经验证明，音乐活动中的趣味性，一方面符合这个阶段孩子们的性格特征，另一方面有助于培养幼儿的灵活...
- 学科教育丨构建生态化课堂 提升小学美术教学质量
- 【摘 要】在小学的美术课堂当中，我们要建立一种可持续发展式的教学模式，为同学们开展更多具有创造性、意义性的课堂活动来达到促进其艺术感的提升。本文对构建生态化课堂，提升小学美术教学质量，其中的缘由以及具体实施方法作出了研究与讨论。 【关键词】...
- 学科教育丨小学生音乐素养培养中节奏训练的有效途径
- 【摘 要】新课程的教育方式不断地在进行，相对于小学音乐培养阶段当中，节奏在教学当中扮演着非常重要的角色，其发挥的作用起到决定性的因素。在实际生活教育里，学生音乐培养在教学当中作为首要目标，因此提高学生对于音乐的专业素养是很重要的，能够让学生...
- 学科教育丨提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究
- 【摘 要】小学音乐课堂教学活动需要不断的进行丰富和完善，才能满足小学生音乐学科核心素养的培养需求。这对音乐教师而言提出了更多的要求，需要进一步提高课堂教学的有效性，通过导入音乐游戏、增添音乐教学素材、优化音乐教学流程来实现。在本文中，将重点...
- 学科教育丨如何在小学美术教学中渗透德育的思考与实践
- 【摘 要】随着素质教育的深入人心，德育教育的重要性也越来越突出，尤其是小学生的德育教育，更是受到了高度的重视和关注，德育教育是小学教育阶段的重要内容，承担着促进小学生健康成长的重任。而美术作为小学教育阶段的重要内容，是渗透德育教育的重要路径...
- 学科教育丨儿童戏剧中的音乐活动指导策略探讨
- 【摘 要】儿童戏剧活动是开展儿童语言教育的优秀方法之一，秉持着创新思维的理念，将音乐活动和儿童戏剧的方式方法相结合，实现活动教育价值。文章将从指导策略出发，简单的分析如何引领孩子，组织活动，让孩子参与进来。 【关键词】儿童戏剧;音乐活动;指...
- 学科教育丨幼儿美术活动中材料投放策略探究
- 【摘 要】幼儿时期是幼儿接受学校教育的启蒙阶段，对幼儿以后的学习和生活有着深远影响。美术活动时幼儿教育中重要的组成部分，可以促进幼儿对周围事物的认知和思维能力的发展，在这个阶段的幼儿对于各种活动比较感兴趣，因此教学中教师要注重对活动中材料的...
- 学科教育丨核心素养下小学美术体验式教学的实践
- 【摘 要】在21世纪的今天，我们将人才的培养重心从成绩转变到综合核心素养的发展，我们对待艺术课程的教学观念也发生了重大变化。就美术学科来讲，我们一边注重学生美术理论的培养，一面加大力度引进体验式教学概念，以求为学生建立一个充满创造力的体验课...
- 学科教育丨点燃童真 激发兴趣
- 【摘 要】小学美术教学的最终目的是让小学生尽情地发挥想象力，培养对美术和审美的兴趣，这就要求小学美术的评价标准不能以分数的高低来评定，这种分数制不利于学生提高对于美的追求和想象力。在小學美术的教学中要加强对学生想象力的激发，培养小学生发现不...
- 综合园地丨浅谈智慧管理策略在幼儿园教育管理中的运用
- 【摘 要】智慧管理策略原本是现代企业的管理理念。它倡导根据实际情况对企业中存在的问题进行针对性的解决，调动员工的工作积极性，给予员工自由创造的平台。在幼儿园教育管理中，广泛引入智慧管理策略，能够最大限度的根据校园以及幼儿的實际状况，制定出先...
- 综合园地丨浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略
- 【摘 要】游戏是幼儿园教学中较为常见的教学方式，因为这种教学方式可以调动幼儿参与学习的积极性，也可以使幼儿在快乐的氛围中开展学习，并且符合幼儿的身心特点和心理规律。所以在幼儿园教学中教师要加强对游戏教学的重视，通过教学模式的改革和创新来提高...
- 综合园地丨幼儿园安全教育活动园本化开发与实施研究
- 【摘 要】随着社会的不断发展，我们对幼儿园的安全教育问题更加关注。为了使幼儿能够更好的进行学习，我们针对幼儿园安全教育活动展开了园本化开发与实施研究，通过进行安全教育活动的开展，能够营造良好的学习环境，一方面能够使幼儿的学习质量有所提升，同...
- 综合园地丨课程游戏化，让幼儿在“乐”中成长
- 【摘 要】课程游戏化是指将游戏的理念融入到课程之中，打造趣味性的学习环境，从而让幼儿通过游戏的方式，发展智力，提升能力，健全思想道德品质。在现阶段的幼儿集体活动中，教师通过打造安全环境、创建合作平台等，都能有效彰显课程游戏化的优势，逐步让幼...
- 综合园地丨创设语言环境，有效提高幼儿语言表达能力
- 【摘 要】幼儿期是幼儿语言发展最重要的时期，教师要积极创设良好的语言环境，让幼儿积极与环境互动，有效提高幼儿的语言表达水平。幼儿语言能力有差异，教师要因材施教，由易到难，循序渐进的引导幼儿，努力培养幼儿良好的语言表达习惯，丰富幼儿词汇，使幼...
- 综合园地丨家校合作背景下完善学前教育的重要举措
- 【摘 要】家校合作背景下对学前教育工作进行全面升级和完善。通过不断指引幼儿学习进步的情况下，从综合性角度入手和阐释。教师在为幼儿带来属于自己个性化的学习空间之下，从多个角度分析，让学前教育工作释放出力量和精髓。教师构建多种家校沟通活动，在积...
- 综合园地丨在“梦想童趣城”里寻找游戏真谛
- 【摘 要】每当夜晚睡不着觉的时候，便会想象小时候在乡下和小伙伴们玩游戏的场景。想想那些河流、菜地、猪圈等和小伙伴们游戏的场地就会安然入睡……于是想何人会怀念童年的游戏，终于在“ROXABOXEN”寻找到。作者艾丽斯用朴实无华的语言描述了“R...
- 综合园地丨幼儿园管理过程中人文关怀的价值与彰显
- 【摘 要】近年来，我国的教育事业飞速发展，幼儿教育也开始逐渐得到了人们的重视，在幼儿园管理的过程当中，人文关怀对于孩子的身心发展有着非常重要的作用。在幼儿园教育的过程当中，幼儿园管理人员能够充分看到人文关怀的价值，并且将人文关怀融入到幼儿园...