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- 视点丨对学生的书法评析不能“拔苗助长”
- 最近，中小学生举办群体或个人书法展日益增多，这有益于繁荣校园书法艺术、提升学生综合素养。但应注意推介学生书法展的展览前言、作品画册或新闻媒体通稿的文字，应该坚守实事求是、恰如其分的原则，不能过分渲染、任意夸张。 书法是一种高度抽象的艺术。因...
- 专题丨“方法语文”写字教学理念及实践探索概述
- ·主持人语· 写字教学是语文学科教学的重要组成部分。统编语文教材中的“精读课文”之后以及部分“语文园地”中，都设置了和写字相关的内容。根据不同学段的要求，引领学生从喜欢学习汉字且有主动写字的愿望，逐步发展到对学习汉字有浓...
- 专题丨观汉字之形，书汉字之美
- 【摘 要】小学低年级写字教学，一方面需要教师通过规范书写、示范引领激发学生写字的兴趣，培养他们的自信心;一方面还需遵循学生身心发展规律，引导学生更好地感知、发现、体验汉字之美，从而让学生爱写字、写好字，为提高学生的审美能力奠定良好的基础。 ...
- 专题丨依托统编语文教材，优化写字教学策略
- 【摘 要】写字教学内容在统编语文教材中占有重要的位置。但在高年级课堂教学中，教师通常更侧重于阅读及写作等方面的方法指导，淡化了写字教学。教师应依托统编语文教材，针对写字教学提出优化策略，让高年段写字教学更加高效。 【关键词】统编语文教材;小...
- 专题丨于“方法”中引领写字育人课程
- 【摘 要】近年来，江苏省盐城市大丰区“方法语文”团队在领衔人焦勇老师的带领下，从“方法”的理念出发，强抓写字育人课程，创新写字育人路径，重视方法与习惯的融合，重视活动与熏陶的融合，重视评价与激励的融合，于“方法”中引领写字育人课程，为推进中...
- 名家视线丨黑色的精灵
- 【摘 要】线条是书法的构成因素，书法靠线条来构成艺术感染力。欣赏怀素的草书，首先进入我们视线的就是线条。怀素草书线条源于篆书，具有圆融、纤细、连绵的造型特点。细线条细如钢丝，既柔韧又刚劲，富有顽强的生命力。怀素草书线条造型艺术的高明之处在于...
- 名家讲堂丨论“笔在意先”说在书法创作中的重要性
- 【摘 要】书法创作有别于其他艺术，它是书家瞬间的表达，其不可重复性和描摹性决定了书法艺术创作的独特性，而作为“天下第一行书”——《兰亭序》无疑是最好的印证。所以尽管书法创作离不开书家的构想，但又并非完全可用构想来达到理想的效果，更多时候是书...
- 书法观典丨《肚痛帖》《郎官石柱记》
- 【作品概况】《肚痛帖》似是张旭肚痛时自诊的一纸医案。草书。无款。真迹不传。北宋嘉祐三年（公元1058年）摹刻，明代重刻。6行，30字。陕西西安碑林藏。 【观典赏析】《肚痛帖》是张旭的代表作，是狂放大胆书风的代表。此帖仅30字，开头三字规正，...
- 教学与研究丨书法教育课程校本化建设的策略
- 【摘 要】近年来，随着国家和地方对书法教育的持续推动，越来越多的学校在书法教育上取得显著效果，一些书法教育特色学校开始尝试探索书法国家课程的校本化实施，开展书法教育课程校本化建设。重庆大学城第二小学校根据探索和实践经验发现，在开展书法教育课...
- 教学与研究丨浅谈小学美术沙篆教学的课堂策略
- 【摘 要】“画沙印”一课是通过结合近年来的实践，对中国传统文化中的篆刻艺术融入沙画教学进行了研究，形成以“沙篆”为教学内容的校本课程。“画沙印”校本课程以“唱童谣”“临写篆印”“分组鉴赏”“探讨交流”以及“巧制作”为线索，进行了小学生“沙画...
- 教学与研究丨论小学书法教育与语文课程融合的策略
- 【摘 要】书法知识进入高考作文命题，充分体现了书法教育与语文课程的深度融合。鉴往观今知未来，时代要求我们发挥书法的多元育人功能，体现工具性与人文性的统一，实现书法教育对青少年成长的积极作用，“以书道正人心”，让书法成为学生人生的“必修课”。...
- 教学与研究丨小学书法课堂人文素养培育的策略研究
- 【摘 要】随着国家教育行政部门对书法教育的重视，书法课程的开设越来越普遍。小学书法课堂书法技艺与书法欣赏相结合的教学方式，已被广大书法教师所认可。但是在书法技艺，尤其在笔法的传授过程中，依然存在重笔法轻素养、重操练轻感悟的现象。在小学书法课...
- 教学与研究丨主动性学习：临摹与创作的体用之道
- 【摘 要】临摹为体，创作为用。学生的书法学习从入门的临摹到进阶的创作，再到形成独特风格的个性化创作，其中每个环节都需要学习者自身主动性学习的参与。在临摹中需要主动吸收，在运用中进行主动迁移，在创作中实现主动探索，这既符合学生书法学习的客观规...
- 课例评析丨《“心”的变形记》教学课例
- 【摘 要】带有“心”字部件的汉字，字形、结构、笔画变化多端，小学生书写时难度较大。教学中，教师可从字形、结构、笔画等方面教学生读帖，再指导学生掌握临帖、比对等习字方法，学会写好带有“心”字部件的汉字，在教学中渗透书法文化教育，提升学生书法审...
- 课例评析丨音乐课程与书法教学整合初探
- 【摘 要】随着《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）的颁布，全社会传承发展中华优秀传统文化的热潮方兴未艾。《意见》也强调书法要进校园。书法艺术是我们中华民族优秀传统文化的瑰宝，应该把书法艺术传承和延续下去。艺术审...
- 艺林雅苑丨严如玉
- 南京市雨花台区实驗小学教师 严如玉...
- 艺林雅苑丨张诗韵
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 张诗韵 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨高一康
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 高一康 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨魏大宸
- 南京市雨花台区实验小学 學生 魏大宸 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨常宴铭
- 南京市雨花台區实验小学 学生 常宴铭 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨郝庭锐
- 南京市雨花台区实验小学 学生 郝庭銳 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨刘思勉
- 南京市雨花台区实验小学 学生 劉思勉 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨史昕玥
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 史昕玥 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨汤兰清
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 汤兰清 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨童浩宸
- 南京市雨花台区实验小学 学生 童浩宸 （指导老師：赵 阳）...
- 艺林雅苑丨汪璋依
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 汪璋依 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨张珩
- 南京市雨花台区实验小学 學生 张 珩 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨殷启墨
- 南京市雨花台区实验小学 學生 殷启墨 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨夏小茜
- 南京市雨花台区实验小学 學生 夏小茜 （指导老师：赵 阳）...
- 艺林雅苑丨赵育墨
- 南京市雨花台区实验小学 學生 赵育墨 （指导老师：赵 阳）...
- 艺林雅苑丨朱米珞
- 南京市雨花台区实验小学 學生 朱米珞 （指导老师：赵 阳）...
- 艺林雅苑丨朱崇乐
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 朱崇乐 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨朱萱泽
- 南京市雨花臺区实验小学 学生 朱萱泽 （指导老师：周 平）...
- 艺林雅苑丨金心瑶
- 南京市南化第三小學教师 金心瑶...
- 艺林雅苑丨吴丹
- 南京市南化第三小學教师 吴 丹...
- 艺林雅苑丨刘辉
- 南京市南化第三小学教师 劉 辉...
- 艺林雅苑丨唐雅岚
- 南京市南化第三小學学生 唐雅岚（指导老师：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨邓依晨
- 南京市南化第三小学学生 邓依晨（指导老师：金心瑤）...
- 艺林雅苑丨周志义
- 南京市南化第三小學学生 周志义（指导老师：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨杨鸿涛
- 南京市南化第三小学学生 楊鸿涛（指导老师：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨马舒涵
- 南京市南化第三小学学生 馬舒涵（指导老师：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨潘慧妍
- 南京市南化第三小学学生 潘慧妍（指导老師：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨杨家铭
- 南京市南化第三小學学生 杨家铭（指导老师：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨李佳怡
- 南京市南化第三小學学生 李佳怡（指导老师：金心瑶）...
- 艺林雅苑丨冯庆豪
- 南京市南化第三小学学生 馮庆豪（指导老师：吴 丹）...
- 艺林雅苑丨戴猛
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学教師 戴 猛...
- 艺林雅苑丨陈立东
- 鹽城射阳县港城实验小学教师 陈立东...
- 艺林雅苑丨王婷
- 淮安生态文化旅游区沁春路小學 教师 王 婷...
- 艺林雅苑丨朱俊
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学教师 朱 俊...
- 艺林雅苑丨许宸
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 教師 许 宸...
- 艺林雅苑丨章梓涵
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 學生 章梓涵 （指导老师：石 睿）...
- 艺林雅苑丨陈胤然
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 學生 陈胤然 （指导老师：刘 惠）...
- 艺林雅苑丨段城瑶
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 学生 段城瑶 （指导老師：石 睿）...
- 艺林雅苑丨费一凡
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学 学生 费一凡 （指导老师：赵云云）...
- 艺林雅苑丨胡淇钦
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学 学生 胡淇钦 （指导老师：朱 俊）...
- 艺林雅苑丨邱诗淇
- 淮安生态文化旅游区沁春路小學 学生 邱诗淇 （指导老师：石 睿）...
- 艺林雅苑丨王洁
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 学生 王 洁 （指導老师：王青青）...
- 艺林雅苑丨徐子越
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 學生 徐子越 （指导老师：石 睿）...
- 艺林雅苑丨徐子淇
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学 学生 徐子淇 （指导老师：董 慧）...
- 艺林雅苑丨吴梓阳
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 学生 吴梓阳 （指導老师：薛 佳）...
- 艺林雅苑丨赵心如
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学 学生 赵心如 （指导老师：朱 俊）...
- 艺林雅苑丨左航宇
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 學生 左航宇 （指导老师：薛玉叶）...
- 艺林雅苑丨袁晟睿
- 淮安生态文化旅游区沁春路小學 学生 袁晟睿 （指导老师：黄 翠）...
- 艺林雅苑丨朱睿哲
- 淮安生态文化旅游区沁春路小学 学生 朱睿哲 （指導老师：纪 雯）...
- 艺林雅苑丨杨冉
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学 学生 杨 冉 （指导老师：石 睿）...
- 艺林雅苑丨丁欣悦
- 淮安生態文化旅游区沁春路小学 学生 丁欣悦 （指导老师：赵云云）...