目录
- 封面文章丨以品牌思维铸就“小而美”品质办学
- “山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。” 时下正值职业教育改革攻坚期，作为一所占地面积仅26亩的学校，杭州市交通职业高级中学（以下简称学校）以一流品牌思维作为学校高质量发展的助推器，专注内涵建设，成就专业识别度、师生识别度、文化识别度“三个...
- 群星丨聚力“五维”育德，培植“六养”品质
- 走进校园，扑面而来的是一股清新的味道，这是属于浙江省机电技师学院（以下简称学校）的特殊气息：校园内绿树成荫，师生行走其间，举止文明，氤氲着一股浓郁的文化气息，让人倍感温馨;实训场干净整齐，下课后工具标准归类，电脑鼠标一条线，给人一种规范的感...
- 专题策划丨走好新时代“赶考路”，技能中国在行动
- 《“技能中国行动”实施方案》以习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神为指导，坚持党管人才、服务发展、改革创新、需求导向原则，体现了为党育人、为国育才的政治站位和使命担当。20项主要工作任务，为大力实施人才强国和创新驱动发展战略，建设制造强...
- 专题策划丨“技能中国行动”引领技能广州新发展
- 在建党百年华诞之际，人力资源和社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》（以下称《实施方案》），明确党管人才、服务发展、改革创新、需求导向的原则，提出实施“技能中国行动”，并围绕推动经济高质量发展，确定“十四五”时期以培养高技能人才、能工巧...
- 专题策划丨技能中国行动正式启动
- 近期，人力资源和社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》（以下简称《方案》）提出，“十四五”时期，要通过实施技能中国行动，新增技能人才4000万人以上。 为什么要在“十四五”开局之年启动技能中国行动？如何实现新增技能人才4000万人的目标...
- 技工名校丨以优秀传统文化“四工程六融入”为载体培养德技双馨技能人才
- 中华优秀传统文化是中华民族发展壮大的重要支撑，而技工教育作为全民教育体系中的重要组成部分，肩负着为经济社会发展培养高技能人才、为中国制造业培养主力军的重任。在当今中国急需具有中国精神、中国气质和中华文化修养的“大国工匠”的背景下，如何培养出...
- 职教视点丨职业院校工匠精神培育路径分析
- 摘 要：工匠精神是一种职业精神，也是从业人员的一种价值取向和表现方式，其核心体现在对高品质、高质量的技术、工艺的追求。北京市城市管理高级技术学校通过深入开展“技工院校学生工匠精神培养研究”的课题研究，积极探究培育工匠精神的有效途径，期望对职...
- 职教视点丨开展产教融合、校企合作工作的体会
- 摘 要：开展产教融合、校企合作是职业院校办学模式的必然选择，通过开展产教融合、校企合作工作，职业院校可以培养出更多的实用型高技能人才。本文深入阐述泰安技师学院在开展产教融合、校企合作工作方面的具体实践，总结工作经验，以期进一步提升产教融合、...
- 职教视点丨企业学徒通用核心能力的培育策略与实践
- 摘 要：2018年10月，人力资源和社会保障部、财政部联合印发《关于全面推行企业新型学徒制的意见》，要求职业院校“建立企校双师联合培养制度”“选拔优秀高技能人才担任学徒的企业导师”“健全企业对学徒培训的投入机制”。要求在企业中全面推行以“招...
- 职教视点丨经济新常态下技工教育供给侧改革的推进路径研究
- 摘 要：在经济新常态背景下，作为与经济社会发展联系非常紧密的技工教育，在长期发展过程中仍存在人才供给结构、质量和层次难以满足经济社会发展需求的瓶颈。对此，根据经济新常态发展要求，需加快推进技工教育供给侧改革。具体改革路径为切实调整办学发展方...
- 理论研究丨“双高”建设背景下高职院校产教深度融合实践研究
- 摘 要：“双高”建设是当前高职院校发展的方向，根据“双高计划”的建设标准与要求，高职院校通过各种途径，实现产教深度融合，提高人才培养质量。本文以昆明铁道职业技术学院与京东企业校企合作实践为例，对“双高”建设中的产教深度融合创新模式进行了探索...
- 理论研究丨企业主导式学徒制培养地方特色技能人才研究
- 摘 要：本文针对昌邑市技能人才需求特点，提出发挥企业在制定培养方案、构建能力目标、搭建课程体系、选择实践场地设施和配备实践教师等方面的主导作用，通过深化产教融合、校企合作，采用现代化培养手段，创新工学结合培养模式，提升人才培养质量和培养效率...
- 理论研究丨企业新型学徒制实施问题及解决策略研究
- 摘 要：本文对开滦技师学院实施企业新型学徒制过程中出现的各种问题进行了归纳总结，并对各类问题提出了解决策略及建议举措，以期为各学校推进企业新型学徒制提供借鉴。 关键词：企业新型学徒制 实施问题 解决策略 2018年，人力资源和社...
- 改革创新丨基于职业岗位的计算机应用基础教学改革与实践
- 摘 要：随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的制定以及《中等职业学校信息技术课程标准》的发布，计算机应用基础课程教学改革与实践备受重视。本文以工作项目为基础，引导学生在模拟工作场景中学习知识，将计算机应用基础课程与岗位需求相融合，以期缩小...
- 改革创新丨推进实践教学改革 提高学生专业技能
- 摘 要：学生的专业技能培养是职业学校学生核心素养培养的一个重要内容。本文以江苏省海门中等专业学校建筑工程施工专业为例，从改革措施、改革效应和改革反思三个方面，阐述开展专业实践教学改革的做法和成效，旨在为职业学校推进实践教学改革、提升学生专业...
- 改革创新丨关于中职语文教学评价方法改革的研究
- 摘 要：当前我国中职语文教学存在一系列问题，导致中职学生学习语文的自信心不强、学习兴趣不大，语文能力得不到有效提升。本文针对中职语文教学的现状进行反思，着重分析中职语文教学评价方法中存在的弊端，并探索改进中职语文教学评价方法的策略，即教师应...
- 改革创新丨扎实推进教学改革 增强学校高质量发展能力
- 摘 要：为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》精神，切实加强和改进学校教学工作，全面提升教育教学质量和办学水平，安徽省汽车工业学校制定了《教学质量提升行动实施方案》，本文对安徽省汽车工业学...
- 改革创新丨广东省技工院校实行全日制学分制的现状及改革路径研究
- 摘 要：本文通过对广东省162所技工院校进行调研，聚焦实行全日制学分制的11所学校，对其实行学分制采取的具体做法及实行过程中遇到的共性问题进行归纳分析，并提出初步解决思路。 关键词：技工院校 学分制 改革路径 学分制是以选课为核...
- 人才培养丨高等职业教育“工匠精神”培育经验借鉴
- 摘 要：德国和日本对“工匠精神”的培育经验可为我国高等职业教育“工匠精神”的培育提供借鉴。我国高等职业教育可通过打造高等职业教育旗舰样板，引导社会评价标准转向;加强顶层设计，保证高等职业教育产学合作质量;多管齐下培养学生正确的劳动观和价值观...
- 人才培养丨高职院校休闲体育专业人才培养探析
- 摘 要：当前高职院校已经普遍开设休闲体育专业，但在人才培养中尚存在一些问题，一定程度上制约了休闲体育专业的发展。基于此，本文围绕高职院校休闲体育专业人才培养展开研究，分析人才培养中存在的问题，并提出明确合理的人才培养目标、构建“工学交替”的...
- 人才培养丨数控专业“新型学徒制”人才培养模式探析
- 摘 要：最近几年，我国职业教育发展速度加快，和普通高等教育相比，职业教育关注的重点往往在培养学生职业岗位能力上，但面对现代社会的发展和产业结构调整，传统教育教学模式远远无法满足中国制造业转型升级的需要，因此必须进行职业教育教学改革，以进一步...
- 专业建设丨职业技能大赛成果转化与专业建设相融合的实践探索
- 摘 要：本文基于北京市城市管理高级技术学校（以下简称学校）的实践，通过对职业技能大赛管道与制暖项目与课程开发、教学研发、实训基地建设、人才培养、校企合作等方面相融合的分析，阐述职业技能大赛成果转化与专业建设紧密结合的实践过程，探索职业技能大...
- 专业建设丨模型构建在电工专业课程中的应用分析
- 摘 要：本文提出在电工专业课程教学中运用模型构建方法。以“通电导体在磁场中的运动情况”为例介绍模型构建的一般步骤，阐述模型构建在电工专业课程中应用的目的和意义。 關键词：模型构建 电工专业 应用分析 一、模型构建教学方法概述 模...
- 教学探索丨学前教育专业人才培养模式创新探究
- 摘 要：中等职业学校学前教育专业肩负着培养幼儿教师的重要使命，其培养的学前教育人才的质量关系到中华民族下一代的健康成长。本文分析了聊城市五年制学前教育专业课程体系设置和人才培养模式现状，提出五年一贯制学前教育专业课程体系设置及人才培养模式融...
- 教学探索丨论以终身体育为目标的中职体育教学改革
- 摘 要：中职体育教学应针对学生的实际情况与需要进行教学内容的制定。中职体育教学阶段是大部分学生进行系统体育学习的最后阶段，因此在培养学生体育技能与能力的同时，还要对学生的体育锻炼习惯进行有效“培养”，使学生受益终身。基于此，本文通过简要阐述...
- 教学探索丨中职学前教育专业视唱练耳教学探析
- 摘 要：视唱练耳是中职学前教育专业学生必修的一门课程，旨在锻炼学生的听音、节奏、识谱、视唱技能，它不仅能为学生学习声乐、钢琴、儿歌弹唱等其他音乐科目打下坚实的基础，同时也有利于提高学生的音乐素养，为其今后从事幼教专业做好准备。本文分析中职学...
- 教学探索丨基于“三教”改革的高职网络综合布线课程教学实践
- 摘 要：“三教”改革是当前提升职业教育人才培养质量的重要保障。本文积极探索依托“三教”改革，在高职网络综合布线课程教学中，通过更新教育教学理念、开发立体数字资源、开展丰富多彩的活动等教学措施提高教学质量的方法，以期为广大教师提供借鉴。 关键...
- 实习实训丨基于工作过程导向的中职电工实训教学设计研究
- 摘 要：为满足企业用人需求，实现为社会发展培养应用型人才的目标，为电工技术行业的发展提供人才支撑，中职应根据企业生产岗位实际、工作过程来设计电工实训教学内容，帮助学生更好地掌握电工知识，锻炼职业技能，确保电工专业学生具有任职能力，为社会输送...
- 现代德育丨中职园林设计基础课程思政探索与实践
- 摘 要：本文分析了中职园林设计基础课程中可以提取的主要课程思政元素，包括践行生态文明建设理念、传承传统园林文化、提高园林审美能力、增强师德的影响力，探讨了落实课程思政的着力点，包括提升教师的思政素养，打造形式丰富的精品教学资源，优化教学设计...
- 现代德育丨关于增强中等职业学校思政课程教学实效性的思考
- 摘 要：思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程。在我国中等职业教育课程改革背景下，提升思政课程教学效果，是有效落实教学目标的重要保证，也是目前思政课程教学研讨的重点。教师应在充分把握学情的基础上，从教材研习、情境创设、评价机制等方面入手，...
- 现代德育丨新时代职业院校德育工作创新发展的模型构建与探索
- 摘 要：德育工作是学校发展的灵魂。职业教育必须在德育工作特色建设上下功夫，开展德育工作创新研究。本文阐述了新时代职业院校德育工作创新发展研究的重大意义和基本支撑，构建了职业院校德育工作创新发展研究的基本模型，并对职业院校德育工作创新发展研究...
- 现代德育丨“互联网+”时代技工学校心理健康教育模式的探索
- 摘 要：技工学校的学生处于青春期，每个人既具有这个年龄阶段的共同心理特征，又有各自不同的心理特点。他们容易受到身边环境的影响，出现过激的行为。所以，探索出一种适合当代技工学校学生心理健康教育的模式显得尤为重要。技工学校要重视该阶段学生的心理...
- 基础教育丨中职英语词汇教学策略探析
- 摘 要：词汇是语言的三大要素之一，被认为是“语言重要的建筑材料”， 中职英语教学的听、说、读、写各项技能都是建立在掌握一定词汇量基础上的。因此，英语词汇教学应该是中职英语教学的核心之一。在实际教学中，英语词汇教学并没有得到充分重视，导致中职...
- 基础教育丨以情动人 以文化人 立德树人
- 摘 要：党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”。因此，技工院校应以“德”为本，发挥语文课程得天独厚的德育教育优势，培养学生高尚的品德和情操，提升学生综合素质。针对技工院校语文教学中教师德育教育意识淡薄、理念偏差及教师自身局限性的现状，本...
- 交流平台丨传习彝族字库文化 铸牢中华民族共同体意识
- 摘 要：培育与铸牢中华民族共同体意识，对推进新时代中国特色社会主义建设，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。传习彝族字库文化，是培育与铸牢中华民族共同体意识的重要途径之一。本文在分析传习彝族字库文化的必要性及传习彝族字库文化的基本策略的基础上...
- 交流平台丨体育游戏在中职体育教学中的实践应用
- 摘 要：近年来，随着我国新一轮基础教育课程改革的不断深入，对中职体育教学提出了新的要求。中职体育教学应摆脱传统的教学模式，进一步丰富教学手段。由于中职学生年龄较小，处于身心发展的关键阶段，教师要根据学生的发展特点在体育教学中开展游戏式教学，...