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- 高考冲刺·青春风采版丨在感动中创造感动
- 感动中国人物倾力奉献，抗洪救灾战士勇往直前，奥运健儿顽强拼搏。为实现中华民族伟大复兴的梦想，无数英雄为国家建功立业，他们就像一座座丰碑，令人敬仰，令人感动。 一个个震撼人心的故事，一颗颗滚烫的初心，洗涤我们的心灵，提升我们的思想境界，让我们...
- 高考冲刺·青春风采版丨奋斗成就非凡人生
- 长篇小说《平凡的世界》里的主人公孙少平、孙少安努力奋斗，顽强地与命运抗争，力求改变人生境遇。平凡的人用奋斗成就非凡人生，这一点对我触动最大。 小说在展示普通人艰难生存境遇的同时，极力表现了主人公坚忍不拔的奋斗精神。孙少平是有知识的农村青年，...
- 高考冲刺·青春风采版丨生者如斯
- 清明，雨水淅淅沥沥，缠绵于竹叶间，不忍离去，游走于草木间，静待新生。 远方的墓碑，氤氲在四月的雨雾里。空山中，烟花的回响荡漾耳际，似你生前的低语。我伫立在雨中，想挽留你的身影。你的坟前长出了新草，在雨中摇曳，我该怎样怀念你。 我踏上你曾走过...
- 高考冲刺·青春风采版丨岁月中的乡愁
- 乡愁在，家乡在。 没有高楼大厦，只有寻常巷陌。没有繁华夜景，只有微亮星光。这就是我的家乡，一个普普通通的县城。 有一家馄饨店，是我经常光顾的地方，特别是门中的那块砖，我每次去都要在上面站一会儿。“月月，来了。”王奶奶热情地招呼着，“快，先坐...
- 高考冲刺·青春风采版丨木吉他的夏天
- 今晚的月亮并不孤独，云层将月光折射开来，晕染出一幅水墨画。月亮很亮，可还是很清晰地看到了那颗星星。星月同辉，大抵是夜晚最美好的风景了吧。 她抱着把木吉他坐在柳树下，远处晚风袭来，不经意间吹落了她眼角边的泪，落在弦上，唤醒了深藏的遥远的记忆。...
- 高考冲刺·写作导航版丨残缺的身体一样可以绽放美丽
- 2022年北京冬残奥会虽然已经降下帷幕，但运动员们奋力拼搏的身影，早已深深刻进我们的脑海里。残缺的身体一样可以绽放美丽，让我们一起走近这些可敬的运动员，走进他们的故事，去感受自强不息的精神，去获取前进的动力…… 在高山之上“拥抱”整个世界 ...
- 高考冲刺·写作导航版丨材料作文“审美观”构思演练
- 文 题 “奥运会狠狠修正了我的审美”，成为微博热议话题。网友感叹，奥运健儿们撕掉了很多“贴满了标签的审美观”，让人们知道了真正的健康之美。 中国工程院院士刘守仁年轻时毅然奔赴边疆，倾尽毕生心血让我国拥有了高品质细毛羊。“将军夫妻”张利兴、...
- 高考冲刺·写作导航版丨吾心所向，奋斗之美
- 奥运健儿的健康之美，有志青年的奉献之美，哲人智者的崇高之美。美，赏心悦目，感染灵魂。于我而言，更崇尚奋斗之美：胼手胝足，创造价值;殚精竭虑，精神皈依。 张耒曾教育儿子：“业无高卑志当坚，男儿有求安得闲！”奋斗者是这个样子：坚定价值追求，坚守...
- 高考冲刺·写作导航版丨崇高刻心间，星河自长明
- 美无处不在——奥运赛场上运动员挥洒的汗水，折射出健康之美;以文竹为代表的新时代奋斗者的奋斗不辍，书写奋斗之美;保家卫国的战士们坚毅的身姿，挺立出崇高之美。在我的审美观中，崇高之美如一颗明珠，千年璀璨。崇高刻心间，星河自长明。 何为崇高之美？...
- 高考冲刺·写作导航版丨任务驱动型作文“中国传统文化的当下认同”导写
- 阅读下面的材料，根据要求写作。 《典籍里的中国》以主持人穿越千古时空和先贤对话的新颖方式，拉近观众和民族经典的距离，使观众产生了心灵共鸣;河南卫视“中国节日”系列节目《端午奇妙游》《七夕奇妙游》《中秋奇妙游》等一路开挂，惊艳全网，其中刺绣、...
- 高考冲刺·写作导航版丨深耕文化沃土，肩负民族大任
- 文化认同，国之魂也。行走于荆棘丛生的道路上，唯有文化认同，方能开辟康庄大道;唯有文化认同，方能一路高歌，风雨无阻。所以深耕文化沃土，培育和增强文化认同，肩负民族大任，方能向阳而生。 增强文化认同，要以“坚守”铸其“魂”。坚守文化传承，坚守爱...
- 高考冲刺·写作导航版丨材料作文“变与不变”导写
- 阅读下面的材料，根据要求写作。 苏轼在《赤壁赋》中说：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”其实，一直处于“变”中的又岂止是天地：从积贫积弱变为世界第二大经济体，从科技发展受制于人变化为世界尖端科技...
- 高考冲刺·写作导航版丨哲人日以远，典刑在夙昔
- 宇宙之中，事事物物都有变。世间万物不是亘古不变的，总在变与不变之间兜兜转转。大自然有可变的，有不可变的;人世间有可变的，有不可变的。 时间变了，青春，永不褪色。 但到底不同了，我们的眉梢留下了岁月的痕迹。细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。有多...
- 高考冲刺·写作导航版丨漫画作文“6与9”导写
- 根据下面漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。不少于700字。 画面上的两个人站在不同的角度指着同一個数字正在争论：一个说是“6”，一个说是“9”。两人的看法，没...
- 高考冲刺·写作导航版丨以多元视角，搭认知之梯
- 面对同一数字，两人各执己见，争论不休，一为“6”，一为“9”，僵持不下，却不知只需互相调换位置，便一切豁然开朗。可见，懂得换个角度看问题，是人生的智慧。 换个角度，误解顿消。人都有局限性，自身的认识、经验一方面成为我们认知世界的望遠镜，一方...
- 高考冲刺·写作导航版丨换位思考
- 图中二人的位置不同，看到的事物不同。试想，如果两人“换位思考”，就能理解对方而不致拌嘴斗舌。换位思考，是立身处世的良方，亦是世界和谐发展的法门。 换位思考，才能尊重他人，维护其尊严。富兰克林曾和同事在走廊中目睹了一位女士滑倒。同事忙要去扶，...
- 高考冲刺·写作导航版丨让作文之花开得更美丽
- 目前，高考作文评分主要是基于评分量表，采取人工评分方法。在基础等级中，“中心突出”“中心明确”“中心基本明确”“中心不明确”分别在第二项的一等、二等、三等、四等中，所赋分值分别为16—20分、11—15分、6—10分、0—5分。由此可见，“...
- 高考冲刺·写作导航版丨图南未可料，吾辈当自强
- 全国新高考Ⅰ卷考生 杜甫曾言：“图南未可料，变化有鲲鹏。”强弱之分，并非天生而定，一成不变，弱者通过不懈努力，也能成为强者。正如毛主席在《体育之研究》一文中所说：生而强者如果滥用其强，也会转为至弱;弱者如果勤自锻炼，久之也会变而为强。诚如斯...
- 高考冲刺·写作导航版丨这，才是成熟的模样
- 北京卷考生 坐在窗口，享受着迎面吹来的风，少年露出笑颜，忆起那段褪去稚气、走向成熟的故事。 少年是班长，少年持重，总是愿意对别人伸出援手，但肩上的责任越来越重，背负的期望越来越多，少年开始焦躁不安。学业上的压力和身体上的走形，讓少年不断走向...
- 高考冲刺·写作导航版丨崇尚科学精神，重视科技创新
- 科技赋能，让冬奥更精彩 2022年2月12日，我国速度滑冰选手高亭宇在“最快的冰”上刷新速度滑冰男子500米项目奥运纪录，国家速滑馆“冰丝带”也再次迎来高光时刻。 本届冬奥会上，运动健儿们在这块采用世界最先进制冰技术的冰面上已相继打破女子5...
- 高考冲刺·写作导航版丨作文，有内在美，也要有外在美
- “立意”和“材料”是文章的灵魂和血肉，结构是文章的“骨骼”，没有完整的骨骼，血和肉便无所依附。在各类考试中，巧妙安排文章结构能够起到锦上添花的作用，同时也是一篇作品出奇制胜的关键所在。 法则一：吸引眼球的开头和结尾 一、开头 文章的开头无论...
- 高考冲刺·写作导航版丨开头得法文增色
- 开头决定了文章的情感基调和思想倾向等，对于整篇文章而言至关重要。在作文中，常用的开头方法很多，有对比法、排比法、诗词引入法等。 一、开篇点明写作主题 以文章主题为核心设计开头是较为常用的写作手法，以这种方法设计开头能够使文章整体显得简单明快...
- 高考冲刺·写作导航版丨铭记那些应该铭记的
- 斗转星移，星河璀璨，在晨昏线的交替下，我们与日月星辰同行，于繁华的街道中走过我们懵懂的初中时光，走过我将一生铭记的不平凡路程。所念、所想，在时间的打磨下散作漫天繁星，每逢夜深人静、万籁俱寂之时，天空中的星星愈加闪耀。黑笔白纸，伴我伏案至天明...
- 高考冲刺·写作导航版丨开掘语文教材这一议论文写作的富矿
- 尽管高考作文题一般不明确要求写议论文，但从近年高考考场作文看，议论文的数量大大超过其他文体。有鉴于此，要求高中生写好议论文，无论怎样强调也不为过。然而，很多高中生写的议论文内容松散，素材陈旧，论据无法支撑论点，导致说理流于表面，不深入，不深...
- 高考冲刺·写作导航版丨高中作文的求真之路
- 叶圣陶先生曾经说过，写作“必求合乎论理，而不贵乎虚衍”，“从材料讲，要是真实的、深厚的，不说那些不可征验、浮游无着的话;从写作讲，要是诚恳的，严肃的，不取那些油滑、轻雹卑鄙的态度”。 语文教学大纲明确指出写作要感情真挚，力求表达自己对自然、...
- 学苑掇英丨开发微写作命题，充实写作教学内容
- 目前，初中微写作教学还存在教学目标设置模式化、教学内容倾向于应试化等问题，因此，需要广大教师改进微写作的教学模式。在微写作教学中，微写作命题的开发是重点，为了高效完成写作教学任务，教师应重点探索微写作命题的开发路径，以不断充实写作教学的内容...
- 学苑掇英丨关于初中生作文素养训练的研究
- 在初中作文教学中，我们会发现有些学生的作文没有逻辑，缺乏情感，文中引用的励志人物与主题的关联度也不高。因此，教师要重点培养学生的作文素养。作文素养训练的主要目标是提高初中生的写作兴趣，培养学生的写作情感以及丰富學生的写作素材，以解决学生在写...
- 学苑掇英丨试论初中作文教学中细节描写指导
- 细节决定成败，这句话同样适用于写作。作文中好的细节描写往往能够引发读者的共鸣。在初中作文教学中，教师要有意识地培养学生的细节描写能力，帮助学生完成写作任务，有效提升学生的写作水平。从初中开始培养学生的细节描写能力很有必要，能为学生今后写作能...
- 学苑掇英丨情境教学中共生写作教学的应用探讨
- 语文是一门从小学开始就始终伴随我们学习生涯的学科，一直到学业结束，我们在以后的工作和生活中也会用到各种各样的语文知识。因此，我们要重视语文学习。通过研究语文的试卷结构，笔者发现，语文试卷由基础知识运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读和写作这几...
- 学苑掇英丨高中写作教学中情感的智慧表达
- 学生的写作灵感来源于实际生活。因此，高中阶段的学生要想写出充满情感的文章，就需要在平常的生活中多观察，将观察到的现象写到文章中。从高中生的写作教学现状来看，大部分学生都没有丰富的生活经历，也没有充足的阅读量，更没有掌握丰富的写作技巧，因而在...
- 学苑掇英丨创新作文教学之我见
- 作文教学是语文教学的重要环节，写作能力是学生语文素养的综合体现。分析学生的写作现状，笔者发现，仍存在很多问题。基于此，笔者认为，教师应有意识地培养学生的写作创新能力。 创新作文教学是一个系统的、长期的过程。写作的过程就是运用文字进行创作的过...
- 学苑掇英丨初中作文教学的问题与改进策略
- 在初中阶段，学生在语文方面已经具有了一定的知识积累，已经能够自主进行语文学习和阅读，但他们对写作依然很抵触。写作不仅体现学生的语言运用能力，而且对学生的文学素养还有较高要求。为了促进学生写作能力的提升，教师也应积极进行作文教学改革。笔者发现...
- 学苑掇英丨初中语文教学中作文指导方法探究
- 俗话说：“写作要严格，严格，再严格，求快这意味着不是往上爬，而是从上坡向下滚，到头来只有死路一条。”但现在大多数学生存在提笔却不知道写什么的问题，造成这一问题的主要原因是学生生活经验不足，对语文知识掌握不扎实。 在传统作文教学中，学生处于被...
- 学苑掇英丨借力仿写，提升写作素养
- 部分初中学生的写作水平总是上不去，其中有一个主要的原因，就是没能充分利用教材的阅读文本来提升写作能力。换言之，教师需要指导学生利用教材文本进行多种形式的仿写，以便让他们在仿写的基础上提升写作能力。仿写其实是多元化写作的一种，不拘泥于固定的题...
- 学苑掇英丨初中写作技巧教学初探
- 对于培养初中阶段学生的写作能力，新课程标准有了更高的要求。传统的写作教学模式，不利于开展有效的写作训练，这在很大程度上限制了学生写作能力的提升。笔者通过构建分析写作技巧、讲解写作难点的课堂，旨在帮助学生开发他们的写作天赋，让学生掌握写作的主...
- 学苑掇英丨初中材料作文写作指导策略探索
- 语文教学关乎民族教育的未来，材料作文则是语文教学的重要组成部分，作文教学不仅能有效培养学生的语文素养，还能激活学生的创造思维和提升想象能力，尤其是在社会飞速发展的今天，提升学生的写作能力，有助于促进学生综合素养的全面提升。基于此，教师要及时...
- 学苑掇英丨初中作文教学中主体意识的开发
- 从古代的科考到现在的中考，写作都在人才选拔中起到了关键作用。可以说，写作不仅仅是一个人语文素养的综合体现，在一定程度上还能反应一个人的文化程度。近年，中考作文越来越灵活，越来越开放。面对复杂多变而又灵活的中考题目，写作已不单单是准备一套万能...
- 学苑掇英丨于无声处听惊雷
- 一、研究背景 随着高考语文改革的不断推进，“得作文者得语文，得作文者得高考”的趋势愈演愈烈，高考作文的风将吹向哪里，不可避免地成了争论焦点，且渐趋白热化。面对文体与文风主流风向的暗潮涌动，如何实现作文新一轮的“大跳跃”与“软着陆”，成了一线...
- 学苑掇英丨浅谈新课程理念下的小学作文教学策略
- 《语文课程标准》要求语文课程能够培养学生的文字运用能力，提升学生的语文综合素养，而最能直接体现学生文字运用能力的就是写作。小学生处在身心的萌芽发展期，他们有着强烈的表达欲和倾诉欲，但他们缺乏清晰的写作逻辑和较强的语言组织能力，导致作文常常如...
- 学苑掇英丨初中作文课堂如何进行开放式教学
- 新课标明确指出：“要减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意地表达，要珍视学生个人的独特感受。”开放式的作文教学便是一种具有创新意义的教学模式，它强调要开放学生的思维，尊重学生的学习主体地位，遵循阅读和写作的规律，注重对学生思维能力的...
- 学苑掇英丨初中作文教学有效性的探究
- 受传统教学理念的影响，教师在写作教学中常常以自身为主体，对学生进行灌输式的教学，教学过于功利性，导致学生的学习兴趣不浓，写作能力不强。因此，教师亟需找到有效的教学策略，提升作文教学的有效性，提高学生的写作能力。 一、明确教学目标 教学目标是...
- 学苑掇英丨基于读写结合理论的初中作文教学研究
- 写作是对语文知识的综合运用，学生通过写作展示自己的所见所闻，表达自己的所思所想，而教师则通过作文，考查学生的语文学习情况，以便优化和改进自己的教学。但事实是，教师的实际教学效果并不理想。为此，初中教师应主动分析与研究写作教学的现状，找出存在...
- 学苑掇英丨读写结合在初中作文教学中的应用
- 写作教学在整个初中语文教学中占据了极为重要的位置。在新课改背景下，如何利用读写结合的策略来有效提升学生的写作能力，是广大教师需认真思考的问题。 对此，初中教师可以根据教学实际，一方面，丰富阅读教学的内容，提升学生的文学素养，增加他们的知识储...
- 学苑掇英丨引入读写结合理念，提高学生作文水平
- 写作能力是学生语文综合素质的重要体现之一，也是高考语文的重要考查内容，由此可见，高中写作教学的重要性不言而喻。但是，现阶段高中写作教学的效果差强人意。针对这种现象，教师要积极探索科学有效的写作教学策略，调动学生写作的积极性，帮助学生拓宽写作...
- 学苑掇英丨特别告知
- 1.作文成功之路2020年高中版合订本、初中版合订本、小学版合订本，定价均为120元，快递包邮。 2.2021年高中版合订本、初中版合订本、小学版合订本， 定价均为120元，快递包邮。 歡迎订购。...
- 学苑掇英丨欢迎选购
- ①2019年高中版合订本定价100.00元，优惠价70.00元。 ②2015年高中版合订本定价90元。2017年高中版合订本定价100元，2018年高中版合订本定价100元，优惠价均为60元（均含邮费）。 可直接向杂志社邮购，也可扫码订阅。...
- 学苑掇英丨特别提醒
- ○《作文成功之路》2022年杂志开始订阅，全年杂志都可向杂志社邮购，也可到当地邮局订阅。高中版邮发代号14-200，初中版邮发代号14-338，小学版邮发代号14-199，作文交响乐邮发代号14-196，这4个版本均为96页，定价均为12元...
- 学苑掇英丨《作文成功之路》电子版行销海内外 进驻党政部门、高等学府、图书馆
- 据《中国学术期刊网络出版总库》统计，我刊电子版的海内外机构用户累计达1614个。 国内：北京大学、中国人民大学、国防大学、国防科技大学、国家图书馆、首都图书馆、中共中央办公厅、外交部、统战部、中国社会科学院、澳门大学、台湾中央大学、香港中央...