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- 视点丨加快推进江苏现代职业教育高质量发展
- 职业教育是培养高素质技能型人才的基础性工程。2021年12月，江苏省深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示精神，认真落实党中央、国务院决策部署和全国职业教育大会精神，召开了全省职业教育大会。全省职业教育战线要以培养全面发展的高素质技...
- 专题丨铸就教育系统“网络安全”之盾
- 本期主持人：吴天寿 （江苏省委网络安全和信息化委员会办公室） ·策划人语· 随着云计算、大数据、人工智能等新一代信息技术的创新突破与融合应用，人们在生活越来越便利的同时，也面临更大的网络安全风险挑战。近年来，江苏教育系统...
- 专题丨“平台+服务”：构建高质量网络安全监管体系
- 【摘 要】随着教育信息化2.0时代的到来，教育系统网络信息资产数量越来越多、数据规模越来越大，网络安全风险也越来越高，加快构建高质量江苏教育系统网络安全监管体系，成为当前工作亟待落实的课题。江苏省教育系统网络安全监管体系基于“平台+服务”的...
- 专题丨设区市教育系统网络安全体系构建策略
- 【摘 要】在推进教育信息化高质量发展的过程中，苏州市贯彻信息化项目与网络安全“同步规划、同步建设、同步使用”的原则，从网络安全建设与管理相关要素出发，通过减少系統弱点信息泄露、加强信息资产管控和预警监测、推动教育城域网网络基座提档升级等举措...
- 专题丨区域教育城域网数据中心容灾机制的建设与应用
- 【摘 要】网络安全中最重要的是数据安全，为了保障相关业务应用数据的安全和业务系统的连续性，必须进行容灾备份。在分析了数据中心容灾备份系统的建设背景和应用技术后，南京市教育城域网市区协同一体化灾备中心通过有效的系统设计，初步实现跨数据中心的数...
- 解读丨新时代职业院校教师队伍建设进入高质量发展阶段
- 【关键词】职业院校;教师素质;高质量发展;新发展理念;立德树人 【中图分类号】G715 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）12-0022-05 2021年，教育部、财政部印发了《关于实施职业院校教师素质提高计划...
- 领航丨智慧、融合、双创：产教融合型现代化实训平台的建设
- 【摘 要】产教融合型实训平台的建设，能够增强职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力。南京高等职业技术学校在政府主导、行业指导下，深入开展校企合作，五链并举探索实训基地建设内涵，优化实训教学模式，持续共享实训基地建设成果，为职业教育服务社...
- 领航丨以实训平台“小切口”撬动产教融合育人“大改革”
- 【关键词】职业教育;产教融合;实训平台 【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）12-0033-02 产教融合、校企合作是职业教育的“长红”议题，近年来，围绕产教融合的政策文件更是密集出台。2...
- 管理丨基于组织社会学视角的高职院校专业群建设研究
- 【摘 要】从组织社会学视角出发，将专业群视作一种社会组织，基于组织结构、环境与发展论，发现专业群具有生产功能、整合功能、载体功能以及治理功能。在组织结构上，专业群建设应兼顾静态性和动态性两种特征;在组织环境上，专业群拥有区域产业结构、高职院...
- 课程丨产教融合背景下“课程学习工厂”建设模式探究
- 【摘 要】当下，经济社会的高质量发展使职业教育向更高质量迈进，也使高职学校人才培养滞后于产业发展、产教失衡、学生能力无法适应产业发展和企业需求等问题暴露出来。常州工程职业技术学院工业分析技术专业以课程改革为抓手，以企业生产项目为纽带，建设校...
- 课程丨提质培优背景下职业院校课程改革的困境与策略
- 【摘 要】提质培优背景下，职业院校既要从政策文件中深刻理解推进职业教育高质量发展的国家意志，又要依据课程论准确把握促进人才培养质量提升的根本路径。各职业院校要直面课程改革中开发主体不明、行动导向缺乏、忽视学习主体、市场需求脱节和文化基础弱化...
- 课程丨走向“创课”：信息学科的教学进化
- 【摘 要】面向未来教育，创客文化引领下的创新教育课程和形式成为信息学科教学的努力方向。以创客文化为原点，衍生“创课”理念，在“种种子、跨学科、提素养”三个核心理念的指引下，通过技术的纽带构建出富有创新意蕴的育人框架，在学科教学的自我迭代中，...
- 教学丨高职行动导向教学系统的数字化建设
- 【摘 要】基于数字土著一代高职学生的学习特点，提出知识资源适应学习者特点和“互联网+”为课堂带来“职业”感受性等数字化建设要领。借镜“新知識观”理论，从基础的关联和环境的建构两个方面，对高职行动导向教学系统数字化建设内涵进行解读，并从课程与...
- 教学丨视觉驱动：由“看见”到“完成”
- 【摘 要】体育课堂中教师的教、学生的学以及学练方式都是为了促进学生达成学习目标。通过“视觉”激发学生的学习兴趣，通过展开“驱动”达成学习目标，两者结合可以培养学生终身体育意识，从而让课堂教学更有效。 【关键词】视觉驱动;微视频;电教融合;教...
- 教学丨体验成功，一个也不能少
- 【摘 要】基于任务驱动的小学信息技术“泛在分层”教学，不是简单地抛出不同层次的任务，而是要精心设计、泛在分层，从而确保每个层次的每一个学生在每一节课上都能应用所学完成任务，获得成功体验，感受学习快乐。 【关键词】任务驱动;泛在分层;小学信息...
- 锐评丨积极探求消解教育焦虑的职教对策
- 【关键词】教育焦虑，职业教育，策略，类型定位 【中图分类号】G717 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2022）12-0073-02 近年来，教育焦虑成为一个热门话题。教育焦虑愈演愈烈，其特点与原由如何？作为类型教育的...
- 观点丨区域推进中小学智慧校园建设的实践探索
- 【关键词】智慧校园;实践探索;区域推进 【中图分类号】G43 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）12-0075-03 近年来，加快推进教育信息化成为各级教育主管部门重点推进的工作之一。截至2021年，苏州市吴中...
- 观点丨职业学校历史课程思政育人的路径探究
- 【关键词】职业学校;历史课程;课程思政;育人路径 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）12-0078-03 历史课程思政要立足于职业学校实际和学生特点，在大思政教育背景下践行课程思政理念，...
- 聚焦丨品读
- 职业教育整体遵循纵向贯通、横向融通的建构逻辑。纵向贯通强调学生在体系内部的接续培养，满足经济社会发展对高水平人才的需求。横向融通强调职业教育與普通教育的协调沟通，为学生灵活选择不同的教育类型提供通道。横向融通在教学层面，要工学结合，不能只在...
- 聚焦丨声音
- 《江苏教育》（职业教育）2021年12月刊发的《以“雙高”推动高职院校特色化办学》（作者：董慧）一文，指明高职院校高质量发展的“三个转变”和提升学校核心竞争力的“四条路径”，为高职院校特色化办学提供参考。笔者认为，目前高职院校应搭建“政、行...
- 封底人物丨姚向芹
- 姚向芹，江苏省徐州市桃园路小学党支部书记、校长，高级教师;江苏省优秀青少年科技教育校长，徐州市五一劳动獎章获得者，徐州市名校长，徐州市优秀教育工作者，徐州市优秀党务工作者。 教育是以技术促进心灵转向的艺术;教育要以技术赋能人的生长，从而让孩...