目录
- 校长访谈丨让优秀成为一种习惯
- 苏州市吴江汾湖高级中学秉承“寻找闪光的教育，让优秀成为一种习惯”的办学理念，以“至诚至真”为校训，形成了“求真”的校风、“严谨”的教风和“勤奋”的学风;坚持“发展每一位教师，成就每一位学生”的发展思路，树立“为国家富强育才，为终身发展奠基”...
- 特别关注丨院士沈岩：培养科学工作者，最核心的是保护学生的好奇心
- 十年树木，百年树人。一流科技人才的培养，需要在基础教育阶段就注重培养学生的科学家精神、爱国情怀、创新意识和创新能力。我国著名的医学分子遗传学家、中国科学院院士沈岩寄语广大青年学生：要想成为优秀的科学家，最需要的是要发展自己的综合素质。 沈岩...
- 特别关注丨学生社团管理，构建校园文化的主阵地
- 校园文化作为一种环境教育力量，特别对于高职院校学生的健康成长有着巨大的影响。学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，是学生丰富校园生活、培养兴趣爱好、扩大求知领域、增加交际范围、充实内心世界的重要方式。它既是学生思想...
- 特别关注丨“扶志”是发展型资助育人的目标指向
- 鉴于资助育人工作精度不高、机制不完善、功能发挥不到位等问题，在推进精准扶贫实践中，更要从保障性资助向发展型资助转变，从单纯的扶“钱”过渡到扶“志”，赶走“等、靠、要”不良心理，帮助资助对象树立学习信心，彰显新时代高校发展型资助育人新特色，深...
- 双减进行时丨基于“双减”背景下小学语文教学中劳动教育的渗透
- “双减”政策的提出，旨在减轻学生的学习压力，促进学生的全面发展。小学作为教育教学的基础时期，老师要认真贯彻双减政策，在小学语文教学中渗透劳动教育，以促进学生的全面发展，才能更好地实现素质教育的目标，促进学生的全面发展。 立德树人是我国教育教...
- 教学纵横丨交互式阅读模式与中学英语教学
- 阅读理解是一个复杂的认知过程，是解码与重组的信息收集加工过程。“自下而上”阅读模式和“自上而下”阅读模式综合作用所构成的交互式阅读模式是一种科学合理的阅读模式。本文借助于部分国内外学者有关交互式阅读理论的研究成果，结合实际教学经验，以人教版...
- 教学纵横丨初中英语整本书课外阅读教学中培养学习能力的实践探究
- 一、引言 《义務教育英语课程标准》（2011年版）指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性的特点，即英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。《普通高中英语课程标准...
- 教学纵横丨任务型教学法在西藏初中英语语法教学中的应用研究
- 《义务教育英语课程标准（2011年版）》以学生“能用英语做事情”的描述方式设定各级目标要求，提出英语课程具有工具性和人文性双重性质，注重培养学生的综合语言运用能力，鼓励教师创设符合学情的各种语言实践活动，如任务型教学途径等，培养学生用语言做...
- 教学纵横丨结合大单元教学设计 建构高中生物理思维
- 高中物理教学目标区别于初中物理，不再一味地拘泥于学生掌握基础性的物理知识，而是要在学生已有的物理基础上，进一步塑造学生的物理多样化思维与能力，即高中物理站在更高、更全面、角度更广的位置来要求学生的物理综合水平提升，要求学生将所学习的内容进行...
- 教学纵横丨浅谈德育教育在语文教学中的运用
- 初中语文除了字、词、语言等知识性的要求外，对于学生的性格品质也提出了标准：培养学生对国家、民族、社会的热爱，促使学生养成健康的道德品质、审美品味和文化意识。在初中语文的教学中，融入德育教育，能够促进学生将学习到的品格和情感渗透到生活和学习中...
- 教学纵横丨浅谈新时代学校体育中的“教会”
- “教会、勤练、常赛”是学校体育教学的新模式，也是体育课教学改革的主要方向。如何在教学中有效地实现“教会”，是体育教师在教学中需要首先解决的问题。“教会”包括体育教师准确科学的讲解、优美专业的示范、有效的保护帮助、充分的课堂比赛以及差异化的教...
- 教学纵横丨论利用有限元分析软件对汽车扭力梁悬架的优化设计
- 扭力梁悬架是连接车轮与车身的装置，其主要作用是传递地面对车轮的力，减缓地面载荷对车身的冲击，控制车身保证车正常运行。作为车的底盘的重要组成部分，汽车行驶的安全性与运动性都与其有很重要的关系，其车轮在受到地面的冲击时，左右车轮不是独立变化的而...
- 课堂内外丨扎根生活之土 促进自我成长
- 小学综合实践活动要求教师要促使学生处在开放性的教学环境中，提升其自主性。本文从发挥学生自主性、体现学生主动性和培养学生创造性三个方面探讨如何把综合实践活动课堂打造成学生自我成长的乐园。 学校设置的综合实践活动课是开放积极的，其主要方向就是学...
- 课堂内外丨指向深度学习的小学数学学具的开发与使用
- 深度学习是一种相对于浅层学习而言的学习方式，是一种主动的、探究式的、理解性的学习，要求学习者能主动建构知识，自觉将知识转化为技能，并迁移至新情境中，从而提升自身的认知能力、思维能力和创造能力。数学是一门相对抽象的学科，一些枯燥的、概括性高的...
- 课堂内外丨教学做合一思想下，提升班级学生岗位责任心的策略研究
- 责任心是一个人具有责任感的心态，是指对事情能敢于负责、勇于主动负责的态度。在班集体中，学生的岗位责任心主要体现在他们应该完成相应的班级岗位任务，以及对未完成的岗位任务所应该承担的过失。 作为一名班主任，我们越来越发现，随着社会文化生活水平的...
- 课堂内外丨小学数学教学中“画图策略”的运用
- 小学数学所学习的内容虽然非常简单，但是对于小学生而言学习的难度仍然是比较大的，学习的内容也比较枯燥。要想充分调动学生在数学学习当中的积极性，教师就应该采取学生喜闻乐见的教学方式。而画图这一种教学手段，就能让数学问题变得更加生动形象，帮助学生...
- 课堂内外丨主题探究活动的评价意义及形式
- 道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。在道德与法治教学过程中，教学评价是关键环节。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出，评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，促进学生发展和改...
- 课堂内外丨“双减”背景下指向提高发散思维能力的英语作业设计与实施
- 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”是为了减轻学生的负担，让学生更加健康快乐地成长。“作业”是学校教育中一个必不可少又非常重要的部分。为了更好地落实“...
- 课堂内外丨闲暇教育视域下主题阅读作业设计的策略研究
- 闲暇教育视域下，语文主题阅读作业设计首先要确保作业的趣味性，通过定制作业、自选菜单、个性交流作业等方式来深化学生对知识的理解，提升作业的开放性与趣味性;其次语文主题阅读作业设计要注重全息浸润、全程纪实、全景实践，和资源对话，与作者对话，推动...
- 课堂内外丨浅谈多媒体普及下的小学语文低年级沉浸式阅读训练
- 随着多媒体技术在现代教学中的普及，小学的课堂教学越来越生动精彩。对于一些远离学生生活的概念，多媒体的介入可以帮助学生图文声像并茂地去理解掌握，特别是低年级学生，注意力比较容易分散，清晰的图像、声音可以多角度调动学生的兴趣，吸引其注意力。与此...
- 课堂内外丨让美走进课堂，走进心灵
- 如何让美真正走入课堂、走进学生的心灵？随着时间的变迁，我们的课文顺应时代的要求发生了巨大的变化。但是如何以不变应万变，真正抓住课文的美，让学生们切实地感受到美，并且让美慢慢渗透到学生心灵是我作为老师毕生的追求。 什么是美？顾名思义，美，就是...
- 课堂内外丨巧用错题本提高学生运算能力的策略研究
- 培养学生良好的计算能力是重要的教学任务。小学高年级学生数学计算错误的原因主要有：不明白算理;基础知识不扎实，以及非智力因素的干扰。教师可以通过帮助学生设立错题本，在使用错题本的过程中，“识错”有助于学生端正学习态度，“思错”有助于学生掌握算...
- 课堂内外丨小学语文教材中小说类文体阅读教学策略初探
- 小说是汉语言文学作品的重要形式之一，也是语文课程较为常见的选文体裁。入编小学阶段教材的小说类作品通常具有完整的故事情节，在特定时代背景下，以鲜明的人物形象塑造、丰富的想象力、精妙的写作手法凸显不同主题思想，反映社会生活万象。新课标提出，语文...
- 课堂内外丨“双减”背景下小学德困生转化策略的研究
- 国家实行“雙减”政策以来，学生的课业负担明显减少，拥有了较多可供自己支配的时间，用于发展兴趣爱好。班级中的德困生也将拥有更多时间参与各类班团队活动，班主任可以充分利用各类活动的开展，引导德困生在活动中发生思想和行为的转变，并逐渐转化为德行良...
- 课堂内外丨小学体育课堂中民间体育游戏的应用策略
- 随着教育教学改革的推进，在素质教育中体育教学越来越受到重视。小学作为教学的基础时期，老师要发挥出体育教学的积极作用，强健学生的体魄，促进学生健康发展。从民间体育游戏的特点出发，运用各种策略，将民间游戏融入体育课堂，为体育教学注入更多的活力，...
- 课堂内外丨游戏教法在小学英语词汇教学中的应用研究
- 义务教育阶段英语课程承担培养学生英语素养和发展思维能力的重要使命。词汇学习是英语教学常见内容与重要组成，勾连英语听、说、读、写等，是学生使用英语与他人交流的前提。当前，小学英语词汇教学常存在重复化、机械式、教条化等教学倾向，通过强行记忆来主...
- 课堂内外丨让思维随音乐一起跳动
- 一、创造性思维概述 创造性思维指的是人类的创新精神转化为一种思维能力的形式，并且这种能力具有推动社会进步的重要作用。在培养核心素养的教育中，创造性思维是重要的组成部分，是培养少年儿童适应社会发展综合素养中不可缺少的一种素养，是一种具备明显积...
- 学科实践丨深耕互联网教育，着力打造创新创业师资队伍
- 当前，高职院校创新创业师资队伍建设存在力量薄弱以及胜任力有待提升等问题，直接影响了创新创业教育质量。“互联网+”背景下加强创新创业师资队伍建设，为高职院校教师的成长和发展提供了新的平台，通过优化创业师资队伍结构，可完善创业师资队伍培训体系，...
- 学科实践丨基础机器人课程融合思政教育的实践探索
- 2021年广西壮族自治区教育厅印发《关于规范学科类校外培训机构管理的通知》，提出“坚持从严审批机构、重新审批登记机构、加强校外培训监管、规范培训服务行为”的有效举措，切实减轻学生校外培训负担，同时鼓励有条件的学校开展暑期托管服务。随着信息技...
- 学科实践丨打造特色专业群是确保“双高计划”落地的基本条件
- “双高计划”的目标有两点：一是打造高水平职业院校，二是打造高水平专业品牌。而专业群建设是助推“双高计划”的动力之源。当下高职专业群建设工作面临诸多问题，如缺乏建设标准，缺失评价体系等。因此，要重视特色专业群的培育，抓好优势专业群，从顶层设计...
- 学科实践丨中职学校《花卉基础图案》活页式教材的设计与教学实践研究
- 经过多年的艺术教育教学以及学生的社会实践活动，越来越发现现代生活的方方面面都离不开传统文化，而代表经典艺术符号的传统图案，越来越为人们所重视。在《花卉基础图案》的教学过程中体现的尤为明显。工作页的呈现是源于典型的工作任务，通过一系列体系化的...
- 学科实践丨重构课程体系 契合智能财务
- 以人工智能、大数据等技术为支撑的智能财务时代的到来，对于传统会计专业人才培养带来颠覆性改革。一些基础性财务会计工作可以利用财务机器人快速、准确、高效完成。智能财务背景下，会计专业课程结构也将发生变化，以契合财务智能化发展需要。同时，智能财务...
- 学科实践丨如何开展智慧教学
- 智慧教学的最终目标是通过智慧教学促进学生智慧发展，培养学生成为智慧型人才。目前军校普遍建成多功能信息教室、研讨教室和智慧教室，基于雨课堂和对分易等平台的线上线下混合式教学也正如火如荼地开展，信息化教学在职业教育院校已经生根落地。信息化教学的...
- 学科实践丨高职学生信息素养提升的逻辑要求、现状及路径
- “互联网+”背景下，信息的传播更加便捷。面对诸多的网络信息，高职学生的分辨与洞察能力取决于其信息素养的高低。《教育信息化2.0行动计划》提出从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变，大学生应“具备良好的信息思维，适应信息社会发展的...
- 学科实践丨新时期应用型本科院校毕业生就业趋势分析
- 全球突发公共卫生事件以来，高等院校毕业生就业形势、渠道方式和质量状况发生了重大变化。本文立足于D高校近五年毕业生离校半年后的就业状态，采用调查问卷法、个案研究法、比较分析法，揭示应用型本科院校毕业生就业落实、就业质量、职业价值观变化趋势。研...
- 学科实践丨职业院校劳动教育实施的困境与对策研究
- 弘扬劳动精神，要将之融入到专业课程中，端正学生的劳动观念，树立“劳动光荣”的育人目标，增强学生的劳动积极性和创造力，提升学生的劳动素养。职业院校在劳动育人工作中具有良好的劳动教育传统，但总体劳动育人成效不明显，课程设计不合理，缺乏统筹与监督...
- 学科实践丨以知识建构策略促进大班课堂深度互动研究
- 目前，我国高校普遍采用大班课堂教学，教师不能面面俱到地对全体学生一一提问，课堂上，大多数学生处于沉默状态，总是埋头“忙”于自己的事，课堂上积极活跃者总是一小部分熟悉的身影。教育资源受限在我国高校中仍然是一种常态。 本文属于知识建构圈教学策略...
- 学科实践丨巧用生涯理论指导学生学业发展
- 学业指导旨在契合学生生涯发展规划，更好地协助学生激活自身学习潜能，促进学生学有所成。舒伯的生涯发展规划理论将个人的心理特质与特殊性相结合，辅助学生完成学业目标规划，并拟定执行路径，实现周期性评估与规划的有效修订，为更好地进入职业角色，成就人...
- 学科实践丨基于文化自信的高校文化遗产教学探索
- 党的十九大将“加强文物保护利用和文化遗产保护传承”作为坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛的重要组成部分写进报告中。2022年5月，习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时进一步强调，要把中国文明历史研究引向深入，推动增强历史自觉...
- 学科实践丨疫情防控常态化背景下学生就业指导与服务的创新研究
- 自2020年新冠疫情防控以来，大学生就业工作面临新的挑战。为改进常态化防控背景下大学生就业工作，需要全面梳理当下就业环境面临的新变化，找准问题，精准施策。大学生在就业选择上更具多样化;就业招聘渠道依托网络化;就业市场趋势呈现区域化;就业指导...
- 学科实践丨城市社区居家养老服务需求测度及其配置研究
- “老有所养”，于人民是基本需求，于国家是民生之要。随着独居与空巢化现象的不断加剧，对养老服务的需求与日俱增，且逐渐呈现多元化趋势。为解决日益严峻的社区居家养老服务供需失衡问题，《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》明确提出大力发展...
- 学科实践丨辅导员在心理健康教育中的角色与定位
- 关注大学生的心理健康是辅导员的重要职责之一，心理健康问题成为困扰大学生的重要因素，而在心理健康教育实践中，辅导员的角色不可低估。辅导员除了关注学生思想状况外，更要了解学生的心理状况，做好心理疏导，发挥辅导员在大学生心理危机干预中的积极作用，...
- 学科实践丨翻转课堂在高职院校教学中的应用研究
- 近年来翻转课堂教学模式的兴起，颠覆了传统教学模式。翻转课堂在各学科教学中被广泛采用，且在课堂教学中发挥了至关重要的作用。文中对传统教学与翻转课堂教学模式进行了比较，指出了实施翻转课堂教学模式的优势。在高职院校中，由于学生基础水平差异性较大，...
- 学科实践丨大数据催生管理育人模式的变革
- 建立在互联网、大数据、人工智能技术基础上的数字化技术，为高校管理育人模式的转型提供了便利条件。推动“教育强国”战略，要充分发挥教育信息化技术优势，特别是大数据在管理育人中的积极应用，让管理育人模式从“管”走向“理”，从“被动”走向“主动”，...
- 学科实践丨高职数学与高中数学的衔接问题探讨
- 随着我国职业教育的不断深化改革，人们对职业教育的关注度越来越高，高职数学是现阶段我国职业教育中有关理工科专业和经济类专业的必修科目，也是学生学习专业课程的基础学科。高职数学课开设的目的首先是培养学生的数学思维方式，为学习微积分基础知识打下坚...
- 学科实践丨高技能人才培养的问题及对策
- 经济社会的高质量发展离不开高技能人才的支持。高职院校肩负着培养高技能人才的职责。本文针对高职院校高技能人才培养的供需结构性问题、校企合作及“三教”改革问题进行了分析，指出了在高技能人才培养过程中，要把人才培养方案融入区域发展战略，推进1+X...
- 学科实践丨医卫类高职院校对基层医疗卫生人才培养的策略与探讨
- 基层医疗卫生人才是医疗卫生资源的关键组成部分，而培养基层医疗卫生人才作为医卫类高职院校的主体，更是扮演着举足轻重的角色。本文立足于医卫类高职院校，对当下基层医疗卫生人才培养所存在的问题进行剖析，为完善基层医疗卫生人才队伍建设提供重要依据，从...
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