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- 丨坚守经典栏目，开拓全新视野
- 两版合一后的《英语学习》保持了经典栏目，也开辟了新栏目。“热点·观点”栏目将一如既往关注英语教与学的热点问题，旨在进行深度剖析，提出创新见解，开展热烈讨论，回应现实亟需。本期我们关注自然拼读。为了同时兼顾学习者和教师的不同需求，我...
- 热点·观点丨自然拼读教材和读物综述
- 摘 要：随着自然拼读教学在国内英语课堂教学中的广泛开展，市面上不断涌现出各种自然拼读教材和拼读读物。如何进行资源筛选，并将信息进行有机整合，高效合理地运用到课堂教学中是广大英语教师面临的问题。本文论述了自然拼读教材和拼读读物之间相辅相成的关...
- 热点·观点丨与主教材相融合的小学自然拼读教学经验谈
- 摘 要：在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学尝试，可以让主教材与附加资源的语音教学成为一个有梯度、层层递进的教学体系。教材整合得细致，可以减轻学生的记忆和认知负担，提升学生的自主建构语音能力。在主教材情境和补充阅读教材提供的语...
- 英美散文学习与赏析丨Politics and the English Language
- 1 Most people who bother with the matter at all would admit that the English language is in a bad way， but it is general...
- 英语教育微信谈丨令人印象深刻的中学英语阅读活动 （上）
- 程惠云：非常感谢《英语学习》杂志社的信任，有幸为大家主持这一期微信谈——令人印象深刻的中学英语阅读活动。 阅读一直是语言教育者关注的焦点之一。在中学英语学习中，阅读的重要性尤为突出。它不仅是学生需要掌握的重要语言技能，而且也是学生获得语言输...
- 教学前沿丨在初中英语视听说课中培养学生的批判性思维
- 摘 要：培养学生的批判性思维是初中英语教学中应当关注的重要教学目标之一，而英语视听说课因其特有的课型优势，可以作为培养学生批判性思维的重要阵地。在初中英语视听说课的教学实践中，教师为了有效提升学生语言学习过程的思维含量，应为学生搭建平台，提...
- 教学前沿丨基于引领性问题探究主题意义，发展英语学科核心素养的主题教学探索
- 摘 要：教师设计的引领性问题，即从理解到应用、从分析到评价等有层次的课堂提问，是组织学生探究主题意义的必要环节，也是发展学生英语学科核心素养的重要途径。本文通过一则教学课例，展示了教师如何围绕主题意义进行教学探索，即如何通过引领性问题的设置...
- 教学前沿丨借助话语标记语，以听促说
- 摘 要：高中英语听说教学中，很多教师往往忽略对听力文本的深层挖掘，忽略语篇的主题意义和语用价值，导致学生在听力活动中不能有效地进行意义建构，从而影响口语输出的效果。本文结合具体的听说教学实例，探寻话语标记语for example和 such...
- 视野丨当一棵树倒下：评理查德·鲍尔斯的《上层林冠》
- 摘 要：理查德·鲍尔斯的小说《上层林冠》在2019年荣获普利策奖，此书内容以树的方式安排，从根到干、到冠、到种，将人类文明依托在树的文明之上思考，从树的角度来描摹世界、描摹生存。除了最大的主角——树之外，小说讲了九个来自美国不同领...
- 视野丨跨越族裔的文化传承：专访华裔美国作家邝丽莎
- 摘 要：邝丽莎是当代华裔美国文学中具有商业影响力的一位作家。她凭借多部讲述华裔美国人历史的作品蜚声美国社会，其作品因关于人物细微情感的传神描写和对华裔美国人历史的细致爬梳赢得众多读者的喜爱。本篇采访稿以邝丽莎较出名的几部作品《雪花秘扇》《上...