目录
- 刊首丨推进“美好教育”，成就学生无限可能
- 推进“美好教育”是彰显学校教育美好价值，培育学生感受教育意义、体验美好生活趣味的重要路径，也是积极打破教学、生活的融合壁垒，引导学生充分体验美好，并获得美好生活能力的关键方式。在全面育人理念指引下，推进“美好教育”，需要重塑育人体系，深化五...
- 本刊视线丨初中道德与法治与心理健康教育元素的融合策略
- 立德树人根本任务与素质教育理念指导下初中教育，既要促进学生身心健康与发展，又要做好道德与法治教育，培养主流价值观与道德品质与法治素养等，确保学生完整和全面发展，最终成为优秀社会主义接班人。心理健康教育与道德与法治教育虽然是两个方面，但都属于...
- 本刊视线丨初中体育教学中小组合作学习的应用环境构建
- 小组合作学习的应用形式和应用内容，要符合新时期初中体育教育的基本要求，这种教育的基本要求不仅包括素质教育要求，更包括个性化教育要求，并且后者是初中体育教育的发展方向，对体育教学质量的提升有更为明显的指导和促进作用。但是，需要注意的是，个性化...
- 本刊视线丨基于数学核心素养下的小学数学课堂有效评价
- 应试教育下的评价形式过于单一，这种评价形式过于凸显教师在课堂教学中的主导地位，为了满足实际教学进度，一些教师不敢大胆放手让学生自己动脑思考、动手验证，不利于学生数学思维的发展。随着新课改理念不断深入推进，这种评价方式存在的弊端日益显露，已经...
- 本刊视线丨运用微课程“翻转课堂”对小学数学教学的启示
- 互联网技术的发展使翻转课堂教学模式逐渐成型，它扭转了传统单调的课堂教学模式，以微课程为教学媒介，把原本的教师主导形式转变为学生自学+教师引导形式，突出教学过程的开放性、自主性和衔接性，能引领课前预习、课中共学及课后复习等过程。教师需在课程讲...
- 本刊视线丨小学数学课堂教学中存在的问题及对策
- 一个高效的数学课堂应该是师生共同互动探讨的结果，也应该是一个发散学生思维的过程。通过在小学数学课堂中实施多元化教学，以问题以及探究情境驱动学生思考、理解知识点，让学生在问题解决过程中无形中强化其探究能力、思维能力和创新能力，进而促使核心素养...
- 本刊视线丨在生活中寻找数学
- 一个高效的数学课堂应该是师生共同互动探讨的结果，也应该是一个发散学生思维的过程。通过在小学数学课堂中实施多元化教学，以问题以及探究情境驱动学生思考、理解知识点，让学生在问题解决过程中无形中强化其探究能力、思维能力和创新能力，进而促使核心素养...
- 本刊视线丨坚持步步为营的小学数学总复习策略
- 小学数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科，小学生认知能力与思维能力的局限性，难以一触即发地完全掌握数学知识本质，及时复习巩固尤为必要。六年级的总复习是对小学阶段数学知识的系统梳理与整合重塑，是促使学生数学素养形成本质飞跃的关键环节。但是由于知...
- 管理丨核心素养背景下班主任工作的爱心责任和机智
- 核心素养背景下，班主任要对原有的工作理念、方法进行创新和优化，以便迎接新时期的新要求。在日常班级管理工作中，班主任不仅要做好常规教育工作，还要在核心素养理念指导下，对教育工作进行改进，强化自身的责任意识，对学生充满爱心，对管理和教育工作充满...
- 管理丨小学班主任构建家校合作管理模式的有效策略
- 小学期间是学生形成正确三观、养成良好学习和生活习惯的关键时期，这一时期的教育工作尤为重要。针对家长教育观念淡薄、不积极配合学校的合作教育、合作管理效果不明显等问题，班主任有必要对传统的工作观念和工作方法进行创新。工作中，班主任要注意结合现阶...
- 管理丨构建语文深度学习与高阶思维培养的有效模式
- 学生通过语文知识的学习，能对中外文学、历史文化等进一步了解和深化。在新课改背景下，初中语文教师必须重视阅读教学，在阅读课堂上为学生构建深度学习场景，通过教学手段的创新，实现学生高阶思维的培养，以便全面提升农村初中语文阅读教学的质量和效果。但...
- 管理丨合作学习导向下初中生物教学
- 随着新课程改革的深入推进，在初中生物课堂上实行合作学习的方式能有效改变传统生物课堂学习效率低下的情况。初中阶段是为学生终生学习打基础的阶段，而初中生物对学生逻辑思维能力的培养和实验操作能力的提升起到至关重要的作用。合作学习作为基本的课堂教学...
- 管理丨化零为整
- 在现在的教学中，将整个单元作为教学主题进行整体教学，已经成为一种被广泛应用的教学方式。单元整体教学，就是一种将整个单元的学习内容进行合并集成，以整体的形式为学生进行教学。这一形式的英语教学比以往的教学具备更多的综合性，将以往学习中知识过于零...
- 管理丨小学中高年级语文教学中的有效识字策略
- 小学中高年级开始阅读和写作的训练，但识字内容依然是语文教学中不能忽略的一部分。中高年级的学生通过一定的学习积累，在识字方面已经有了自己的学习方法。教师要对学生进行引导学习，做到有效识字。让学生不再通过死记硬背的方式机械地学习生字，而是在对生...
- 管理丨幼儿园教师开展班本化主题活动的策略
- 随着学前教育课改的持续推进，幼儿园课程体系不断进行变革，课程内容需要更加细化才能满足幼儿的个性化发展，在这种情况下，原有的校本课程甚至是园本课程都已经逐渐无法满足幼儿的实际发展需求。因此，本文以提升教师课程领导力为视角，以幼儿教师开展班本化...
- 管理丨“互联网+”时代如何提高小学数学教师的信息素养
- 信息技术发展的今天，教育也进入了“互联网+”时代，由此也推动了我国新一轮的教育改革。随着改革不断深入，对数学课程提出了多元化的指示，信息素养成为当代教师基本的条件，数学教师尤其要关注重视。在现代化的数学课程中，教师要刻苦奋斗，积极加入学校组...
- 管理丨亲自然活动中大班幼儿分享行为的再思考
- 分享行为是学前儿童亲社会行为的重要内容之一，对幼儿拥有良好的人际关系具有一定帮助，在自由而宽松的亲自然活动氛围中，幼儿表现出更多的分享行为。文章以大班幼儿亲自然课程“橄榄大派送”所开展的各项活动为例，思考并分析大班幼儿在亲自然活动中的所表现...
- 教学丨微课在小学数学课堂教学中的应用
- 微课是互联网时代下的一种新型教学手段。这一教学手段主要就是利用互联网来对微视频进行传播，进而形成了一种新型课堂教学模式，可以帮助学生更好地理解教学重点以及教学难点，方便学生随时随地进行观看学习。伴随着当今时代素质教育的推进，越来越多的教学工...
- 教学丨小学生数学阅读能力的培养策略
- 在素质教育推动下，小学数学不断进行教学的改革与创新。在小学数学教学过程中，随着数学题目与题型的多样化以及主观题型数量的增多，学生数学语言的理解能力以及阅读能力也提出了新的要求。本质上来讲，数学语言是一种科学语言，其主要指对数学概念、数学定律...
- 教学丨初中历史课堂教学中如何提高学生的核心素养
- 培养学生的学科核心素养，是现代我国各个学科教学中的重点内容，很多教师一时之间难以适应，在教学过程中总是会遇到各种困难和问题。要想促进学生多方面能力的形成，教师就必须改变传统的教学思维，在教学工作中通过更多的知识获取渠道，不断地拓展学生历史教...
- 教学丨小学信息技术课堂教学生活化的实施策略
- 随着新课程改革的逐渐深入，小学信息技术课堂教学方法也提出了更高的要求，小学信息技术课程是培养学生学习的积极性和掌握信息素养重要途径，为后面更高年级的信息技术学习作铺垫。要提高学生信息技术的学习能力，教师需要根据现在的教学方法做出一些创新，通...
- 教学丨信息技术助力小学科学高效课堂的策略
- 信息技术在小学课堂中的应用，极大增添了科学教学的趣味性，信息技术丰富知识的呈现方式，降低了学生对知识的理解难度，使小学科学课堂教学更加高效。信息技术最主要的特点就在于呈现方式多元化和交互性强两个方面，一直以来，教师对信息技术的使用重心都放在...
- 教学丨如何构建高中生物高效课堂
- 随着新课标改革的不断推进，高中生物在教学的过程中，培养学生的核心素养成为教育重点。在当前的教育大环境下，高中生物教师也需要采取创新性的教学方式以及教学内容，才能更好地进行高效课堂教学模式的建设，让高中生在更加轻松愉快的氛围中不断地提升生物学...
- 教学丨整合远程网络教育资源 优化小学英语课堂教学
- 英语是小学时期的重点学科之一，教育新形势下教师必须在转换自身传统思想，对教学模式进行全方位的优化与创新，科学使用现代化信息技术手段，充分尊重学生的主体地位，保证他们在充分发挥主观能动性的前提下探索知识的内涵，在此过程中教师可以利用已有的信息...
- 教学丨谈问题教学在高中生物课堂教学中的应用
- 生物学科是高中教育中培养学生理性思维的主要载体之一，对增强学生的生命意识具有重要的作用。而在高中生物课堂中渗透问题教学的理念，则能启发学生的问题意识和主观思维。在以学生为本位的高中生物教学中，为了启发高中生的问题意识，教师应将问题教学模式应...
- 教学丨诵读 品读 美读
- 古诗文是我国上下五千年存留下的文化瑰宝，也是我国目前语文教育中的重点内容。在初中阶段所开展的语文教学中，古诗词教学占据很大部分，古诗词中有优美的文字、丰富的感情以及独特的韵律，不但能让学生学习到文化知识，还能让学生感受美、体验美。在音乐、文...
- 教学丨初中语文教学中渗透优秀传统文化的有效策略
- 语文学科承担着传承、弘扬优秀传统文化的重任，在初中语文教学中，教师必须严格按照新课标的要求，注重传统文化的渗透，指引学生更全面、深入地了解我国优秀传统文化。对此，本文主要介绍了初中语文教学与传统文化的关联，并剖析了初中语文教学中渗透传统文化...
- 教学丨客家文化在幼儿教育中的应用
- 幼儿期是人生发展的基础阶段，也是人生中发展最快、影响最深的时期，正确的学前教育对儿童的智德体美劳全面发展及未来发展有着深远的影响和作用。近年来，我国教育部门对幼儿教育的重视度越来越高，并且不断进行改革，要求幼儿教育机构不断开发特色教育，借鉴...
- 教学丨高中古典诗歌鉴赏之意象教学
- 对高中古典诗歌鉴赏意象教学来说，由于其考点分数所占比较低，其尴尬处境明显，甚至大部分校内的语文教师也只是泛泛而讲。这种现象的存在导致高中古典诗歌鉴赏教学没有效果，也没有受到重视。而随着教学的改革，高考中出现了越来越多的古典诗歌鉴赏的题目，这...
- 教学丨任务型教学法在小学数学教学中的应用
- 在新课程改革背景下，在开展小学数学教学工作时，也要求教师务必及时摒弃以往滞后的教学方式，切实凸显任务型教学法在小学数学教学中的应用作用，以便通过任务的布置，促进小学生进行有序性的数学学习，从而提高小学生的数学学习能力，也十分利于提高小学生的...
- 教学丨小学语文课堂中互动教学法的运用
- 当前，评判小学语文教学是否有效的重要标准之一便是课堂互动。如果在小学语文课堂中，教师与学生能积极探讨，互相交流，教学效率自然有所提升。而在氛围沉闷的课堂中，学生难以提起学习兴致，专注性不强，不仅阻碍了学生学习成绩的提高，还不利于语文综合素养...
- 教学丨启发式教学在小学中低年级数学教学中的实践
- 随着科学进步与经济发展，数学在学习中的地位和社会发展作用更加明显，应用领域更广。而数学教育起始于小学，因而小学数学对学生的整个数学知识的发展尤为重要，是所有数学知识的基础阶段。教师要逐步增强启发式教学在教学环节的应用，设置合理的教学内容结合...
- 教学丨分层教学法在小学数学教学中的应用
- 在我国不断加大教学课程改革力度的过程中，分层教学法在小学数学教学中的应用越来越明显。应用分层教学法，能进一步让学生获得更多样化的成长。因此，本文针对分层教学法在小学数学教学中的应用进行探讨和分析，以期为相关人员提供参考。 一、分层教学法 （...
- 论坛丨晓其理方能践以行
- 化学概念属于化学基础知识的核心组成部分，对学生学习化学知识、掌握化学变化有着直接的影响。只有学生真正理解了化学概念，才能真正在实践中应用、在实际中发展，达到初中化学教学的最终目的。初中阶段是学生刚开始接触化学知识的基础阶段，在这一阶段正是让...
- 论坛丨新时期下小学数学尝试教学的新思路
- 小学阶段的数学知识主要以基础为准，数学这门课程专业性、综合性、逻辑性比较强，在学习中有很多过于抽象的知识，使学生学习起来难以理解和掌握，再加上小学生年龄小，心智发育尚未成熟，对问题理解分析方面的能力稍显逊色，在课堂上很难做到自觉、自律，容易...
- 观点丨“双减”背景下小学生数学自学能力的培养策略
- 伴随“双减”政策的颁布及实施，多数学习时间也将归还于学生，由学生自己进行自主学习活动，而对小学数学教学工作来说，培养小学生自主学习能力也显得十分关键。数学教师要让小学生发挥自己的独立思维自主地探索数学知识，以此形成学习技能。基于此，本文针对...
- 观点丨新课标下初中数学课堂教学的有效性策略
- 相对于小学阶段数学学习而言，初中学习无论是从学习内容、学习难度上都有了明显的不同，学习内容更加丰富，涉及函数、几何等知识，因此学习难度也有所增加。新课标指出初中数学学习要注重学习方法的创新，注重学习方法与学生的学习基础、年龄特征的有效结合，...
- 观点丨“双减”背景下初中语文教学中学生责任意识的培养
- 责任意识是当代初中生必须具备的优良品质，也是引导学生自觉学习、高效学习的关键。随着“双减”政策的全面实施，初中语文教学也迎来了新的挑战。“双减”政策的实施更加看重学生在课堂上的学习效果，所以初中语文教师必须立足于学生实际，全面培养学生的责任...
- 观点丨在建构游戏中培养中班幼儿的合作能力
- 教育的不断改革，对目前幼儿园方面的教学也有一定的引导作用。幼儿园阶段的教育是非常重要的，因为幼儿在学习和成长的过程中，都会遇到不同的问题，心智方面也不太成熟，所以对幼儿的合作能力培养方面，也需要教师从多个方面进行探究。目前国家对幼儿园的教育...
- 观点丨初中历史教学中学生自主能力的培养
- 当下社会正处于高速发展阶段，对主动探索性人才需求逐年攀升。教育是国家发展的根本，也是培养优秀人才的摇篮，广大教师应重视培养学生的自主能力。在初中历史教学中，教师应引导学生掌握适合自己的学习方法，加强对学生自主学习能力的培养，这样才能真正提升...
- 观点丨幼儿园教师教学语言的运用策略
- 幼儿园教师面对的孩子比较特殊，幼儿年龄比较小，认知能力与学习能力有限，生活经历也比较少，只有利用语言艺术才能强化幼儿教育的效果，达到幼儿园教育的目标。幼儿更加容易理解儿童式的、直白易懂的语言，教师则应该了解幼儿的认知能力发展规律，增加与幼儿...
- 观点丨核心素养视角下的初中历史课堂教学
- 传统的教育理念显然无法促进学生的进步与成长，课堂教学质量在教师单一教学策略的影响下也难以提升。近年来，教育改革不断推进，培育学生的核心素养，使学生拥有参与社会生活中的必备品格与关键能力，已经深入当代教师的教学思想中。因此，身为初中历史教师，...
- 观点丨绘本资源在区域活动中的开发与利用
- 对幼儿来讲，绘本资源就和游戏一样，可以展示给幼儿喜欢的图像，引导幼儿进入丰富多彩的故事情境。在幼儿园教育教学中，需要重视对绘本资源的有效开发和利用，可以围绕绘本资源开展对应的区域活动，让幼儿在该种区域活动氛围中感受到快乐，激发幼儿各方面的潜...
- 观点丨初中英语口语教学的实践
- 口语教学主要是指英语教师将口语课堂实践作为手段，来进一步提升学生英语学习水平的一个过程。在展开初中口语教学过程中，英语教师通过听与说的结合，以听带说的英语口语锻炼，能有效提升学生的口语水平，让学生在口语学习过程中，感受到成功所带来的喜悦。基...
- 观点丨幼儿园美工区材料投放的实施对策
- 区域活动是幼儿园教育活动的重要组成部分，教师有目的性与原则性地投放美工区材料，对教育活动的顺利开展有着积极意义。美工活动是幼儿最喜欢的游戏环节，对培养幼儿的审美观念和艺术造诣等综合素养有着积极意义。然而，受到传统教学观念和固化手段等影响，在...
- 观点丨新时期小学综合实践活动教学策略
- 小学综合实践活动是小学教育体系的重要组成部分，该学科有很强的实践性和活动性，开展综合实践活动教学的主要目的在于让学生在参与实践活动的过程中获取更多知识，并锻炼其思维能力、实践操作能力，促使学生形成良好的人格品质，并促进学生综合能力、综合素养...
- 观点丨美术学科核心素养对小学美术课堂评价的影响
- 当今现代教育评价的热点话题为“评价得以促进发展”，评价不是为了得到最终的评价结果而评价，而是为了学生能获得更长远的发展。在小学美术课堂教学中教师如何艺术地评价是非常重要的一个环节。《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出：“要充分肯定学...
- 观点丨农村中小学音乐教育现状及改进方法
- 音乐教育可以提高学生的鉴赏能力、感悟能力、人文素养、艺术品质，且音乐教育不仅可以让学生更好地感受美，也可以更好地育人、培养人、发展人，但是在我国一些落后的农村地区，音乐教育现状堪忧，缺乏重视力度，各方面投入还不足，严重影响着音乐教育效果。对...
- 观点丨家校共育“智趣课堂”参与小学生美术教育的实践
- 家校共育，就是由家庭和学校双方共同来承担培育学生的责任。在教育中，家庭跟学校有着同样重要的地位，能对学生起到至关重要的作用。因此，学校和家长相互作用、相互影响，更能提升学生的教育水平。而智趣课堂就是注重课堂的趣味性，开发学生的智力，形成学生...
- 观点丨初中美术教学工作中的困境与改进路径
- 随着我国新课程教学改革工作的不断深入发展，素质化的教育理念正在逐步取代传统应试教育的思想。这一教学观念的转变，在很大程度上提升了各个学科的教学质量。但是在实际教学过程中仍旧存在许多的问题与不足，初中美术课程教学质量也是不佳。及时了解当前初中...
- 交流平台丨陶行知教育理论下小学语文高年级习作教学实践
- 习作教学中最大的问题在于学生不愿写作和不知写什么，本文认为应以陶行知先生的“生活教育”理论指导写作教学。运用“生活教育”理论贯彻写作教学，应重视自然的发现（学会观察）、自我的发现（学会对话）、教材的发现（学会阅读），通过这些发现将习作教学与...
- 经验丨小学信息技术教学的改进策略
- “信息技术普及要从娃娃抓起”。这句意义深远的话大大地推动了我国信息技术普及事业和信息科技事业的长足发展。但是从小学信息技术教学从诞生之日起，就面临着一个问题，即信息技术学科教学与小学各年级之间知识的渐进性之间的关系问题。《中小学信息技术课程...
- 经验丨关于农村小学英语音标学习及教学策略的思考
- 音标是小学生学习英语的基础，也是学好英语的保障，可以说是小学英语学习的重要环节，对音标的学习，要从小抓起且越早越好，从而巩固小学生音标基础，确保后续英语学习更加快速与顺畅。对大多数小学英语教师来说，提高英语音标教学有效性并让学生真正意义上掌...
- 经验丨聆听书声 静待花开
- 近年来幼儿教育对发展幼儿的语言能力、阅读能力及交际能力愈发重视，良好的阅读理解能力是幼儿思维发展、语言交际和丰富知识的主要方法，对幼儿今后的健康成长、终身化发展有着极其重要的作用。在早期幼儿园教学中，对幼儿阅读理解能力的提高进行研究具备重要...
- 经验丨小学语文教学过程中培养学生劳动素养的有效策略
- 劳动素养是学生应具备的重要素养之一，对此，在小学语文教学过程中，教师应通过语文教育强化学生的劳动意识，以此促进学生劳动素养的不断提升。具体来讲，语文教师要通过多元化的方法，明确小学生的内心观点、想法，将劳动教育渗透到小学语文教学中，增加小学...
- 经验丨信息技术与农村中学学科教学的深度融合
- 在信息技术迅猛发展的当下，农村中学学科教学与信息技术也实现了深度融合，这不仅要求农村中学学科教学工作的开展具备趣味性，促使农村中学生更主动地学习学科知识，同时还要优化农村中学学科教学的结构，保障学科教学工作的开展效果。基于此，本文就对信息技...
- 经验丨初中语文教学情境创设策略
- 创设教学情境是语文教学中比较有效的教学方法之一，它能使学生从情境氛围中，感受语文的魅力，激发学习的兴趣，启发多维的思考，在情境中培养思维模式，最终受到启迪，实现语文教学目的。在新课改不断深化的背景下，培养学生的核心素养成为教学工作的重要目标...
- 经验丨激活部编“语文园地”板块，提高语文教学的有效性
- 基于部编版小学语文教材，文章对“语文园地”模块教学有效策略展开了研讨。先讨论了其教学实践现状，后研究并提出了阅读为线、在积累中提升素养、重视交流、在背景支持下学习、融合资源五种能够有效优化教学实践、发挥“语文园地”积极教育功能，以供广大一线...
- 经验丨藏族传统游戏对幼儿身心发展的促进作用
- 藏族传统游戏主要是指藏族人民在历史发展过程中，而遗留下来的娱乐活动。不同时期不同民族所流行的游戏方式具有差异性，藏族的传统游戏带有明显的民族特点和历史发展特点。在此基础上，本文主要简单介绍了传统的藏族游戏种类以及特点，并指出藏族传统游戏对幼...
- 经验丨奏响学习准备“前奏” 三方助力幼小衔接
- 幼小衔接是大班幼儿重要的“起跑线”，让大班幼儿顺利渡过幼小衔接阶段，对幼儿今后的成长与发展也起着至关重要的作用。为了让幼儿在升入小学前充分做好准备，可以从家园活动、社会活动等层面丰富幼儿小学体验，借助三方力量，共同促成幼儿的学习准备。目前幼...
- 经验丨如何在英语教学中培养学生的读写能力
- 读写能力是学生英语学科素养的重要体现，因此，学生读写能力培养应该成为英语教学中关注的重点之一，在学生英语读写能力培养过程中会包含多个方面的内容，而且会受到多方面因素的影响，为此，英语教师要针对该项教育工作的开展树立正确的教育理念，并在英语课...
- 经验丨如何提高毕业班英语复习的效率
- 毕业班的英语教学繁重，工作量大，备课、上课都有一定的难度和强度。复习课的特点是容量大、时间紧、节奏快、知识旧，如何将学过的东西以新的形式展示给学生，从而有效达到复习目的，提高教学质量，是每一位毕业班英语教师要思考的问题。容量大、节奏快是毕业...
- 经验丨核心素养视野下如何做好小学英语绘本阅读教育
- 在当前的小学英语课程教学中，普遍存在的一种现象就是学生在学习的过程中积极性不高，而且在上课阶段学生经常会出现开小差、搞小动作的行为。这主要是因为小学生接触英语的时间较短，而且没有掌握学习英语的方法，所以在学习的过程中觉得比较困难，也就失去了...
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