目录
- 读者丨为模拟庭审进校园点赞
- “我宣布，现在开庭。”随着“审判长”法槌敲响，一场学生间因琐事发生争执导致的“故意伤害案”正式开庭。12月11日下午，一场特别的“庭审”活动在甘肃省高级人民法院第二法庭拉开帷幕。与往日少年庭审不同的是，本次模拟庭审的“法官”“公诉人”“辩护...
- 读者丨教师招聘应摒弃歧视性限制
- 有网友在人民网领导留言板上反映“公开招聘市直学校教师每次都限定为‘211’和‘985’高校学生，搞学历歧视性限制”，河南许昌市教育局近日回应称，考核招聘不存在学历歧视问题。（2019年12月15日澎湃新闻） 许昌市学校希望招到“双一流”毕业...
- 读者丨教师也要“减负”
- 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。（2019年12月16日新华网） 平心而论，教师目前承受的负担确实过多，并且很多负担属于非教...
- 速览丨走出家校合作的信任危机
- 《班主任》2019年第11期刊登张聪的文章指出：充分的信任是家校合作的道德前提，也是班主任治理班级的道义支持。家長之所以不信任班主任，很大程度上与学生有关。因此，班主任只有充分认识学生的重要地位，才能进一步找到赢得家长信任的办法。对于班主任...
- 速览丨中小学教师退出机制亟待完善
- 《教师教育论坛》2019年第10期刊登许淇淇、汪丽梅的文章指出：加强教师队伍建设是新时代背景下我国教育的重要使命。完善教师管理制度是建设一支创新型高素质专业化教师队伍的关键方法。我们除了严把“入口”关，在制定严格的教师准入制度基础上，也要把...
- 天下丨画中有话/声音/数字
- 画中有话 建立培训备查制度 浙江省教育厅等七部门日前发布《浙江省规范校外线上培训发展的实施细则》明确：建立校外线上培训备案审查制度，参照校外培训机构治理标准，同步规范校外线上培训，保障中小学生健康成长。备案审查制度要求，线上培训应当根据学生...
- 天下丨书法大课间
- 湖南省浏阳市金石完全小学以“立德树人、习字做人”为理念，打造书法特色学校，坚持“上足上好每周一节软笔、硬笔写字课”“每天午练20分”，每周进行“书法大课间”等书法特色课堂;学校全体学生都能寫出一手漂亮的中国字。图为2019年12月10日，学...
- 天下丨山里孩子上美育课
- 日前，来自洛阳师范学院等高校的教师们，來到河南省洛宁县罗岭乡前河小学，为山里的孩子上美育课。 摄影报道/李嘉南...
- 天下丨特色课程展示
- 2019年12月31日，清華大学附属中学广华学校举行“童年的样子”学期课程展示活动，参加京剧、非遗面塑、书法等传统文化特色课程的小学部一年级学生展示自己的学习成果。图为广华学校京剧社团的小学生在表演京剧选段。 摄影报道/丁海涛...
- 天下丨部委/地方
- 部 委 中办、国办：减轻中小学教师负担 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，对督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调借用中小学教师等方面，规定如下：除教育部门外，其他部门不得...
- 天下丨实行教育APP备案管理制度(4则）
- 实行教育APP备案管理制度 智欣在2019年12月19日《北京青年报》撰文指出：近年来，我国教育类APP发展迅速，对提高教育信息化水平、满足学生个性化学习需求发挥了积极作用。与此同时，教育类APP市场也出现了良莠不齐、应用泛滥、乱收费、强制...
- 天下丨评价不要过于“繁人”
- 深圳市教育局根据《国务院关于深化考试招生制度改革实施意见》《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《广东省教育厅关于实施初中学生综合素质评价的指导意见（试行）》文件精神，在总结深圳市开展初中毕业生综合表现评价工作经验的...
- 封面丨共享课程
- 跨校选课，优质资源供给，提升学生自主学习能力 编前语 在教育均衡推进中，一些地方的中小学曾经尝试推行跨校选课;实践证明，此类课程对于提升学生素质，提供优质教育资源作用良好。推行跨校选修，实现共享课程，既为均衡教育提供更多优质资源，实现学生自...
- 封面丨共享课程：科普进校园
- 科普进校园是以科普为主题开展的一种有组织、有目的的群体性教学活动，旨在普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，是促进科普进校园的重要渠道。在中小学校开展科普活动是近a年来教育部门和科技部门坚持的一项工作，并取得了一定成效...
- 观察丨中学生综合素质“提升工程”
- 模拟政协培养学生家国情怀，打造我国中学生创新实践平台，让中学生走出课本，了解与关心国家大事，提升综合素养，践行社会责任。 近年来，一些地方中学生撰写提案，经推荐进入省、市级政协乃至全国政协提案。对此，全国青少年模拟政协活动组委会先后举办了五...
- 观察丨智商分班：讨论还在进行中
- 2019年春季开学后，山西一所民办学校对学生做智商测试，根据测试结果进行分班。此事引起家长的不满，教育界也关注智商分班是否符合教育规律，是否违反教育政策，是否有先例。 事件：依据智商分班 山西省运城市康杰中学自创了一种新的分班方式：面试学生...
- 观察丨少先队实践活动主题方案
- 少先队活动课程指导纲要指出：“以体验教育为基本途径的实践活动是少先队活动课程的重要途径。在校园内外、家庭、社区和社会上积极开展主题鲜明、生动活泼、丰富多彩、独具特色的实践体验活动，有助于少年儿童接触社会生活、接触大自然、体验伟大的时代，强化...
- 观察丨提前开学：违规还是合规
- 中小学寒暑假应该放多久？教育部相关负责人曾表示：我国地域大，各地各校的情况不同，教育部没有统一规定寒暑假天数。各级各类学校都要确保完成教育教学总体的任务，在这个前提条件下，各地对于所属的中小学及各高校应进行统筹安排。近年来，一些学校却因提前...
- 观察丨新媒体时代的传统文化宣传
- 开展中华优秀传统文化宣传教育是传承传播中华优秀传统文化的重要方式。在学校，一般要从阐述宣传教育的意义入手，创建开展宣传教育的模式，同时提出相应建议，为更好开展中华优秀传统文化宣传教育提供有效路径。 实现文化育人 中华优秀传统文化是维系全体中...
- 校管丨语文实践活动的“小导游”计划
- 语文是综合性、实践性课程。如果将语文的实践性局限在课堂，那无疑是对语文的曲解。生活中的语文更鲜活，更充满生命的亮色。要让学生保持对语文学习的兴趣，首先要让他们认识到语文的价值，尤其是语文在生活中的实用价值，使他们明白语文在生活中的重要性。江...
- 校管丨新课标下语文阅读与写作要领
- 不忘来路，始知归途。教育是一门应用学科，所有的理论都必须落地到实践之中。《语文课程标准》指出：教师应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材。 丰富阅读，积累底蕴 七年级学生课外阅读的量与质的提升，不应仅仅依赖于课堂上的阅读，...
- 校管丨古诗文教学激发小学生向善
- 《义务教育语文课程标准》指出，应该注重与弘扬中华民族优秀传统文化，强调了传统文化的重要性。古诗文是我国传统文化中的奇葩，凝聚了中华几千年文化的精髓。学习古诗文，能影响学生的性格，陶冶学生的情操。古诗文中蕴含的向善思想，更是一位良师益友，指引...
- 校管丨高中数学“三步四环节表现性教学”设计
- “三步四环节表现性教学”是以学生“学会表现”为研究的切入口，以“学会表现、聚焦学会创新”为基本理念展开研究。“三步”是学进去——讲出来——写下来;“四环节”包括设计前置学习环节（自学）;小组合作探究环节（对学）;学生上台展示环节（群学）;评...
- 校管丨智慧教育平台构建
- 《网页制作》课程是中职学校计算机专业的核心课程是一门实操性和应用性较强的专业基础课，与《图形图像处理》《动态网页》《网站建设》等其他课程，有着非常密切的联系，在计算机专业的整个课程体系中占有重要地位。 课程发展背景 《网页制作》课程由于实操...
- 校管丨农村综合实践活动课程开发
- 综合实践活动课程，强调引导学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。作为农村小学，合理开发利用农村资源，对于推进学生对自然、社会与自我之间内在联系的整体认识，激发学生热爱家乡的思想感情和提升动手实践能力，...
- 校管丨职高德育有效实施的策略
- 在教育教学过程中，德育始终是不可忽视的。而班主任主要负责德育，在日常工作中引导学生树立正确的道德观念，培养其良好的道德品质。激励策略能使学生加深对教学的印象，有利于德育的后续开展。在目标驱动下的道德品质培养，能够收到预期的效果，利于整体师生...
- 校管丨“和美银行”打造德育升级版
- 由于地处农村，笔者所在学校的学生中留守儿童、外来务工子女占绝大部分，加上家庭的文化氛围不浓、家长的教育意识不强等诸多因素的影响，不少学生的道德品质以及行为习惯较差，急需一个平台或一个抓手进行全方位的矫正。为此，我们遵循学生成长、认知规律，不...
- 创新丨构筑儿童实践 培养言语能力
- 《语文课程标准》提出：语文学科是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的学科。所以，教师在教学中要积极引导学生参加到各种实践活动中。然而，由于小学生的实践能力、性格特点都和成年人不一样，所以教师在教学的过程中，如果强行用成人的要求来要求学生，...
- 创新丨有效缓解孩子负面情绪
- 《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中明确指出：“健康”是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。幼儿园老师是孩子除了父...
- 创新丨中华优秀传统道德文化在大学校园生根
- 摘要：中华优秀传统道德文化是中华传统文化的重要组成部分，是中华民族繁衍生息所积淀的优秀的价值取向和行为准则，是中华民族精神的结晶。中华优秀传统道德文化大步走进大学校园，对于厘清当前大学生理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄等问题，具有深...
- 创新丨数学计算从数数到法则创造
- 在数学教学过程中，笔者常常思考数学是什么？也许有很多的答案，但笔者更崇尚数学是数数的一门学问，在数的过程中，数到十个，成为一捆，就是一个十，十个十就是一百……数着数着加法就产生了;当加数相同时，为了简便运算，乘法就产生了;随之减法、除法以及...
- 创新丨高中历史教学中的“查缺补漏”
- 在全面提高学生综合素质的新形势下，为了进一步提高课堂效率，我们紧跟新课改要求，结合《普通高中课程标准实验教科书：历史》的编写特点，尝试通过“查缺补漏”教学手段，有效扩大高中历史教材章节内容的知识面，充分调动学生对高中历史学习的热情和兴趣。 ...
- 创新丨英语课本剧激发学生能力
- 小学英语教学的重点要放在培养学生的兴趣上，作为一门起始学科，只有让学生积极地参与，才能不断地拓展他们的能力，进而培植他们的英语素养，为后续的发展奠基。然而，当前的小学英语课堂大多缺乏活力，不少教师还是抓住基本的英语词汇与语法不放，这样的教学...
- 创新丨立足班本的“劲·美”体验式课程
- “劲·美”体验式课程是笔者所在幼儿园已经实施两年多的园本课程。实践初期，幼儿园将课程的核心概念界定为：以幼儿园一日活动为基础，充分利用资源，开展一系列游戏体验活动，强调生态体验，引领幼儿进行生命化审美，充分感受生长中的力与美。但这...
- 创新丨中学信息技术课中的多元化教学
- 当今时代，与信息技术行业相关的用人单位注重动手能力强的应用型人才。这就要求教师必须结合学科特点，在信息技术课教学中运用各种可利用的教育技术资源来进行多元化教学。所以信息技术课教师要不断提高教育技术的能力，不断探究先进的教学模式，开展多元教学...
- 创新丨培养学生发现和提出问题的能力
- 小学是学生学习生涯中的一个重要阶段。如果教师教学方法单一，使学生感到枯燥乏味，那么就会影响学生对知识的理解和掌握。在当今社会，学生不仅仅需要掌握文化知识，更重要的是养成和提高各种能力，尤其是自主发现和提出问题的能力。因此，教师要采用新颖的教...
- 创新丨诗歌教学中的品读美读实践
- 诗歌是中华民族传统文化的瑰宝。为了落实对学生高中语文核心素养的培育，我们在诗歌教学中大胆探索，努力实践，收获喜悦。在诗歌学习中，为提高学生审美鉴赏的素养，我们老师引导学生走进诗歌，品味诗句，领悟诗魂，鉴赏创造。学生在初读诗歌、整体感知诗歌后...
- 创新丨小学数学学习共同体课堂探索
- 《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知...
- 创新丨小组合作提高生物教学效率
- 小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式。小组成员合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，完成特定的教学任务。它改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、创造性。在生物教学中，为了更好...
- 创新丨学生跳绳能力的实践与研究
- 跳绳是中华民族传统运动项目，相对于其他体育运动，跳绳运动简单易行，非常适合各个群体。跳绳运动深受小学生的喜欢，对学生身心健康起到至关重要作用。在跳绳过程中能够促进学生协调能力、耐力、弹跳能力的发展。然而，在教学中也发现许多学生由于身体素质、...
- 创新丨农村初中数学分层教学路径
- 初中学生经过小学阶段的学习，在数学上往往已经拉开差距。在农村初中数学教学中，面对数学素养参差不齐的学生，数学教师要想构建高效课堂，应当立足实际采取分层教学法——根据农村学生的学习能力、数学知识掌握情况、认知水平和学习需求将学生分成若干个层次...
- 教学丨读写结合让语文课堂更精彩
- 语文作为基础教学的重要学科，不仅关系着学生的综合学习成绩，而且关系着语文思维的培养，以及学科基础的夯实。读写结合是语文教学中极为重要的教学方式之一，通過此种教学方式的应用，学生不再是简单地进行教材学习，而是让学生的手、眼、耳等多感官参与到语...
- 教学丨优化小学计算教学策略
- 现代社会越来越重视科学数字化发展，而数学是科学技术的基础，所以，现代教学对小学数学提出了新的要求，要让学生从小培养数学素养。数学问题在生活中无处不在，为了让学生解决生活中的数学问题，实现数学教学目标，可以把课堂和生活相融合，这样更能激发学生...
- 教学丨分层设计作业 满足不同需求
- 分层设计作业是指教师在充分了解学生的学习现状的基础上，对学生作业的内容、形式等做一定的区分，让学生完成自己力所能及的作业，巩固所学知识，推动学生的个性化发展。这样的做法符合学生的认知实际，能够满足不同层次学生的发展需求，最大限度地提升学生的...
- 教学丨小学数学练习突出趣味性
- 练习是巩固课堂知识、强化学习能力的重要方式与手段。在提倡培养学生学科核心素养的当下，教师应当尽可能地设计具有创意性、创造性、多彩性的作业，让学生能够带着愉悦的心情去沉浸在“解锁知识密码”的状态中。本文将围绕“趣味性”这个关键词来阐述如何设计...
- 教学丨“微探究”教学实验
- 数学对于大多数学生来说一直是难度较大的学科，实现数学教学的创新性、高效性是教师需要不断探寻的教学方向。“微探究”的数学实验方式，在于它以提高课堂效率和教学质量为宗旨，通过微探究实验研究的直观性、精简性和高效性，让学生利用发现式、猜想式、证明...
- 教学丨写字教学让培智课堂充满语文味
- 无论是教育专家还是一线教师，普遍认为培智生语文课需要注重语文味。从现状来看，当前的语文教学更为注重读，重视对文本的感悟，更加注重人文方面的品质培养;但就培智语文课堂而言，很多的公开课都没有足够地展示写字教学，大部分的情况是学生默默地写。我认...
- 教学丨如何提高学生科学兴趣
- 小学科学是一门以学生实践为基础的学科，科学概念的建立与科学现象的发现，都以实验事实为依据。笔者教了3年的小学科学课。有一次学生问：“什么是小学科学？”笔者一时不知怎么回答。之后，查找了有关资料，才总结出这一点：小学科学是小学生通过科学探究的...
- 教学丨小学数学教学中的学具运用
- 使用数学学具是当前教学形式的主流，也是每个教师必须注意的课堂要点。加入了数学学具，不仅能帮助学生形成正确的数学概念，配合现代化的发展;还能让学生由原先被动的听课转变为主动的学习，以此激发学生积极地探索与学习数学，发挥数学学具的作用。作为新时...
- 教学丨优化导入艺术 构建魅力课堂
- 现代社会的发展促进了我国与其他国家之间的交流。英语是国际通用语言之一。小学阶段要重视英语教学，不断优化课堂导入环节，充分把握导入艺术的内涵和精髓，帮助学生逐渐融入教学活动中，构建魅力课堂。小学阶段的英语教学，教师要充分考虑到学生的接受能力以...
- 教学丨小学数学解决问题教学策略
- 小学生数学水平的差异较大。其主要原因有些学生并不是缺乏相应的知识，而是缺乏解题思路与技巧，找不到思考点和突破口，不知如何着手分析。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，注重对学生进行解决问题策略的教学，提高学生的解决问题能力，是当前课程改革的重要...
- 教学丨以生为本，塑造培智学生健全人格
- 智障学生由于其身心发展的缺陷，包括先天、后天的各种原因，导致其人格方面较正常健全的儿童存在一系列的差异缺陷。树立起他们健全的人格是我们特教工作者的责任。在培智教学中，教师要以生为本，塑造培智学生健全人格。 人格障碍分析 人格障碍（perso...
- 教学丨捕捉瞬间情境 成就精彩课堂
- 随着我国教育体制改革不断深入，小学推行以学生为本的新课程标准教学体系，所以在实施新的教学模式时，就需要通过教师以各种方式督促学生学习。而在音乐课堂上，教师在一成不变的教学模式中，探索出了“动态生成”这种新型教学方式。在音乐教学过程中，教师往...
- 教学丨小学作文高效教学策略
- 新课程改革的发展和深入，使我国教育逐渐从应试教育向人文教育转变，传统灌输式为主的教学方式逐渐落伍，难以满足教学发展和学生需求，各学科教学也在积极进行创新和改革。本文以小学作文教学为例，阐述新课程背景下对小学语文作文的新要求，进一步探究在新课...
- 教学丨小学语文课堂微写作研究
- 写作是语文课程的重要内容，提高学生的写作能力也是语文教学的重要目标。“微写作”为随时随地进行写作练习提供了可能性，由于其篇幅短小，特别适合小学生来提高写作能力。课堂微写作，就是在教学过程中，引导学生根据教师的启发或要求进行内容简短、主题明确...
- 课堂丨注重追问 收获高效
- 追问，是指教师在学生回答问题后进一步提问，让学生更加深刻的理解知识及概念。通过追问，能够培养学生思维深度、拓展学生思维广度。数学是一门动态综合性学科，具有抽象性和复杂性。在数学教学过程中，教师应根据学生实际回答问题情况，有目标、有针对性地进...
- 课堂丨激活思政课堂
- 习近平总书记指出：“只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。”爱国主义是人们忠诚与热爱自己祖国的道德规范、政治原则和思想感情。思政课堂正是教育和引导少年儿童健康成长，弘扬爱国主...
- 课堂丨拓宽教学的“多元化”
- 2019年，笔者任教六年级。翻看教材，发现虽然进行了教材的培训，可真正要进行教学时，真的好难！就说第一单元《我们的守护者》里的《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》，有了五年级时学的知识，学生都有了一定了解，知道法律保障了人们的权利，也规定...
- 课堂丨打破学科壁垒 构建立体文化
- 我国2011年版《小学音乐课程标准》中明确指出，在音乐课堂教学中“通过以音乐为主线的艺术实践，渗透和运用其他艺术表现形式和相关学科知识，更好地理解音乐的意义以及在人类艺术活动中的特殊表现形式和独特的价值”。这是要求我们音乐教师在音乐课堂教学...
- 课堂丨小学中段语文综合性教学策略
- 小学中段作为学生核心素养成长的重要阶段，针对日益变化的教学理念和教学目标，更应当充分把握课程改革趋势，加强对学生语文能力及综合素质的培育。鉴于此，本文以新课程改革为背景，结合小学中段语文综合性教学，阐述综合性教学的基本理念，并提出相应的教学...
- 课堂丨试论小学生数学思维培养
- 数学结论大多建立在思维的基础上，是思维活动的结果。而在思维活动中，抽象性、概括性的思维是非常重要的组成部分。众所周知，许多数学知识是对客观事物抽象概念的结果，而数学思维方法则是一种深层次的数学知识抽象概括结果。在小学数学教学的活动中，教师应...
- 课堂丨初中排球垫球与传球教学思考
- 排球是以群体参与为突出特征的球类运动项目，也是一项融合了多种技术技巧的运动类型，极大程度上考验了教师的教学能力，也给学生掌握各种各样的学习技巧提出了要求。對于排球教学来说，垫球与传球居于基础和核心地位，是学生必须掌握的运动技能与技巧，所以在...
- 课堂丨信息技术在中职英语教学中的应用
- 信息技术不断发展，学生的学习体验也在发生着重要改变。为了更好地提升中职英语教学的效果，教师应当充分运用各类信息资源，将信息技术与教学充分融合。信息化教学不仅能够创设情境，有效活跃中职英语教学的课堂氛围，激发学生的英语学习兴趣，更能够根据学生...
- 课堂丨“削枝存干”与凝练语言
- 学生作文能力是其语文综合素养的具体体现，也是小学语文教学的重点与难点。小学生由于认知能力、知识积累等方面的不足，在写作学习中存在着许多的困难。尤其是作文学习中，语言干枯、思维混乱是常见问题。因此，语文教师可以通过“缩写故事”，帮助学生最大限...
- 课堂丨“活的教育”对中学历史教学的启示
- 历史学科有着其学科特点，即从时空上来看，远离学生的生活实际。这一特殊性常使我们在历史教学中显得很被动，再加上受传统教学模式的影响，使原本已成历史的知识变得更加枯燥，历史就成了一门单调乏味的学科。而改变这一情况，教师教学方式的转变是不二法门。...
- 课堂丨小学语文主题单元教学的语言积累
- 统编教材在全国推行使用已经有一段时间，但在许多基层学校似乎并没有达到预期的效果，特别是在农村和偏远山区，统编教材的使用前后，教师的教学策略没有变化，教学方式没有改进，学生的学习效果没有提高。这不得不说是令人遗憾的。究其主要原因，是对教材的体...
- 课堂丨小学古诗词教学浅谈
- 在《论语·阳货》中有这样的一段话：“子曰：小子何莫学夫《诗》？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨;迩之事父，远之事君;多识于鸟兽草木之名。”这句话深刻地论述了诗歌对于个人情感的抒发以及社会都有着重要的作用。小学阶段的古诗词教学，我们...
- 课堂丨教育必须有爱
- 迈入新时代，风起扬帆正当时。在党的十九大报告中明确提出“教育优先”，教育的重要性不言而喻。那么，教育是什么？这是一个常说常新的话题，是“传道授业解惑”，也是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。正如我国教育家陶...
- 人文丨科学漫谈三则
- 高士其（1905-1988），原名高仕錤，著名科学家、科普作家和社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。主要作品《细菌世界历险记》《微生物漫话》《高士其科普创作选集》等。 孩子需要怎么样的科学读物 儿童读物不容易写好，科学读物更不例外。为祖...
- 人文丨思维导图教学法（3则）
- 思维导图教学法 作者：李 媛 思维导图是实用的思维工具，受用的两大群体：一是教师，二是学生。将思维导图作为教学工具引进中小学课堂，是教学改革和发展的必然趋势。这是一本基于一线教学经验，面向全国中小学教师，精心打造出来的思维导图教学参考书。本...