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- 卷首丨爱理论 爱实践
- 读研究生期间，我曾每天沉浸在教育理论当中。有时快速浏览，领略大意;有时触及心灵，反复品读、摘抄;有时又仿佛遇见了知音，感觉每句话都是自己悟到但缺乏总结、想说没说出的，于是读得痛快淋漓，仿佛在和作者对话。无论处在理论学习的哪种境界，都清晰地感...
- 聚焦两会丨面向未来，保障学前教育高质量发展
- 时值惊蛰，万物复苏。一年一度的两会于2022年3月4日-11日，在全国人民的瞩目中如期召开。今年两会，教育问题依然是大家关注的焦点。本刊编辑部与全国政协十三届五次会议的两位委员——北京师范大学教育学部教授刘焱和北京市北海幼儿园园长柳茹的线上...
- 专栏·《指南》十年丨从《纲要》到《指南》：幼儿园科学教育的发展、深化与前瞻
- 我国幼儿园科学教育的改革始于1989年《幼儿园工作规程（试行）》颁布前后，尽管相关的理论研究已经比较活跃，但实践中的较多探索却带着“常识课”的烙印一路前行。直至2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布，提出了“科学”...
- 视界丨幼儿园教师传统文化素养的结构与培养
- 中华优秀传统文化融入幼儿教育是幼儿园落实立德树人根本任务的重要途径，幼儿园教师是落实传统文化教育的核心力量，担负着传承与弘扬中华优秀传统文化的重要使命。2017年中共中央办公厅、国务院办公厅出台的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见...
- 视界丨通过“四季课程”开展传统文化教育的实践路径
- 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）指出：文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中华民族内心深处的自信和自豪。在传统文化进入...
- 视界丨幼儿园对话式课程审议的现实问题及对策分析
- 基于赋予幼儿园更弹性的课程自主权的理念，课程审议渐渐成为幼儿园课程开发与实践的重要途径与方法之一。课程论学者施瓦布提出：课程审议是以教师为主体，与课程专家、干部及家长等审议者对课程开发与实践中的问题进行反复权衡，最终作出恰当、一致的课程变革...
- 教研丨破与立：打破思维定势 实现成长飞跃
- 思维定势是指根据已有的知识、经验在头脑中形成的一种固定的思维模式、习惯。遇到问题时人会自然沿着固有的思维模式进行思考。思维定势不一定是负面词汇，它能帮助我们用已掌握的方法迅速解决问题，比如教师在职业生涯早期一定会追求某种固定的教学方法，这有...
- 课程丨朋友船
- 海和船是青岛的城市符号。住在青岛的孩子可以时常去海边漫步，更有机会坐上船去游览、观赏美景，感知船给生活带来的便利。 在“我家住在大海边”的主题活动中，孩子们毫无意外地对造船表现出了极大的兴趣。他们在搭建区、教室空地上，用小木床、桌子和椅子建...
- 课程丨生活知行 游戏获真
- 幼儿园以游戏为基本活动，而幼儿的游戏和生活是天然整合在一起的，游戏就是幼儿生活的一部分。因此，幼儿园活动必须要贴近幼儿生活、回归幼儿生活、满足幼儿的游戏和生活的需要。这对当前幼儿园的课程建设与幼儿的学习与发展有着十分深远的意义。 我们基于陶...
- 专栏·马赛克方法在中国丨利用马赛克方法，支持主题探究活动中的个性化学习
- 我園的园本课程大多以班级主题活动的形式展开。实践中，我们发现：一线教师常常会为如何平衡好班级主题活动内容的统一性和幼儿兴趣的个性化差异之间的关系、如何在主题活动中进一步扩展幼儿的学习体验、如何针对不同幼儿的需求给予支架和指导等一系列问题，而...
- 专栏·马赛克方法在中国丨每个孩子心中都有一条“深南路”
- 在中班探索深南路的主题活动过程中，教师发现，班上大部分孩子的家人都和深南路有着一些联结。但是，个别幼儿因为居住地点比较远，平时看似并没有和深南路产生很多交集，梓桉便是这些孩子中的一个。可是，随着活动的推进，教师发现，梓桉对深南路有着自己独特...
- 话题丨我是大英雄
- 最近，班里计划开展以“英雄”为主题的活动，男孩子们都非常喜欢。他们平时看动画片、买书、买玩具时都爱选有“英雄”的，如神兵小将、奥特曼、铠甲勇士、植物大战僵尸等;他们也玩模仿奥特曼打怪兽、消灭坏人的游戏，如在户外玩玩具的时候，会不自觉地把手里...
- 话题丨英雄游戏背后的那些事
- 陈鹤琴先生曾经说过：“孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。角色扮演的游戏绝非简单儿戏，它可是孩子认识成人世界的一面镜子。”案例中的英雄游戏深受孩子的喜爱和追捧，但是游戏中孩子扮“英雄”打人的表现让家长很头疼，怎样做才能阻止...
- 话题丨接纳孩子的英雄情结
- 我的儿子正在上大班，的确如话题中所述，整日喜欢“哼哼哈嘿”地“打打杀杀”，热衷于收集各种动漫卡片，时常幻想自己是某个动画中的英雄，衣物、鞋子，就连发型也要和自己崇拜的英雄一样。我虽为幼儿教师，但在孩子看动画片的时间里常常忙于自己的事情，对奥...
- 话题丨以多彩活动为载体，树立正确的英雄观
- 从案例中可以看到孩子们虽然喜欢英雄，但对英雄的理解很片面，他们对英雄的认识基本来自动画片等，对英雄的理解仅限于打怪兽、消灭坏人这一层面，所以才会出现单一的模仿行为。基于此，我认为可以以活动为载体，帮助孩子树立正确的英雄观。 活动一：听英雄故...
- 话题丨怎么让爱干净的孩子玩起来？
- 周末下了大雪，周一早上一入园，孩子们看见白茫茫的幼儿园兴奋极了，围在我身边嚷嚷着：“老师，一会儿我们出去打雪仗怎么样？”“我想堆个雪人，把我的帽子给它戴上！”“可以滚雪球，您知道吗，昨天我和我爸爸就滚了一个特大的雪球。”……孩子们你一言我一...
- 技能丨让儿童的创造性歌唱绽放光芒
- 编 者 按 音乐是幼儿表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式，也是幼儿的一种自我表达和人际交流的手段。创造性歌唱能满足幼儿认识音乐、亲近音乐、用音乐表达的需求。但在一线工作中，创造性歌唱活动存在开展数量少、内容单一、难以延伸等问题，教...
- 技能丨改编歌曲旋律的尝试
- 爱唱爱跳是幼儿的天性，因为“每个幼儿心里都有一颗美的种子”。平时，我经常会和孩子们一起唱歌，感受音乐的美好。有时，孩子们会不满足已有的歌曲，试图进行改变、创造，创造性歌唱开始进入我的视野。这类活动顺应了幼儿自由探索、表征周围世界的需求，在发...
- 技能丨《划船歌》的多种歌唱可能性
- 我们班的新年歌会还余温未减，区教研组中创造性歌唱的话题又引发了我的好奇。虽然我和孩子们经常会快乐唱歌，但创造性歌唱尝试得并不多。幼儿的创造性歌唱都有哪些方式？创造性歌唱活动应该怎样进行？如何在歌唱中支持与鼓励幼儿的创造性？歌唱活动如何做到不...
- 专栏·共情陪伴心理社会能力项目丨中班幼儿激烈情绪管理的有效实践
- 拥有良好的情绪控制力对一个人来说具有重要的意义。中三班的豆豆是全园出名的“小暴躁”，一言不合就会跳起来大喊大叫，此时，老师若是想做他的工作，他不但不会听，还会往地上一躺，大叫着满地打滚，这让老师无比苦恼。到底该如何帮助豆豆呢？以这个案例为抓...
- 专栏·海森高幼儿主动学习丨爬网，我们这样搭
- 操场上新安装的滑梯爬网组合受到了孩子们的欢迎，他们有的说最喜欢玩红滑梯，有的说喜欢从爬网这头钻到那头，还有的说喜欢在爬网里躲避摸他脚的小朋友……滑梯爬网成为了孩子们的热点话题。孩子们对滑梯爬网的兴趣延伸到了室内，桐桐等几个小朋友就计划用积木...
- 随笔丨“6杯水”的魔力
- 为了预防幼儿生病，除了户外活动、平衡膳食以外，作为保健医，我说得最多的就是让幼儿多喝水。秋冬季节天气干燥，也是幼儿患病的高发季节。在每天的晨检中，我总是能发现个别幼儿嘴唇干，严重的甚至会出现干裂现象。这时，我总是提醒：“今天要多喝水呀。”幼...