目录
- 卷首丨智能时代更需要智慧管理
- 人类社会正在步入万物互联的智能时代，“数字化转型”成为近年来备受关注的热词之一。2022年全国教育工作会议明确提出要“实施教育数字化战略行动”，为教育数字化转型开启新的征程。教育数字化转型是教育信息化发展的新阶段，既指向数字化技术的应用、数...
- 封面丨在“千年学府”当校长：我的教育主张与实践行动
- 作为一所已有2165年办学历史、改办新学120年的学校，四川省成都市石室中学始终坚守兴学初心，牢记育人使命，坚持以人为本，以实际行动助力构建良好教育生态。作为这所千年名校的校长，既要做好“顶层设计”—提出教育主张，确立办学思想；又要践行“底...
- 本刊视点丨面向教育数字化转型的校长领导力重构
- 摘要教育数字化转型和教育高质量发展的新要求对校长领导力提出新的挑战。中小学校长应具备时代洞察力，能够理解技术、拥抱技术、善用技术，推动教育教学流程优化与再造，开展有温度的教育数字化实践；应具备教学创新力，通过精准把握学情、密切师生对话、创新...
- 本刊视点丨智能时代的学校管理变革探析
- 摘要进入智能时代，学校管理亟须变革以适应时代发展和教育改进。学校管理变革的主要目的是通过优化管理创建新型学校、培养时代新人、改变教育面貌。当前学校管理变革中，依然存在认识、实践与文化方面的三重困境，主要表现为没有正确认识智能时代对学校管理变...
- 本刊视点丨基于互联网思维的学校管理转型
- 摘要通过研究分析互联网思维的主要内涵，对比剖析学校管理中普遍存在的问题，包括在管理目标方面仍将学生视为教育“产品”，在管理手段方面仍存在技术应用不足或滥用两个极端，在管理决策方面“封闭性”和“凭感觉”仍是常态。对此提出学校管理转型的对策建议...
- 本刊视点丨创建校本“云端学校”：基于儿童需求的学校数字化转型
- 摘要教育数字化转型的核心是通过数字技术促进学校形态、育人方式、治理机制等方面的创新，推动学校教育流程再造。南方科技大学教育集团第二实验学校遵循“数字儿童”的内在需求，从学校层面探索在线教育的系统化运作，构建了校本云端学校体系，整体推動学校教...
- 本刊视点丨智能时代，学校如何培养数字化“强师”？
- 摘要重庆市巴蜀中学校积极探索信息技术、数字技术与教师队伍建设的深度融合，形成了以信息化、数字化赋能教师队伍高质量发展的策略与实践体系。一是注重科学诊断，通过数字技术精准“画像”、实施专项提升计划，绘制数字时代教师成长蓝图；二是聚焦行动改进，...
- 本刊视点丨探索数智教育新样态：以数字化转型助推学校高质量发展
- 摘要浙江省杭州市十三中教育集团探索将数字技术与教学、管理、服务深度融合，构筑数智教育新样态，以数字化转型助推学校高质量发展。一是基于学校核心价值定位数智教育的基点，构建助力学校内涵发展的教育生态；二是搭建数智教育支架，以信息数字化支持课程整...
- 本刊视点丨重塑学校教育生态：构筑“人在中央”的智慧校园
- 摘要以教育数字化转型推动学校教育改革创新，是新时代中小学校高质量发展的必然选择。中南大学第二附属小学坚持以人为本，通过建设升级软硬件基础设施夯实学校数字底座，构筑智能化的学校育人空间；利用信息技术赋能课堂变革，打造互动化、个性化、泛在化的新...
- 烽视角丨智慧教育需要“教育的智慧”
- 新一代互联网、大数据、人工智能等技术在教育领域的应用，是一场多领域、多层次、融合多项技术的深刻变革。从“互联网+教育”到“智慧教育”和“教育数字化”，都是与之有关的概念，但也都只是描述了其中一个侧面。其中“智慧教育”顾名思义，更偏重于大数据...
- 大家论道丨以提炼办学主张引领新型优质学校建设
- 摘要新型优质学校是一个能够自我生长的生命系统，具有改革自身的主动意识、相对独立而稳定的自我变革系统、支持学校自主发展的配套机制。学校办学主张将校长的教育智慧灌注其中，是学校成长系统的导航器和主要内驱力。提炼、论证和落实学校办学主张是建设新型...
- 探索丨学校管理研究2022年度发展报告
- 摘要通过对2022年度人大复印报刊资料《中小学学校管理》转载论文的统计与分析发现，文章来源广泛，《中小学管理》《中国教育学刊》《教育发展研究》等刊物的转载量名列前茅；以论文第一作者的单位统计，高校占比较大，且呈增长态势；基金项目论文占近七成...
- 区域丨深度统整·多方协同：“双减”改革的区域探索
- 摘要为深入推进“双减”工作，重庆市基于系统思维及原理，深度统整教科研、督导、考试、评价、群团等多方主体和资源协同推进，保障改革落地落实。一是聚焦作业设计、教学减负提质、课后延时服务等开展主题研究，强化专业支撑；二是通过加强督导、完善评价、跟...
- 校长丨轮岗制度背景下校长如何树立权威？
- 摘要在当前的校长轮岗制度背景下，继任校长在轮岗学校面临着管理和权威树立的困境。通过对G市12名轮岗校长的调研发现，校长在继任初期的权威树立受到权力交接模式和乡土亲缘关系的影响。继任校长要想获得学校教职工的认可，在个人层面，需通过选择适合的领...
- 教师丨我国小学科学教师培训现状、问题及发展建议
- 摘要面向全国31个省（自治区、直辖市）131134名小学科学教师的问卷调研显示，我国小学科学教师培训内容以概念和规律教学为主，专业培训频率存在年龄、地区和专兼任不均衡分布，教材培训是其职后教育的主打内容，校内教研共同体尚未建立。对此提出以下...
- 学与教丨大单元问题化教学策略与实施
- 摘要华南师范大学附属龙岗乐城小学基于多年探索实践形成了大单元问题化教学策略，推进教学评一致的课堂教学实践，引导学生实现深度学习。首先是以问题为引领，整体设计教学目标和内容系统；其次是提炼“五字六步教学法”，灵活实施问题化教学；再次是用好课堂...
- 学校文化丨以红色文化为学生扣好人生“第一粒扣子”
- 青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，中小学通过红色教育为学生厚植爱党爱国情感，引导青少年坚定正确的信仰、养成良好的品格，扣好人生“第一粒扣子”，是爱国主义教育的重要课题，也是提升学校教育质量、落实立德树人根本任务的应有之义。近年来，山东省胶州...
- 校长会丨学校管理中的元素与结构
- 学校运行一段时间之后，校长需要反思总结一下，看学校管理中有哪些需要改进完善之处，以提高管理效率，提升管理质量。校长们经常讲高效课堂，其实也应该经常讲讲高效管理。所谓高效管理，其本质与高效课堂是一样的，就是低投入高产出，即用更少的投入，获得更...
- 宏启观察丨英才教育有没有成效？
- 从世界范围看，“英才教育有没有成效”不成其为一个问题。众多国家都大力发展英才教育并且培养出了大量优秀人才，足以说明英才教育是有成效的，是值得发展的。但是在我国，“英才教育有没有成效”却成为一个绕不过去的问题，至今悬而未决，以致迟滞了英才教育...
- 随想录丨2023，让好课燎原
- 2022年岁末，寒潮时时来袭，花草树木不断凋零。可是当我们走进课堂，看到的却是另一番景象：热气腾腾，生气蓬勃，孩子们像花儿一样绽放。这样的情景让我们有种特别的温暖和感动—课堂里有着永远的春天。 年前，我听了好几堂课，有中学的，也有小学的；有...