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- 聚焦港澳台地区丨教研并重推动学校转型 合作办学助力人心回归
- 摘 要：香港都会大学前称香港公开大学，成立于1989年，是香港高校中的后起之秀。创办30余年以来，学校不仅注重立足本地市场的人才需求开设实用性课程，为香港社会各行各业的发展培养人才，而且持续拓展校园、扩大办学规模、推动科创研发，不断发展...
- 聚焦港澳台地区丨粤港澳大湾区高等教育一体化发展: 基础、难点及突破
- 摘 要：推进粤港澳大湾区高等教育一体化发展，有助于为中国高等教育扩大开放探索经验，并为国家实施创新驱动发展战略提供支撑。一方面，粤港澳大湾区高等教育一体化发展有着坚实的基础，具备诸多优势;另一方面，“一个国家、两种制度、三个关税区”的特...
- 聚焦港澳台地区丨在粤港澳子弟班(校)建设: 需求、经验与发展路向
- 摘 要：在粵港澳大湾区“双环相扣”的人口流动格局下，港澳人员子女在粤就读需求持续增长，随之形成中小学特设的港澳子弟班、港澳子弟学校以及中小学常规班级三种主流就读渠道。港澳子弟班（校）也得到快速发展，其办学积累了多方面经验：设置复合型课程...
- 聚焦港澳台地区丨面向港澳台学生的国情教育课程体系研究
- 摘 要：国情教育是加强学生国家认同、爱国爱党、民族自尊心和责任感的重要途经。同时，面向港澳台学生，国情类课程还承担思想政治教育功能。当前高校面向港澳台学生开展国情教育还存在系统设计不足、教学方法有限、教学效果评价缺失等问题。课程思政的提...
- 聚焦港澳台地区丨香港资历架构提升社会认可度的路径: 新制度主义视角
- 摘 要：建设合法性，提升有效性，是香港资历架构提升社会认可度的主要路径。文章以社会学新制度主义的理论为基础，以合法性概念為核心，以规制要素—规范要素—文化认知要素组成的闭环结构为分析框架，探讨香港资历架构合法化过程的静态要素和动态机制。...
- 聚焦港澳台地区丨台湾地区家庭教育硕士课程设置比较研究
- 摘 要：通过对台湾师范大学、辅仁大学家庭教育硕士的培养目标和课程设置进行对比分析，文章发现台湾师范大学的课程设置更具整体性，辅仁大学的课程设置层次性更明显;整体而言，两所高校的课程方案均强调学科基础理论，选修课程模块设置既有共性也存在差...
- 全球教育治理丨国际组织参与全球高等教育治理何以可能
- 摘 要：在全球化浪潮影响之下，高等教育成为全球治理的重要领域，国际组织影响下的全球高等教育治理也成了高等教育国际化发展的最新方向。联合国教科文组织在全球高等教育治理中的地位举足轻重。通过对相关文献的梳理，探寻联合国教科文组织参与全球高等...
- 全球教育治理丨2006—2020年国际组织人才培养与输送研究述评
- 摘 要：文章系统梳理了我国2006—2020年关于“国际组织人才培养与输送”的主要研究成果，并总结了国际组织人才培养与输送在国别研究中的主要特点。研究显示，国际组织人才培养与输送相关学术成果在总体数量上呈增长趋势，并基本形成了以师范类高...
- 全球教育治理丨英国国际女童教育援助: 运行机制、成效与启示
- 摘 要：在性别平等得到重视和女童教育援助兴起的国际背景下，英国国际发展部于2012年发起了“女童教育挑战”项目，该项目顶层设计相对完善，实现了“三位一体”联合互动、“三大窗口”穿插实施及第三方监督评估机制的实施。“女童教育挑战”项目在构...
- 全球教育治理丨联合国教科文组织联合教育项目述评: 为弱势女性赋权
- 摘 要：联合国教科文组织协同联合国妇女署、联合国人口基金会等开展的联合教育项目促进了教育性别平等及全球可持续发展教育目标的实现。联合教育项目基于四项实践内容，致力于为10～24岁弱势女性提供优质教育和职业技能。联合教育项目在实施进程中主...
- 基础教育丨英国学员部队及其育人成效研究
- 摘 要：英国学员部队是英国各军种支持的5个青少年军事教育组织的统称，主要面向12～18岁的中小学生开展公民意识和国防教育。学员部队对于申请加入的学生和成人志愿者都有明确的资格要求、课程培训和水平认证，形成了一套完整的运行机制。近年来学员...
- 基础教育丨日本学生兵制度的历史、现状与特点
- 摘 要：日本是世界上为数不多的开展较为系统和正规的役龄前军事教育的国家之一，其役龄前军事教育主要通过学生兵制度来实施。20世纪50年代，日本为满足自卫队对专业技术人才的需求，在各军种建立起学生兵制度，后因国际形势、日本国内改革等因素，学...