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- 校长访谈丨文化立校，厚实学校育人土壤
- 无锡市新吴区泰伯实验小学坐落于鸿山脚下，伯渎河畔。此地人文荟萃，人杰地灵，有着非常丰厚的地域文化资源。泰伯三让拓江南，钱氏一门六院士。学校秉承先贤守正创新、自强不息精神，重视人的“德性”培养，追求人的全面健康成长，着力于内涵发展建设，整体呈...
- 特别关注丨小学科学的乡村之路
- 小学科学教育作为小学阶段学生获取科学知识的重要学科，不仅是提升学生实践能力和创造能力的重要学科，更是关系未来国民整体科学素养的基础性课程。在我国这样一个农村人口占比较大的国家，发展适合农村的小学科学教育，更是提升未来国民整体科学素养的重要途...
- 特别关注丨新形势下初中语文教学融合劳动教育的意义
- 劳动教育与语文学科有着紧密的联系，生产劳动造就文学艺术。语文作为人文学科，最重要的目标就是通过学习语文塑造学生正确的劳动观、价值观和世界观。 党的十八大以来，“立德树人”已成为我国教育的根本任务，教育事业发展的新局面得到了不断开创。2020...
- 双减进行时丨“双减”政策视角下的中小学体育教育策略
- “双减”到底“减”什么？不仅是课后作业的缩减，同时教师也要重视课堂教学设计的优化，从而真正实现减负增效。在推行全民健身，建设体育强国的社会背景下，中小学体育受到社会各界的广泛关注。在“双减”政策的支持下，教师应顺势而为，优化并设计体育教学方...
- 双减进行时丨基于“双减”背景的小学低年级语文非书面家庭作业实施策略
- “双减”背景下，传统的小学低年级语文作业布置形式已经无法满足学生需要，结合小学低年级学生特点来看，学生年龄尚小，学习能力和学习储备相对有限，过多的书面家庭作业不仅无法达成教学效果，甚至会增加学生学习压力，导致学生逐渐丧失语文学习兴趣。基于“...
- 教学纵横丨德善品格提升下的初中语文阅读教学设计与实施
- 品格是公民素质的核心，人的品格是在自然、社会环境的影响下生成的，对此，品格的可塑性，使得品格教育具有现实可行性。而建设“德善”品格课程是践行“立德树人”教育理念的应有之举，能够致力于塑造学生的高尚品德，增强学生的人文底蕴，推动学生科学精神的...
- 教学纵横丨渗透情感教育 加强情感体验
- 分析传统英语教学模式，教師在教学过程中仅将英语知识的传授作为重点，对于学生情感教育并未予以重视。情感因素是影响学生英语学习效率提升的一项重要因素，若学生喜爱某一学科，在学习过程中便会全身心地投入，学习效率会得以提升，这也是教师保障教学质量的...
- 教学纵横丨培养学生音乐乐感，打造音乐活力课堂
- 在音乐课堂中，培养学生的乐感是至关重要的，它关系着学生音乐素养的成长与发展。教师应积极转变教学理念，树立以学生为主体的教育观，采用一系列生动、有趣、新颖的教学手段，为音乐课堂赋予更多的生机与活力，鼓励学生踊跃参与音乐实践，借助音乐作品，在潜...
- 教学纵横丨中小学教师要提升自身搜集信息和资源的能力
- 中小学教育是基础教育，但中小学教师也必须掌握最基本的教育技术，只有这样才能胜任教育教学工作。 一、武装自己的个性化浏览器 信息和资源就是知识，搜集信息和资源就是获得知识。猎取网络信息和资源也是一种能力。因此掌握搜集信息和资源的方法，就可以获...
- 教学纵横丨地方红色文化在高中课程教学中的融合与实践
- 红色文化是在革命战争年代由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。发生在学生生活学习所在地的红色文化也被称为地方红色文化或乡土文化。由于地域的独特性，它对每一个人的学习成长...
- 教学纵横丨高中物理探究式实验教学问题分析及优化策略
- 伴随着课程改革的不断深入，探究式教学成为备受一线教师关注的教学方式。实验作为高中物理教学的重要组成部分，也是教师开展物理教学的主要手段。将探究式教学方式与物理实验教学进行有机结合，形成了探究式实验教学模式，将其运用在高中物理教学过程中，有助...
- 教学纵横丨基于TOPCARES-CDIO教育理念的高中英语课堂设计
- 新高考模式下的英语能力水平考试对写作的要求显著提升，更是将应用文写作作为必考题型。这一转变无疑表明了社会对学生的英语综合运用能力考察力度提升，渴望挖掘出逻辑思维能力良好的人才，以更好地适应社会需求。新高考考试说明中将图表、图画、提纲、信函、...
- 教学纵横丨基于小组合作的初中英语教学策略
- 在初中英语的教学中，老师可以尝试对学生进行分组后再开展具体的教学计划。对学生进行分组能够发挥团队的力量，提高学生的学习主动性。在对学生进行分组之后，老师可以基于学习小组来开展翻转课堂等教学计划，促进学生们实现高效学习，从而实现初中英语的高质...
- 教学纵横丨初中数学教学中学生辩证思维能力的培养
- “辩证思维”是每个学生学习数学过程中必备的能力，也是教师要引导学生养成的良好学习习惯。在当前教学课堂中培养学生的辩证思维，引入各种新颖的教学活动，能更加触及数学的本质，培养学生的辩证唯物主义观点。 想要培养学生的辩证思维，教师首先要让学生认...
- 教学纵横丨初中地理实验下的实践力培养研究
- 地理是初中阶段的重点学科，具备一定的实践性。通过地理实验，能够有效地培养学生的地理实践能力，促进学生地理核心素养的提升。但是就目前初中地理实验的教学现状来看，受到各方因素的影响，实验对于学生实践能力的培养作用并没有充分地发挥出来，继而影响到...
- 教学纵横丨“双减”背景下中小学英语教学的改进
- 2021年7月，国务院颁发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求对中小学生进行双重减负，即减轻课后作业负担和校外培训负担。“双减”政策体现了国家对教育本质回归的要求，更是对中小学课程教学提出了更高的要求。...
- 教学纵横丨关注情感 轻松语文
- 在新时期的初中语文课堂教学中，教师要以情感教学为出发点，转变教学方式，改变角色定位，引导学生拥有良好的人格品质，树立正确的人生价值观。学生在情感教育的感染下学习语文，热爱语文课堂，创设情境，结合实践活动开展教学，实现情感教育主题转化。 一、...
- 教学纵横丨例谈口诀在农村初中英语教学中的应用
- 1.口诀和口诀的编制 农村中学生很少接触外国人，进行英语口语交际的机会少，缺少语境，只有通过多看，多记，多掌握特定单词的用法，才能提高口语表达能力。教师若能编制有针对性的英语学习口诀，这类问题便能迎刃而解。 1.1口诀的含义 口诀指根据事物...
- 教学纵横丨新课标下初中历史素养的培养
- 在全新的教学背景下，历史教学要注重提升学生的思维能力，让学生能够站在历史的角度对历史事件进行分析，掌握其中的因果关系，并且做出相应的解释。就目前初中历史的教学现状来看，仍然受到传统教学理念的影响，忽略了对学生历史素养的培养。因此本文对初中历...
- 教学纵横丨基于文化意识培养下的高中英语阅读教学策略探究
- 在英语阅读教学中融入对学生文化意识的培养，不仅能够丰富学生的心灵世界，还有助于提升学生的思想水平，促进学生个性化发展。在高中牛津译林版英语教材中，不仅蕴含了丰富的英语基础知识，还隐藏了许多西方文化，需要教师将这些西方文化有效运用起来，培养学...
- 教学纵横丨初中历史教学中培养学生思维能力的探究
- 问题意识之“问”既是积极解决问题的态度，也是解决问题之能力。围绕问题意识、发问习惯，辅之以思维方法，能够培养学生的思维能力。在历史教学中，学生的学习成绩依赖于思考问题的深度和效果、思考的质量，确定学习的质量。提升思维能力是提高历史成绩的不二...
- 课堂内外丨变革范式：让小学音乐欣赏课更有效
- 随着我国音乐教育的不断发展和革新，小学音乐课堂不再是单一的教唱歌。欣赏课逐步被越来越多的老师重视，然而在音乐欣赏课教学中难免会出现一些问题。针对这些问题，笔者进行了调查和研究，希望对音乐欣赏课的教学有所帮助。 一、音乐欣赏课教学中存在的问题...
- 课堂内外丨聚焦教学形式 促进有效互动
- 课堂互动是影响线上教学有效开展的关键因素。如何有效促进线上教学中的课堂互动，是目前线上教育面临的重要问题。教师只有不断深入研究，才能真正提高线上教学的质量。 科技的发展让线上教育成为新型教育形式。线上教育包括直播课、录播课以及其他一些网络学...
- 课堂内外丨我手写我心：三年级写作启蒙教学策略
- 叶圣陶先生强调学生作文必须“我手写我口，我手写我心”，这意味着教师要减少对学生写作的约束，淡化指导痕迹。学生作文能不拘于形式，要把生活中的见闻、感受、体验自由地表达出来，倡导习作“从生活中来”。 三年级是作文教学的起步阶段，根据《语文新课程...
- 课堂内外丨小学数学分数混合运算的有效教学方法
- 分数计算是小学数学教学活动中的重点模块，相较于其他的数学计算任务，分数计算板块的教学难度更大：学生不仅要掌握通分、约分等基础数学知识，还要归纳数学计算法则。在小学数学分数混合运算的教学中，学生不会算、算不清的学习问题依旧存在。针对小学生的数...
- 课堂内外丨项目化学习视角下小学科学教学策略研究
- 基于项目化的学习是杜威“边做边学”理论的延伸，该理论最早由杜威的学生比尔·克图在20世纪30年代提出。项目化学习的本质是有效地利用项目化学习完成项目化内的相关任务，使学生能够独立、综合地利用环境、信息等資源的一种方式方法。 项目化...
- 课堂内外丨小学英语报刊群文阅读教学的研究
- 报刊群文阅读教学是一种具有突破性的多文本阅读教学实践活动，在课堂上围绕一个主题，选择一组相关联的文章，引导学生围绕这一主题开展一系列的自主阅读活动。通过读、思、悟，形成对文本的理解，发展认知和观点，提升阅读力和思考力的语言实践活动。 群文阅...
- 课堂内外丨核心素养视阈下小学高段数学空间观念的培养策略
- 在小学高年级段，要解放学生的思想创新力，培养数学层面的空间观念和能力，立足于数学核心素养的基本内涵，刺激学生的思维发展，培养其创新意识，同时着眼于学生的思维特点和生活经验，力求提升学生的数学核心素养。 一、小学数学空间观念的内涵 1.空间观...
- 课堂内外丨小学英语单元整体教学初探
- 2022出台的新课标倡导“深度学习”的英语单元整体教学。单元整体化教学解决了单元内容与单课内容的碎片化、片断化问题，将教学内容与板块功能有机统一。译林版小学英语教材从编排方式上看，常以话题为轴，将每一单元的各个板块串起，在内容和目标上逐层深...
- 课堂内外丨“助学系统”：让小古文教学更轻松有效
- 小古文简洁凝练，但离学生生活较远，比较难懂。在“双减”政策下，减轻义务教育阶段学生的负担尤为重要，因此小古文的教学方式成为教师首当其冲需要思考的问题。“助学系统”对教师的“教”和学生的“学”有着重要的指引作用，一方面能帮助教师明确教学目标和...
- 课堂内外丨交互式多媒体环境下的小学数学教学策略
- 我国的科学技术正在不断取得新的突破，高科技产品在社会生产生活的应用越来越广泛，越来越多的高科技产品也开始应用于教育领域，并取得了良好的成效。交互式多媒体技术是一种新型的教育技术，通过合理利用该项技术，课堂教学的质量会得到有效提升，教师的教学...
- 课堂内外丨笔墨文化在小学国画教学中的创新运用
- 一、笔墨文化在小学国画教学中的内涵 （一）笔墨文化概述 国画是中国在几千年历史长河积淀下的文化艺术瑰宝，在国画作品中也能感受到文人画家在不同时期的心绪变化，是一种记录历史表达情绪的艺术形式。了解过国画的人都应知道，笔墨作为不可缺少的绘画工具...
- 课堂内外丨对小学数学生活化教学有效性的探究
- 在全新的教学背景下，数学作为小学阶段的基础学科，教学生活化受到了越来越多的重视，大部分老师都对生活化教学有着更加深刻的认知，但是在实践教学中仍然存在诸多问题。 随着新课改的推进，在数学教学中更加强调要为学生提供实践的平台和机会，从学生的日常...
- 课堂内外丨潜心阅读，让语文课堂“熠熠生辉”
- 在新课标的要求之下，阅读可谓是小学语文教学中的重点环节。在全新的教学理念之下，倡导以学生为课堂主体、以多元教学形式为主的阅读课堂。正因如此，小学语文教学正面临着全新的挑战，教师要重新设计课堂教学方式，改变阅读教学的传统模式，以促进学生潜心阅...
- 课堂内外丨小学数学教学中如何引导学生自主学习
- 小学数学学科作为培养学生思维能力和计算能力的核心学科之一，对学生以后的生活和学习有着十分重要的影响。根据教育部所颁发的新课程标准，要充分响应新课改所提出的指导方案，调整小学数学教育模式，让学生成为课堂的主人，积极主动地参与到小学数学教学活动...
- 课堂内外丨关于小学低年级语文非书面家庭作业的思考与实践
- “双减”政策的出台打破了传统书面作业设计形式，要求小学低年级教师以减负增效教育理念为主，落实非书面家庭作业。此作业设计方法要满足学生多样化成长需要，更要营造快乐学习氛围，不仅带动学生在语文领域的发展，更帮助学生打好语文学习基础。因此将非书面...
- 课堂内外丨快乐数学 智慧同行
- 数学作为小学阶段的基础学科，要以生活为出发点，让学生在生活中感受数学。小学生由于年龄小，生活阅历不足，相较于枯燥的数学教学手段，更加对生动形象的课堂感兴趣。随着大数据的发展，丰富多彩的视频、精妙绝伦的PPT以及各种类型的活动越来越多，教师可...
- 课堂内外丨游戏化教学在小学科学课教学中的实践运用
- 2022年版的义务教育科学课程标准中明确指出，科学课教学要营造出愉悦的教学氛围，坚持寓教于乐的原则，提倡保护儿童的好奇心与求知欲。游戏化教学模式在小学科学课教学中的实施，是基于儿童天性的育人方式创新，尊重了儿童对于游戏的渴望，将“教育”与“...
- 课堂内外丨学科主导下的综合实践活动课程的实施探究
- “学科主导类”课程的实施，使学科课程与活动课程进行有效整合，将课堂教学和课外实践活动有机结合在一起，使综合实践活动课程与学科课程的关系更加密切。“学科主导类综合实践活动”是指以学科知识或学科教与学为主导，在教与学的过程中，学生因某一知识或环...
- 课堂内外丨小学语文教学中提高聋哑学生社会能力的研究
- 社会能力是聋哑学生必须要具备的能力，能够帮助他们在激烈的社会生活中站稳脚步，获取更多生存的机会。基于此，语文教师必须要尽快更新个人教学理念，学习提高学生社会能力的教学方法，通过创设教学情境、开展实践活动、利用合作学习等教学手段，全面提高学生...
- 名师论道丨幼儿劳动教育中家园共育的价值与路径研究
- 劳动教育是幼儿阶段教育工作的重要内容，在2018年全国教育大会上明确指出，要“坚持培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在教育中要求学生尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动。这为幼儿劳动教育的开展明确了方向，必须要结合幼儿家庭生...
- 名师论道丨关爱贫困儿童 呵护健康成长
- 贫困救助是我国高度重视的民生工作，为了让贫困幼儿得到应有的关爱和呵护，保证他们的健康成长，采取有效的资助帮扶工作是至关重要的。为确保资助帮扶开展的有效性，应该正确把握贫困幼儿的发展现状与健康成长需求，制定幼儿园更加科学有效的资助帮扶实践策略...
- 名师论道丨儿歌在幼儿园教育活动中的实践探索
- 儿童文学作品的关键构成部分是儿歌，其以独有的特征被孩子所喜欢。在儿歌里，不仅存在很多词汇，还可以开阔儿童视野，提高思维能力与记忆力，让孩子对学习产生兴趣，在一定程度上可以促进孩子更快速地掌握词语以及语言表达能力，对孩子各个方面的发展都发挥着...
- 学科实践丨协同理论视域下校企共建管理类专业实践教学体系路径
- 创新实践教学体系是推进高校人才培养改革的助推器。新时代下校企合作共建专业实践体系势在必行。 党的二十大以来，“高质量发展”在今后很长一段时间内将成为引领高等教育发展的时代主题。高校为党和国家事业发展培养了大批高素质人才，是高等教育高质量发展...
- 学科实践丨《物理化学》课程组构建的研究与实践
- 课程群不是几门课程的简单组合，而是由内容密切相关，在学生的专业素质和专业能力培养上自成一体的若干课程集合。课程组构建则以课程群建设为载体，通过对课程整合重组和资源优化配置，旨在推进教学团队、教学条件、教学方法、教学管理等重要环节的改革，规范...
- 学科实践丨舞蹈教学中钢琴即兴伴奏的应用探析
- 舞蹈艺术是通过肢体语言来表达情感，而钢琴伴奏让舞蹈情感演绎得更充沛，实现身心的和谐统一。舞蹈与音乐的完美融合，将视觉与听觉衔接起来，共同为观众带来双重的感染与熏陶。钢琴即兴伴奏，随着舞蹈者肢体动作的变化，既能够激活舞者的表演热情，还能烘托、...
- 学科实践丨提升数字文化馆网络化、智能化服务水平的创新思考
- 2021年3月，文化和旅游部、国家发展改革委、财政部三部委发布的《关于推动公共文化服务高质量发展的意见》中明确提出，要“加快推进公共文化服务的数字化”，并指明要“提升数字文化馆的网络化、智能化服务水平”。进入“十四五”高质量发展阶段，要着眼...
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