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- 专题研究丨核心素养下初中化学情境教学分析
- 【摘 要】为了培养学生的化学学科核心素养，在初中化学课堂上应用情境教学，有利于帮助教师突破传统教学的桎梏，从以往的简单传递知识转向为深化学生的核心素養，以此有效提高初中化学教学的质量与效率，从而促进学生的综合性发展。文章将阐述核心素养与情...
- 专题研究丨高中生物教学中的多元化评价
- 【摘 要】在高中生物的教学中，学生的课堂学习能力以及实验操作能力，都需要进行全方位的评价，对于学生参差不齐的学习情况，在教学中教师就需要通过对学生的学习过程进行观察。而后根据学生的学习情况以及实操能力，来进行多元化的评价教学，使学生可以通...
- 专题研究丨分层作业在初中物理教学中的应用
- 【摘 要】中学教育本质就是促进每一个学生的发展，要求教师结合学生的实际情况设计学科作业。分层作业设计模式就可以较好地体现这些思想，满足学生的多样化学习需求，帮助学生巩固学科知识，切实提高学科教学的最终效果。本文结合“双减”政策分析了初中物...
- 专题研究丨“双减”下初中数学作业多元化设计
- 【摘 要】本文主要从“双减”下初中数学作业多元化设计进行阐述说明。在新时代的发展下，需要促进教学内容的与时俱进，迎合时代的发展，促进教育事业砥砺前行。与传统固化的应试教育相比，现代教育下的形式更为灵活。紧密联系生活与日常教学，掌握每一个学...
- 专题研究丨信息技术与中学化学教学整合探究
- 【摘 要】现代教育技术是指应用现代教育思想和现代信息技术手段，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。如何准确理解、全面掌握现代教育技术并能灵活运用于化学教学，是提高化学课堂效率的有力保证。文章...
- 专题研究丨微课提高初中数学课堂实效性
- 【摘 要】微课形式新颖，针对性强，是新时代初中数学教学的重要帮手。初中数学教师要深入研究微课的价值，提升微课的利用效率和水平。本文分析了微课的特点，对微课利用中的问题做了介绍，在此基础上重点对微课在提高初中数学教学效果方面的途径做了一些分...
- 专题研究丨“怎样解题表”应用一例
- 【摘 要】著名的“怎样解题表”能带领我们完美解决较难的数学试题。按照“怎样解题表”，笔者将解题过程划分为四个阶段：弄清题意；联想拟计；尝试实计；回顾反思。其中，联想拟计和尝试实计是可以反复实施的。尝试于2022南京高一期末联考试题之第12...
- 教法新探丨任务驱动模式在初中化学教学中的应用
- 【摘 要】任务驱动教学作为一种符合新课标理念的教学模式，能够有效将以往单一的接受式学习转变为主动探究的学习活动。运用任务驱动教学模式，能够使教学过程更加契合学生的认知经验，使学生参与到知识建构的全过程当中。因此，本文将具体分析任务驱动教学...
- 教法新探丨“双减”政策下小学数学个性化教学
- 【摘 要】个性化教学就是要尊重学生的个性开展教学活动，依据学生的兴趣、特长以及需求进行因材施教。对学生而言，个性化教学属于一种自主性学习，可以促进学生个性化发展，使不同学习能力的学生可以在自己的学习节奏上逐步积累知识，锻炼能力。“双减”政...
- 教法新探丨核心素养下小学数学教学策略研究
- 【摘 要】在新一轮教育教学优化改革工作不断推进的时代背景下，培养学生核心素养，优化教学机制和模式，成为教育教学工作者面临的重要课题，越来越多的一线教师认识到，培养学生核心素养对学生后续成长起到了积极作用。小学数学教师应注重结合学生实际情况...
- 教法新探丨信息化背景下中学物理智慧课堂教学
- 【摘 要】在信息化环境与新课程改革的双重背景下，智慧课堂的构建已经成为教育教学的重点之一，得到了高度的重视。通过构建智慧课堂，可以引导学生更好地个性化学习和深度学习，直接革新“教”与“学”的关系，真正意义上构建起“以学生为主体”的教学课堂...
- 教法新探丨高中化学微课中生活素材的应用
- 【摘 要】随着素质教育的不断深入，教育部门对于各个阶段的教育给予高度的重视，同时，随着我国信息技术的不断发展，将其融入到课堂中，教育领域也因此发生了诸多改变。在高中化学课堂中应用微课，能够将教材中一些死板、抽象的知识点转变得更加具体化、形...
- 教法新探丨“沉淀溶解平衡”单元教学设计初探
- 【摘 要】通过沉淀溶解平衡内容的整合进行单元整体教学，从让学生自主形成认识沉淀溶解平衡的一般思路和方法，完善平衡认知模型。以污水处理，联合制碱法真实情境为素材来探析难溶和易溶物的溶解平衡，发展化学学科的核心素养。 【关键词】核心素养；单元...
- 课堂教学丨初中信息技术教学中的项目式学习
- 【摘 要】项目式学习属于新型教学方式，促使教师进一步优化他们的教学模式，特别是信息技术课程，应积极转变相关的教学方式，借助项目式学习方法，加强学生对书本内容的理解。这就要引导学生明确项目目标，实施分组讨论，并开展成果展示及交流。与此同时，...
- 课堂教学丨少教多学，让小学数学课堂更高效
- 【摘 要】数学课堂教学有效性的提升，是每一位教师都应该思考的问题。目前来看，并不是教师教得越多，学生题目做得越多，课堂教学的有效性就会越高。反之，教师教的知识即使相对较少，但可以引导学生充分发挥其主观能动性，主动地去学习，找到学习的方式、...
- 课堂教学丨新高考背景下优化物理课堂教学
- 【摘 要】新高考制度是为了激发学生更多的潜能，培养学生更多的自主性。在物理学科教育的过程中，教师习惯于沿用传统的培养模式，需要对当前课堂教学模式进行改善和创新。物理学科是一门综合性的学科，教学不能仅仅局限在教材知识点上，而是要为学生创造更...
- 课堂教学丨希沃白板构建小学数学智慧课堂
- 【摘 要】近几年来，随着教育的不断改革，现代科技的发展为数学课堂提供了有利的条件，在维护学生主体地位的基础上，更好地让教师加以引导，有利于起到良好的辅助作用，实现更加高效的课堂学习。本文立足于当前小学教育的背景下，以培养学生计算思维能力为...
- 课堂教学丨思维导图在小学数学教学中的应用
- 【摘 要】数学对学生思维能力的培养有着重要的作用，在教学中，教师要采用科学的教学方法，或者利用有效的教学工具有意识地培养学生的思维能力，中高年级的学生虽然已经有了一定的思维认知，但是思维能力发展还有很大的开发空间，将思维导图融入数学教学中...
- 课堂教学丨优化实验教学，建构高品质物理课堂
- 【摘 要】实验既是物理教学的重要内容，更是优化物理教学实效的途径。在初中物理教学中，教师要引导学生通过实验去验证知识、巩固认知，从而使得学生深度融入物理学习进程，产生更深刻的理解，進而使得学生热爱物理，生发出对物理学科浓厚的兴趣。本文结合...
- 思路方法丨基于结构化的小学数学教学策略探讨
- 【摘 要】在小学数学教学过程当中，很多老师还采用传统的教学方式，在教学过程当中仅仅为了完成教学任务。这在小学数学教育活动当中没能够帮他们建立全面的认知框架，对他们学习有着消极的作用。因此，文章中首先介绍了结构化思维在小学数学课程中教学的重...
- 思路方法丨信息技术培养高中生核心素养策略
- 【摘 要】高中时期，学生面临着来自学习的严重压力，9门学科需要学生按时完成，传统的教学中，虽然能够帮助学生掌握相关的知识，但是对于学生核心素养的培养并不被重视。随着信息技术的发展，已被逐步运用于教学中，在高中时期引入信息技术能够推动学科教...
- 思路方法丨信息技术教学中培育计算思维
- 【摘 要】随着信息技术与现代社会之间的联系愈加密切，信息技术这门课程在高中教育体系当中的地位也逐渐水涨船高，可以确定的是信息技术必然会持续性地引领社会未来发展的主流，所以让学生掌握基本知识和相关技术操作是该课程需要达到的教学目标。而计算思...
- 思路方法丨关于提升小学数学思维的实践策略
- 【摘 要】“双减”背景下，小学生获得更多可以自由支配的时间，这对于学生学习自律性也提出更高要求，只有在实践中引导学生体验到学习数学的快乐，并促进学生数学思维的形成，帮助其掌握正确学习方法，才能实现学生自主学习意识和自主学习能力的提升，确保...
- 思路方法丨初三化学学困生成因及教学策略
- 【摘 要】化学对于很多初中的学生而言，是一门全新的课程，大多数学生对化学这门新课程的理解仍是未知数。在多年的初中化学教学工作经验中发现，部分学生缺乏化学学习兴趣，并且对化学课程表现出了畏难的情绪，存在厌学、怕学等现象。在《初中化学新课程标...
- 思路方法丨巧用几何直观 助力数学理解
- 【摘 要】小学生的思维以具体形象思维为主，理解抽象的数学知识经常需要借助直观的感性材料，在具体的学习情境中进行有效的数学学习探究。几何直观是一种重要的数学素养，其突出优势是化抽象为形象，展现问题的本质，搭建沟通感性与理性的桥梁，降低学习难...
- 德育论衡丨“五育”融合的高中化学深度教学分析
- 【摘 要】现阶段，教育领域随着新课程改革以及“双减”政策的推出愈发完善，促使高中化学教学随之不断优化。在高中化学教学中，为充分落实“五育并举”教育理念，教师需要重视对学生综合素养的培养，通过采取深度教学的方式，在提高学生学习质量的同时，促...
- 学科实践丨新高考背景下高中物理实验教学
- 【摘 要】新高考背景下对学生的学科核心素养有了更高的要求，为了更好地培养学生，教师在日常课堂教学的过程中践行新高考的要求，优化物理课堂教学的内容和形式，创新实验教学的内容，全方位地锻炼学生的知识实践能力。在物理实验教学优化的过程中，教师全...
- 学科实践丨将环保意识渗透在绿色化学实验中
- 【摘 要】近年来，随着全球环境污染问题日益加剧，环境保护成为全球关注的熱点话题，环保意识也逐渐成为素质教育的重要内容之一，如何将环保意识在具体的学科教育中渗透成为教学重点与难点。化学是初中重点学科之一，实验是教学重要内容，同时也是教学难点...
- 学科实践丨非遗文化在幼儿课程中的有效运用
- 【摘 要】非物质文化遗产应用于幼儿教育，有助于完善幼儿园文化教育体系，开阔幼儿的文化视野，提升幼儿的文化素养与文化自信心，更有助于非物质文化遗产的现代传播、长久传承。非物质文化遗产内容丰富、内涵深厚，幼儿教师要充分考察非遗文化的特点、幼儿...
- 学科实践丨优化初中物理实验探究教学研究
- 【摘 要】在展开物理课堂时，教师有必要将教学目标设置为提高学生的综合素养这一方面，因此，教师便需要为学生拓宽学习内容，积极地展开实验教学环节，这一教学环节的展开，能够为学生带来真实的学习体验，同时也能够将学生带入到相应的情境下来进行知识的...
- 学科实践丨小学数学体验式教学的建构和运用
- 【摘 要】随着课程改革的深入推进，小学数学课程体验式教学模式也受到广泛关注。教师应创设学习情境，引导自主探究，重视合作学习，强调学以致用，从而激活和丰富学生的情感体验、再造体验、学习体验和应用体验。在教学过程中，教师要不断优化体验式教学的...