目录
- 卷首语丨浅析高中生书法素养的培养方式
- 【摘要】在素质教育理念的影响下，越来越多的高中学校逐渐提高了对书法教学的重视程度，将书法教育作为培养学生核心素养和德育教育的载体，取得了较为理想的效果。在高中阶段开展有效的书法教育活动不仅有利于提高学生书写方式的规范程度，提高学生的书写能力...
- 文科指导丨高中语文教学中有效渗透传统文化的策略
- 【摘要】文化是民族的灵魂，语文学科是文化的载体，高中语文教学与传统文化之间有着紧密的联系，高中语文教师应主动继承和弘扬中华优秀传统文化，把传承文化和提高学生对传统文化的认知作为自己的重要职责，在平时的教育教学中探究多种教育策略，开展丰富的实...
- 文科指导丨引入群文阅读，提升学习任务群修习有效性
- 【摘要】新课标理念下的高中语文学习任务群的设计、实施，必然推动语文课堂改革。教师应引入群文阅读教学模式，通过学习任务群与群文阅读的有机融合推进，拓展学生的语文阅读视野，切实有效培养学生语言运用、思辨、审美及文化修养等语文核心素养，进而实现高...
- 文科指导丨对人教版初中语文小说教学内容的研究
- 【摘要】小说是目前中学语文课堂里出现比较频繁的字眼，关于小说的讨论也一直是当前中学教育中的一个热点问题。有的小说可以助学生成长，特别是处于中学阶段的学生，他们对社会的认知还不够完全，小说中的许多内容都是与社会问题息息相关的。但与此同时，中学...
- 文科指导丨关于“轻语文”阅读教学目标与内容选择的几点思考
- 【摘要】语文是学生学习其他学科的基础学科，对于学生未来的成长与发展有十分重要的作用。但在初中阶段，由于学业任务较重，给学生带来了很多压力，导致其并不能很好地进行学习活动。而“轻语文”概念的出现，在一定程度上，能够缓解这一情况。并且，将“轻语...
- 文科指导丨国学经典诵读与初中语文教学的整合措施
- 【摘要】近些年，随着社会经济的不断发展，我国开始对优秀传统文化的继承加以重视，其中国学经典更是传统文化的重要组成部分，初中更是学生成长与发展的重要时期，在这个阶段更要注重学生对国学经典的诵读，教师应将国学经典与语文课本内容进行有机融合，通过...
- 文科指导丨全媒体时代如何引导初中学生进行海量阅读
- 【摘要】根据《语文课程标准》的要求，初中生要广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。全媒体时代，科技媒体手段在初中学生海量阅读中有重要作用，本文从全媒体时代如何引导初中学生进行海量阅读入手，通过“丰富阅读方式、激发阅读兴趣、培...
- 文科指导丨初中语文教学中培养学生语感的途径
- 【摘要】语感是对语言文字的敏锐的感觉，是语文水平的重要组成部分，它是在长期的语言实践中锻炼出来的对语言文字的感受能力。想要培养学生良好的语感素质，除了引导他们自觉感知客观社会言语对象，丰富语感素质的感性因素外，主要的和首要的途径是学校的语文...
- 文科指导丨中考写作教学指导策略漫谈
- 【摘要】从中考视野下把握初中语文写作教学的指导，就是从整体上思考初中作文的教学情况，做到：第一，在读写一体中重视学生语文基础知识与技能的积累，扩大学生写作视野；第二，在写作教学中引导学生审慎思考，启发学生思维；第三，在修改完善中精雕细琢，从...
- 文科指导丨初中语文教学中渗透传统文化的措施
- 【摘要】中国传统文化博大精深，包含的经典诗词和名家名作等更是数不胜数，将传统文化融入初中语文教学，一方面能陶冶初中生的情操，开阔他们的视野；另一方面有助于提升学生的语文综合素养，对他们今后的学习和发展也非常有好处。因此，教师应该重视传统文化...
- 文科指导丨对教育欠发达地区初中语文教学的几点看法
- 【摘要】新课程改革已走过多年，新的教学理念在语文教学工作中得到了一定程度的施行，可以说取得了较大的成就。但是随着时代的飞速发展，语文教材内容发生了很大的变化，传统文化的占比逐年加大，这对语文教学提出了更高的要求，结合当前实际情况，尤其是教育...
- 文科指导丨初中文言学习如何走向“深度”
- 【摘要】初中文言文的学习长期处于机械记忆的浅层阶段，为解决这一问题，深度学习尤显为重要。基于此，本文提出建构知识网络框架、培养批判思维品质和情境迁移运用理解文化意义三个策略，旨在推动文言文学习由浅层走向深层。 【关键词】初中语文；文言文阅读...
- 文科指导丨浅谈高中语文教学中学生语文思维培养策略
- 【摘要】高中语文是一门可以提升中学生内外修养的课程，对中学生核心素质与个人能力等方面的培养起关键作用。但高中阶段的学生思维能力较为活跃，因此，教师在教学过程中应采取有效策略，挖掘学生的语文思维能力，让学生在提升成绩的同时形成语文思维能力，并...
- 文科指导丨《声声慢》教学反思
- 【摘要】笔者从《声声慢》的教学示范课课堂实践出发，总结了教学设计要充分尊重学生，教学环节需紧紧围绕教学重难点进行，在自主、合作、探究的学习方法中完成学习任务以及课堂教学不足之处四个方面，以便今后能更好地指导教学。 【关键词】尊重；教学环节；...
- 文科指导丨初中语文小组合作学习的有效开展途径探究
- 【摘要】随着新课程改革的不断推进，越来越多的语文教师采用了新的教学方法，力求让学生在语文学习中学习到更多的语文知识，更好地培养他们的语文综合素养，而在这些众多的教法中，小组合作学习是极具代表性的一种。小组合作学习教学法能够有效提升学生的学习...
- 文科指导丨乡村初中语文教学中“错题集”的使用初探
- 【摘要】学生在练习中出现了错误，经过评讲，一一订正。但是订正完了再去抽查提问学生，有不少学生仍是一脸茫然，完全不知道为什么错，为什么要这样订正。在订正无效的情况下，怎样能使学生花更少的时间去获得更好的效果呢？使用错题集就是一个很好的方法。 ...
- 文科指导丨项目化视野下的高中整本书阅读教学探索
- 【摘要】高中语文整本书阅读教学要立足课程标准要求，通过项目化学习推动整本书阅读教学的有效导学、深层阅读、学习整合、成果运用，使学生在自主、合作、探究学习中，发展个性，提升语文素养。 【关键词】项目化学习；高中语文；整本书阅读；教学 在《普通...
- 文科指导丨在陶行知教育思想下提升初中语文教学效果
- 【摘要】随着教育事业发展，在现阶段的初中语文教学活动中，教师要积极学习先进的教学理念和教育思想，不断优化初中语文课堂，全面提高教学质量，提高学生的学科素养和综合素质。基于此，本文着重探究在现阶段的初中语文教学中如何科学合理地应用陶行知教育思...
- 文科指导丨语文核心素养落地现代诗歌课堂教学
- 【摘要】现代诗歌教学的课堂，需要语文核心素养落地生根。课堂上巧施朗读策略，有利于学生获得语言的直觉体验，加强语言建构与运用；抓取诗香语言，滋养审美鉴赏情趣；建构深度解读，寻找争论点，提升思维品质；小诗自由创作，体验审美创造，传承诗歌文化。 ...
- 文科指导丨“教学做合一”理论在初中语文教学中的尝试
- 【摘要】一直以来，语文这门课程都是学生认识世界、了解身边事物的基础，在初中阶段，语文更是对青少年的综合能力，思想观念等有着重要的塑造作用。传统教学理念往往忽视了初中生的自我实践能力，教师作为教学的引导者，也只是一味地给学生灌输生硬的知识。陶...
- 文科指导丨高中语文校本教材选编初探
- 【摘要】语文作为重要的交际工具，不仅是人类文化传承的重要组成部分，也是学生认识世界、创造生活的有效途径，为此，在进行高中语文校本教材选编时，学校和教师不仅要深入教材内容的解读，还要契合学生的发展，通过科学化、精准化教学目标的设置，使学生在这...
- 文科指导丨高中语文教学中人文底蕴培养策略探究
- 【摘要】在教育部发布的关于《中国学生的核心素养》中，人文底蕴排在首要地位，其重要性毋庸置疑。高中是学生建立正确的人生观、价值观、世界观重要的时期，因此，在高中语文教学中，教师也要注重对学生人文底蕴的培养。本文将结合高中语文教学在人文教育方面...
- 文科指导丨核心素养下初中语文教学中的创造性教育
- 【摘要】新课改更倡导对学生进行创新能力的培养，创新能力也已成为当今时代背景下对人才的要求之一。因此，培养学生的创新能力对教师的教学提出了更高的要求。要想真正贯彻实施创新教育就要求教教师将这种理念渗透到各个学科的教学中。基于此，本文将从创造性...
- 文科指导丨让有效提问之花在初中英语课堂精彩绽放
- 【摘要】有效提问贯穿课堂教学的始终，是构建初中英语高效课堂的重要环节，是营造良好教学氛围，吸引学生参与学习的重要手段。初中英语教师要在解读教材，分析学生学情，研究提问技巧等方面不断努力，不断提升提问的有效性，让提问之花在英语课堂精彩绽放。 ...
- 文科指导丨初中英语互动式教学模式的构建与应用
- 【摘要】随着时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，作为初中教育课程体系中的重要学科，初中英语也应当逐渐抛弃传统的教育理念和落后的教学手法，积极响应国家的新课改教学号召，并顺应时代的发展潮流，构建互动式教学下的新型教学模式，激发学生的...
- 文科指导丨初中英语课前预习策略研究
- 【摘要】课前预习能提高学生听课的目的性，提高听课效率，预习策略又直接影响着学生的学习效率。因此，本文在论述英语预习重要作用的基础上，提出了初中学生英语预习的策略，以期提升学生的预习效率。 【关键词】初中英语；课前预习；预习策略 课前预习能够...
- 文科指导丨信息技术与初中英语教学的深度融合
- 信息技术是信息化时代辅助教师开展教学的一个重要技术，加强信息技术与传统教学的深度融合，推进教育信息化进程是符合新课改潮流的一个必然选择。然而，初中英语教学与信息技术的融合并不意味着传统教学手段已经不再适用，也不等于英语教学需要一直依赖于信息...
- 文科指导丨对初中英语“Task”板块的教学思考
- 【摘要】现阶段，大部分教师在单词、词组、句型和课文的处理上非常到位，使得学生的“输入”方面做得卓有成效，但是对于写作方面有些轻描淡写，没有落到实处。基于此，本文从“Task”板块的教学引發思考，从Task板块的地位着手，分析了目前的教学状况...
- 文科指导丨提升学生表达素养的英语作文概要案例研究
- 【摘要】高中英语写作，是考察学生英语综合素养的一种有效形式，包含了词汇量、单词搭配以及语法结构等，也是高中英语教学中较为关注的内容。英语概要写作，是当前较为流行的一种写作形式，建立在文段閱读的基础上开展写作，能够考察学生的阅读能力、理解能力...
- 文科指导丨基于主题意义的初中英语语音教学研究
- 【摘要】英语语音是学生开展英语口语交际中最基本的环节，准确的发音可以让学生更加清晰、深入地了解对方的含义，可奠定学生语音能力和语言应用素质的发展。英语语音是学生学好英语的基础，语音掌握熟练和准确，能让学生的整个语言学习过程非常顺利。但若在语...
- 文科指导丨以有效“学”构建有效“教”的英语课堂
- 【摘要】自新课改以来，广大教育工作者越来越关注“学”的作用，认识到只有有效的“学”才能从真正意义上提升教师的教学效果，提升课堂教学的有效性。基于此，本文以初中英语教学为例，探究了以有效的“学”构建有效“教”的英语教学方法，旨在突出学生的“真...
- 文科指导丨英语新课标背景下对学生思维品质的培养
- 【摘要】基于当前时代背景下，高中教育得到了人们的广泛重视。近年，教育部提出了教改政策，要求广大教师在授课之余，还要对学生的思维品质予以培养，促使其思维模式得到全面突破。为此，教师应将学生当作课堂的主体，以其为中心来设计教学内容，促使教学工作...
- 文科指导丨对初中英语教学中课堂导入的分析
- 【摘要】英语教学本身有较强的抽象性特点，对学生的基础水平有较高的要求。以往，教师授课时，往往都是直接向学生进行知识传递，导致教学效果无法达到预期。为此，教师便需要采取课程导入的方式，引导学生有效投入到课堂学习活动中，进而提升自身综合水平。本...
- 文科指导丨生本课题下初中英语问题链设计策略探究
- 【摘要】在初中英语教学中，教师通常运用提问的方式与学生进行互动，以此提高教学实效性。很多初中英语教师在课堂教学中提出的问题都是独立的，不能构成一个整体，也不能形成一个问题链，这不利于提高教学效果。针对这种情况，很多初中英语教师提出了问题链这...
- 文科指导丨基于泰微课的初中英语高效课堂的构建
- 【摘要】泰微课是一种具有多元化教学价值的新颖教学方式，它主要借助的是信息技术与媒介形式的智能化手段，由教师精心设计几分钟的教学短视频，浓缩教学精华，直观展现某个教学重点或某项具体教学环节，帮助学生突破语言难关，增进知识掌握，并获取对教学内容...
- 文科指导丨初中英语让问课堂中常见问题探究及对策
- 【摘要】自改革开放以来，我国在国际上的地位日益显著，开放的基本国策让中国成为了更多元的国家，同时，我国在教育方面也紧跟潮流趋势。英语目前是国际指定的官方语言，是世界上使用最广泛的语言，就初中阶段的学生而言，学好英语对其自身成长与发展有百利而...
- 文科指导丨信息技术对农村初中英语教学的推动作用
- 【摘要】随着我国科技的高速发展，现代信息技术运用的范围也越来越广阔，特别是在教育领域发挥了很大的作用。在教学过程中应用信息技术，可以使用多种元素激发学生的感官系统，如展示图画、播放音频、视频等，可为其成长发展提供更加丰富、有利的条件，能够有...
- 文科指导丨社会主义核心价值观在历史教学中的渗透
- 【摘要】随着我国素质教育观念在教育体系中的不断深化，教师在初中历史教学活动时不仅要培养学生的历史知识学习能力，还要使学生在学习过程中形成优秀的社会主义道德品质。这就要求教师在历史教学活动中发挥“以史育人”的作用，在实际教学过程中渗透社会主义...
- 文科指导丨家国情怀浸润初中历史课堂
- 【摘要】在当前的时代背景下，加强对初中学生家国情怀的培养十分有必要。这是因为新中国特色社会主义建设需要大量有强烈爱国主义精神的青少年为接班人，同时，经济全球化也使初中学生的思想受到了冲击。在初中历史课堂渗透家国情怀教育，能有效强化学生的爱国...
- 文科指导丨创新历史教学 提高历史素养
- 【摘要】创新是教育的灵魂。初中历史教学要在不断的变化中继续创新，与时俱进。教师应联系具体的教学实际，不断学习和探究，找出适应特定阶段的教学方法，全面提升学生的核心素养，促进学生全面发展。 【关键词】新课改；初中历史；创新教学；途径 历史是人...
- 文科指导丨初中历史教学中对学生问题意识的培养
- 【摘要】随着课程改革的不断深入，传统的应试教育理念已经过时，目前越来越注重对学生学科素质的教育，其中，培养学生的问题素养至关重要。初中是学生学习和发展的关键阶段，在历史教学中，教师要对学生提出的问题进行解答，在互动中加深学生对历史知识的理解...
- 文科指导丨基于学科核心素养的初中历史教学实践探究
- 【摘要】研究指出，核心素养是历史教师需要关注到的内容，教师应分析通过哪些方式对初中生进行知识讲解，引导他们更好地参与到知识讨论和实践分析中。历史教师应该在核心素养指导下革新传统教学模式，借助多样化的教学方式构建历史课堂。本文在核心素养指导下...
- 文科指导丨高中历史教学中的家国情怀教育研究
- 【摘要】随着全球化的发展，西方思想进入我国，对我国的思想文化产生了极大的影响。当前，西方文化已逐步和我国传统文化融合在了一起，所以，做好传统文化的保护和传承工作是非常重要的。学生是文化的继承者和发扬者，在教学中做好文化教育是非常重要的。历史...
- 文科指导丨谈如何开展初中历史活动课教学
- 【摘要】初中历史活动课是一种学科实践类课程，该课程开展的重要目标在于推动学生的综合发展，其核心在于教学实践，既能迎合学生对学习实践参与的要求，也能点燃学生的历史学习热情，帮助学生在实践活动中建构知识体系，培养历史能力。如何设计出既能满足学生...
- 文科指导丨抓好历史阅读 夯实学生基础
- 【摘要】历史课内容庞杂，学生不易掌握，缺乏学习兴致，长期以来，历史课被看作是“死记硬背”“枯燥乏味”的代名词，尤其是初中历史课程，许多学生、家长更加不重视。如何改变人们对历史课的偏见，真正让学生喜欢历史，促进学生的全面发展，是当前摆在每个历...
- 文科指导丨巧设情境 妙破难点
- 【摘要】在中学历史教学中，历史教师通过创设直观情境、问题情境、角色情境和对比情境等各种教学情境，既可以巧妙解决教学难点，也可以更好地培养学生感悟历史、理解历史、神入历史和运用历史的能力。 【关键词】情境教学；直观情境；问题情境；角色情境；对...
- 文科指导丨研学旅行视角下的高中历史校本课程建设
- 【摘要】研学旅行是当前非常重要的一项育人形式，不仅在协调校内教育与校外教育中发挥着重要作用，对校本课程资源建设也有着不容小觑的意义。基于此，本文首先对研学旅行的内涵及实施要点做了分析，然后就如何从研学旅行的视角出发，做好历史校本课程资源建设...
- 文科指导丨关于提高初中历史课堂教学有效性的研究
- 【摘要】本文论述了什么是课堂教学的有效性，如何提高历史教学的有效性，突出强调历史教学有利于学生的终身发展。历史是一门具有特殊育人功能的综合性科学，在历史教学中，教师应潜心了解学生的需求，挖掘历史学科中对学生终身有用的素材，采用恰当的教学模式...
- 文科指导丨谈高中历史教学中对学生问题意识的培养
- 【摘要】所谓问题意识，就是在工作、学习、生活中，善于发现问题，并想办法解决问题，能衡量利弊的一种综合性思维。在历史学科中，问题意识能让梳理清楚的史实呈现更有意义的知识，并提示学生思考这些史实和一些大环境之间的关系。自新课程标准这一纲领性文件...
- 文科指导丨初中历史教学中核心素养能力培养策略探究
- 【摘要】历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面，初中阶段是培养学生历史兴趣和历史学科核心素养的重要时期。本文将根据历史学科核心素养的概念，浅谈如何在初中历史教学中培养和提升学生的核心素养。 【关键词】...
- 文科指导丨在历史教学中凸显情感因素的几点建议
- 【摘要】在历史教学中，教师要关注对历史情感资源的挖掘和学生在历史学习过程中的情感投入及其生成。 【关键词】历史教学；情感因素；建议 如何营造情感化的历史课堂？如何让学生情有所感、心有所思？浅层次地说教、反复地呼告、牵强附会地生成……很难打动...
- 文科指导丨浅析初中历史教学对历史核心素养的解读
- 【摘要】随着新课改的深入开展，核心素养已成为教育教学改革的培养目标。因此，初中历史教师必须真正意识到培养学生核心素养的重要性，为学生营造良好的历史学习氛围，采用行之有效的教学策略，达到培养学生核心素养的目的，真正落实新课改的要求。 【关键词...
- 文科指导丨初中地理智慧课堂中的Ipad运用融合策略
- 【摘要】随着信息化教育进程的推进，智慧课堂在中小学教育中得到了越来越多的应用，具体表现是充分利用信息化教育资源，以Ipad等工具辅助学生学习知识。本文立足于核心素养下初中地理教学现状，从智慧课堂构建视角出发，就如何有效融合Ipad教学进行重...
- 文科指导丨如何上好一堂优质地理课
- 【摘要】要上好一节优质地理课，教师课前要对课程标准进行充分解读；课中要挖掘培养核心素养的内容并体现教师的主导地位和学生的主体地位，还要把握课堂教学细节、注重教学实效性。因此，要上好一堂优质课，在课前一定要打磨，“打”是对课堂结构框架的处理，...
- 文科指导丨对初中地理课堂中引入“生活化”教学的探讨
- 【摘要】初中地理知识大部分来自于学生的日常生活。但学生在地理学习过程中可能会遇到许多抽象的知识点，为了方便学生学习，教师可以将学生比较熟悉的日常生活知识与理论知识相融合，促进教学效果的提升。本文对初中地理课堂中引入“生活化”教学的重要意义展...
- 文科指导丨在高中地理教学中应用微信的尝试
- 【摘要】近年来，微信平台迅猛发展，已经超过腾讯QQ，并成为人们生活中最主要的交流工具和工作平台，给人们的生活带来了极大的便利。基于微信平台提供的共享流媒体内容的资料和位置的社交服务插件，在地理教学中也可以充分利用微信平台的这些功能，提高地理...
- 文科指导丨初中道德与法治课程的案例教学法建构
- 【摘要】初中道德与法治课程有助于学生形成正确的价值观念，能使学生明辨是非，以正确的态度对待生活。本文分析了案例教学法在初中道德与法治教学中的作用，并对如何运用案例教学法提高学生的学习效率给出了相应建议。 【关键词】初中道德与法治；案例教学方...
- 文科指导丨初中道德与法治教学中学生核心素养的发展
- 【摘要】在初中道德与法治教学过程中，道德与法治是基本的教学内容，初中道德与法治教学内容的设置以思想政治教育学为基本理论，注重培养学生的思想道德，这也是构建预期教学效果的前提条件。基于此，本文主要研究如何在初中道德与法治教学过程中培养学生的核...
- 文科指导丨核心素养下的初中政治教学开展策略分析
- 【摘要】本文对核心素养下的初中政治教学进行了分析，明确了现阶段初中政治教学中存在的问题，并提出了相应的教学策略，希望可以为学生核心素养的提升提供一定帮助。 【关键词】核心素养；初中政治课堂教学；策略 初中政治课堂是学校开展德育教育的主要场所...
- 文科指导丨初中道德与法治教学中德育渗透问题探究
- 【摘要】道德与法治课是目前我国初中思政课的重要组成部分。这门课程主要以日常生活内容和实践为基础，培养学生的道德法律意识和综合思想道德素养。现代教育理念认为，教育的最终目的不仅是让学生获得更多的知识，更重要的是提升学生的综合素质。因此，在道德...
- 文科指导丨巧用多元化教学法，助力初中道德与法治教学
- 【摘要】初中阶段是学生价值观和人生观确立的关键时期，要想适应新课改对人才的全新要求，教师必须在道德与法治教学方面抓紧落实，对学生的道德品质和法律基础严格把关，提升其整体道德素养和法律积淀。本文以培养初中生核心素养为教学目标，针对多元化教学法...
- 文科指导丨如何运用现代教育技术创新初中政治教学
- 【摘要】随着技术的进步，现代教育技术被广泛运用到教育事业的各个领域。初中政治是培养学生形成正确三观及社会责任感的重要学科，但由于其理论性较强，学生在学习过程中往往会觉得吃力或无聊，所以，合理运用现代教育技术激发学生对政治的兴趣，从而提高教学...
- 文科指导丨初中道德与法治教学中思维能力培养策略
- 【摘要】培养“全面发展的人”是新时期人才培养要求。思维能力是学生适应社会发展的关键能力。当学生具备思维能力以后，他们在现实学习生活中遇到问题时就会主动思考，并能主动展开分析、综合、概括、比较等思维活动，实现对所学知识的理性运用。本文对核心素...
- 文科指导丨小学生成长教育中不可或缺的自律教育
- 【摘要】“他律”变“自律”，不仅是小学生学习中不可或缺的，更是小学生成长教育中不可或缺的重要环节。其“抓手”之一是自己制定班规，而道德与法治教材恰恰为我们提供了这样的契机。一方面，自定班规不可或缺，另一方面，班规的落实和高效管理不可或缺。教...
- 文科指导丨基于核心素养的初中道德与法治教学探究
- 【摘要】随着我国经济不断发展，新课程改革的逐渐深入和发展，对教育教学的要求越来越高。核心素养是经济发展和科技创新的重要基础，提升中学生核心素养是学生可持续发展之基，教育致胜之道，教师在初中道德与法治教学中，要始终牢记以提高学生的核心素养为目...
- 文科指导丨生活化教学在小学道德与法治教学中的应用
- 【摘要】新课程改革要求在小学道德与法治教学中实施生活化教学，将道德与法治知识与学生的生活实际紧密结合，从而促进学生在生活中理解理论知识，并将理论知识运用于生活实践，从而培养学生的良好行为习惯，并使其形成正确的道德观念，用道德与法治理论知识指...
- 综合园地丨中学教育中书法教育的有效途径
- 【摘要】书法是传承汉字艺术的主要载体，是中华文化重要组成部分，开展书法教育对传承中华文化有重要作用。义务教育阶段开展书法教育对培养学生基本文化素养有积极意义，虽然当前很多学校都在开展书法教育，不过还存在很多问题。很多学校没有设置专门的课程，...
- 综合园地丨班级管理优化视角的多点选择
- 【摘要】班级管理优化视角需要多点选择，班主任在具体操作实践中，要有创新实践和主动探索的意识，在班级管理理念、管理方法、管理活动、管理平台的升级中发挥关键作用，自然确立自主自治管理机制，创设民主管理氛围，强化家校良性互动，建立科学的班级管理体...
- 综合园地丨浅谈基于美术学科核心素养的模拟上课
- 【摘要】模拟上课用最简洁的方式，在简短的时间内，能考察教师教学基本功多方面的素养，故该形式日渐成为各项教学赛事和研讨活动的“座上宾”。在新课程改革背景下，本文基于美术学科核心素养，从六个方面对模拟上课作了思考和建议。 【关键词】核心素养；美...
- 综合园地丨观中国新美育课堂实践有感
- 【摘要】传统的美术教学往往单纯地重视专业知识与技能的传授，在推行“核心素养”教育的大环境下，要求教师打破美术与其他学科间的壁垒，树立终身学习理念，用革故鼎新的教学生态引领学生成为适应终身发展和社会新型需求的人才。 【关键词】核心素养；学科壁...
- 综合园地丨慕课在初中美术教学中的融合
- 【摘要】在教育信息化背景下，慕课以其知识直观性强、教学灵活、内容丰富等优势而得到了广泛应用，此时，加强其与传统学科教学的融合研讨尤为重要。本文立足于初中美术教学现状，就如何有效融合慕课这种教学模式进行了重点探讨。 【关键词】初中美术；慕课；...
- 综合园地丨责任育人，育有责任感的人
- 【摘要】本文围绕“培养什么特质的学生、怎样培养学生、打造什么样的队伍、营造什么样的氛围”等育人根本问题，探索“做有责任感的人”的有效举措及实践成果对提升校园文化的作用。 【关键词】责任育人；实施举措；成长经验与案例 “责任文化”是尤溪一中人...
- 综合园地丨情感教育在初中美术教学中的渗透
- 【摘要】随着新课改的推进和发展，要求以学生为主体，促进学生全面发展。美术是一种艺术的表现形式，能让人们感受到作者所要表达的思想感情，初中生在学习美术时要能够体会到作者的情感和意义。在初中美术教学中，美术教师不但要教授学生作画技巧，还要重视对...
- 综合园地丨浅析如何利用信息技术优化音乐教学模式
- 【摘要】随着现代科技技术的发展，社会对创新性人才的需求增大，而音乐学科是一门极具创造性的学科，在教学过程中运用信息技术，可以释放学生的想象力，还可以激发学生的创造力，本文就如何利用信息技术优化音乐教学模式进行探讨。 【关键词】信息技术；优化...