目录
- 卷首丨以班主任的生命自觉，育生命自觉的学生
- 班主任对学生的影响，往往不是通过一次次的班会、个别谈话、班级活动实现的，而是通过班主任的人格魅力实现——班主任自己就是生动的教育资源，是学生各方面的榜样，被学生所感知到的班主任的全部言行举止，都会对学生产生持续的影响。 这既是班主任职业幸福...
- 聚焦丨网络时代，如何培养学生的信息甄别能力
- 编者按 网络时代，成年人面对纷繁复杂的信息尚且会眼花缭乱，无所适从，更别谈未成年人。 浩瀚的网络，信息资源往往良莠不齐，尤其是当灾难来临时，更是谣言满天飞。这是灾难中常见的现象，因为在灾难中，人们急于寻找解决问题的有效方法，很容易“病急乱投...
- 聚焦丨练就甄别网络信息的本领
- 网络的出现彻底改变了人与人之间交流的时空格局，给我们提供了海量的信息，极大地推动了社会进步。然而，网络信息良莠不齐，对于辨别能力弱、自制力不强的中小学生而言，只有具备甄别信息的能力，才不会在这信息海洋里迷失方向。 养成信息甄别习惯 一是“网...
- 聚焦丨疫情大课，助力提升学生信息素养
- 2020年的春天注定不平凡。新冠肺炎疫情猝不及防到来，各地中小学生因疫停学，居家上课。一夜之间，全国学生化身网民，在网络上学习、交流。于是，各种真假难辨的疫情信息汇成汹涌澎湃的洪流，朝学生涌过来。如何引导学生甄别网络信息，提升学生信息素养，...
- 聚焦丨练就一双“火眼金睛”
- 随着互联网和智能手机大量进入寻常百姓家，人们每天都要接触很多信息，这些信息有真有假。这就意味着，我们需要对这些信息进行甄别，才不会被假的信息所蒙蔽、误导和伤害。那么，教师应当如何培养学生的信息甄别能力呢？在我看来，教师要从博学守真、思辨能力...
- 聚焦丨给孩子一双“慧眼”
- 有则成语叫“慧眼识珠”。网络时代，我们更需要教会孩子练就一双“慧眼”，甄别纷繁复杂的信息，去伪存真，做出正确的选择。 学科渗透。坚持把培养学生的信息素养渗透到学科教学全过程。把培养学生的信息素养作为新时代教师立德树人、引导和帮助学生“扣好人...
- 聚焦丨信息甄别能力，别忽视
- 鼠年伊始，新冠肺炎疫情突如其来，开学延期。网课开始了，只有电子版教材，学生学习效率不高，家长着急，老师着急，孩子更着急。4月初，在市教育局的部署下，学校行政和后勤人员加班加点，快速高效地分装教材、练习册，挨家挨户邮寄配送教材。 这可真是个好...
- 聚焦丨“咕咚”来了，怎么办？
- 有个寓言叫《“咕咚”来了》：一个木瓜“咕咚”一声掉到水里，一只小兔子没看清，吓了一跳，以为是妖怪，撒腿就跑，边跑边喊“‘咕咚’来了”。树林里小猴子、小鹿、小羊等所有小动物都不知“咕咚”是什么，皆惧，便成群结队跑起来，边跑边喊“‘咕咚’来了”...
- 聚焦丨生字读音也能掀起大浪花
- “老师，你讲错了。我昨天在电脑上看的拼音版《匆匆》里‘薄雾’的‘薄’拼音是‘báo’，不是‘bó’。”数学委员信心十足地指出我的错误。 “就是‘bó’雾，我听视频里读的。” “是‘báo’，我听抖音里...
- 聚焦丨班级差异化管理探究
- 霍华德·加德纳的多元智能理论指出，人的智能是多元化而非单一的，主要由言语语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、音乐韵律智能、身体运动智能、人际沟通智能、自我认识智能、自然观察智能八项组成。换句话说，世界上并不存在绝对的“谁行，谁不...
- 聚焦丨做一滴大海里永不干涸的水
- 一个周三的中午，和往常一样，我走进教室维持午餐秩序。我坐在讲台上，余光瞧见一个扫把倒在了地上。“扫把不应该在卫生角吗？难道没有一个人看到这个倒在地上的扫把？”我心里想。 回想起这学期学生的种种不太“绿色”的行为：讲台边的碎纸屑无人问津，班级...
- 人物丨从肯定走向信赖
- 什么样的班主任才是真正受学生欢迎的班主任？怎样才能促进学生身心健康成长？多年的班主任工作经验告诉我：肯定学生，信赖学生，才能赢得学生的信赖，享受教育的美好。 给孩子一个自我肯定的理由 孩子单纯而又敏感。特别是那些校园生活不太如意的孩子，他们...
- 实践丨班上的图书小管家
- 孩子说了一句“不愿意” 我们树苗班在一年级刚开学时，就在教室里设立了“三角两栏”：图书角、卫生角、植物角、公告栏、荣誉栏。学校为每个班配备了一个图书柜，整体是温暖的橘黄色，共四层，每层有三四个大小不一的方格。大多数一二年级的孩子想要拿到最高...
- 实践丨明确职责，推动班级自主管理
- 新接手一个班级，我没有急于选拔班干部，而是先私下询问学生：“你觉得班干部的职责是什么？”一名想当班长的孩子毫不犹豫地告诉我：管人。一名有意竞选学习委员的同学认为，学习委员的职责是收发作业。想当生活委员的同学思考了很久，给出的回答是：“我也不...
- 实践丨吐槽的魅力
- 我给每个班干部发了一本便簽本，他们可以在上面反馈班级各项事务，也可以写上令自己烦恼的小秘密。这些吐槽既可以“仅自己可见”，也可以在墙报上的班级吐槽区“晒”出来。班干部就像是“双面胶”，在增强师生联系上发挥了巨大的作用。当然，他们也受“夹板气...
- 实践丨预谋的“碰瓷儿”
- “胡老师，我算是服了你班上的小珂了……”早上刚进办公室，熊老师就满脸无奈地向我诉苦。“怎么了，他上课违纪了？”看到熊老师的表情，我赶紧问。 “违纪倒没有，就是太不爱发言了，上课时只让他回答‘是’或‘不是’，连问了他五六遍，都不吭一声。我一看...
- 实践丨小小积分卡 激励作用大
- “老师，我换一张10分的卡！” “老师，我的家庭作业得了100分，领一张1分的卡。” “老师，我兑1张免作业卡。” …… 课余时间，我常常被孩子们簇拥着兑换积分卡，忙得不亦乐乎。一张张印着金色凤凰的积分卡在孩子们手中传递着，1分的，2分的，...
- 实践丨巧用主题班会 合理引导抖音迷
- 近两年，抖音短视频大火，越来越多的人使用抖音软件，其中不乏未成年人。但是，抖音里的内容良莠不齐，小学生还不具备辨别和筛选信息的能力，抖音里大量的负面信息会影响他们的世界观、人生观和价值观。此外，小学生是最缺乏自制力的人群，长时间地刷抖音会严...
- 实践丨应对告状有妙招
- “老师，刚才我在认真写字，同桌故意碰了我的胳膊，结果有个字就写歪了，他还不道歉！”一个女生边告状边用眼睛瞟同桌，一脸的不高兴。而被告状的男生则看着我，耸了耸肩膀，满脸无辜，虽然没有出声，可那唇形分明在说“我又不是故意的”！ 接手新班级才两天...
- 实践丨小小座席卡作用大
- 开会的时候，桌子上一般会摆座席卡，印上与会人员的姓名和身份，也方便大家相互了解。受此启发，每次接手新班新生时，我都会带着学生制作一个属于他们自己的座席卡。 座席卡制作简单。开学第一天，我给每个学生发一张洁白的A4纸，让他们先从中间对折，再将...
- 实践丨找错小能手
- “孩子们，从今天开始我们要设立一个新的比赛。比赛的名字叫‘我是找错小能手’。”周五的早读课，我宣布了这个决定。 “找错小能手？找谁的错？你的还是我们的？”坐在前排的小倪问。 “当然是找张老师的错误。”我顿了顿说。 “找张老师的错误？这可不行...
- 实践丨小处着手，补上未交的作业
- 我曾经看过这样一句话：自从家庭作业这一教学方法诞生以来，老师和学生就矛盾不断。学生交作业的问题，值得细细思考，看似小的问题，可能很大，看似大的问题，亦可从小处着手。班主任不妨试试以下3个策略。 “同伴接管”策略 小组同学的任务没有完成，组长...
- 实践丨三管齐下，提升学生自主管理能力
- 班级管理不应是老师约束学生，而应是学生自我约束，所以，班主任要着力培养学生自主管理的意识和能力。 培养主体意识，激发学生自主管理积极性 动机是一切行动的原动力，自主管理的动机制约着自主管理的方向、方法和效果。引导学生自主管理首先要强化学生的...
- 实践丨亮出最美的自己
- 班级是学生学习和成长的平台，也是他们展示自我的舞台。作为班主任，我引导学生积极展示自我，帮助学生树立自信和责任意识，在班级管理中取得了不错的效果。 建立公约，自我约束 俗话说，无规矩不成方圆，一个班级的制度建设直接影响班级建设。在我们班，全...
- 实践丨一生一表，让线上教育扎实有效
- 2020年的寒假，举国上下投入到了疫情阻击战中，居家隔离的我们也在努力地做好自己的本職工作。停课不停学，让这个寒假有了特殊的意义。 结合班上的具体情况，我用“一生一表”的方式，采取多渠道线上指导，联合家长开启了线上教育教学活动。 一生一表，...
- 实践丨让学生自我教育
- 真正的教育是自我教育。教育的理想境界是唤起学生的主体意识，即学生能自己认识自己，自己教育自己，自觉改造自己。所以，作为班主任，我一直以来都在努力搭建学生自主管理的平台，使学生成为班级的主人，让学生在班级管理过程中感受当家做主的喜悦感和成就感...
- 实践丨掌握沟通艺术 共享成长
- 对于初中阶段的学生，班主任只有通过合适的方式与他们进行心灵上的沟通，才能保证他们在思想上不产生偏差。为了实现这一目标，班主任可以从以下几点做起。 换位思考法 在传统的班级管理中，班主任很少站在学生的立场与学生进行沟通，长期处于主导地位，对学...
- 实践丨“被肯定”的力量
- 多年前，我还在小学任教。有一年，我接手了一个新班，原班主任指着一名亭亭玉立的女孩子悄悄地对我说：“你可别逼她上学，更不要逼她交作业，只要一提学习她就想跳楼。安全第一，千万别闹出什么事来！” 一个年仅10岁的孩子为什么会这么厌恶学习？我的第一...
- 实践丨这个清明，我们这样过
- 又到一年清明时。今年的清明，因为战“疫”，我们不仅要缅怀先烈，祭奠逝去的亲人，还要悼念那些为抗击新冠肺炎疫情牺牲的烈士及不幸逝世的同胞。 为了让孩子们在这场活動中深切感悟到抗“疫”者的无私无畏，对生命产生敬畏之心，我决定在默哀仪式之前，召开...
- 实践丨能自律，才优秀
- 疫情延续，孩子们网课学习的倦怠期开始了。家长纷纷向我吐槽自己的孩子在家各种不好好上课的情况。我知道，是时候开个视频微班会了！ 钉钉视频会议一开始，我邀請孩子们先观看一个小视频。在孩子们的欢呼声中，我播放了“古有匡衡凿壁借光，今有学霸借网上课...
- 实践丨恰同学少年
- “老师，娇娇上课时写同学录！”祥祥拼命忍住泪水，带着哭腔向我报告。六年级的男孩，已经到了“有泪不轻弹”的年纪了，祥祥却红了眼眶，事情恐怕没那么简单。 “祥祥，能说说具体什么事吗？”我问道。“小可今早发了同学录，娇娇就在课堂上偷偷写。她把同学...
- 实践丨小组 班级 我的家
- 星耀六班的孩子刚进初中不久，彼此比较生疏，班级凝聚力不够。我通过此主题班会活动，促使学生认识到小组建设的重要性，认识自己和自己所在小组存在的优缺点，寻找解决问题的办法，进而让学生以最佳的状态快速融入新的集体，形成班级凝聚力，营造出团结向上、...
- 实践丨“南橘北枳”给班级管理的启示
- 从一个教育案例说起 下面这个案例，我们似曾相识。 晓楠（化名）是个13岁的男孩，因为父母工作的变动，在初一的第二学期转学了。在原来的学校里，晓楠最大的问题是“懒病”，是班里出名的“懒虫”，每天都懒懒散散的，早晨懒得起床，晚上懒得写作业，在学...
- 实践丨退出制，让我安心当主播
- 刚开始上网课的时候，我每天都为如何管理学生而烦恼。学生每天课前考勤不到，课中检查“溜号”，课后作业催交……问题没完没了。慢慢地，班干部和家长懈怠了，管理难度就更大了。时间一长，学生开始进入网课疲劳期，曾经活跃的班级群如死水般平静，就连我发布...
- 实践丨来吧，我们带你一起飞
- 提到凡宇，我的心就忍不住一阵颤动。这是个令所有科任教师头疼的学生，门门功课垫底，不写作业，上课不是睡觉就是玩。同学们对他也多是负面评价。“老师，三年级考试他每门功课都是0分。”“他笨得要死，连自己的名字都不会写！”“他很脏，课桌里面装的全是...
- 实践丨全员参与，带动胆小害羞的学生
- 在一个班集体中，胆小害羞的学生不喜欢发言，也不会惹是生非，因而很容易被教师忽视。笔者多年的班主任工作经验表明，班主任可以通过多举行丰富多彩的活动，并尽可能让学生全员参与，从而带动胆小害羞的学生向自信阳光的方向发展。 一是参加课外兴趣小组。学...
- 实践丨在班级群体规范中自觉成长
- 班级形成了积极的群体规范，学生就会自觉成长。在实践中，为了让班级更有特色，我们会设计班徽，这个过程，正是形成班级群体规范的好时机。学生在设计班徽的过程中慢慢地将班级群体规范融入自己的言行，当班徽佩戴在胸前时，他们都能感觉到它带给自己的改变。...
- 专栏丨用高端涵养解决低端问题
- 广东省深圳市龙华中书院教师，全国中学生化学竞赛金牌教练员，深圳市首届名班主任工作室主持人，深圳市优秀中考命题教师，深圳市高考工作先进个人，深圳市中小学教师评审专家库成员。出版了《做“有问题”的班主任》等十余本教育专著，其中多本专著入选“全国...
- 专栏丨班级文化：学生成长的核心动力
- 方海东 浙江省中学德育特级教师、温州市第二中学教师，长期担任班主任。 曾获首届浙沪苏“长三角”教科研标兵、长三角首届班主任基本功大赛初中组第一名、浙江省优秀教师、浙江省优质课一等奖、浙江省班主任基本功大赛一等奖、温州市名班主任、温州市优秀教...
- 专栏丨好好学习，天天向上
- 田丽霞 国家二级心理咨询师，教育部“国培”专家。全国优秀教师，全国十佳班主任，全国优秀语文教师，全国百名德育科研专家，全国“十一五”教育科研先进工作者。担任班主任30年，总结出一套系统科学、高效低耗、好学好用的、适合当代教育特点的班级管理方...
- 专栏丨走向德育
- 马国新 武汉市光谷实验中学校长，湖北省校长协会初中分会秘书长，华中师范大学德育研究所、中南民族大学教育学院、华中科技大学教育科学研究院兼职研究生导师，国内“帮教育”的倡导者。 关于德育的路径和方法，不同的学校有不同的答案。 在武汉市光谷实验...
- 随笔丨用故事拨动你的心弦
- “我给大家讲个故事吧……”每当我站在讲台上说出这句话，教室里就会特别安静，同学们的目光中流露出专注和喜悦。他们知道，故事由老师讲述，道理要自己品味。讲故事，这是我和学生之间的默契。班级出现问题时，学生犯了错误后，我会讲故事;当学生遇到挫折，...
- 随笔丨零花钱的秘密
- 一天中午，一名同学跑到办公室，向我举报小W在校外小卖部抽奖，一下子就花了二十多元钱。怎么会这样？我刚刚在家长会上建议过家长，尽量不要让孩子把零花钱带到学校。怎么这么快就忘了？一个四年级的孩子，怎么会带这么多钱到学校？带着满腹的疑问，我给小W...
- 随笔丨用武激趣 以文润心
- “老师，您看，这是我的新座驾。”一大早，传奇（化名）给我发来信息。看着他手捧鲜花站在豪车旁边的照片，我的思绪不由得飘向了远方。 二十几年前，我走上工作岗位不久，我们班就转来一名学生——传奇。他抽烟、喝酒、打架……除了学习，他什么都干。他的到...
- 随笔丨一个都不能少
- “同学们，学校明天上午进行‘六一’汇演的带妆彩排，大家尽量早一点到校，我和家委会的几个妈妈给大家化妆，最后强调一点，服装一定要到位。”临近放学，我再次叮嘱孩子们，“明天穿夏季校服，白色球鞋，女生穿白色长袜，扎一个高一点的马尾，男生穿白色短袜...
- 随笔丨心愿树
- 心愿树上的秘密 教室里“生长”着一棵心愿树，树上开满了五彩缤纷的花。这些小花形状颜色各不相同，为教室增色不少。不知情的人也许只把它当作一道美丽的风景，殊不知，那一朵朵色彩斑斓的花是同学们的心愿花，每个花蕊中都夹着一张小纸条，里面藏着学生和家...
- 视野丨无处安放的压力
- 升入高中，学习难度陡然提升，许多初中时的佼佼者一下子失去了原来的“尊宠”地位。原先自我感觉还不错的学科，进入高中后甭说优秀，恐怕连及格都困难。更有部分学生付出了大量时间和精力，可收获远远小于预期。 面对这些问题，心理强大的学生会不断调整，逐...
- 视野丨给学生的见面礼
- 2018年9月1日，我正式成为花山小学的一名美术教师，并有幸担任204班的副班主任。 记得上班的第一天，校长对我说：“马渲，你的爸爸妈妈都是老师，而且你爸爸还是中学的校长，相信你也一定会成为一名优秀的教师。好好干，多学习，争取早日成为一名正...
- 视野丨从《读书》谈陆九渊的读书之法
- 陆九渊，字子静，抚州金溪（今江西省抚州市金溪县）人，晚年任湖北荆门知军，是中国古代著名的哲学家、理学家、教育家，同时，他还是一位读书的绝顶高手，且他对读书的认识也非常深刻。在读书方法上，陆九渊主张“涵泳”。我们从他的《读书》一诗中可以窥见一...