目录
- 高考冲刺·写作导航版丨强健体魄，我强国强
- 问题与反思 “野蛮其体魄”，体育拒绝“温柔” 刘 峣 正值阳春，全国各地陆续进入迟来的开学季。宅家多时，虽然有网课助力，但体育运动受疫情冲击不小。重返校园，不少学生都出现了体重增加、运动能力下降等问题。 汹涌的疫情，让人们认识到了身体健康...
- 高考冲刺·写作导航版丨情境材料作文“习总书记给北大援鄂医疗队‘90后’党员的回信”构思演练
- 文 题 习近平总书记3月15日给北京大学援鄂医疗队“90后”党员的回信 北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员： 来信收悉。在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春...
- 高考冲刺·写作导航版丨材料作文“舒适区”导写
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求作文。 冬天，我们常有这样的体会：风雨无虞的恒温空调房，温暖舒适的早晨被窝，最让人难以“割舍”。但更多的时候，我们告别最安全稳妥的地方，裹紧衣服走出去迎接温差的挑战。 近来流行“舒适区”概念，说的也是这个道...
- 高考冲刺·写作导航版丨任务驱动型作文“2020年高考延期”导写
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求写作。 经党中央、国务院同意，2020年全国普通高等学校招生统一考试（以下简称“高考”）延期一个月，考试时间为7月7日至8日。请从下列任务中任选一个，根据相应身份完成写作。 ①作为学弟学妹，听到“2020年...
- 高考冲刺·写作导航版丨材料作文“认同感”导写
- 文 题 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。 认同感，是指人对自我及周围环境有用或有价值的判断和评估。许多人都在不断地寻找认同感——对个体、对国家、对制度、对文化…… 导 写 材料的第一句话...
- 高考冲刺·写作导航版丨2020年高考预测主题“家国情怀”导练
- 概念解读 “家国情怀”是中国优秀传统之一，以血缘亲情关系为基础，以“家国同构”为文化基石，以生活文化共同体为承载，对家庭、族群、邦国产生信任、依赖与认同，从而担当责任、经邦济世、情怀天下。习近平总书记立足新时代，重新阐释“家国情怀”，形成了...
- 高考冲刺·写作导航版丨2020年高考预测主题“文化自信”导练
- 主题速读 众所周知，当前中国兴起了新一轮的传统文化热潮，国人也越来越清楚地认识到，过去几十年，我们对传统文化的忽视，信仰的缺失，导致一系列社会问题纷至沓来：国民精神缺失，道德滑坡，物质主义、享乐主义盛行……这种情况蔓延到学校，结果是培养出一...
- 高考冲刺·写作导航版丨2020年高考预测主题“悲悯善良”导练
- 主题简析 孟子曰：“恻隐之心，人皆有之。”恻隐之心，是人类普遍存在的一种情感，是人们对遭受厄运或处于困境中的人的一种深切的同情，这种悲悯与同情之心皆源自人性的善良。同情之心是中华民族自古以来便崇尚的一种情怀。只要读一读杜甫的《兵车行》、白居...
- 高考冲刺·写作导航版丨比喻说理的三种范式
- 美学家朱光潜说：“说理文要写好，也还是要动一点感情，要用一点形象思维。”运用生动形象的比喻说理，能使深奥的道理浅显化、通俗化，使抽象的道理具体化、形象化。将道理说得形象生动，深入浅出，易于理解。 运用比喻说理，要选择人们熟悉而可信、生动而形...
- 高考冲刺·写作导航版丨“罗永浩直播首秀的漂亮成绩与背后隐忧”多维解读及运用示范
- 2020年4月1日晚8点，罗永浩在抖音平台开启直播卖货首秀。3小时的直播过程中，22款产品轮番出场，最终首播支付交易总额突破1.1亿、整场直播观看总人数超过4800万、总销售件数逾91万，看起来离“抖音带货一哥”的目标又近了一步。 本次直播...
- 高考冲刺·青春风采版丨县长直播勇担当，网络助农仍道远
- 今年，受疫情影响，“县长直播经济”迅速蹿红，成了网络热词。 由于受疫情影响，不少地区农产品出现了滞销现象。和此前零星的县长自发直播相比，疫情期间县长直播带货更是成了一种现象级事件。市场销路不畅，不少农民不知如何拓宽销售渠道，提升产品知名度，...
- 高考冲刺·青春风采版丨“宅”出新高度
- 春节前后，一场突如其来的疫情由武汉蔓延至全国，牵动着每一位华夏儿女的心。这场疫情，冷却了新春佳节热闹喜庆的气氛，使企业复工学校复课的时间一再推迟，人们困于家中……中国人的生活节奏一下子变了，“宅”成了绝大多数人的生活方式。这也让我们这些原本...
- 高考冲刺·青春风采版丨隙中窥史
- 把历史铺展成一带银河，曾熠熠生辉的人物化身成一颗颗闪耀的明星，点缀这翩然大幕。然而，并不是所有星星都能被大地看见，“一个真正具有世界历史意义的时刻出现以前，必然会有漫长的岁月无谓地流失”，斯蒂芬·茨威格像个不同寻常的拾荒者，拾起这...
- 高考冲刺·青春风采版丨忠实为帜致敬经典，创新为桨传承文化
- 从大闹天宫的孙猴子到临风洒泪的林妹妹，从图文并茂的连环画到层出不穷的网络电影……科技时代的迅猛发展，让经典有了新的载体，然而文化传承之效却参差不齐。我认为，新时代，我们应以忠实为帜致敬经典，以创新为桨传承文化，如此，方能使传统文脉焕发勃勃生...
- 高考冲刺·青春风采版丨下午茶时光
- 安静的午后，我一手抱着厚厚的书，一手端着热气氤氲的玻璃杯，匆匆穿过餐厅走向卧室。到门口，我停下了。美好的一幕让我感动：早晨忘记拉开的窗帘一半立在墙角，一半静静地掩住了窗外的光线。阳光暖洋洋的，像快要凝固的琥珀，又像一杯金黄透亮的蜂蜜。床上铺...
- 高考冲刺·青春风采版丨因为喜欢你，所以变成了更好的人
- 蒋方舟曾说，当你不知道成为什么样子的时候，先不要着急成为谁。其实对大多数人而言，在不知道自己可能成为什么样子之前，只能想先成为谁吧。 有人曾说，人这一生一路都充满了不幸福的风险。10多岁背负学习的压力，20多岁迷茫，30多岁事业彷徨，40多...
- 学苑掇英丨好风凭借力，助我上青天
- 随着时代的进步和科学技术的发展，尤其是信息技术的快速发展，对教育改革的推动有着非常重要的作用。下面针对互联网大环境下的中职语文教学的新的教学尝试进行分析探讨。 随着时代的发展，我们已经进入移动互联的信息时代，特别是像手机这些移动的智能终端更...
- 学苑掇英丨学生互评法在高中写作教学中的运用策略分析
- 随着我国国力不断发展和进步，教育事业也迎来崭新时代。作为高中阶段的学生来讲，语文是高中阶段的重点学科，实际授课内容应该向着以学生为主体的方向发展，学生互评教学法作为高中语文写作的有效运用方式，对高中语文写作具有至关重要的作用。与此同时，学生...
- 学苑掇英丨新课程下初中语文主题式作文教学浅谈
- 随着新课程教育改革的不断推进，教育领域逐渐出现了各种新型教学方法，初中语文学科的教育紧跟潮流，将新方法与学科内容紧密结合，突破了传统的教育方式。在作文教学中应用主题式教学的方法，有利于提高学生对作文练习的接受程度，能有效提高学生的写作水平。...
- 学苑掇英丨并置与凝缩写好空间叙事
- 《劳燕》是张翎的长篇小说，具有鲜明的空间叙事特色。《劳燕》将空间“并置”的同时对小说时间进行凝缩，形成了小说的外在空间形式，通过人物的空间化塑造和地理空间的转移实现了主题的空间集聚与延伸。 通观《劳燕》的小说构架，整部小说的各章节之间都存在...
- 学苑掇英丨浅谈如何高效开展初中作文教学
- 兴趣是学生学习的动力，是学生进步的源泉。所以教师在教学过程中，首先应该培养学生的写作兴趣，使学生积极参与到写作学习中，逐步提高作文水平。教师可以从不同的角度采用不同的教学方法激发学生的作文兴趣，调动学生的写作积极性，引导学生在写作中表达真情...
- 学苑掇英丨初中作文教学中乡土文化的开发与应用策略
- 初中语文新课标明确要求，教师要遵守“因地制宜”的原则开发教学资源，特别是乡土文化，不仅能丰富教学内容，还能保障实践教学工作的有序开展。基于此，本文深入研究初中作文教学中，乡土文化的开发与应用策略。 新课改实施后，初中作文教学面临严峻考验，教...
- 学苑掇英丨高中“微写作”教学的思考
- “微写作”是新的教学模式，要求学生在短时间内建立有效的写作框架，用精练的语言完成优质的作文，有助于脱离以往条条框框的限制，把课堂与生活实际有效地结合起来。作为新时期的教师，要紧跟时代的步伐，结合学生的实际情况，制定有价值的微写作教学方案，对...
- 学苑掇英丨聚焦随笔训练，激活作文教学
- 初中语文的学习是一个过渡阶段，掌握了小学阶段基本的听、说、读、写技能，也为高中更加深入的学习打下坚实的基础。因此，初中语文教学非常重要，尤其是作文水平，极大程度上反映了学生的语文综合素养。为了让学生更好地掌握写作技巧，教师可以采用随笔训练的...
- 学苑掇英丨高中语文“读写对接”教学初探
- 语文是非常重要的学科，教师在讲授知识的时候，除了需要系统讲授，还要根据新课程标准的规定，提升学生的语言运用能力，让学生多进行阅读和写作训练，提升他们的学科核心素养。为了实现上述教学目标，教师要不断创新教学方法，将阅读和写作有效对接，让学生在...
- 学苑掇英丨记叙人物事件，表现人物精神
- 一些学生不知道如何通过事件表现人物精神，即不知道怎么描写人物，怎么记叙事件，如何描写才能表现人物的精神。因此教师要教会学生通过事物表现人物精神的写作手法。 1.用游戏引导学生掌握描写人物特征的方法 一些写作基础较差的学生甚至不知道描写人物要...
- 学苑掇英丨如何在初中作文教学中渗透写作技巧
- 作文是语文教学的重要组成部分，不仅会对学生的综合语文素养产生直接的影响，同时对学生的思维发展也有很好的辅助效果。因此，在作文教学中，教师要注重提高课堂的效率，积极渗透写作技巧，提升学生的作文水平。本文从提升写作效率、激发写作思维、提升写作能...
- 学苑掇英丨开展课外阅读与拓展训练，提升学生写作能力
- 为了跟上时代和教育的发展步伐，初中语文要不断进行革新，尤其是作文教学，对学生综合语文素养的发展具有极其重要的作用。本文结合初中作文实际教学案例，探讨课外阅读和拓展训练对作文教学的作用。 作文教学在初中语文教学中扮演着重要的角色，开展课外阅读...
- 学苑掇英丨写作教学要精准把握写作要素
- 随着统编教材的全面使用，“要素”一词进入了一线教师的视野。作文要素则成为区分统编教材与原有教材的明显特征，它不是写作知识，而是学生写作能力应该达到的目标。“各学段的语文要素是语文课程标准中对各学段的具体要求。”（特级教师黄国才）如何在教学中...
- 学苑掇英丨课外阅读与拓展训练在初中作文教学中的运用
- 提高阅读能力是语文教学的重中之重，而写作作为课外阅读与拓展训练的实践成果，可以在很大程度上衡量学生的语文综合素养。本文从课外阅读与拓展训练的重要意义出发，分析了课外阅读与拓展训练在实际运用中的问题，并提出了具体的解决建议。 一、课外阅读与拓...
- 学苑掇英丨小学阅读与写作教学浅谈
- 在小学阶段，阅读和写作是语文教学的主体。随着新课程改革的不断推进，阅读和写作能力越来越受重视，阅读在一定程度上有利于提高學生的理解能力和欣赏能力，写作则有助于培养学生的语文综合素养。小学教材中收纳了很多经典文章，教师指导学生学习和体会，有利...
- 学苑掇英丨谈本土文化对中职学生写作的促进作用
- 乡土文化是中职学生作文的富矿，教师要学会开发与利用。教师要带领学生走进大自然，走进社会生活，从探寻乡土文化的历史渊源，丰富学生的素材储备，激发學生的写作兴趣;聚焦“风景名胜”，拓宽学生视野，让学生表达真情实感;传承红色基因，拓展学生思维，提...
- 学苑掇英丨关于高中“1+2+3”生态作文教学的一点体会
- 作文是语文教学的重点和难点。因此，作文教学要求教师紧跟时代步伐，在凸显学生主体地位的同时不断调整教学模式。下面笔者从“1个目标”“ 2个原则”“ 3个结合”三个方面谈一谈对高中“1+2+3”生态作文教学的一些体会。 一、“1”就是指追求原生...
- 学苑掇英丨巧用“对话理论”提高学生写作水平
- 随着新课程改革的不断推进与发展，运用“对话理论”指导作文的教学模式已深入人心。“对话理论”是苏联著名文学理论家巴赫金创造的。他指出：“一切莫不归结于对话，归结于对话式的对立，这是一切的中心。”写作能力是语文素养的综合体现。作文，本质上就是作...
- 学苑掇英丨对初中作文教学困境的探究
- 作文教学是语文教学的重点和难点，随着部编版教材的推行，作文教学问题不断显现。传统的作文教学模式已然无法满足现阶段的教学要求，本文针对当前作文教学中的常见问题，探讨解决办法。 部编版教材自2017年在全国推广，新教材的推广带来了一系列教学理念...
- 学苑掇英丨借鉴“接受美学”理论，培养中学生写作能力
- “接受美学”认为要将读者作为中心，学者姚斯提出作品只有在读者积极参与后才有生命，读者不是被动、消极进行阅读，而是主观能动地参与其中，对作品进行诠释，这样才能最终产生文学作品。在高中语文教学中，想让学生写出佳作，就要引导学生换位思考，学生只有...
- 学苑掇英丨多元化视角下高中作文教学的创新措施探析
- 作文在语文考试中占有很大分值，因此，教师必须重视。然而，当前的作文教学模式死板、陈旧，学生写作积极性不高。在多元视角下对高中作文教学进行创新，运用多元视角教学可以从多个角度向学生传授写作方法和技巧，提高学生的写作水平。下面对多元视角下高中作...
- 学苑掇英丨小学作文教学创新“三步曲”
- 新课改使学生在学习中的主体地位越来越受重视，同时也要求教师进一步提高教学水平。在小学作文教学方面，教师应当不断研究，找出更多行之有效的教学方法，以提高教学质量和效率。在小学作文教学过程中，教师要给学生创造写作空间，培养学生的写作思维，减少学...
- 学苑掇英丨优化小学语文写作教学的策略研究
- 三年级是学生初步接触作文的时期，在这一阶段奠定好写作基础对他们日后的语文学习至关重要。身为小学语文教师，我在自身的教学实践中积极创新写作教学形式和手段，丰富学生写作学习活动，一定程度提升了学生的写作素养。下面，我结合自身的教学实践，围绕思维...
- 学苑掇英丨让“思维”流于笔端
- 小学是写作的启蒙阶段，需要教师正确引导。作文在语文教育中占有很大的比重，是学生词汇积累、语言组织和表达的综合体现。随着素质教育的不断深入，教师要丰富课堂内容，努力培养小学生的写作思维，引导学生积极写作。本文将围绕小学生所面临的写作问题及小学...
- 学苑掇英丨思维发散在小学作文教学中的运用
- 作文是小学语文教学中的重点和难点。培养小学生的作文能力非常重要。在教学过程中，我们发现小学生存在着思维狭窄、想象能力单薄等问题，写出来的文章千篇一律，缺乏创新。这就需要教师着重培养学生的思维能力，运用不同的方式拓展学生的思维，真正提高学生的...
- 学苑掇英丨对小学写景作文教学的思考
- 在小学语文教学中，培养写的能力十分重要，好的写作教学能促进学生全面发展，为其今后的语文学习奠定基础。在小学写作教学中，写景是非常重要的内容。因此，教师要注重写景作文教学。本文围绕写景作文教学展开思考，着重研究促进小学生写作能力提高的教学手段...
- 学苑掇英丨小学语文“真实作文”的教学策略
- 如今，在小学作文教学中，学生由于自身思维能力和生活经历的欠缺，往往依赖于作文模版，参考范文来完成作文，写作中缺少真情实感，这违背了作文教学的初衷。本文将从多个方面分析探讨真实作文教学策略在小学作文教学中的应用。 真实作文就是要求学生在写作中...
- 学苑掇英丨典故在初中作文中的妙用
- 在初中阶段的作文中，加强对典故的使用能够使学生的写作质量得到大幅度提高，同时有助于增加文章的智慧和趣味性，展现学生的创作才华和丰富的语言积累。如何提高学生的写作质量是教师深入探究的问题，也是每个学生面对的一大难题。巧妙运用典故是提高写作水平...
- 学苑掇英丨高中语文现当代散文教学策略
- 中国的散文源远流长，从古至今，这种体裁一直受人们关注，因此佳作云集，从“五四”文学革命至今，以“白话文”为主要形式的现当代散文成为文学主流。现当代散文在近代散文乃至古代散文中不断汲取营养，成就非凡，下面笔者就跟读者探讨一下高中阶段现当代散文...
- 学苑掇英丨小学作文教学中学生想象力的培养
- 作文是小学语文教学的重要内容。特别是对小学中高年级的学生而言，写作能力的锻炼是重中之重。这一阶段的作文教学会为学生未来的语文学习打下良好的基础。小学生的想象力非常关键，培养学生的想象力能够很好地帮助学生提升创造力，让他们的文章更加丰富，具有...
- 学苑掇英丨初中作文教学中写作情感的培养措施
- 写作需要写作者具有敏捷的思维以及充沛的感情，它是是表现作者想法与情感的媒介，所以在写作时，作者的情感思维能力很重要。教师在指导学生写作时需要提升学生的情感思维能力，注重对学生情感表达方面的培养。充足的情感是写出好作文的必要条件，教师应该对其...
- 学苑掇英丨浅谈如何优化小学作文教学课堂
- 很多专家都曾表达过这样的观点：一个学生的语文素养和道德素养，在其作文中均有所体现。随着国家对语文教学重视程度的不断提高，写作能力对学生的影响也越来越深刻，家长和老师也越来越关注学生的写作水平。那么我们到底该如何提高学生的写作能力呢？在我看来...
- 学苑掇英丨思维导图在初中作文教学中的运用
- 科学有效地运用思维导图能够提升课堂教学的质量和效率，思维导图对作文教学具有非常强大的辅助作用，因此教师不仅要加强对思维导图教学模式的应用，还要充分发掘思维导图在作文教学中的积极作用，真正促进学生语言应用能力的发展。 在初中阶段的作文教学中，...
- 学苑掇英丨浅谈初中语文提纲式作文教学
- 作文是初中语文教学的重难点，教师要优化教学方法，多角度提高学生的写作能力和语文素养。同时，教师要从本质上认识提纲式作文教学模式，充分掌握其教学的特点和作用，打造高效的作文课堂。 在传统的作文课堂上，教师忽视了作文指导环节，导致学生形成了“提...
- 学苑掇英丨让模仿助力作文教学
- 写作是一种个性化的创作活动，而写作水平的提高难以通过理论学习获得。积累和模仿是必要的基础和过程，因此仿写作文是学生学习写作的必由之路。只有多读书，多积累，多模仿，才能将“他山之石”内化、重组，逐渐提高自身写作水平，写出具有个人特色的好文章。...
- 学苑掇英丨基于感性美学，提升作文教学有效性
- 感性美学是基于感性审美而确立的学说，它认为一切审美对象虽然都是以形式作用于人的感觉的，但同时也是超越感觉的。创作作品时也要注意形式和内容、载体和内涵、语言和意境之间的关系。只有更重视感性的存在，关注形式载体和外在的语言形式，才能写出更具有美...
- 学苑掇英丨基于过程指导的高中语文写作教学实践探究
- 在高中语文教学体系中，写作教学必不可少，教师要开展写作练习，提高学生的写作水平。本文将具体探讨基于过程指导的高中语文写作教学路径，以期为广大语文教师提供参考。 写作文的分值在高中语文试卷中占据较大比重，只有提高学生的写作能力，才能使学生在语...
- 学苑掇英丨如何提升高中作文教学的实用性和创新性
- 随着新的教学理念的不断发展和积极运用，教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注。其中，高中是学生提高思维能力的关键时期，也是学生提高各项综合能力的主要阶段，其重要程度不言而喻。高中语文教师应该深感肩上的重责大任，及时进行教学理念的革新...