《当代家庭教育》杂志2020年01期最新目录订阅 / 杂志目录

目录

科研课题丨利用家长资源开展有效家长助教活动的实践研究

摘 要：幼儿阶段的教育任务需要学校和家庭的共同参与，本文研究利用家长资源开展有效家长助教活动的实践相关内容，从幼儿学习兴趣、幼儿教育内容、幼儿社会适应能力三方面入手分析家长助教活动价值，明确利用家长资源开展家长助教活动的有效措施，从幼儿身...

科研课题丨教育游戏与chant在小学英语课堂教学中的运用

摘 要：随着新课改在全国范围内的推进，教师的教学理念发生了根本性改变，教育游戏与chant在小学英语教学中的独特优势逐渐被教师所认可并予以推广和完善。本文结合实际课堂教学，凸显教育游戏与chant的优势。 关键词：小学英语;教育游戏;ch...

科研课题丨有效组织与实施农村初中理化分组实验课的研究

摘 要：物理、化学是以实验为基础的自然学科，在农村初中理化教学过程中，教师必须要正确认识到应当将理论与实验有效融合，通过开展实验操作，培养学生的化学学习热情以及探究能力，而分组实验教学是一种新颖的教学模式，能够充分发挥学生的主观能动性。但...

科研课题丨初中分层走班教学主流模式探究

摘 要：初中阶段，教学难度不断加大，学生学习状况的差异性逐渐明显。传统“无差异”教学模式缺乏对学生基础情况的充分考虑，忽视对学生学习兴趣和个性化培养诉求的有效融合，既无法实现“有效备考”的目地，也很难实现初中学生综合素养培养的理想效果。因...

科研课题丨浅议美术课堂中审美教育的探索与思考

摘 要：审美教育，狭义地讲是通过艺术手段对人们进行教育，广义地讲是运用自然界、社会生活、物质产品与精神产品中一切美的形式给人们以耳濡目染、潜移默化的教育，以达到美化人们心灵、行为、语言、体态，提高人们道德与智慧的目的。审美教育的作用、途径...

科研课题丨高中生如何有效管理时间

摘 要：时间管理就是通过合理的规划与利用来对时间进行有效的运用。众所周知，合理的利用时间就是节约时间，因此，对于高中生来说，进行时间管理十分的重要，可以有效的提高学习效率、缓解学习压力。而我们很多人却觉得高中生不用进行时间管理，因为高中生...

科研课题丨刍议如何提高听障类学生舞蹈就业能力

摘 要：对于喜爱舞蹈的听障类学生来说，通过系统性、专业性的学习来获得舞蹈就业能力，掌握一种娴熟的职业技能，更好地发现和展示自己生活中的艺术美是自己长期追求实现的梦想。因此，在平时的教学过程中，教师要注意对听障类学生的舞蹈就业能力进行针对性...

科研课题丨谈农村初中生在校安全管理的措施与研究

摘 要：安全教育重于一切，良好的安全管理教育有助于为初中生提供一个安全舒适的校园环境，并在一定程度上促进社会主义和谐社会的构建。在初中校园里，安全事故的发生率并不低，这暴露了学校对初中生在校安全教育的重视程度不够等安全教育问题，笔者结合自...

科研课题丨重点班与普通班学生时间管理倾向的对比研究

摘 要：时间管理倾向是指个体在利用与分配时间方面的一些心理和行为特征。时间对我们每个人来说都是非常重要的资源，但同时时间却是有限的，那么如何合理的利用时间就显得尤为重要，尤其是对于学业繁重的高中生来说，他们正处在成长的重要阶段，学业负担重...

家园共育丨“互联网+”时代下家庭教育的困惑与建议

摘 要：互联网信息技术带来了全新的大数据时代，已经成为人类社会文明现阶段不可避免和忽视的发展趋势。凡事有利必有弊，互联网信息技术的快速发展在为我们的生活带来便捷的同时，也给我们造成了一些问题和挑战。特别是在以家庭教育为主的辅助性教育过程当...

家园共育丨城市流动儿童家校共育的探索与研究

摘 要：城市的流动儿童问题是我们在儿童教育和发展方面的重要问题，针对流动儿童家庭教育的缺失，我们将积极探索，努力发现教育中的闪光点，摒弃教育工作中的糟粕，以家校共育为主要途径，深入开展家校共育的教育方式，着力挖掘家庭教育的功能，不断通过家...

家园共育丨小学生学校德育与家庭教育融合探究

摘 要：在小学生的世界里，有很多事物、思想还没有形成系统和体系，所以他们往往对于自己的行为不能判断对错，这就需要成年人进行正确的引导。小学生们所能接触到的成年人大部分是家长及学校的老师，孩子们在学校的时间与在家时间是最多的，教师和家长对孩...

家园共育丨关于学龄前儿童家庭教育重要性的几点思考

摘 要：教育在我国的发展之中有着举足轻重的地位，社会的发展、时代的进步、中国的日益强大，更是离不开一代又一代思想家、科学家、政治家等一些人的无私奉献。一个人从出生到最后的成长成才，再到对国家奉献出一己之力这些永远无法离开教育这一主题。教育...

家园共育丨3-4岁儿童问题行为的家庭影响因素调查

摘 要：儿童问题行为在一定程度上反映着儿童当下所存在的心理方面等问题，同时影响着儿童未来的发展。儿童问题行为在近几年来逐渐引起我国教育研究者的重视，但由于其表现的常见性和细微性，在广大家庭却没有得到足够的重视。而家庭作为儿童的第一个生活环...

家园共育丨班主任家庭教育力量的整合与协调

摘 要：学生的教育工作是一个长期系统性的工程，单靠学校有限的师资力量和时间，难以全方位把握到学生成长过程中暴露出来的成长问题，也难以照顾到个体学生的差异性。而家庭是学生最为熟悉和放松的成长和生活环境，在这样的环境中他们的一切成长问题都会真...

家园共育丨“恐龙宝宝事件”引发的家园共育策略思考

摘 要：家园共育工作是幼儿园教育工作的重要组成部分，幼儿园家长工作应本着尊重、平等、合作的原则，帮助家长提高教育能力，与幼儿园形成教育合力，好的家园共育更有利于推动幼儿园发展，更能促进幼儿全面健康和谐的发展。 关键词：家园共育;案例;策略...

家园共育丨浅析初中生物与家庭教育的教学实践探究

摘 要：初中阶段是学生成长与学习过程中的独特发展阶段，他们的生理、心理的发展与变化会受到外界各种因素的影响，如果没有积极的暗示与正确的引导，将会导致初中生出现不同的心理问题。因此，初中生物教学在注重课堂教学的同时，还要加强家庭教育的比重，...

家园共育丨谈家庭教育与幼儿园教育的合作

摘 要：教育是培养人才的重要环节，知识是武装头脑的重要力量，随着教育体制的不断变革和完善，教育越来越重视对学生综合素质的培养。学前教育是培养人才的起点，是促进教育发展的基础阶段，学前教育也是开发幼儿智力、培养幼儿学习习惯、引导幼儿树立正确...

家园共育丨农村小学低学段亲子共读的现象及策略

摘 要：小学阶段的识字学习是语文教学的重要内容，汉字是中华民族的母语，小学阶段对学生的要求是能够掌握3000的词汇量。对于这样一个数额仅仅是通过教师的教学是微不足道的，因此，在家庭中家长的教育就显得十分的重要。父母需要为学生的汉字学习提供...

家园共育丨小学家校合作存在的问题及对策

摘 要：随着近些年我国教育事业的不断发展，越来越多的人意识到了家校合作的重要性，只有家校进行有效的合作，才能够最大限度的确保小学生的学习及发展。但从目前小学家校合作的现状来看，仍存在较多的问题，这就需要相关教育工作者不断探寻创新而又合理的...

家园共育丨幼儿家长如何树立威信

摘 要：在生活中，父母在孩子的心目中拥有威信是必不可少的。在父母看来，威信就是一种威望和信誉。在孩子看来，威信是一种尊重和信从。多数家长都说自己在孩子心中没有分量，说什么话孩子都不听，其实很大程度上，就是因为父母不懂得如何树立自己的威信。...

家园共育丨初中生特殊家庭亲子关系问题与家校联合调适研究

摘 要：初中生特殊家庭亲子关系问题，是当前我国初中教育工作实施中比较重要的一项工作，初中生特殊家庭亲子关系处置对于初中教育质量提升具有重要影响。通过家校联合调研可以转变初中生特殊家庭亲子关系互动效果，有助于改善初中教育工作。鉴于此，本文针...

家园共育丨小学生家庭教育策略研究

摘 要：家庭与校园是小学生的两大主要活动场所，小学生在学校学习基础知识、学习文化素养、学习基本的道德品质与社会规则，学校具有培养小学生形成良好素养、培养小学生形成一定知识素养的责任与义务，对小学生的成长有重要作用。现阶段，多数学生家长将学...

家园共育丨浅谈亲子阅读的指导策略

摘 要：随着社会的进一步发展，对人才的要求也愈来愈高，综合素质高的人才是新时代中国所需要的。人才的培养要从娃娃抓起，能力的提升是人才培养的一个重要环节，阅读能力的提升有利于促进幼儿的语言能力的发展，而亲子阅读是提升阅读能力的重要手段。亲子...

家园共育丨农村留守儿童与父母感情沟通的分析

摘 要：目前，随着我国社会经济的迅猛发展，并且我国存在着历史的遗留问题，我国城市的经济水平远远高于农村的经济水平，因此有许多青壮年劳动力去往城市进行谋生，于是便产生了一个特殊的群体—留守儿童。这些儿童与父母之间长期的分开生活，使得他们与父...

家园共育丨寻找家园合作背后家长支持的力量

摘 要：2018年我园策划首届“和美”亲子节，其中一项活动内容是邀请家长来园助教，始料未及的是教师们反映：班级有家长不愿意参加，有家长因为工作原因无法参加----面对初次邀请家长来园活动就“遇冷”的尴尬，我们也开始思考：今日教师和家长们是...

家园共育丨农村幼儿家庭教育的现状及应对策略

摘 要：近年来，我国高度重视发展学前教育，城市和农村的学前教育条件有都所改善，包括师资队伍建设和基础设施建设等方面，无一不体现了当前幼儿教育蓬勃发展的朝气。然而，在农村地区，尤其是家庭教育环节，幼儿教育仍然存在着一些局限性的问题，比如，规...

教育前言丨浅析教育心理学在小学阶段的运用

摘 要：教育心理学的核心是将心理学的内容应用到教育当中，根据学生对学习表露出的心理反馈，制定具有针对性的教学方式，这样就可以最大限度的贴合学生的学习心理，进而促进学生学习效率的提升。教育心理学对于小学阶段的学生学习最为有效，因为小学生还处...

教育前言丨公平教育发展下特殊儿童学前教育策略研究

摘 要：特殊兒童指与正常学生在各方面有显著差异的学生，这些差异或表现在生理方面，或表现在心理方面。在教育中我们应当给予这样的学生更多地关注，使他们能够融入集体并且个体也获得更好地发展，从而相应当前公平教育发展的需求，让每个孩子都能够享受到...

教育前言丨高中班级管理中激励机制的构建探析

摘 要：高中阶段是人一生当中的黄金期，是形成人生观、世界观，丰富和增长知识才干的重要时期，而适当的学校班级教育管理机制，是学生们充分发挥黄金期优势的重要保障和助力。根据高中时期学生的心理特点，构建尊重个体差异性的激励机制，有利于促进学生们...

教育前言丨小学教育中的感恩教育的探析

摘 要：滴水恩涌泉报，感恩从古至今都是被追捧的修为。随着经济社会发展，我国文化建设也在向纵深发展，对学生的感恩教育，本质上也是文化建设的需要。在社会主义大发展的今天，培养学生的感恩意识，也是广大教育工作者应尽的本分。在学校感恩教育过程中，...

教育前言丨基于语文新材料作文审题立意教学策略分析

摘 要：近几年，随着新课程改革的不断推进，不仅对于教育质量提出了更高的要求，而且纵观高考语文作文的命题方式，已经逐渐从传统命题转化为新材料作文，那么学生如何对新材料作文的题型进行正确的审题，明确写作的立意就显得至关重要，教师要不断研究教学...

教育前言丨谈语文教学的“跨界”

摘 要：20世纪末以来，课程整合理念加快步伐走进课程研究的中心视野，越来越多的教育者参与其中的研究。随之而来的学科间“跨界”教学悄然出现。目前，关于课程整合的概念内涵在国内外仍然没有统一的定义。课程整合就是按照一定的思想和逻辑，运用一定的...

教育前言丨学有所悟，学有所乐

摘 要：创新是当今时代的主题，而创新教育则是现代教育事业发展进步过程中的永恒话题，为教师指明了教书育人的方向。在此背景下，小学数学教师需要不断探索教学创新的各种途径，同时以趣味教学、高效教学为导向设计授课方案，最终辅助学生更加顺利地掌握各...

教育前言丨实施素质教育教师素质之我见

摘 要：目前，我国基础教育正在实现由“应试教育”向“素质教育”的转变。素质教育重在培养和提高人的素质，这是一个非常宏大的系统工程，这个工程的实施，主要依靠教师。而教师素质的高低在很大程度上制约着素质教育这一程实施的进程。只有具有一支高素质...

教育前言丨沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究

摘 要：随着新课改的深入实施，以往传统的小学教育管理方法已经无法适应现阶段师生管理工作的要求。在新形势下，小学班主任管理工作必须以沟通的艺术性、有效性为出发点，基于学生实际，促进平等交流，如此，才能切实提高管理效率，增进师生情谊。因此，本...

教育前言丨审辩式思维在语文阅读中的意义及运用分析

摘 要：审辩式思维这个名词在近几年的教育行业中，在教师之间引起了广泛的关注，对于其能为学生今后学习和发展带来的作用，教师都进行了深入的探析。审辩式思维主要是以一种不断质疑、包容异见以及对所持观点负责的一种思维方式，教师要对其进行不断的探索...

幼教叙事丨基于核心素养幼儿园科学活动中开展STEAM教育的探索

摘 要：随着核心素养的提出，为幼儿园教育提供了更明确的方向、更清晰的目标、更整体的视野，促进了幼儿园教育质量的进一步优化。同时，STEAM教育被视为培养幼儿21世纪技能与核心素养的“疗效药”。本文从我国幼儿核心素养的培养出发，提出将STE...

幼教叙事丨学前教育“小学化”成因分析及其对策研究

摘 要：学前教育是构成基础教育的关键一环，抓好学前教育，能有效的促进幼儿的智力发育。在学前教育阶段，幼儿的能力发展处于一个关键期，认知、逻辑、语言能力等都在高速发展。但据学前教育的发展现状来看，存在着不少的问题，其中“小学化”是最为主要的...

幼教叙事丨虚拟现实技术在幼儿园区域活动中的价值

摘 要：随着社会科学技术的发展，科技的应用涉及各个领域，例如，生产、医用治疗、工程修建领域等。新兴科技的出现，改变了以往的生活生产方式，但相对于教育行业的科技应用，投入量相对较少，仅限于多媒体投影技术的应用。反观虚拟现实这一近年来兴起的技...

幼教叙事丨幼儿园教学中巧用多媒体课件

摘 要：拉斯威尔的传播理论模式是现代科学技术在教育中运用最多的一个传播理论，这个理论表明了一切的传播行为主要包括传播者、信息、媒体、接受者和接受效果五个要素，从中可以明确的了解信息传播的概念及过程。其实教育就是传播的一种手段和方式，是一种...

幼教叙事丨浅谈幼儿园实践奥尔夫音乐教学法的问题及策略

摘 要：如今，奥尔夫音乐教学在我国幼儿园教学中起到非常重要促进作用，因此，大多数幼儿园都已对奥尔夫音乐教学法产生了浓浓的兴趣，以便增加幼儿园教学中的多样性。进而浅谈一下幼儿园实践奥尔夫音乐教学法过程中存在的一些问题，以及一些策略。 关键词...

幼教叙事丨“私人订制”

摘 要：孩子到了幼儿园后，他们的社会性能力的发展将会达到第一个关键点。他们在集体中，在和伙伴交往、游戏的互动过程中，逐渐地认识自我，评价同伴，提高对规则的理解，建立其初步的社会人际关系等等，进而促进社会性能力的大步提高。但是，我们应该清晰...

幼教叙事丨幼儿园表演游戏的特点、指导原则与教学潜能

摘 要：热爱游戏是每个幼儿的天性，在幼儿园教学中，教师要抓住幼儿这一心理特点，将表演游戏应用到幼儿园教育中，让幼儿能够在表演游戏中认识世界和感知世界。幼儿园的幼儿年龄普遍在3-6岁，这是幼儿成长的关键时期，该阶段的幼儿好奇心重，模仿能力强...

幼教叙事丨幼儿园游戏教学的实践策略分析

摘 要：当今幼儿园对于游戏教学的开展非常重视，杜绝幼儿园“小学化”现象的发生，尊重幼儿的身心发展规律，还给孩子们一个幸福快乐的童年，如何利用身边资源和先进的教学理念开展游戏教学，是我们目前最需要思考的策略。针对目前大部分幼儿园在游戏教学开...

幼教叙事丨小班幼儿不良午餐习惯的成因及对策

摘 要：保证幼儿健康成长是幼儿园教育的关键任务，午餐可以为幼儿提供丰富的营养，对实现幼儿健康成长具有重要意义。本文主要针对小班幼儿不良午餐习惯的成因及对策进行分析和探究，希望给予我国相关幼教同仁以些许参考和借鉴。 关键词：小班幼儿;不良午...

幼教叙事丨在游戏中成长，在游戏中启智

摘 要：儿童认知理论告诉我们，幼儿认知活动需要在轻松和谐的环境中进行。因此，在幼儿园教学活动中把教育内容与游戏充分的结合遵循了幼儿的认知特点，调动幼儿学习的积极性。本文围绕如何开展游戏进行阐述，旨在提高幼儿的认知能力。 关键词：幼儿园;游...

幼教叙事丨探寻小班幼儿不适应行为的方法

摘 要：金秋九月，小班幼儿入园了，一些幼儿在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，比如，哭闹、烦躁、怕老师、不肯吃饭、不愿意参加游戏活动等等。如何让小班幼儿尽快地适应幼儿园的生活，逐步愉快地适应幼儿园的集体生活，是每位小班教师一直探...

幼教叙事丨大班区域活动中小剧场材料的投放及规则的建立

摘 要：通过分析大班幼儿在小剧场中的现状，从年龄特点出发，按照游戏活动的本质特点来组织小剧场，以自主选择角色、自由讨论、相互模仿、分组竞赛、根据角色特点增添辅助材料、教师参与游戏、在一日活动中积累表演经验、明确任务等策略来提升幼儿表演的生...

幼教叙事丨在材料跟进与自主探究中打开科学的大门

摘 要：幼儿园科学教育活动要积极引导幼儿主动探究、学会探索，特别是大班幼儿可以用简单的记录表达自己的观察和发现。我们在材料跟进中激发幼儿主动观察、主动探究，既锻炼了能力，又获得丰富表象，还能培养幼儿尊重事实的科学态度与精神。 关键词：材料...

幼教叙事丨闽南童谣游戏教学研究

摘 要：本文主要研究了闽南童谣游戏的教学，设计了一系列与闽南童谣相关的游戏，希望能够有效的提升幼儿教师游戏教学的能力，帮助教师更好的应用闽南童谣游戏进行教学。 关键词：幼儿园;闽南童谣;童谣游戏 【中图分类号】G610 【文献标...

幼教叙事丨儿童视角下的幼儿园班级常规教育研究

摘 要：近几年来，随着我国经济与科技水平的提高，教育事业的发展也取得了显著成效，尤其是幼儿教育的发展，幼儿教育的受众群体非常特殊，他们都是低龄幼儿，各方面的行为习惯都还没有形成，因此在幼儿教育中必须非常注重儿童的常规教育，幼儿园班级常规教...

幼教叙事丨立足一日常规，提升幼儿园管理水平

摘 要：我们知道，幼儿阶段是培养他们建立良好行为习惯的关键时期。因此，幼儿园中开展常规教育对幼儿日后成长能产生巨大的影响。这就需要幼儿园建立一系列完善的一日常规体系，以促使幼儿健康快乐的成长。 关键词：一日常规;幼儿园;习惯;行为;教育 ...

幼教叙事丨立德树人理念下幼儿园德育工作探微

摘 要：幼儿期是儿童发展的关键时期，也是学习如何做人的基础时期。而德育教育是作为学前教育的一个重要的组成部分，其目的是塑造幼儿的心灵活动，尤其是道德品质方面的教育。《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿园品德教育应该以情感教育和培养良好行为习惯...

幼教叙事丨我国幼儿教育非均衡发展现状与对策分析

摘 要：在我国教育体系当中，幼儿教育占据着十分重要的位置，并且发挥着至关重要的作用。促进幼儿教育的均衡发展，可以保证我国教育的公平性与客观性，并且营造良好的社会氛围与环境，与此同时，将我国人才强国战略落实在实处。但是在当前的我国幼儿教育事...

幼教叙事丨让区域游戏促进幼儿思维的发展

摘 要：幼儿是自我意识发展最快的阶段，其思维能力的培养需要通过一定的方式完成。有研究表明，在幼儿园教育中开展区域游戏活动可以有效的促进幼儿认知能力的提高。因此，如何开展区域游戏来促进幼儿思维能力的提高是幼儿教育工作者值得探讨的课题。 关键...

幼教叙事丨浅谈幼儿园大班幼儿的常规培养

摘 要：幼儿的常规是指幼儿的日常行为规范，它的形成是一个长期而又逐步加深的过程。要想建立科学、合理的组织幼儿的一日行为，并使其形成规范，是需要教师用各种方法引导和建立。许多老师、家长对于孩子过分的溺爱或是过分的纵容孩子、迁就孩子，而往往忽...

幼教叙事丨幼儿园音乐教学游戏化研究分析

摘 要：基于游戏化教学在幼儿音乐教育中占比越发重要的发展趋势与教学现实，幼儿教师需要重视这一独特的教学方式，结合教学实践积极探讨、研究、发现更具效率的具体教学方法，借助音乐教学引导幼儿形成正确的价值观念，从最基础层面培养幼儿良好的审美能力...

幼教叙事丨基于经验提升的美术区支持策略

摘 要：幼儿园区域活动，要求教师根据幼儿当前的兴趣、经验与发展需要，动态提供适宜的环境支持，让幼儿在与材料的互动中，主动地建构学习经验、获得发展。如何去考虑材料与幼儿学习经验之间的关联性，促进幼儿在区域游戏中自身及同伴经验、新旧经验的有效...

幼教叙事丨浅析创意戏剧课程对培养幼儿合作意识的作用

摘 要：团队合作意识对一个人的人生发展起着重要的作用，在幼儿时期，加强对于其团队意识的培养尤为关键。游戏是幼儿学习新知识的重要途径，创意戏剧对于培养幼儿的团队意识大有作为。本文基于实践教育经验的基础上简要分析了创意戏剧如何培养幼儿团队意识...

幼教叙事丨幼儿园区域活动中空间规划研究与建议

摘 要：幼儿区域活动是幼儿园为了孩子的良好成长、益智教学、开拓思维所划分的区域活动空间。为了幼儿教学活动的更好展开，园区需要提供孩子的活动空间。借助科学性的规划指导把活动区域划分为几大板块，实现动静结合既可以为幼儿提供休息的场所，也能够把...

幼教叙事丨利用农村自然资源培养幼儿科学探究兴趣

摘 要：兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向，是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。人们一旦对一件事物感兴趣时，就会产生一定的关注力，并会进行积极主动的探究，并对自身的潜能进行充分发掘，同时还...

幼教叙事丨幼儿园游戏与教学整合有效性的实践研究

摘 要：《指南》中明确强调和倡导要强化幼儿园游戏与教学的有效整合，让益智类游戏的实施为幼儿知识技能的获取插上理想的翅膀。本研究首先分析了幼儿园游戏与教学整合的价值与意义，接着论述了幼儿园游戏与教学整合的目标与内容，最后提出了幼儿园游戏与教...

幼教叙事丨幼儿园区域活动中教师指导的必要性与基本原则

摘 要：幼儿教育与其他教育的不同之处有许多，由于幼儿的身心正处于成长发育的初始阶段，无论是行为表达能力还是语言表达能力都较为欠缺。因此，需要教师进行干预指导才能纠正幼儿在学习生活中遇到的问题，培养他们健康端正的行为习惯和心理意识。幼儿的学...

幼教叙事丨幼儿园区域活动有效性提升的策略探究

摘 要：幼儿在做游戏的过程中可以认识这个世界，并且不断探索。但是在实际当中，成年人不仅仅会支持和引导幼儿游戏发生的过程、维持的过程、提升的过程还会引导游戏自身具有的发展价值以及对幼儿的教育价值。区域活动是幼儿游戏内容中十分关键的类型之一，...

幼教叙事丨以“一物多玩”促进幼儿健康成长

摘 要：“一物多玩”是指以一个生活中常见的物体为中介，让幼儿们探索尽可能多的不同的玩法，它可以满足幼儿們对游戏的兴趣和对游戏的需要。这种方式可以培养幼儿们探索的自主性，拓宽幼儿们的活动思维，并且丰富幼儿的操作经验，也可以对幼儿进行个别化的...

课堂教育丨提高低年级语文课堂活动有效性的研究

摘 要：课堂活动是教师开展教学活动的重要内容之一，一场优质的课堂活动有助于提升学生的综合素质，加深学生对课本内容的深层理解以及在现实生活中的灵活应用。作为小學教师必须要注重课堂活动的开展。笔者将以小学语文老师为例，具体阐述课堂活动的相关教...

课堂教育丨有效激趣初中音乐课堂的方法探析

摘 要：兴趣是最好的老师，是激发学生学习的内在动力。老师在课堂教学中需要注意激发学生的学习兴趣，这样才能帮助他们更好地学习。本文就具体实例谈谈有效激趣初中音乐课堂的方法。 关键词：初中音乐;学习兴趣 【中图分类号】G633.951 ...

课堂教育丨试论趣味性教学在小学数学课堂中的应用

摘 要：让学生带着兴趣学习、在学习过程中，通过听其他学生的想法反复的认真思考所学的知识，这不仅仅是对其他同学的尊重，也能够实质性的提高自己的学习能力，因为学习不是一朝一夕的事，是需要日积月累来完成的。 关键词：小学数学;有效性;学习能力 ...

课堂教育丨多角度，打造高效的小学数学课堂

摘 要：数学作为一门注重逻辑性思维的学科，其知识点较抽象，对小学生而言具有一定难度。课堂教学中，学生要紧跟教师节凑，才能避免无效学习，这就需要充分调动起学生的数学兴趣。因此，教师在教学过程中，要从学生的身心特点出发，结合教学相关内容，灵活...

课堂教育丨源于生活，归于生活

摘 要：七年级部编版《道德与法治》的教材编写理念为以有社会主义核心价值观作引领，并将之贯穿始终;注重优秀传统文化的渗透;准确把握学科特点;科学遵循育人规律等核心素养。同时教材的编排上要求教师要懂得整合资源，汲取生活中“有效”的教学素材，激...

课堂教育丨初中数学课堂教学中动手实践的有效性探究

摘 要：数学是一门理论和实践并重的学科，区别于其他科目，它的抽象性更强，对学生综合能力的要求也更高，教师在初中数学课堂教学中要重视动手实践有效性的提升，构建高效的学习平台。教师不能专注于理论知识的讲述，要通过合理的途径引导学生参与到动手实...

课堂教育丨浅析小学语文课堂中爱国教育的渗透

摘 要：爱国主义教育是树立热爱国家为之献身的思想教育品质，将思想政治教育的内容升华的过程，爱国教育是中华民族的优良传统，中国的爱国主义教育特点是艰苦奋斗、辛勤劳动，新课改不断推进的过程中，《语文课程标准》中指出，在教学的过程中，让学生受到...

课堂教育丨关于构建小学数学高效课堂的思考

摘 要：随着新课改的落实和发展，我国小学数学在教学过程中存在的问题也逐渐的暴露出来，师生在教学过程中的问题也越来越突出，基于此，教育部门也逐渐的提出了构建高效课堂的要求，高效课堂简单来说就是指在教学活动中通过有效的方法在课堂教学时间内实现...

课堂教育丨创设有效引入情境打造高效数学课堂

摘 要：情境教学模式是新教学理念下所推行的一种新型教学模式，在数学课堂教学中有效的引入情境模式，能有效的激发学生对数学的学习兴趣，促进学生自主学习的积极性，提高数学课堂教学效率和教学质量。本文对就数学课堂教学中，创设有效引入情境，打造高效...

课堂教育丨基于生本理念的小学高效课堂的构建策略

摘 要：小学是学生开启阶段性学习的起点，小学的学习主要以各科目的基础知识为中心，旨在传授小学生学习的基本方法。小学生正处于好奇心与求知心高涨的时期，传统的教学模式很难吸引学生目光，从而使学生注意力难以集中，失去奠定基础的黄金时期。在新课改...

课堂教育丨情感教学在初中语文课堂教学中的实践探索

摘 要：本文立足于初中语文课堂教学中的情感教学，阐述情感教学的内涵和必要性，分析目前我国初中语文课堂情感教学的实施原则，进一步探究情感教学在初中语文课堂教学中的实践。旨在通过本文的论述，能够为情感教学的实施和发展提供可行性方向，促进学生综...

课堂教育丨道德与法治课堂中农村留守学生心理特点探究

摘 要：当前，我国农村地区发展速度缓慢，越来越多的农村人口涌入城市，成为城市中多打工族的一员，这样的情况就造成了农村地区留守学生较多如果没有有效的教育工作会影响学生的未来发展。所以本文基于初中校园内部道德与法治课堂教学工作的开展进行分析，...

课堂教育丨关于小学高年级数学高效课堂的构建分析

摘 要：随着新课程改革的不断深入推进，对小学数学教学工作提出了全新的要求。传统的小学数学教学模式已经不能满足现代教育的需求，尤其是针对高年级的小学生，如何通过多种教学手段的综合应用促进小学高年级数学高效课堂的构建，是当前小学数学教学工作的...

课堂教育丨小学课堂中如何有效的指导学生去朗读

摘 要：在语文的教学当中，不论是那个阶段的学习都需要学生对课文进行朗读，可以说朗读对于语文的教学和学习来说至关重要，教师在教学中应高度重视指导学生怎样去进行朗读以及默读。“读书百遍，其义自见”，这句话是具有深刻的道理的。朗读不仅可以使学生...

课堂教育丨数学文化走进小学数学课堂之探索

摘 要：数学是一门相对其他学科来说稍显抽象的学科，单纯的小学数学教学难以让学生获得直接的感官体验，也难以通过日常的数学课堂深入理解数学知识，学生不能通过日常的学习掌握探索数学奥秘的方法。造成了部分学生由于不理解数学导致了成绩不理想的状况。...

课堂教育丨好的教学设计，是课堂教学的亮点

摘 要：在教学界流行这样一句话：课堂教学永远是一门遗憾的艺术。因此，每一堂课后，教者总会有这样或那样的遗憾。每个人有每个人的看法和评价尺度，那到底怎样的课才是好课，才是学生喜欢的课，才能是学生学有所得的课，才算是有效的课呢？既然尽善尽美的课...

课堂教育丨聚焦核心素养打造高中数学高效课堂

摘 要：核心素养在现如今的教学中占有很重要的地位，它是学生学习时综合能力和个人素养的重要体现形式，要想学好数学，培养数学核心素养是尤为关键的，它可以很好的在程度上帮助学生短时间提高自己的数学成绩，同时老师在核心素养的视觉下开展数学教学，更...

课堂教育丨寻找生活与初中数学课堂教学的结合点核心探究

摘 要：数学离不开生活，生