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- 教育发展研究丨为未来而教，为未来而学
- [摘 要]信息技术的发展带来工作性质的变革，并影响到未来劳动力市场对人才技能的定义。《工作性质的变革》中认为，信息技术的发展必然带来工作性质的变化并正在重塑工作所需的技能。无论发达经济体中还是新兴经济体中，对非重复性认知技能和社会行为技能的...
- 教育发展研究丨中国省域高校科技创新能力与经济社会发展水平双层次因素分析与综合评估
- [摘 要]本文通过双层次因素分析和聚类分析等方法，对我国省域高校科技创新能力与区域经济社会发展水平进行了综合评估。差值分析结果显示，有13个省（市）的高校科技创新能力高于地方经济社会发展水平，有6个省（自治区）高校科技创新能力和地方经济社会...
- 教育发展研究丨如何破解高校科技成果转化之“难”
- [摘 要]供给侧改革在我国高校科技成果转化方面的内涵是，要求供给主体提供有效、高质量的科技成果，调整、优化和升级成果转化的供给结构。高校科技成果转化存在有效成果供给不足、成果供给与产业需求结构失衡，产业缺乏需求动力、创新实力、吸收能力等问题...
- 教育理论研究丨多视角再论道德的可教性
- [摘 要]中西方道德思想均认为道德可教，但德育现实境况却又引发质疑。立德树人为教育的根本任务，厘清道德的可教性有利于深入认识德育理论，并有利于推进“德育低效”问题的解决。本文从政策法规、实践、语言学、人本和学校教育性质等多维视角，分析论证了...
- 教育理论研究丨死亡教育：大学生生命教育的反面路向
- [摘 要]生命與死亡辩证统一， 生命教育与死亡教育一体两面。从生命教育的反面——死亡教育入手，更能引起大学生重视生命、感悟生命。国内学者对死亡的理解大都基于脑死亡或心死亡的医学鉴定，相应地，死亡教育顺理成章地被简化为一种应对生理死亡的预防性...
- 教育理论研究丨组织理论视野下我国大学内部管理制度的三维分析
- [摘 要]大学内部管理制度构建与大学自身组织特性相关，大学既有以科层化为特征的行政管理机构，也存在以松散联合为特征的学术管理组织，它们以不同的立足点寻求支持，并以不同方式进行资料生产。因此，在相关管理制度构建上需要分离而论。本文以组织理论提...
- 教育理论研究丨消解与重构：教育惩罚的实施困境及其突围
- [摘 要]当我们对教育惩罚本质内涵进行探求时会发现，教育惩罚是借惩罚的手段来行教育之便，其作为教育性的管理手段是合道义、合道德的，具有天然的正当性。但其本身又是带有强制性的。这一强制性与时下保护人权、学生中心、赏识教育思想观念的盛行相抵触。...
- 教育管理研究丨学校管理中的规训与调适
- [摘 要]福柯提出的全景敞视主义阐述了如何通过规训使权力运行得更轻便、更迅速和更有效。从全景敞视主义的视角出发，分析摄像头、事无巨细的规定和“死”的评价制度是如何为学校管理中的规训提供保障的。学校管理中的规训可能产生摄像头功能的异化、师生矛...
- 教育管理研究丨现代职业教育视野下学生利益诉求引导机制研究
- [摘 要]现代职业教育理念对高校管理提出了新的要求。学生利益诉求引导是构建和谐校园的重要保障。本着以高校学生利益诉求引导机制的价值分析为切入点，在厘清高职院校学生利益诉求现状的基础上，着力构建现代职业教育视野下学生利益诉求引导机制，构筑有效...
- 德育工作丨中华优秀传统道德文化与高校立德树人相融合的时代价值及其路径
- [摘 要]立德树人是当代教育的根本任务，是对中华传统道德文化中“人德共生”教育传统的创新性发展。将中华优秀传统道德文化与高校立德树人相融合，有利于汲取立德树人的精神滋养、培养德才兼备的新时代人才、弘扬社会主义核心价值观。因此，在立德树人实践...
- 德育工作丨高校思想政治教育供给侧改革路径研究
- [摘 要]经济与文化相互交融，经济上“供给侧结构性改革”的政策主线能焕发出高校思想政治教育的发展新思路、新路径。而高校思想政治教育供给的改革则能为新时代大学生承担中华民族伟大复兴的重大使命提供坚定的信念支撑。因此，本文将从经济领域的供给侧视...
- 德育工作丨网络时代粉丝文化的德育分析
- [摘 要]粉丝文化是大众文化的组成部分，粉丝行为和偶像崇拜的影响与个人的自我德育过程有关。本文通过粉丝现象、网络时代对德育的影响、网络时代粉丝文化的新特征等方面对网络时代粉丝文化与德育的相关部分进行分析，总结网络环境特点对于个人“自我德育”...
- 教师培养研究丨农村小学全科教师职前培养路径探析
- [摘 要]为改善农村小学全科教师的职前培养现状，并为其他院校小学全科教师的培养提供借鉴，对河南省某师范学院展开个案研究。河南省X师范学院在培养农村小学全科教师过程中存在的主要问题有：报考的内部动机缺乏、学习行为投入与认知投入不足、课程教学满...
- 教师培养研究丨基于社会网络分析的师范院校学生转专业倾向及动机研究
- [摘 要]了解当代大学生转专业倾向及动机是提高高校人才培养质量的重要方式。以师范院校学生为例，构建专业关联网络，运用社会网络分析方法分析大学生转专业倾向，并结合院校对比与深度访谈，深入探讨大学生转专业动机。研究发现：师范类学生转专业规模逐步...
- 教学研究丨中学化学教学研究的现状与特点
- [摘 要]运用SPSS19.0软件统计2018年度人大复印报刊资料《中学化学教与学》论文转载的整体情况，从转载来源期刊、第一作者情况、论文研究领域、基金项目情况和关键词等方面进行分析，解读转载论文的内容及特点，进而提出化学核心素养、学业水平...
- 教学研究丨高中生物教学中渗透健康生活教育的方式
- [摘 要]核心素养视野下的健康生活教育具有重要的意义，对学生、社会、国家而言，都是不可或缺的。高中阶段是学生身心快速发展的阶段，拥有健康的身体、健康的心理、良好的人际关系、积极进取的心态，是学生奠定幸福人生的基础。高中生物教学中有效渗透健康...
- 教学研究丨基于深度学习的初中化学实验教学实施路径
- [摘 要]深度学习是变革教学方式、实现学科素养的主要路径，如何在学科教学中引入深度学习理念成为当前教学改革亟待解决的问题。《义务教育化学课程标准》强调要提升学生动手操作和创造能力，培养学生科学探究思维，化学实验教学从“验证性”走向“创造性”...
- 教学研究丨引导来华留学研究生适应中国语言文化的探索与实践
- [摘 要]本文通过调查研究，针对来华学习的研究生中存在难以适应中国语言文化等问题，采取了由任课教师增加课外辅导、引导读写听说、指导汉字书写技巧、提供中文语言的记忆和使用方法、开辟第二课堂、组织游览参观、扩大情境对话、增加语言交流等方法，有效...
- 课程教材建设丨基于就业导向的学前教育专业课程改革与实践
- [摘 要]随着学前教育事业的不断发展，幼教市场对应用型、实践型师资的需求愈加迫切。应用型本科院校学前教育专业的人才培养应突出就业导向，满足行业需求，提高学生就业能力。专业课程的改革应以重构与就业需求相契合的课程目标和内容为核心，采用模拟训练...
- 课程教材建设丨以习近平新时代中国特色社会主义思想引领中小学教材建设
- [摘 要]一个社会、一个国家的教育，其核心内容是教育的指导思想和方针。习近平新时代中国特色社会主义思想作为加快推进国家发展的重要指导思想，为中小学教材建设提供了新的行动指南。中小学教材建设要以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本指导，站在...
- 课程教材建设丨改革开放以来“中外教育史”课程教材研究综述
- [摘 要]改革开放以来，学界主要围绕教材历史、教材人物、教材编写和教材建设等方面对“中外教育史”课程教材进行了探讨。已有研究存在研究主体较单一、研究范围较窄，系统的教材研究理论和方法缺乏，对旧有教材和域外教材的研究少等问题，故建议进一步加强...
- 招生与就业工作丨湖北省属高校本科毕业生就业状况探析
- [摘 要]本文基于湖北省12所省属普通高校 2018年本科毕业生就业质量年度报告的相关数据，对其毕业生的就业状况和就业特征进行系统梳理和定量分析，结果呈现毕业生总体就业率较高、自主创业率较低、就业去向分布多元化等特点。高校应对接需求、整合资...
- 招生与就业工作丨“支援中西部地区招生协作计划”实施效果研究
- [摘 要]本研究利用2011—2017年支援中西部地区协作计划输出省“211工程”院校的实际招生数据，从高校、教育部门和考生家长三个层面对影响录取率的因素进行作用机理探究，以分析协作计划对输出省份优质高校录取率的影响。研究发现，协作计划实施...
- 比较教育研究丨德国慕尼黑应用科技大学的办学特色及启示
- [摘 要]德国的高等职业教育管理完善，办学质量高，具有多元性、包容性、开放性、自主性、创新型等特点，在世界高等教育的快速发展中发挥着重要作用。本研究从院校研究考察的视角对慕尼黑应用科技大学进行探寻，挖掘大学培养定位、课程设置、教学环节、质量...
- 比较教育研究丨英国中小学STEM教师的培养措施与特点探析
- [摘 要]英国中小学阶段的STEM教育旨在培养学生的兴趣，吸引学生在进入高等教育后选择与STEM学科相关的专业。为此，中小学STEM教师的培养对提高STEM教育水平起着关键作用，教师的数量和质量是STEM教育的基本保障。英国陆续颁布了一些招...