目录
- 职教论坛丨用校训精神推动高职教育文化育人的构想
- 摘要：高职教育从“技能本位”到“文化育人”的转型升级凸显了文化育人的迫切性。大学校训能有效地发挥文化育人功能。以天津电子信息职业技术学院校训为例，阐发校训内涵、意义和践行校训精神，认为要加强宣传力度，使校训深入人心，要开展显性教育和隐性教育...
- 职教论坛丨我国职业教育课程改革中存在的问题及对策
- 摘要：职业教育不同于一般意义上的普通高等教育，在教学目的和人才培养方面更加偏向于实用性和专业性。职业教育在我国的发展历史并不长，而且发展根基也不是很坚实，在实际发展过程中很容易受到各种主客观因素和环境的影响，现阶段的职业教育发展道路并不是一...
- 职教论坛丨航海类职业本科教育改革的思考
- 摘要：2019年是中国职业教育改革最重要的年份之一，国家正式批准建立了多所职业本科大学。航海类职业本科教育为了顺应时代的发展，应该有所作为，文章提出了改革的基本原则：职业属性，就业导向和服务区域经济，并提出了一些改革建议，如理论和实践教学改...
- 职教论坛丨创新创业教育融入高职专业协同育人体系的障碍及路径
- 摘要：新时代职业教育的发展，对高素质创新创业技能型人才的需求与日俱增。高等职业院校作为创新型实用人才培养的桥头堡，将创新创业教育融入高职协同育人全过程，这是创新型国家战略的发展要求，是新时代提升高等职业教育质量的需要，是全面提升高职高技能型...
- 学生就业与教师队伍建设丨“就业公平性”视域下高职院校“高质量就业”探索
- 摘要：目前我国高职院校毕业生就业歧视现象仍然存在，政府高度重视就业歧视问题，并一直在为消除就业歧视而努力。通过对我国高职院校毕业生就业公平性进行研究，分析了引发“就业歧视”的各种原因，提出了从政府、高校、个体和加强创新创业教育等方面改善就业...
- 学生就业与教师队伍建设丨中职“双师型”教师队伍建设的思考与探索
- 摘要：中职教师素质状况是目前中职教育发展的瓶颈问题，打造“双师型”教师，是中职教师队伍建设的根本所在。目前“双师型”教师在中职教师队伍中占比偏低、质量不高，中职教师队伍建设，在于提高“双师型”教师占比和质量;在于把好新进教师入职关;在职称评...
- 专业与课程建设丨现代学徒制背景下高职《餐饮服务与管理》课程改革
- 摘要：在现代学徒制背景下，结合高职酒店管理专业实际情况，针对《餐饮服务与管理》课程教学中存在的问题，探究《餐饮服务与管理》课程改革的方法及实施策略，重点阐述课程内容的整合与开发，不同项目的具体教学方法，课程的评价体系等。 关键词：现代学徒制...
- 专业与课程建设丨论高职井下作业课程的项目化建设
- 摘要：井下作业课是油气开采技术专业的一门专业核心课，在对该课程的建设过程中，打破了传统知识理论体系讲授的教学模式，进行了课程的项目化建设，并且对项目情景的选用引入了“可插拔性”机制，可以全面的覆盖井下作业大修、小修以及措施作业的学习，使得学...
- 专业与课程建设丨医学类高职院校《生理学》课程如何进行“课程思政”建设
- 摘要：新时代的医学人才除了要具备丰富的理论知识、扎实的业务技术能力，还要有高尚的医德。医学院校开展“课程思政”建设有助于促成医学生成人、成才，培养德智体美劳全面发展的医学人才。生理学是一门特别重要的医学专业基础课程。通过提升教师自身政治素质...
- 教育教学研究丨学生作为他人在场：高职英语混合式弹性学习模式探究
- 摘要：从学生作为他人在场这一视角来审视高职英语混合式学习模式的教育困境。让学生作为他人在场，加强混合式学习模式中的“弹性”，有助于混合式学习模式中教育关系的建立和维系。它要求设置弹性课程以满足实际需要和个性需求;营造对话式课堂氛围以尊重立场...
- 教育教学研究丨基于项目学习的职业岗位能力课程多元化教学模式
- 摘要：基于建构主义理论和多元智力理论提出了项目学习加信息技术的多元化教学模式创新策略，阐述了基于项目学习的多元化教学模式课改背景、理论依据，并以电气控制岗位能力课程模块为例，从教学项目选取、资源建设、项目实施、教学评价等方面进行分析和实践研...
- 教育教学研究丨元认知策略的高职英语听力教学实证探索
- 摘要：认知策略、元认知策略和情感策略很好地培养了高职生听力综合能力，同时是培养高职生英语听力综合能力可持续发展的关键，从老师的引导变为高职生自己的主导，他们可以利用课堂内外的听力活动来稳步提升他们的听力技能。紧扣高职生认知策略的构建需要，高...
- 教育教学研究丨基于认知过程的高职英语课堂教学监控模式
- 摘要：学习者通过体察客观世界，经历感、知、记、思、言等活动，内化为对事物及其规律的主观认知。因此，高职英语课堂教学中的认知过程涵盖感知、记忆、反应和中枢处理等系统，具体体现在教学的需求、感知、内化和实践等环节和学习者的感知、建构、储存和应用...
- 教育教学研究丨高职线上线下混合式教学影响因素分析及绩效体系构建
- 摘要：混合式教学是“互联网+”环境下，信息化教学改革中发展起来的新生教学方式，高校将其作为提升教学效果和教学质量的重要手段。文章通过调查初步总结了影响混合式教学效果的主要因素，在混合式教学质量控制中引入了绩效理念，并构建了绩效管理体系，以期...
- 教育教学研究丨基于新媒体的高职应用写作微教学模式
- 摘要：在教育信息化和应用型人才培养的双重目标下，作为一门应用广、重技能的基础课程，高职应用写作课程的改革势在必行。由当前应用写作教学中的痼疾入手，综合现有研究与笔者教学经验，将新媒体技术优势与应用写作课程特点的深度融合视为一种有效的应对策略...
- 教育教学研究丨基于新形态课堂的城市轨道交通安全管理课程教学设计与实践
- 摘要：文章以城市轨道交通安全管理课程为例，通过改进教学模式、教学方法与手段、教学评价体系等方式，探索与实践具有多元特征的高职新形态课堂设计，将知识传授与技术技能训练高度融合，充分体现高职教育的课堂特点，切实提高课堂教学质量，以期为同类课程教...
- 教育教学研究丨高职商贸类专业消费心理学课程实践教学探讨
- 摘要：目前，高职商贸类专业消费心理学课程教学以理论讲授为主，较少涉及实践教学环节，这与高职院校高端技能人才的培养目标相距甚远。文章对消费心理学“重讲授，轻实践”教学模式存在的问题进行了分析，确立“加大实践教学力度，以实践教学融合理论讲授”的...
- 教育教学研究丨信息化时代背景下高职院校语文教学的困境与出路
- 摘要：信息化时代大背景下，语文已成为高职院校被边缘化的课程。高职院校应该给语文课程正确定位，语文作为高职院校培养学生文化素质和能力的课程，在职业教育中具有不可替代的作用。教师应该将语文教学与信息技术相结合，重视信息化设计，创设立体化的教学空...
- 人才培育丨基于现代学徒制的生物医药人才培养机制探索与实践
- 摘要：随着我国经济的迅速发展，高职教育正面临着学校培养的学生与企业所需的员工之间脱节的困境。西方发达国家实施的现代学徒制在产教融合、校企协同育人方面的成功经验对我国高职教育的改革具有很好的借鉴意义。基于我国制定的现代学徒制培养模式，遵循培养...
- 人才培育丨“互联网+”产教融合人才培养优化策略
- 摘要：“互联网+”推动产业结构调整和制造业转型升级，促使肩负着服务经济社会发展职能的职业教育改革创新，也对产教融合人才培养提出了更大的挑战。通过探讨“互联网+”对产教融合人才培养的影响，构建“互联网+”产教融合人才培养的M2EC模式，结合互...
- 人才培育丨专业群建设背景下的空乘专业人才培养模式探究
- 摘要：在“职教20条”的政策背景下和研究国际和国内高职院校人才培养模式的前提下，以河北旅游职业学院空乘专业为例，通过分析其学生及教学管理两方面的人才培养现状，并充分借鉴职业院校的专业群建设思路，针对职业院校学生的三个不同学习阶段，分别给出空...
- 人才培育丨中国-东盟背景下广西高职院校英语人才培养
- 摘要： 随着国际交流合作的增多，我国高等职业教育迅速发展，广西与东盟国家广泛的经济交流也给广西高等职业教育注入了新的活力。如何同步提高高职院校学生英语能力以适应广西改革发展的大环境，培养出具有英语综合运用能力的应用型人才，成为广西大学英语教...
- 人才培育丨城市轨道交通专业“订单式”人才培养模式的探索与实践
- 摘要：“訂单式”人才培养模式作为高职院校一种重要的人才培养模式，是校企合作、工学结合的主要路径，但是在实践运作中仍然存在一些问题与矛盾，阻碍其发展。文章通过对城市轨道交通专业“订单式”人才培养模式的发展现状进行分析，以贵阳职业技术学院“城市...
- 人才培育丨高职跨境电商人才创业能力培养与专业教育融合探析
- 摘要：创业能力培养是高职跨境电商人才培养目标中不可或缺的组成部分，无论是从创业的基础、创业能力的构成还是创业能力培养的对象来看，跨境电商创业能力培养与专业教育融合都是必要的。可以通过构建科学合理的课程体系、选用合适的课程教学模式、扎实推进校...
- 人才培育丨基于现代学徒制的跨境电商高端人才培养
- 摘要：基于利益诉求的不一致性，现有职业教育中跨境电商领域校企生三方合作存在“壁垒”。现代学徒制被认为是破解职业教育校企合作难题的良药，是职业教育人才培养模式改革与发展的必然趋势，将该制度运用于跨境电商的教学实践将会促进跨境电商高端人才的有效...
- 人才培育丨我国培养高级应用型职业人才创新模式
- 摘要：高级应用型职业人才培养要想达到理想效果，达到高素质应用型职业人才的要求，必须不断创新，与时俱进，构建特色的短学期实践训练体系，着重培养专业高级职业人才实际操作能力。如何改革创新我国高校短学期实践训练环节，有效提高综合应用能力成为了高级...
- 人才培育丨茶文化对职业院校大学生人文素养的影响
- 摘要：人文素养是人的基础性素质。然而，在当下职业院校大学生身上却是短板。茶文化作为我国独有的本土优质传统文化资源，有厚重的历史，丰富的人文，对提高职业院校大学生人文素养具有特别重要的作用，完全可以应对全球化和西方文化渗透挑战带来的文化自信缺...