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- 特稿丨 普通话叠音式名词与儿语重叠式的关系
- 摘 要：普通话中叠音式名词数量不多。经过分析可以发现，除了来自方言的和来自古代的之外，其余的基本上都与儿语的叠音式表达方式有着密切关系。这些叠音式名词应是儿语词汇延续到成人语言中的结果。这种现象可以为研究儿童语言在语言演进中的影响提供词汇...
- 汉语言文字研究丨 从古文字的角度看《易经》（上）
- 摘 要：《易经》是一部很古老的筮占书，记录的是初民占卜吉凶的材料，其文字和语言叙述应该和后来发现的甲骨卜辞有某些共同特征。因此，不宜过于使用后世的文字理解或思想观念来释读《易经》，而是要尽量从它产生和形成时期的历史文化背景下来考虑其内涵。...
- 汉语言文字研究丨 再说“黑”
- 摘 要：“黑”和“墨”是汉语中两个重要的颜色词。关于“黑”的本义和语源，前辈学者多有讨论。通过对古代字书、文献用例等相关材料的考察，发现“黑”与“人面”这一要素联系紧密，其造字本义也更倾向于“烟尘布满人脸”。同时，“墨”素来被认为与“黑”...
- 汉语言文字研究丨 从“写‘二’说‘两’”到“写‘两’”
- 摘 要：基于吕叔湘先生所说的“写‘二’说‘两’”的判断，重点结合“二”和“两”的读音、字形、语义和语用特点，分析两者的使用状况。从读音、字形的角度来说，“两”的响度大于“二”，有助于交际主体之间实现信息的传达;阿拉伯数字“2”在书写上更为...
- 汉语言文字研究丨 韵律语体与句法语义综合视角下的形式动词范畴
- 摘 要：在形式动词的研究中存在两个需要回答的问题：一是形式动词范畴内部成员的数量;二是影响形式动词特殊性的各因素之间有着怎样的关系。通过考察“进行”“作”和“推进”在语料库中的共时构式分布和历时演变，可以发现，形式动词的句法特殊性是韵律语...
- 汉语言文字研究丨 形式动词“进行”的语法化
- 摘 要：结合汉语历时语料库和英汉双语平行语料库，以形式动词“进行”为个案，探讨其语法化过程与动因。研究表明：“进行”在语义上从“行进义”演变为“从事义”，在句法上从“核心谓语”演变为“非核心谓语”，搭配的宾语结构类型也更为多样。频率效应、...
- 汉语言文字研究丨 “一量VP”的历时研究
- 摘 要：在语料库的基础上，对具有定中关系的“一量VP”的历时演变进行考察。“一量VP”包括“一量动”和“一量形”两种类型。在先秦时期，没有发现“一量动”这一结构，但出现了由时间量词构成的“一量之VP”结构;到两汉时期，出现了由时间量词参与...
- 汉语言文字研究丨“结果呢”新探
- 摘 要：“结果呢”在结构上经历了从充当句法成分到成为八种配对成分之外的独立语。在语义上经历了从表达说话者的询问意图到疑问语气消失转而表达说话者的一种主观评述。句法与意义上的转变，成为区分新旧“结果呢”的关键因素。 关键词：“结果呢”;语篇...
- 汉语言文字研究丨 准话语标记“看样子”及其传信功能探析
- 摘 要：现代汉语中的“看样子”是具有传信功能的准话语标记。准话语标记“看样子”在韵律上具有可识别性，不充当句法成分，不具备真值条件义，有传信功能。“看样子”的信息获取方式可以划分为“直接型”与“间接型”两类，证据的类型与信息的获取方式不同...
- 汉语言文字研究丨 博山方言中的文白异读
- 摘 要：文白异读是汉语中常见的语音现象，指同一个字在不同语体读音有异。博山方言有丰富的文白异读现象，主要是声母和韵母的异读。白读音保留了博山方言的本来面貌，在权威方言的影响下日渐衰落，文读音则逐渐向普通话靠拢。在博山方言中，文白异读的产生...
- 汉语言文字研究丨 郧阳城关方言双音节词变调研究
- 摘 要：郧阳城关方言双音节词的变调现象可以分为三种类型：第一类是连读变调，在阳平+阳平、阳平+上声、去声+阳平、去声+上声、去声+去声五类双音节词语组合中，要将前字变读为25调;第二类是轻读变调，主要是将后字轻读为21调，其次是将后字轻读...
- 语言应用研究丨 在线用户评论语言研究述评
- 摘 要：对在线用户评论语言研究的国内外文献进行梳理，指出现有研究的不足及未来的研究方向。通过分析发现，国外学者不仅研究成果较多，而且无论是理论上还是方法上都相对成熟。从理论上看，国外学者运用语类理论研究在线用户评论的文献较多，同时也不乏其...
- 语言应用研究丨 《先知》两部译作的比较研究
- 摘 要：通过对纪伯伦代表作《先知》的两部中文译作的比较，可以看出，林志豪的译本比成文最早、亦被公认为最佳版本的冰心译本更胜一筹，进而探讨林志豪译作的艺术性，并借此向译界和文学界呼吁对优秀翻译家林志豪及其作品应多加关注和研究。 关键词：《先...
- 语言应用研究丨 马来西亚华语口语中“给”字句的语法探析
- 摘 要：首先对马来西亚华语口语语料中“给”进行分类描写，归纳马来华语中“给”字句的相关用法。再分别从BCC语料库和广州话口语语料库中选取普通话“给”、粤语“畀”的语料，对其进行简单归类，并与马来华语“给”进行比较。可以发现，马来华语中动词...
- 语言应用研究丨 汉、越味觉词“甜”与“Ngọt”的隐喻意义比较
- 摘 要：在总结相关的理论基础上，采取统计、对比等方法，对现代汉语与越南语味觉词“甜”和“Ngọt”的隐喻意义进行考察与分析，阐明其各自特点，并比较两者的异同。研究发现，汉、越语中“甜”的隐喻投射有12种，其中，7种为汉、越所共有，2种为汉...
- 语言教学研究丨 汉语国际教育专业教学类课程联动改革探析
- 摘 要：课程联动是高等学校教育改革的重要内容，对外汉语教学类课程的联动改革目前在国内并不多见。本课程联动的改革应以提高学生的实际教学能力为导向，以整合教学内容、改革教学方法、编写课程模块教材、建设教师队伍为基本途径。同时，实行模块化教学是...
- 语言教学研究丨 中英大学生议论文的介入标记语与读者身份构建
- 摘 要：通過对中国二语学习者与英语本族语学习者议论文作文中使用介入标记语的对比分析，可以发现，二语学习者在选择介入标记语手段构建读者身份方面存在一定程度上的不足。二语学习者对读者指称标记语使用较多，对指令标记语、共享知识标记语和个人旁白标...
- 语言理论研究丨 从经验到话语：语义、语法和语用的认知统一解释
- 摘 要：认知语言学认为，语言并不是镜像似地反映现实，从外部经验到话语生成要受认知方式的调节。这种调节在语义、语法、语用各层面都可用“AS认知方式”进行进一步分析：一方面它表现为舞台模型、原型范畴、语法隐喻等不同形式，另一方面它又可按照雙域...
- 语言理论研究丨 20世纪30—40年代中国现实主义电影的儒学传统与语言表达
- 摘 要：儒家文化作为长期根植于中华民族心理的支柱性存在，不仅深刻影响 着诗歌、绘画、书法等传统艺术门类，与电影在中国的发展也密不可分。在厘清“现实主义”的概念基础上，从积极入世精神、“仁”之思想与“天 人合一”观念三个方面，来论述儒家文化...
- 语言理论研究丨 文化是播音主持艺术教学的根基
- 摘 要：在对当今中国播音主持艺术专业课程设置介绍基础上，分析我国播音主持艺术专业教学过程中文化缺失的现象，主要表现为在专业教学过程中，广义备稿缺乏文化储备、狭义备稿缺乏对作者、创作背景的深入探索以及字词语音训练过程中缺乏文化浸润三个方面。...