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- 卷首语丨浅析中学生文明礼仪习惯养成
- 【摘要】养成文明的礼仪习惯要从点滴抓起；要持之以恒坚持不懈。 【关键词】中学生；文明礼仪；习惯养成 “良好的习惯能够成就健康的人格”。中国是历史悠久的礼仪之邦，从古到今上下几千年我们无不以此为傲。“人之初性本善”，文明礼仪需要从娃娃抓起，从...
- 文科指导丨从课文教学出发 拓展整本书阅读
- 【摘要】当下初中语文教学越来越重视整本书阅读的指导，本文以《苏东坡传》整本书阅读之推荐阅读型教学为例，提出以课文学习为切入口，激发学生整本书阅读兴趣；以教学设计为承载体，指明学生整本书阅读路径；以学生学情为出发点，组织学生整本书阅读学习；以...
- 文科指导丨初中语文课堂预设有效活动的理性思考
- 【摘要】初中语文课堂教学强调预设有效活动，能够将课堂教学情境进行模拟，对于学生来讲也是更好的理解语文知识的有效措施方法。当学生能够在教师的指引之下，实现对阅读知识内容的深入性探索分析，则理性思考与学习目标能够顺利达成，一些意外的阻碍教学活动...
- 文科指导丨以“学的活动”为抓手，构建语文高效课堂
- 语文是一门实践性很强的技能学科，学生语文素养的提升一定要经过语文实践活动的历练和渗透。张志公先生说过：“语文应该上成语文活动课”。基于此，在课堂教学中教师尤其要注重“学的活动”，要巧妙设计好“学的活动”，让学生在活动中走进文本、体悟文本，在...
- 文科指导丨互联网+下高中语文核心素养的培养
- 【摘要】互联网+下培养语文学科核心素养，要着眼于信息技术与语文课内课外的结合，通过夯实语言基础、拓展思维发展、提高审美鉴赏、渗透文化内涵等，使互联网+更好地为学生学习语文服务，培养学科素养。 【关键词】高中语文；学科素养；互联网+；培养 随...
- 文科指导丨基于“深阅读”的初中语文阅读教学策略创新探究
- 【摘要】为有效培养初中生良好的阅读习惯，提高语文阅读教学效率，文章探讨了初中语文课堂深阅读教学策略，即结合写作背景，激发深度阅读兴趣；创设教学情境，营造深度阅读氛围；选对阅读方法，提高深度阅读效率；拓展相关知识，延伸深度阅读体验，旨在切实提...
- 文科指导丨中职语文教学与专业结合的实践研究
- 【摘要】中等职业教育的宗旨是要以服务为主要目的，就业方面为教学大目标，积极加强相关技能为主要核心，并做到从能力出发，进一步达到学习目标的终极方针。这就决定了中职语文的教学要素是要以学生掌握全面的专业性知识与技能性特点出发，从而全方位的提升自...
- 文科指导丨初中语文集体备课的问题及改进策略
- 【摘要】本文以集体备课研讨活动中《金色花》教学设计的改进为例，主要从教学目标、主问题设计、学法指导、练习反馈四个方面指出了县域内集体备课中存在的问题，并提供了改进的策略。 【关键词】初中语文；集体备课；存在问题；改进策略 在第八轮新课改背景...
- 文科指导丨核心素养背景下中学作文教学的价值取向
- 【摘要】2017年颁布的《高中语文课程标准》中将“语文核心素养”分解为四个维度：语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养，为广大语文教师指明了教学教研的方向，为中学语文老师指出了基于核心素养的作文教学研究方向和路径。 核心素养背景下的作文教学...
- 文科指导丨高中语文教学中的合作学习教学组织策略
- 【摘要】最近几年，在新课改日益深入的背景下，我国很多高中语文教师在教学中都充分发挥学生的主体地位，逐渐采用合作学习教学法，这样有利于提高教学质量。基于此，本文以高中语文教学中的合作学习教学为研究对象，主要介绍了合作学习教学在高中语文教学中运...
- 文科指导丨初中语文文本解读存在的误区及解决对策
- 【摘要】随着课改的不断深入，在现阶段的初中语文教学中，更加注重培养学生的语文理解能力和表达能力。文本解读是初中语文教学的重要组成部分，贯彻初中语文教学的整个教学过程，且在教学过程中动态生成。而不少教师在现阶段的初中语文教学中忽略了文本解读中...
- 文科指导丨初中语文教学中小组合作学习的优化策略探讨
- 【摘要】随着新课程改革的不断深化，以学生为主体的课程教学模式已被广大教育工作者所认可，并且在实际教学过程中得到了广泛的应用。小组合作学习可以营造活跃的课堂学习氛围，充分发挥学生的主体作用，有助于学生更为高效地理解并掌握知识。如何将小组合作学...
- 文科指导丨如何在英语课堂中培养学生的文化意识
- 【摘要】文化意识是新课标下英语核心素养培养的题中之义，是提升学生英语知识理解能力与应用能力的重要基础，加强其专项培养研讨显得尤为重要。本文立足于核心素养培养背景，从培养初中生的英语文化意识出发，重点就如何有效开展初中英语教学进行了深入探索。...
- 文科指导丨时事热点在高中英语教学导入中的运用
- 【摘要】随着教育观念的不断更新和新课程改革的不断推进，现代教育强调教师要在开展英语教学时，既要为学生传授丰富多元的学科知识，又要紧密结合现代社会变化，使“教、学”都紧跟时代步伐。高中英语课堂中的有效导入不仅能够使学生迅速进入课堂学习状态，又...
- 文科指导丨“信息化”背景下的高职英语教学实践研究
- 【摘要】随着经济、文化等全球性发展，新技术、新设备、新思想都将以英语作为载体广泛传播，这使我国对英语人才的需求也逐年增加。这种形势下高职院校在培养应用型技术人才的同时，应该紧随国际化大趋势，更加重视大学英语教育。在此背景下，高职院校英语传统...
- 文科指导丨基于PQ4R学习策略的初中英语整本书导读
- 【摘要】为积极响应教育部“全民阅读”的号召，全面提升初中生英语学科核心素养，“整本书阅读”以“本”为单位，通过阅读一系列的好书，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，指导学生阅读方法，提高学生阅读能力，引导学生爱读书、读好书、善读书，提升学生...
- 文科指导丨提高高职英语课堂教学实效性的策略探讨
- 【摘要】近年来随着高职院校的快速发展，高职教育逐渐成为学者们的重点关注对象。其中英语作为高职学生所要学习的基础性重点课程，针对于高职英语课堂教学实效性的提高成为英语教师的重点关注对象。目前，高职英语课堂教学实效性偏低的重要原因在于学生兴趣较...
- 文科指导丨在英语绘本阅读教学中训练学生的思维能力
- 【摘要】本文以上海外语教育出版社出版的黑布林英语阅读小学d级教材The SelfishGiant作为教学内容的一节公开课为例，分析阐述了在初中英语绘本阅读课堂教学中如何去关注学生思维品质的培养，通过课堂活动设计的实例展示了如何为学生创造表达...
- 文科指导丨初中英语同伴互助学习模式
- 【摘要】在课堂小组合作学习盛行的当下，同伴互助学习模式显然有其优越性，本文介绍了同伴互助小组的形成、学习内容及考核评价机制，以期提高课堂学习效率，实现“因材施教”的理想。 【关键词】初中英语；同伴互助；考核；激励 在新课程背景下，小组合作学...
- 文科指导丨如何借助微课提高初中生英语听说能力
- 【摘要】听、说、读、写是英语学习中的主要方式，学生通过听力、对话、阅读和写作的学习和训练，能够不断提高英语表达能力，更加灵活地运用英语表达。然而，初中英语教学中多是进行阅读与写作方面的教学，较少涉及到听力和对话方面的教学，出现“哑巴英语”的...
- 文科指导丨大数据背景下高中英语读后续写教学探究
- 【摘要】在大数据教育研究背景下，教育学者重新对高中英语读后续写教育工作进行研究，分析当下英语读后续写的教学现状，以寻找教学突破口。笔者基于大数据教育背景，对高中英语读后续写教学开展研究并提出思考。 【关键词】高中英语；读后续写；教学研究；工...
- 文科指导丨探究“过程写作”在高中英语写作教学中的应用
- 【摘要】随着新课程改革的不断深入，新的教育理念逐渐融入到高中英语教学活动当中。在高中英语写作教学中如何提高学生的写作水平是一个值得探究的问题。基于此，本文结合高中英语写作教学中存在的问题，探究过程写作的应用价值，从而提出相应的教学建议。 【...
- 文科指导丨核心素养视域下的初中英语校本作业实践初探
- 【摘要】新课程标准中明确提出教育改革的重要目的就是培养学生核心素养，核心素养的内容，主要包含培养学生学习能力，增强学生知识技能，使学生树立完善的思维。传统的作业难以满足现当前教育需求，必须要改革作业设计内容采用因材施教教学观念，注意分层教学...
- 文科指导丨核心素养下初中英语听力教学策略思考
- 【摘要】新一轮课程改革的深入实施给初中英语课堂教学提出了更高的要求，在教学目标的设置上也和以往相比有了很大的差别，主要体现在从过去的重视语言知识教学到如今的把培养学生核心素养为主要目标。所以在初中英语听力教学策略的设计方面，也要把核心素养作...
- 文科指导丨巧用技术软件 创设灵动英语课堂
- 【摘要】本文着重介绍英语课堂上教师利用教学软件，将现代教育技术应用到中学英语课堂，改变传统的教学模式，弥补课堂的不足，优化课堂教学过程，拓宽教学内容，激发学生主动参与学习的热情，从而实现优势互补，提高课堂实效。 【关键词】互联网+教育；技术...
- 文科指导丨初中英语阅读教学中学生思维能力培养初探
- 【摘要】新课改背景之下的初中英语阅读教学工作，需要加强对学生的思维能力培养，提升学生的阅读技巧性更好的完成阅读学习的基本目标。现阶段针对初中英语阅读教学实际，教师应该明确学生思维能力培养存在的各类问题，强调阅读教学方法的有效性与针对性，对此...
- 文科指导丨试论基于核心素养框架下高中英语教学策略
- 【摘要】高中英语教学中能够认识到核心素养是其重要的组成部分，通过核心理念的提出，要求在英语教学中充分体现学生的主体地位，让学生有主动进行学习的意识和积极性。本文在阐述核心素养内涵，提出基于核心素养框架下的高中英语教学策略，以此为高中英语教学...
- 文科指导丨高中英语教学中学生深层阅读能力培养策略
- 【摘要】高中英语阅读教学时，为提升学生英语阅读核心素养，教师基于深层阅读教育理念，设计英语阅读教学引导方案，培养学生英语深层阅读综合能力。本文就高中英语教学中学生深层阅读能力的具体培养策略进行研究分析。 【关键词】高中英语；深层阅读；培养策...
- 文科指导丨高中英语课堂教学初探
- 【摘要】高中英语课程是现代教育教学中的重要组成部分，在高中英语课堂教学中教师始终跟随现代教育的发展，围绕学生展开英语教学。在教学中教师抓住教学的重点内容，依据学生所展现出来的特点和兴趣，积极转变以往的教育教学观念，让学生在兴趣与乐趣中提高英...
- 文科指导丨百万扩招背景下高职英语教学改革探究
- 【摘要】在百万扩招背景下，高职院校的学生面临的竞争压力越来越大，为了能够在激烈的市场竞争中取得领先优势，在高职英语教学中就必须不断的进行改革，从而能够适应未来社会发展对于英语人才的需要。现在社会是互联网信息化的年代，在信息化社会互联网与各行...
- 文科指导丨《新概念英语》热度不减对初中英语教学的启示
- 【摘要】《新概念英语》自问世以来就受到英语学习者的青睐，这套书热度一直不减的现象给公校的英语教师既带来挑战也引发了思考。本文试对其教学理念进行分析，简述其对初中英语课堂教学的启示。 【关键词】新概念英语；初中英语；教学启示 《新概念英语》是...
- 文科指导丨“自学·议论·引导”教学法在初中英语听说课教学中的运用研究
- 【摘要】听说课是初中英语教学的一种课型，旨在运用教材设计教学活动训练并提高学生的听说能力，但在实际的教学中，教师教学的侧重点是词汇和句型的讲解，学生无法有效地提高听说能力。本文讨论了如何运用“自学·议论·引导”教学法有效...
- 文科指导丨初中英语阅读教学中学生批判性思维的培养
- 【摘要】初中英语课改要求全面提升学科素养，使其思维更具有深度，并且主动分析与探究，确保综合能力有所发展，这个要求同样适用于英语阅读教学。传统英语阅读教学导致学生思维过于单一，缺乏批判精神，在学习过程中很少质疑，不符合课改培养综合人才要求。本...
- 文科指导丨任务驱动教学在中学英语阅读教学中的运用
- 【摘要】本文对任务驱动教学在初中英语阅读教学中的运用从课堂导入、中期教学以及课后作业布置三方面进行了全面的分析，通过分析逐渐培养学生发现问题、解决问题等方面的能力，进而逐渐提升学生的核心素养。 【关键词】核心素养；初中英语；阅读教学 初中英...
- 文科指导丨初中历史学科中学生创新能力的培养分析
- 【摘要】历史学科在初中教育中占据重要位置，历史能帮助学生记住民族的过去。本文首先分析初中历史学科在学生创新能力培养中的挑战，其次阐述初中历史学科中学生创新能力培养的措施，最后做出总结。 【关键词】历史学习；创新能力；挑战；解决措施 一、初中...
- 文科指导丨高中历史教学“史料实证”核心素养培养的分析
- 【摘要】培养学生的史料实证核心素养，不管是对其历史学习的核心要求，还是对实际的教学活动，都是必须要遵守的一个重要主题。而高中时期的历史学科，是学生必须要学习的一个关键且重要的课程，这对培养其综合素质是有着非常积极的推动作用。基于此，本文主要...
- 文科指导丨高中区域地理课堂教学有效性策略与反思
- 【摘要】区域是新课标高考地理综合能力考查的载体。“区域认知”是地理学科提出的四大核心素养之一。通过区域地理的有效教学，培养学生能够形成从区域空间认识地理现象的意识与习惯，运用区域综合分析、区域比较等方法认识区域特征和区域人地关系，形成因地制...
- 文科指导丨大概念视角下的高中地理学习单元重构教学
- 【摘要】随着新课改的不断推行，教师在教学中必须关注学生核心素质的培养。因此在高中地理教学中，就需要遵循新课改的教学目标与要求，实现课堂教学与活动教学的紧密结合，让学生在掌握丰富的理论知识时，提高自身的知识灵活运用与实践探究能力，获得全面发展...
- 文科指导丨开展地理活动 提高地理核心素养
- 【摘要】教师在地理教学中，通过抓住契机和创设情境开展活动，激发起学生学习地理的兴趣，提高学生的地理核心素养。 【关键词】活动；地理；核心素养 核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，地理教学中，如何提高学生的地...
- 文科指导丨“展示型翻转课堂”在初中地理教学中的运用
- 【摘要】随着移动互联网已越来越广泛被应用，把互联网应用在地理课堂上，利用互联网信息技术的特点和优势，结合中学生心理特征，构建“展示型地理翻转课堂的教学模式”，对开展学生的个性化学习，提高学生积极参与课堂和创新学习，优化初中地理课堂教学结构，...
- 文科指导丨基于立德树人的初中地理教学探究
- 【摘要】习近平总书记曾多次说道：“作为新时代教师，教学要不忘初心，立德树人，在引导学生掌握知识的同时实现学生道德品质的培养，最终实现学生学科素养能力的培养”。基于此，本文就立德树人下初中地理教学原则、实践策略、落实价值进行了探究分析，通过教...
- 文科指导丨导学案在初中地理课堂教学中的应用研究
- 【摘要】地理新课程标准倡导多样性地地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。以导学案为载体的课堂教学模式就是把老师的"导"与学生的"学"有效地结合起来，从而调动学生的主观能动性，更好地培养学...
- 文科指导丨高考视角下高中地理教学研究
- 【摘要】以高考来观照高中地理课程改革变化，可以从考试大纲、地理学科核心素养、关键能力提升、综合运用能力培养等四方面，对地理教学进行反思与重构，力求在教学设计、教学过程、教学互动及教学评价等环节中，突出高考要求变化的同时，着力培养学生未来学习...
- 文科指导丨新课改环境下的高中地理比较法教学
- 【摘要】随着江苏新课改的全面实施，教师在课堂教学中必然要转变自身的教学方法与理念，在提高自身教学技能的基础上提高学生的学习技能。为此在高中地理教学中，教师可以将地理比较法应用其中，组织各种教学活动，培养学生的思维能力，帮助学生有效的实现知识...
- 文科指导丨巧用课堂图形板书，优化地理课堂教学
- 【摘要】随着多媒体的大力推广，板书在地理教学中的运用不断减少，图形板书能够准确反映课标要求，给学生直观的知识输入、形象的知识呈现和更加高效的课堂关注，在地理教学中具有不可替代的作用。本文中，笔者就如何在地理课堂中实施图形板书提供一些粗浅的看...
- 文科指导丨小议时事政治在高中政治教学中的应用
- 【摘要】近年来，随着新课改的不断深入，我国很多高中政治教师在教学中都充分认识到教学方式和教学模式改革的迫切性。而时事政治是一种新型的教学方式，其不同于传统的教学方式，高中政治教师在教学中运用时事政治，可以激发学生学习的好奇心，进而提高教学水...
- 文科指导丨浅谈议题设计的特点及其素材选择标准
- 【摘要】议题式教学作为新课标要求的一种新的教学方式，其重要意义不言而喻。教师必须深入理解议题设计的特点以及在备课的过程中把握能够成为议题素材的标准，才能够使得议题式教学在新课改的实施过程中取得有效的成果。本文主要从议题设计要具有学科性、引领...
- 文科指导丨议题式教学在初中道德与法治课的应用探讨
- 【摘要】初中道德与法治课程的学习，对学生的基础观念认知建立具有重要的影响，为了使得课程学习的效果能够得到加强，学生在学习中的主动参与，成为重要的教学目标。尤其是在思想认知的发展中，学生的主动思考参与对加深理解与体会具有重要的促进性作用。应用...
- 文科指导丨如何在道德与法治教学中培养公共参与素养
- 【摘要】现代教育领域高度重视学生核心素养培养，道德与法治素养是其中一项重要内容，通过公共参与意识的增强，能够促使学生更好的承担社会责任，行使权利和义务。文章首先就初中道德与法治课教学现状进行分析，明确公共参与素养培养的重要性，进一步探讨如何...
- 文科指导丨体验式教学在初中道德与法治课堂中的应用
- 【摘要】随着新课改的不断深入，出现了很多创新式的教学方式，体验式教学就是其中的一种。它根据学生的认知特点及规律，利用情境再现的方式将教学内容呈现在学生面前，让学生通过切身体验，深刻的理解知识、掌握知识。本文先是阐述了为什么要将体验式教学应用...
- 文科指导丨初中道德与法治课堂教学中理性思维的培育
- 【摘要】社会在不断的发展中对人才的素养提出了更多的要求，使得许多的学校开始重视對学生个人素质的提升，希望可以借助有效的教育和指导使学生成为更能适应社会发展的人才。本文就将以核心素养为切入点，浅谈在初中道德与法治教学中如何培养学生的理性思维。...
- 文科指导丨高中政治课程学习中法律意识渗透分析
- 【摘要】经济全球化和政治多元化的形成，以及信息化社会的到来，方便人们应用互聯网技术来获取各类资讯。从高中生的角度来说，也同样可以利用互联网来获取各种学习信息。但是也要看到，高中生普遍对法律认识的全面性不足，存在着很大的局限性。从现实情况来看...
- 文科指导丨初中道德与法治课教学中渗透心理健康教育的有效性策略
- 【摘要】在道德与法治课教学中巧妙渗透心理健康教育有方法、有策略、有方向、有路径。如正确认识挫折，在畅所欲言中认识自己；勇于内心对接，在探究分享中矫正自己；巧借团体情境，在无痕浸润中锻造自己。初中道德与法治课堂不仅仅是明理课，也是心里成长课；...
- 文科指导丨县域中学道德与法治教学的现状和对策
- 【摘要】道德与法治教学是县域中学教育阶段的一项重要内容，关系着学生思想道德品质的优化，有助于促进学生理想信念的形成和正确价值观念的树立。文章就县域中学道德与法治教学现状进行阐述，进一步对县域中学道德与法治教学的对策展开探究，旨在促进县域中学...
- 文科指导丨智慧课堂讨论功能促进深度学习的实践
- 【摘要】智慧课堂的课堂讨论的工具促进了学生的深度学习，在道德与法治课堂的实践中，学生能更积极的参与到问题的讨论中，平等的获得讨论的机会，激发思维，开展解决问题的学习，并能促进问题意识，提升分析和运用知识解决问题的能力。 【关键词】智慧课堂；...
- 文科指导丨初中道德与法治课堂学生关键能力培养策略
- 【摘要】教育部《关于深化教育体制机制改革的意见》提出应培养学生“关键能力”，依据初中道德与法治教学实践本文认为培养学生“关键能力”的核心是带领学生由被动学习转为能动学习，并探讨了如何通过课堂转型培养学生认知能力、合作能力、创新能力和职业能力...
- 文科指导丨社会实践资源在高中政治教学中的运用
- 【摘要】高中政治学科教学时，为推动教学质量提升，培养学生政治核心素养，教师可对社会实践资源进行合理开发，将其渗透入教学课程中，构建社会实践政治教学模式，提高学生课堂学习效率。本文就社会实践资源在高中政治教学中的实际运用分析。 【关键词】高中...
- 文科指导丨浅谈初中《道德与法治》核心素养的培育
- 【摘要】当今社会的教育更加趋向于实用化和深度化，以往的教学方法和理念显得有些捉襟见肘。同时，学科核心素养也成为了教师的教学重点方向，这有利于提高学生的综合素质。初中道德与法治的核心素养包括了很多方面，比如道德品质、心理健康、法治观念、国家意...
- 文科指导丨培养合作意识，让道德与法治课堂更高效
- 【摘要】学生合作意识的培养，对其今后的成长有着很重要的影响，因而在教学的过程中，教师可以借助道德与法治教材中的合作元素，以及利用家庭因素，拓展学生合作教育空间，继而在培养学生合作意识的同时，构建高效道德与法治课堂。 【关键词】合作意识；道德...
- 文科指导丨开放性法治教育在小学道德与法治中的运用
- 【摘要】《青少年法治教育大纲》指出：小学阶段的法治教育目标着重普及宪法常识，养成守法意识和行为习惯，让学生感知生活中的法、身边的法，培育学生的国家观念、规划意识、诚信理念和遵纪守法的行为习惯。部编版的《道德与法治》课程成为对学生进行法治教育...
- 综合园地丨新时代初中学生自主管理模式探究
- 【摘要】在新课程改革不断深入的背景下，为适应现代教育发展需要，学校对学生的教育管理模式也在进行创新。让学生真正管理自己的行为，对班级中的各种活动进行负责，不仅可以培养学生的主人翁意识和学生的组织协调能力，而且还可以加强班级凝聚力。因此在初中...
- 综合园地丨中职经管类专业多元化实践教学模式的探究
- 【摘要】职业教育在我国的教育体系当中具有十分重要的作用，在中职院校的专业当中，经济管理类的专业需要学生对于专业技能具有良好的实践能力。过往的教学过程当中，我们也尝试为学生安排更多的实践内容，以实现知识的快速转化。面对今天变化迅速的社会环境，...
- 综合园地丨抓住教育契机，优化自主管理
- 【摘要】班级管理需要班主任教师的用心投入，讲究技巧，可立足校情、生情，抓住常规工作、偶发事件等教育契机，并适时适当将班级管理的主动权交给学生，催化学生的成长与发展，提高班级管理实效。 【关键词】班主任；教育契机；自主管理 班级管理是中小学里...
- 综合园地丨核心素养视角下初中音乐教学模式探究
- 【摘要】随着当今时代的飞速发展和新课改教学政策的不断落实推进，初中音乐作为促进中学生综合素养全面发展的重要课程，也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法，摆脱了处于初中教育边缘化地带的情况，重新成为初中教育课程体系中的重要学科，并积极响应...
- 综合园地丨以生为本，随“机”应变
- 【摘要】随着时代的发展，手机已经走入寻常百姓家。让这一新兴科技减少负面作用，积极促进学生的学习，是目前社会关注的话题。这个寒假，我在家校合作教育中对手机的使用问题有了切身的感受，也通过“了解情况，针对解决”、“留守儿童，困难帮扶”、“耐心细...
- 综合园地丨初中生足球基础技能训练策略探讨
- 【摘要】新时期，随着足球运动在中国的广泛开展，越来越多的初中学校开设了足球这样一门专门的课程，试图通过系统的教学活动提升学生的足球技能。然而初中生学习足球的一个最大难题在于学生足球基础技能较差导致自身球技难以在短时间内提升，因此在初中足球教...
- 综合园地丨跨栏教学中学生产生恐惧心理的原因及措施
- 【摘要】跨栏在体育运动中是一项具有一定难度和复杂度的体育项目，跨栏运动不仅要求运动员具有高爆发性，在速度和技术上也对运动员提出了极高的要求。在对中学生们进行跨栏教学和训练的时候，学生们往往会产生恐惧和害怕的心理，担心训练过于艰苦，也担心在训...
- 综合园地丨以初中美术欣赏课教学提高学生审美能力
- 【摘要】在美术课堂上展开欣赏课教学，是培养学生美术欣赏能力、增强学生审美品格的重要途径。尤其是在素质教育环境下，美育工作愈发受到重视。初中美术学科教师应立足于提高学生的审美能力这一教育目标，探索可提高初中美术欣赏课教学质量的有效方法，完成初...
- 综合园地丨新公共服务理论下校外体育文化建设与学生体育能力融合教学的研究
- 【摘要】随着体育学科核心素养的不断渗透，青少年体育能力的提升不仅仅来源于课堂教学，也不可忽视社区体育活动的影响。因此，作为中职体育教师，更应充分发挥社区体育文化的辐射作用，以此促进学生体育能力的提升。本文从新公共服务理论视角下社区体育文化建...
- 综合园地丨疏导与沟通初中班主任开展心理健康教育的有效途径
- 【摘要】随着经济的发展，很多学生都出现了很多的心理问题，尤其对初中学生来说，他们一般正处于青少年的成长关键期内，内心很敏感，其中有一部分学生的家长忙于工作，或在外地工作，对他们关心不够。所以开展心理健康教育是非常有必要的，因为心理健康教育和...
- 综合园地丨借助翻转课堂优化高一美术鉴赏课堂
- 【摘要】翻转课堂是在新媒体基础上孕育出的一种教学模式。翻转课堂的出现，在教学领域引起了很大的反响，也为教学改革提供了有力的支持。美术是美育的重要途径，将翻转课堂应用其中，可以改善高一美术鉴赏教学现状。所以，许多人都主张将翻转课堂应用到高一美...
- 综合园地丨“管育并重”在中职班主任德育教育中的融入
- 【摘要】所谓“管育并重”指的是管理与教育并重，管理是教育的前提，教育是管理的延展，在中职班主任德育教育中，只有将管理与教育有机地融合起来，实现“管育并重”，才能有效提升德育教育的效果。“管育并重”是一项非常重要的德育教育模式，对于中职班主任...
- 综合园地丨初中体育教学中实施小组合作学习的探讨
- 【摘要】随着我国教育事业的发展，素质教育逐步替代应试教育，尊重学生学习主体地位已成为教育教学活动开展的重要要求，通过教育帮助学生实现德智体美综合素质全面发展已成为教育教学活动的重要目标。实践证明，在初中体育教学中科学实施小组合作学习可充分调...