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- 高考冲刺·写作导航版丨疫情中，国际层面的“文明”反思
- 人类文明发展到今天，该从利益至上、你死我活的丛林法则的桎捁中摆脱出来了。该是团结、合作、奉献、担当、诚实、守信、友善、悲悯等等文明的 德行，战胜唯利是图、唯我独尊、唯我优先、唯我至上的利己主义、种族主义、排他主义、政治算计等等不文明行为的时...
- 高考冲刺·写作导航版丨祭奠中华英烈，弘扬传统文化
- 新华社北京4月3日电 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，国务院今天发布公告，决定2020年4月4日举行全国性哀悼活动。在此期间，全国和驻外使领馆下半旗志哀，全国停止公共娱乐活动。4月4日10时起，全国人...
- 高考冲刺·写作导航版丨高考常见话题“创新与发展”深度演绎
- 话题导引 习近平总书记指出：“唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。”创新与发展是人类社会永恒的主题。无论是国家、民族，还是集体、个人，如果没有革故鼎新、与时俱进的创新精神，只会因循守旧、抱残守缺，势必为历史所淘汰，被后来居上者所取代。只...
- 高考冲刺·写作导航版丨“大国战‘疫’” 任务驱动型作文导写
- 文 题 阅读下面的材料，根据要求写作。 据近期一项对网友的调查，他们较为关注的“抗击新冠肺炎关键词”有：大国战“疫”、口罩、世卫组织、加长寒假、宅、驰援武汉、逆行者、封城、钟南山、野生动物、停课不停学、隔离污名化。 请从中选择两三个关键词...
- 高考冲刺·写作导航版丨组合型材料作文“追梦人”写作导引
- 文 题 阅读下面材料，根据要求写作。 让我们走在追梦路上，把美好梦想放声歌唱，寒来暑往乘风破浪，同心携手实现梦想，实现梦想！ ——2020年央视春晚歌舞《青春畅想》 当你达到你的梦想之前，他人对你的亵渎都是作为梦想所付出的代价，你必须接受...
- 高考冲刺·写作导航版丨向议论更深处漫溯
- 清·刘熙载《艺概·文概》中说：“叙事有寓理，有寓情，有寓气，有寓识。”又云 “论事叙事，皆以穷尽事理为先。” 意思是说叙事中要寄托深厚的道理、情感、气质、见识;“记事叙事首先要要深究剔透事物的道理” 。 要做到这一点，关...
- 高考冲刺·写作导航版丨社会热点“新冠病毒疫情”高考命题方向预测
- 新冠病毒肆虐，政府强大的动员能力和国际社会的普遍赞誉让我们备感自豪，温暖的故事和英勇的行为让我们热血澎湃，由此暴露的社会问题和人道危机让我们忧心不已……“新冠病毒”疫情防控是2020年国家的头等大事，必然成为2020年高考作文命题的热点，但...
- 高考冲刺·写作导航版丨战“疫”的平凡英雄多维解读
- 甘如意：骑车逆行去战“疫” 24岁的甘如意是武汉江夏区金口中心卫生院的血液检验科医生，老家在荆州斑竹垱镇，2年前她考到金口中心卫生院，成为一名医生。 今年春节，她回乡过年。没想到武汉疫情暴发，而她所在医院，检验科里只有她和另一位肖姓同事，肖...
- 高考冲刺·写作导航版丨“西方式自由”素材多维解读与运用
- 中国抗疫缺乏“西方式自由”？ 《纽约时报》记者：没有生命，何谈自由 NBC新闻访谈节目《与媒体见面》， 13日连线了《纽约时报》科学与健康记者麦克尼尔（Donald McNeil Jr.）。 在谈及新冠病毒疫情给人们带来的不便时，节目主持人...
- 高考冲刺·写作导航版丨抗击疫情展现“中国精神”新图谱
- 人民网北京3月27日电 （万鹏 吴兆飞 任一林）“人无精神不立，国无精神不强”，在战“疫”关键时期，人民网理论频道已连续举办三期以智战“疫”线上圆桌论坛。 近日，围绕“抗击新冠肺炎疫情精神的总结与传承”这一主题，理论频道召开了第四场“云”论...
- 高考冲刺·青春风采版丨为民抱薪者 必为民所铭记
- 中华民族是饱经风霜、饱经磨难的民族。中国人民曾经历过大厦将倾的灰暗时代，曾在列强的侵略下受尽磨难，曾在一片断壁残垣中寻找那一缕微弱的光明……如今，中国人民站了起来，做了自己的主人，不再惧怕任何列强，屹立于世界民族之林！ 在国泰民安的背后，是...
- 高考冲刺·青春风采版丨奋力答卷 共克时艰
- 新冠肺炎疫情傳播速度快，感染范围广，防控难度大。这是一次危机，也是一次大考。要坚定信心，打好、打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。我们众志成城，携手前行，奋力答卷，共克时艰。 抗疫大考场有你——院士团队。鲁迅说：“我们自古以来，就有...
- 高考冲刺·青春风采版丨也无风雨也无晴
- 金陵。王安石慨然长叹：“不知更几百年，方有如此人物！”我想，他发出感叹时，内心一定充满羡慕，怎么有人可以写出“峰巧多障目，江远欲浮天”这样宛如天成的诗句！ 王安石所叹的，是苏轼。 苏轼，在中国人的心里，早已成为乐观、旷达、超然的代名词。然而...
- 高考冲刺·青春风采版丨榨出皮袍下面藏着的“小”
- 真正的勇气，有助于我们正视客观事实，审视自身缺点和错误，更有助于我们敞开心扉，遇见真实的自我、更好的自我。 放眼当今社会，自欺现象屡见不鲜，而自欺之举与勇气的缺失实在有莫大的关联。 萨特认为，“自欺的原始活动是为了逃避人们不能逃避的东西”。...
- 高考冲刺·青春风采版丨雨未干
- 窗外，烟雾笼罩，水箭带着千军万马之势狂妄地下泻。 正欲出门，打开许久未用的储物柜，一阵烟尘扑面而来。回眸一瞥，一把记忆中的油纸伞正黯然躺在角落。 捧起油纸伞，仔细地端详。泛着岁月光泽的伞面一侧，浮着几条青荇一样的兰花叶子，墨色暗淡，渐渐消散...
- 高考冲刺·青春风采版丨香椿芽拌豆腐
- 在令人眼花缭乱的大鱼大肉面前，它实在格格不入，普通得不像是一道菜，普通到一眼就能看见它的一青二白。 紫红中透着点绿的香椿芽浸泡在水里，紫红得愈发明亮，好像下一刻就要从水中一跃而起。但它是跳不出来的。我为什么觉得它将冲出水面呢？你能想象到，几...
- 高考冲刺·青春风采版丨三代人的美术梦
- 我的奶奶是个美术天才，她缠的小脚尖尖的，整天坐在炕上做针线。家里新糊的雪白的纸盒子到了她的手里，转几个圈就会被她用细细的线描上几点荷花，画上几片荷叶，一个意象饱满的荷塘就在纸盒子上呈现出来了。 奶奶的天才获得了村里乡亲的认可，小姐妹们经常拿...
- 学苑掇英丨核心素养观照下的初中、高中写作教学衔接策略
- 写作能力是中学生必备的能力，是学好语文的基础。在当前的写作教学改革中，特别是在落实核心素养的背景下，教师要注重对初高中写作教学衔接的研究，以发现并解决初高中作文教学存在的断层问题，让学生快速适应高中语文学习要求，掌握写作技巧和方法，提高语文...
- 学苑掇英丨初中作文教学的现状及优化策略
- 一、初中作文教学的现状 1.教学方法陈旧 作文教学看似简单，操作起来非常复杂，教师常常手足无措。究其根源是写作靠学生完成，不仅要贴合实际，语言真实，情感丰富，还应具有较强的逻辑性，整体结构分明，语言内容合乎情理。 在新课改的背景下，虽然人们...
- 学苑掇英丨高中“生成性模仿”写作教学策略
- 在语文教学中，写作一直是教学的重难点，如何优化写作教学已经成为教师关注的重点问题。从目前教学情况看，教师十分重视学生在写作活动中的创造性思维，但是普遍具有理想化倾向，要求超过了学生的实际认知水平。所以，教师应对写作活动进行还原。基于此，生成...
- 学苑掇英丨“翻转课堂”在初中作文教学中的应用
- 近年，随着信息化教学工具在教学中不断应用，互联网技术拓宽了教学思路，不仅带来了多种多样的教育资源，还提供了新的表现形式。“翻转课堂”将传统课堂授课方式和新兴技术结合起来，呈现出新的教学模式，将课上与课下的任务置换。在课前，学生根据自身情况自...
- 学苑掇英丨真实生活，真实作文
- 写作教学是初中语文教学中的重要板块，写作能力是学生语文素养的综合体现。统编教材中加强了对写作教学的指导，但在教学实践中，仍存在一些问题：部分教师在教学时，较为注重写作技巧;部分学生在写作时，过于追求标新立异。 《义务教育语文课程标准》明确指...
- 学苑掇英丨初中随笔训练教学分析
- 随笔训练是培养学生语言运用能力的重要形式，通过强化随笔训练，可以极大程度地激起学生的写作欲望，让学生积累丰富的语言运用的方法和技巧，逐步感知写作的魅力，更加准确地表达真情实感。如何做好随笔训练，是教师在教学中要积极研究的重要内容。教师要合理...
- 学苑掇英丨中职语文课堂求职应聘信的写作教学
- 随着职业教育的快速发展，教师把更多的关注点放在了提高学生职业能力层面，在教学指导方面不再局限于语文知识的获得，而是重视学生实践应用素质的提高，比如应用文写作。写求职应聘信是应用文写作中的重要内容，是中职毕业生的必备能力。为了培养应用型人才，...
- 学苑掇英丨初中作文信息化教学策略
- 作文教学在提高学生逻辑思维能力方面有着不可替代的作用，在初中语文教学中有着独一无二的地位，但传统的初中写作教学模式存在許多弊端。随着新课改的不断深入，培养学生的综合能力成为教学重点。教师应采用信息化教学模式，帮助学生提高写作能力。 1.拓宽...
- 学苑掇英丨如何高效指导初中生写作
- 统编版的初中语文教材要求学生提升作文能力，在同步学习中发挥写作的天然优势，通过语言表述展现学生自由的天性。从描述事物到抒发情感，作文始终离不开生活。在观念与情感的强化中，教师要让学生更好地认识到思想的重要性，从生活化角度分析与解读，进而表现...
- 学苑掇英丨中职议论文写作教学研究
- 随着社会发展，对具有创新思维和实践操作型人才的需求不断增大，中职教育已成为我国教育体系的重要组成部分，对中职语文教育的重视程度也在逐年增加。本文对中职议论文写作进行了研究，针对激发中职学生的写作兴趣、创新课堂教学模式和提升语文素养提出一点建...
- 学苑掇英丨观察
- 当前初中作文教学的最大问题，不是学生没有东西可写，而是缺少观察的能力。观察是指有计划、有目的地发现周围的生活。“观”是通过视觉、听觉等感知世界;“察”是分析问题、思考原因。观察，是融视觉、听觉、思维等于一体的综合感知。因此，教会学生观察，是...
- 学苑掇英丨初中层递式写作教学策略
- 在初中语文教学中，写作教学一直是重难点。教师应该明白，学生写作能力的提高不是一蹴而就的，而是在写作活动中循序渐进实现的。基于这一特点，层递式教学策略的应用价值逐渐突显出来。从实际情况看，层递式教学是新课标十分提倡的教学模式，其在写作教学中的...
- 学苑掇英丨中职应用文写作的三步走策略探究
- 开展应用文教学时，中职教师普遍遵循先讲、后练、再评的顺序指导学生写作，做法本身没有什么问题，但教学过程普遍存在理论讲解不深入、练习脱离情境以及评价缺少拓展等问题，解决了这三个问题，中职应用文写作教学的效果会更加理想。 应用文写作是作文教学的...
- 学苑掇英丨新课改背景下高中作文教学的思考与实践
- 新课改背景下，教师要不断改进与优化教学模式，强化作文教学效果，为学生设计更加多元化的写作任务，督促学生积累写作素材，不断激发学生的写作欲望，打造高质量的高中作文教学环境，提高学生的语文素养。接下来，笔者将从三个方面简单介绍在新课改背景下如何...
- 学苑掇英丨核心素养下高中作文公共说理的教学实践
- 公共说理这一概念由来已久，但很多教师在应用的过程中都会出现一些问题。究其原因，主要是这些教师未能吃透其核心思想。其实，公共说理并不等同于争吵，更像是无硝烟的辩论。但问题在于：公共说理建立在“理”的基础上，虽然可能无法解决问题的根本，却与道德...
- 学苑掇英丨高中生议论文写作思维改善的途径
- 高中生要写出成功的议论文，需有足够的思维能力，有独特的眼光发现问题、分析问题，然后表达观点。然而，笔者在进行议论文教学时，经常发现一些学生的写作流于形式，这显示出了其在思维方面的不足，针对此问题，笔者建议从语文教材研读、审题立意把握、写作思...
- 学苑掇英丨高中任务驱动型作文的指导策略
- 随着教育改革的不断推进，大众对教育提出了更高要求。而在高中语文课堂上，任务驱动型作文已经成为作文板块的重要组成部分。依据以往的教学经验，学生对任务驱动型作文的题材把握不够准确，理解也有偏差，写出来的文章难以达到要求。本文就如何提高学生的任务...
- 学苑掇英丨就事论理 内析外联
- 任务驱动型作文是自2015年出现的作文题型。它是在新材料作文的基础上，通过增加任务指令而形成的作文考查形式，克服了新材料作文立意宽泛、论据陈旧、脱离生活的弊端，同时考查了学生情境化写作的能力，增强了作文的思辨性。 此外，任务驱动型作文选材多...
- 学苑掇英丨初中作文如何进行分层次教学
- 近些年我国教育改革力度加大，教育体制发生了一些转变，落实和普及了新课程理念。作文教学改革是初中教学改革的重点，现阶段为发展语文教学，教师应以教材为基础，并根据学生的特点和能力，提高学生作文水平，缩小学生之间的差距，而分层次教学能够在一定程度...
- 学苑掇英丨作文范文教学存在的问题及应对策略
- 在指导写作的过程中，利用范文指导学生写作是惯常的做法。有老师认为范文会限制学生的思维，对学生作文水平的提升造成不良影响，而笔者认为如果范文使用得当就能提高作文训练效率。 作文需要借鉴，优秀的范文会让作文指导变得轻松。对于初学写作、还未入门的...
- 学苑掇英丨浅谈乡镇高中“整本书阅读”教学的有效性
- “整本书阅读”是冲破语文教学狭小格局的深阅读、深度学习，是在精读和泛读之间灵活转换，将课内阅读和课外阅读深度结合，把正式学习和非正式学习对接融通。“整本书阅读”中的“整”既指对全书脉络的全面把握，也是对全书内容的深度思考。“整本书阅读”首选...
- 学苑掇英丨高中任务驱动型作文教学策略
- 在高中语文教学中，作文历来是教学的重难点。尤其是在新课程标准下，任务驱动型作文作为一种全新的尝试，逐渐成为命题者青睐的重点题型。与传统的作文相比，任务驱动型作文对学生的阅读、思维和理解能力提出了更高的要求，使得作文难上加难。因此，必须采取有...
- 学苑掇英丨积累真素材 表达真情感
- 素材不仅是学生写作的基础，也是学生写作的灵魂。要想提高中学生的表达能力及语言组织能力，教师就需对学生的写作进行指导，引导学生从教材、日常生活、课外阅读中搜集素材，写出优秀作文。基于此，本文主要对初中作文教学的指导策略进行探索。 《语文课程标...
- 学苑掇英丨多措并举，促进学生批判性思维能力的培养
- 课程改革对学生思维能力的要求越来越高，《新课程标准》多次提到要培养学生的批判性思维能力。而我们目前因过度重视学生学习的基本能力，忽视了对批判性思维能力的培养。 著名教育家杜威指出“教育就是教人思考，培养主动思考、积极思考比单纯的知识传授重要...
- 学苑掇英丨高中语文新材料作文审题立意教学方法探究
- 结合多年高中语文教学经验，笔者发现，大多数学生对写作感到头痛，认为新材料作文写作难度大，无法明确写作主题，导致写作跑题、偏题。这就需要教师加强指导，注重新材料作文审题立意教学，帮助学生提升新材料作文审题立意的能力，提升学生的写作水平。在新材...
- 学苑掇英丨从表达方式入手，突破《项脊轩志》教学重难点
- 《项脊轩志》作为经典课文，出现在各个版本的语文教材中，不同教师对其解读不同，对教学内容的选择也可能不同。不少教师抓住“多可喜，亦多可悲”对作者表达的情感进行多维度分析，特别是对作者“悲”什么，为什么如此“悲”，能够做到条分缕析、娓娓道来。但...
- 学苑掇英丨谈高中语文新材料作文审题立意
- 小引：随着高考改革的全面推进，高中语文教学改革也进入关键阶段。作文方面的明显变化就是新材料作文所占比重逐步增加，而且得到了人们的广泛认同。新材料作文不同于过去的命题作文或者话题作文，是基于材料作文发展而来的全新的作文模式，侧重考查学生审题立...
- 学苑掇英丨刍议提高高中语文作文写作能力的策略
- 语文作为一门基础性学科，一直以来备受广大师生青睐。教师在教学过程中要培养学生养成良好的写作习惯，调动学生的思维灵活性，使学生的写作水平有所提高。写作是一项重要的教学内容，语文教师要改变教学理念，采取新鲜多样的教学方法进行教学，对学生耐心地指...
- 学苑掇英丨初中记叙文作文教学指导策略探微
- 初中作文训练有一个重难点——记叙文写作，而学生在写作记叙文的过程中很难做到“情”与“景”、“文”与“意”的融合 ，也很难达预期的写作要求。 要想改变这种现状，提高记叙文写作教学的效率，必须做到“教学得法”。那么，什么样的作文教学才能有效提高...
- 学苑掇英丨巧用作文“由头”，让议论文“靓”起来
- “万事开头难”，“好的开头，意味着成功了一半”，这些话每个人都会说，但并不意味着每个人都会做。尤其是高考考场作文，其快速、集中的阅卷机制决定了你想要拿高分，绝不能“外拙”而“内秀”，阅卷老师没有时间去慢慢品味、你的内在美。 作文的开头有很多...
- 学苑掇英丨“互联网+”背景下高中写作教学的新探索
- 日新月异的信息技术对教育的影响不断深化，在“互联网+”背景下探索写作教学的创新与优化，已经成为高中语文教学改革的要求。《普通高中语文课程标准》指出，课程要适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待，把握信息时代的新特点，利用新技术...
- 学苑掇英丨初中作文教学面临的困境及应对策略
- 初中写作要求学生具有一定的文学功底及思维能力，初中作文教学涉及的内容较为广泛，常规的教学方法已经难以提升学生的写作水平。在写作过程中，学生通过文字表达情感和认识，但部分学生的语言组织能力较差，无法有效表达情感和认识，这部分学生就成为作文学困...
- 学苑掇英丨浅谈如何打造高效的高中议论文写作课堂
- 写作能力是高中生必须具备的一项基本能力，而议论文写作更是其中的重要内容。教师在教学时要特别重视提升学生的议论文写作水平，不断提升学生的语文综合素养。本文从激发学生写作兴趣，挖掘学生潜力;传输唯物主义思想，提升学生的思想水平;促进阅读与写作结...
- 学苑掇英丨兴趣+积累+想象+应用=快乐作文
- 作文是初中语文学习的主要内容，学生的写作能力直接反应了自身的语言表达能力，同时也影响着语文成绩的好坏，因此作文教学成为了语文课程各阶段的核心教学内容。 为了让作文教学走出低效的困境，本文从兴趣、积累、想象、应用四个方面入手，旨在打造快乐作文...
- 学苑掇英丨话题作文“选择与放弃”的创新教学设计
- 作文历来是语文教学的重点和难点，广大师生常常谈作文而色变，教师苦于技法指导无效，学生苦于写不出新意。在传统的作文教学课中，教师大都采用写法指导，例文写法分析，师生交流分享，当堂训练等方法。尽管课堂有指导、有范文、有交流，但是大部分学生要么写...
- 学苑掇英丨培养联想能力，提升写作水平
- 联想，是依据事物之间的关联，由一个事物想到相关的事物。一般可以通过事物的对立关系、因果关系等展开联想。 在中职作文教学中，存在诸多问题：很多学生无话可写、无情可抒，东拉西扯，内容空洞;表达时词不达意、语序混乱、用词不当，缺少生机。学生的作文...