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- 卷首丨新一轮高职扩招要招在关键处
- 2020年5月22日上午9时，受“新冠”疫情影响延迟召开的十三届全国人大三次会议正式开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。”政府工作报告中提出的...
- 聚焦丨学分积累与转换：他国经验与我国实践
- 党的十九大明确了新时代教育发展总体方向，對“加快建设学习型社会”作出重要部署。党的十九届四中全会要求“创新教育和学习方式，加快发展面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，建设学习型社会”，从全面建成小康社会进而全面建设社会主义现代化...
- 聚焦丨先前学习成果认证的比较研究
- 摘 要 先前学习成果认证是国家资格框架和终身学习的基础性制度，对开发人力资源和促进人才的跨国流动有着重要的作用。欧盟成员国、美国、澳大利亚、加拿大等国家经过多年的实践探索，已经建立了一套包括认证范畴与原则、主体与对象、内容与标准、方式與路径...
- 聚焦丨英国学分积累与转换系统构建：历程回顾、现实挑战与发展方向
- 摘 要 英国学分积累与转换系统经历了从学校层面学分转换机制形成，到建立国家资格和学分框架，以及国家学分框架和欧洲学分系统相兼容3个阶段，逐步实现英国高等教育、职业教育和继续教育与欧洲高等教育的衔接。未来，应根据学分转换政策实践的评估数据和不...
- 聚焦丨职业教育国家学分银行建设主体与推进策略
- 摘 要 职业教育国家学分银行兼具机构与制度的双重属性，建设主体的必备条件包括资质的国家立规授权、独立运作的专门机构、具备与业务特点相适应的专业经验，并建立职业教育国家学分银行自上而下管理建制的实体机构。推进职业教育国家学分银行建设需要设计与...
- 专题丨2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛获奖数据分析
- 摘 要 对2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛地方代表队参赛及获奖基本情况统计分析，同时从省市整体、中职、高职3个视角对获奖数量、获奖学校分布、获奖课程与专业分布进行多维度统计分析，发现参赛热情持续高涨、教学改革优势凸显，但仍存在区域...
- 专题丨教学能力大赛对职业院校教师核心素养各要素影响程度的探究
- 摘 要 利用扎根理论通过对相关文献进行质性研究得出职业院校教师核心素养模型包含6个核心模块和28个要素。以此为依据，对105名全国职业院校教师教学能力大赛（原全国职业院校教师信息化教学大赛）国赛获奖教师进行调研，利用层次分析法得到教学能力大...
- 论坛丨高等职业教育的“中国模式”
- 摘 要 高等职业教育创立40年来，经历了探索与试点、改革与发展两个重要阶段，为我国高等教育大众化做出了重大贡献。40年来，高职教育改革成就卓著：统一管理运行高效，改革路径逐步清晰，制度保障渐进完善，能力社会逐渐形成。展望未来，作为国家宏观调...
- 论坛丨乡村振兴背景下农业高校社会服务职能的内涵、制约因素及破解对策
- 摘 要 实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署。发挥农业高校的社会服务职能有利于加快乡村振兴的步伐。在梳理高校社会职能演变的基础上，阐释农业高校社会服务职能的内涵、特点与分类，分别从宏观、中观和微观视角解读制约农业高校发挥社会服务职...
- 调查丨抗疫期间职业院校学生参与企业复工复产情况分析
- 摘 要 基于财政收入、人力資本、产业结构、职业教育发展等方面综合考虑，从企业角度对浙江、江苏、山东3省385家企业新冠肺炎疫情期间接收职业院校学生顶岗实习情况展开调查。研究发现：浙江、江苏企业劳动力短缺问题较为突出;山东、江苏大型企业接纳学...
- 评析丨知识图谱镜像中的我国劳动教育研究
- 摘 要 以CNKI上的173篇关于劳动教育研究的论文为研究对象，运用共词分析法和社会网络分析法绘制173篇文献所涉及的我国劳动教育研究热点知识图谱。通过分析发现，我国劳动教育研究热点主要围绕六大领域展开：劳动价值观研究、中小学劳动教育课程和...
- 区域丨广西高职专业结构与产业结构对接情况实证研究
- 摘 要 广西加快农业现代化，推动工业向中高端迈进，提升现代服务业水平，构建现代产业新体系，对技术技能人才提出了新需求。运用SPSS软件，在对广西高职专业结构与产业结构的对接现状进行实证分析发现，广西高职相关专业在校生比重与三次产业从业人员比...
- 视野丨新世纪以来日本国立本科高职通识教育的改革动向研究
- 摘 要 通识教育是日本国立本科高等职业教育的重要组成部分。进入新世纪以来，在“大纲化”改革危机、经济“不景气”长期存在以及“少子化”加剧等因素的影响下，日本国立本科高职采取了一系列措施改革其通识教育，以满足社会发展需求以及自身发展需要。这些...
- 视野丨日本职业教育发展：阶段梳理与经验借鉴
- 摘 要 作为全世界职业教育最发达的国家之一，日本的经济在二战后能够得到迅速恢复和发展，并在短期内跻身于世界经济大国，其职业教育对经济发展的助推作用功不可没。历经100多年的发展变革，日本的职业教育始终紧贴社会发展需求，逐渐从单一零散的学徒制...